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Quadro 1.1 Principais características das abordagens: Saúde Renovada, Psicomotricidade, Jogos Cooperativos, Cultural e baseada nos Parâmetros Curriculares Nacionais.
	
	Saúde Renovada
	Psicomotricidade
	Jogos Cooperativos
	Cultural
	PCNs
	Principais autores
	Guedes
Nahas
	Jean Le
Bouch
	Fábio Brotto
	Jocimar Daólio
	Marcelo Jabu e Caio Costa
	Livro
	
	Educação pelo movimento
	Se o importante é competir o fundamental é cooperar
	Da cultura do corpo
	PCNs, 3º e 4º ciclos (5ª a 8ª séries )
	Área da base
	Fisiologia
	Psicologia
	Psicologia
	Antropologia
	Psicologia e
 Sociologia 
	Autores da base
	Vários
	Wallon, Piaget, Luria, Ajuriaguerra
	Terry Orlick
	Mauss Geertz
	Vários 
	Finalidade
	Melhorar a saúde
	Reeducação psicomotora
	Indivíduos cooperativos
	Reconhecer o papel da cultura
	Introduzir o aluno na esfera da cultura corporal de movimento
	Temática principal
	Estilo de vida ativo
	Consciência corporal, lateralidade e coordenação 
	Incorporação de novos valores
	Alteridade 
	Conhecimentos sobre o corpo, esportes, lutas, jogos e brincadeiras
	Conteúdos
	Conhecimento, exercícios físicos 
	Exercícios 
	Jogos cooperativos 
	Técnicas corporais 
	Atividades rítmicas e expressivas 
Quadro 1.2 Principais características das abordagens: Construtivista, Critico-Superadora, Critico-emancipatória, Sistêmica, BNCC
	
	Construtivista
	Crítico-Superadora
	Crítico-Emancipatória
	Sistêmica
	BNCC
	Principais autores
	Freire, J.B.
	Bracht, V,
Castellani, L,
Taffarel, C, 
Soares, C.L
	Elenor kunz
	Betti, M.
	
	Livro
	Educação de Corpo inteiro
	Metodologia do Ensino da Educação Física 
	Transformações didático-pedagógicas do esporte
	Educação Física e Sociedade
	
	Área da base
	Psicologia
	Filosofia Política
	Filosofia, Sociologia e Política 
	Sociologia 
Filosofia
	
	Autores da base
	Piaget, J.
	Saviani, D.
Libaneo, J.
	Habermas
	Bertalanffy, 
Koestler, A.
	
	Finalidade
	Construção do conhecimento
	Transformação social
	Reflexão crítica emancipa tória dos alunos
	Transformação social
	
	Temática principal
	Cultura popular, jogo, lúdico
	Cultura Corporal, Visão Histórica
	Transcendência de limites
	Cultural Corporal,
Motivos, Atitudes,
Comportamento
	
	Conteúdos
	Brincadeiras populares, jogo simbólico, jogo de regras
	Conhecimento sobre o jogo, esporte, dança, ginástica 
	Técnicas corporais
	Vivencia do jogo, esporte, dança, ginástica 
	
	Estratégias/
Metodologia
	Resgatar o conhecimento do aluno, solucionar problemas 
	Tematização 
	
	Equifinalidade, não- exclusão, diversidade
	
	Avaliação 
	Não-punitiva, processo, auto avaliação 
	Considera classe social, observação sistemática 
	
	
	
Quadro 1.3 Principais características das abordagens: Desenvolvimentista, Consenso e Conflito, Formação Tradicional e Ensino Aberto
	
	Desenvolvimentista
	Consenso e Conflito
	Formação Tradicional
	Ensino Aberto
	Principais autores
	Tani, G.
Manoel, E.J.
	Vitor Marinho
	
	
	Livro
	Educação Física Escolar: uma Abordagem Desenvolvimentista
	Educação Física Brasileira Consenso e Conflito
	
	
	Área da base
	Psicologia
	Psicologia
	
	
	Autores da base
	Gallahue, D.
Connoly, J.
	
	
	
	Finalidade
	Adaptação 
	Transformação 
	
	
	Temática principal
	Habilidade, Aprendizagem,
Desenvolvimento motor
	Reprodutiva, consensual, Critica e Conflituosa 
	
	
	Conteúdos
	Habilidades básicas, habilidades específicas, jogo, esporte, dança
	Jogos, esportes, táticas de jogo
	
	
	Estratégias/
Metodologia
	Equifinalidade, variabilidade, solução de problemas
	Agir em conjunto, agir para solucionar problemas
	
	
	Avaliação
	Habilidade, processo, observação sistemática