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APOL 1 FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA

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Questão 1/5 - Fundamentos da Psicopedagogia 
Leia o fragmento de texto: 
“A proposta da psicopedagogia hospitalar é ser interlocutor, não só de crianças, mas, 
também, de todos aqueles que passam por internações [...] de curta, média e longa duração, 
doenças crônicas e de pacientes terminais. O psicopedagogo hospitalar embasado na técnica 
e na prática e por ser um profissional interdisciplinar está apto a esta modalidade, utiliza todo 
o seu conhecimento para criar um mundo onde as pessoas se preocupam umas com as 
outras”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARAUJO, Francisca Lúcia Carlota de. Psicopedagogo hospitalar, qual sua 
função. <https://www.webartigos.com/artigos/psicopedagogo-hospitalar-qual-sua-funcao/30912/#ixzz5Q3inkrII>. Acesso em: 01 set. 2018. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos de 
Psicopedagogia, a respeito da psicopedagogia hospitalar, leia as afirmativas que seguem e, 
em seguida, assinale V para as verdadeiras e F para as falsas: 
I. ( ) No ambiente hospitalar, o psicopedagogo integra equipes multidisciplinares, colaborando 
com outros profissionais, orientando seu procedimento no trato com o paciente e sua família. 
II. ( ) O psicopedagogo hospitalar, assim como o médico, está apto a elaborar diagnósticos 
clínicos das pessoas internadas. 
III. ( ) No ambiente hospitalar, o psicopedagogo utiliza os mesmos recursos 
psicopedagógicos que seriam utilizados em um ambiente escolar, independente do problema 
de saúde da pessoa internada. 
IV. ( ) O psicopedagogo hospitalar elabora e cria programas comunitários de prevenção de 
comportamento de risco e de promoção de comportamentos saudáveis. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 20.0 
 
A V – F – F - V 
Você acertou! 
Comentário: As afirmativas I e IV são verdadeiras e as afirmativas II e III são falsas, porque o psicopedagogo hospitalar “[. ..] intervém nas instituições 
de saúde, integrando equipes multidisciplinares, colaborando com outros profissionais, orientando seu procedimento no trato com o paciente e sua 
família; elabora diagnósticos das condições de aprendizagem das pessoas internadas; adapta os recursos psicopedagógicos para o contexto da saúde, 
utilizando recursos psicopedagógicos para elaborar programas terapêuticos de ensino/aprendizagem nas situações em que as pessoas estejam com as 
suas capacidades adaptativas diminuídas por razões de saúde; elabora e aplica programas comunitários de prevenção de comportamento de risco e de 
promoção de comportamentos saudáveis [...]” (livro-base, p. 94) 
 
B F – V – V – F 
 
C F – V – F – V 
 
D V – V – F – F 
 
E F – F – V – V 
 
Questão 2/5 - Fundamentos da Psicopedagogia 
Leia a citação: 
“Numa perspectiva orgânica, as dificuldades de aprendizagem são consideradas como 
desordens neurológicas que interferem na recepção, integração ou expressão de informação 
e são manifestadas por dificuldades significativas na aquisição e uso da audição, fala, leitura, 
escrita, raciocínio, habilidades matemáticas ou habilidades sociais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAZER, Sheila Maria; BELLO, Alessandra Cristina Dal; BAZON, Marina Rezende. Dificuldades de 
aprendizagem: revisão de literatura sobre os fatores de risco associados. Psicologia da Educação, São Paulo, n. 28,, p. 7-21, jun. 2009. 
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-69752009000100002&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 02 de set. 2018. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Fundamentos de Psicopedagogia, 
assinale a alternativa que apresenta corretamente três fatores que geram problemas de 
aprendizagem. 
Nota: 20.0 
 
A Orgânicos, ambientais e financeiros 
 
B Financeiros, sociais e naturais 
 
C Familiares, econômicos e sociais 
 
D Orgânicos, psicológicos e ambientais 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a resposta correta porque “José e Coelho [...] acrescentam que os problemas de aprendizagem podem ser oriundos de fatores 
orgânicos, ambientais e psicológicos” (livro-base, p.148). 
 
E Financeiros, familiares e orgânicos 
 
Questão 3/5 - Fundamentos da Psicopedagogia 
Atente para a seguinte passagem de texto: 
“O desenvolvimento humano, no modelo piagetiano, é explicado segundo o pressuposto de 
que existe uma conjuntura de relações interdependentes entre o sujeito conhecedor e o 
objeto a conhecer”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TERRA, Márcia Regina. O desenvolvimento humano na teoria de Piaget. 
<http://www.unicamp.br/iel/site/alunos/publicacoes/textos/d00005.htm>. Acesso em: 13 jun. 2018. 
 
De acordo com a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos de 
Psicopedagogia, o desenvolvimento cognitivo, para Piaget, se dá em quatro estágios 
evolutivos com início no nascimento e até a idade adulta. A respeito do estágio sensório 
motor, leia as afirmativas a seguir: 
I. Vai do nascimento aos dois anos de idade. 
II. Começa, aproximadamente, entre os dois e os seis anos de idade. 
III. O bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. 
IV. Inicia-se entre seis e doze anos de idade. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 20.0 
 
A I e III 
Você acertou! 
Comentário: As afirmativas I e III estão corretas e as afirmativas II e IV estão incorretas, pois o “estágio sensório motor vai do nascimento aos 2 anos e 
é caracterizado pelo enriquecimento progressivo e pela diversificação. É o primeiro nível de elaboração de noções básicas, como espaço e tempo. É 
também marcado pela aquisição da função simbólica, que implica a capacidade de atuar sobre os objetos não só fisicamente, mas mentalmente, por 
meio de esquemas de ação representativos ou interiorizados “ (livro-base, p. 34). 
 
B II e III 
 
C I e IV 
 
D I e II 
 
E III e IV 
 
Questão 4/5 - Fundamentos da Psicopedagogia 
Atente para a passagem de texto: 
“A Psicopedagogia é um campo do conhecimento que faz interlocução com as áreas da 
educação e da saúde e possui como objeto de estudo a aprendizagem humana. Tem por 
finalidade compreender os padrões evolutivos normais e patológicos do processo de 
aprendizagem, considerando a influência da família, da escola e da sociedade no 
desenvolvimento. A Psicopedagogia realiza seu trabalho por meio de processos e estratégias 
que levam em conta a individualidade do aprendente, portanto é uma práxis comprometida 
com a melhoria das condições de aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VERCELLI, Lígia de Carvalho Abões. O trabalho do psicopedagogo institucional. Revista Espaço Acadêmico, 
v. 12, n. 139, dez. 2012. <http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/viewFile/17281/10050>. Acesso em 20 jul. 2018. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos de 
Psicopedagogia a respeito do surgimento da psicopedagogia, leia as afirmativas a seguir: 
I. A primeira iniciativa no campo da reeducação de crianças com retardo mental foi realizada 
em 1898 pelo professor de psicologia Édouard Claparède e pelo neurologista François 
Neville. 
II. Maria Montessori criou um método destinado à aprendizagem de crianças que 
apresentavam retardo mental e que, posteriormente, foi estendido a outras crianças. 
III. O interesse por compreender e atender sujeitos portadores de deficiências sensoriais e 
mentais remonta ao século XIX, quando pesquisadores como Itard, Pereira, Pestalozzi e 
Séguin se dedicaram a investigar crianças que apresentavam problemas de aprendizagem 
decorrentes de algum distúrbio. 
IV. Ovide Decroly, cujo objeto de estudo
foi a Educação de Adultos e Idosos, usou técnicas 
behavioristas e pavlovianas para investigar as situações de aprendizagem realizadas pelas 
crianças. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 20.0 
 
A I e III 
 
B II e III 
 
C I e IV 
 
D II e IV 
 
E I, II, III 
Você acertou! 
Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas, porque “[...] a busca por compreender e atender pessoas com deficiências sensoriais e mentais 
remonta ao século XIX, quando pesquisadores como Itard, Séguin, Pereira e Pestalozzi se dedicaram a investigar crianças que apresentavam problemas 
de aprendizagem decorrentes de algum distúrbio. [...] a primeira iniciativa no campo da reeducação de crianças com retardo mental foi realizada em 
1898 pelo professor de psicologia Édouard Claparède e pelo neurologista François Neville. [...] a psiquiatra italiana Maria Montessori [...] criou um 
método destinado à aprendizagem de crianças que apresentavam retardo mental e que, posteriormente, foi estendido a outras crianças, e o psiquiatra 
Jean-Ovide Decroly, cujo objeto de estudo foi a Educação Infantil. Ele usou técnicas de observação e filmagem para investigar as situações de 
aprendizagem realizadas pelas crianças. Seus métodos obtiveram tanto sucesso que até hoje são utilizados em várias escolas” (livro-base, p. 53, 54). A 
afirmativa IV está incorreta porque Jean-Ovide Decroly, como se viu, não estudou a educação de adultos, tampouco usou métodos de investigação 
pavlovianos. 
 
Questão 5/5 - Fundamentos da Psicopedagogia 
Leia o fragmento de texto: 
“O psicopedagogo procura, [...] compreender o indivíduo em suas várias dimensões para 
ajudá-lo a reencontrar seu caminho, superar as dificuldades que impeçam um 
desenvolvimento harmônico e que estejam se constituindo num bloqueio da comunicação 
dele com o meio que o cerca”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES, Deisy Nara Machado de. Diagnóstico e avaliação psicopedagógica. Revista de Educação do 
IDEAU, v. 5, n. 20, jan. 2010. <https://www.ideau.com.br/getulio/restrito/upload/revistasartigos/203_1.pdf>. Acesso em: 02 set. 2018. 
Considerando o fragmento de texto e o livro-base Fundamentos da Psicopedagogia sobre o 
campo de atuação do psicopedagogo institucional fora do contexto escolar, leia as afirmativas 
que seguem e, em seguida, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: 
I. ( ) Em contextos não escolares, o psicopedagogo pode atuar também nas áreas da saúde e 
empresarial. 
II. ( ) No ambiente hospitalar, o psicopedagogo propicia a aprendizagem, a ludicidade e 
oficinas psicopedagógicas com as pessoas internadas. 
III. ( ) Em uma empresa, o psicopedagogo tem, como objetivo, treinar os funcionários para 
realizar suas atividades diárias. 
IV. ( ) O fazer do psicopedagogo em diferentes contextos tem, como objetivo, compreender as 
diversas formas da aprendizagem humana. 
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 20.0 
 
A V – V – F – V 
Você acertou! 
Comentário: Somente a afirmativa III é falsa, as demais são verdadeiras: “[...] o campo de trabalho do psicopedagogo está presente em outras áreas, 
como saúde (hospitais), empresarial e assistencial (asilos e organizações não governamentais), pois „seu fazer visa compreender as variadas dimensões 
da aprendizagem humana [...]‟. A demanda da instituição está associada à forma de existir do sujeito institucional, seja ele a família, a escola, a 
empresa industrial, um hospital, uma creche, uma organização existencial. [...] Psicopedagogia hospitalar, possibilitando a aprendizagem, o lúdico e as 
oficinas psicopedagógicas com os internos [...]. Nesse sentido, na empresa, o psicopedagogo atua na harmonização dos grupos, no relacionamento dos 
sujeitos entre si e com a organização, e individualmente, na forma como o indivíduo lida com suas frustrações e reage perante o erro” (livro-base, p. 
91, 92 e 93) 
 
B V – F – V – F 
 
C F – V – F – V 
 
D V – F – V – V 
 
E F – V – V – V

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