AVALIAÇÃO PARCIAL 2

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10/10/2019 EPS
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2638416&courseId=775&classId=1210506&topicId=770500&p0=03c7c0ace395d80182db07ae… 1/4
 
 
Disc.: DIDÁTICA 
Aluno(a): ROGERIO MINORU SESOKO 201904146491
Acertos: 8,0 de 10,0 10/10/2019
1a Questão (Ref.:201905327964) Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre a Didática na perspectiva progressista, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
( ) É um campo de estudo que se dedica a compreender as práticas pedagógicas, sem perder de vista a dialética
entre teoria e prática. 
( ) Busca alternativas e caminhos para que a aprendizagem se realize de forma ativa e significativa.
( ) Investiga as condições materiais e sociais que permeiam as relações entre a docência e a aprendizagem.
( ) Preocupa-se em conhecer e estudar um manual técnico sobre como o professor deve proceder.
F, F, V, V
 V, V, V, F
V, V, F, V
V, F, F, V
V, V, V, V
Respondido em 10/10/2019 15:24:44
2a Questão (Ref.:201905149155) Acerto: 1,0 / 1,0
Candau (2003) em seus estudos recentes, aponta um novo ressignificar no campo da Didática, o qual diz respeito a:
 perspectiva multi/intercultural.
perspectiva etnocêntrica
perspectiva unidimensional.
perspectiva técnica.
perspectiva monocultural
Respondido em 10/10/2019 15:24:48
3a Questão (Ref.:201905144133) Acerto: 1,0 / 1,0
Ao longo do seu processo histórico, a Didática teve grandes nomes, cada qual com ideias e propostas ino¬vadoras
para a sua época. Assim, podemos elucidar alguns com seus feitos, Marque a ÚNICA OPÇÃO QUE NÃO É CORRETA
HERBARTH: educação como fator determinante no desenvolvimento do intelecto e do caráter.Educação
responsável pela formação das representações e pela forma como essas representações são combinadas nos
mais elaborados processos mentais. Propôs um método único de ensino.
ROUSSEAU: a natureza da criança transforma a educação num procedimento natural, exercido sem pressa e
sem livros.
PESTALOZZI: grande importância ao ensino como meio de educação e desenvolvimento das capacidades
humanas, cultivando o sentimento, a mente e o caráter. Método intuitivo.
 COMENIUS: representante do modelo tradicional, tem como princípio que os alunos aprendem melhor
realizando tarefas de reflexão e crítica sobre a realidade social.
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ROGER: tarefa do professor era facilitar o aprendizado e a do aluno de conduzir a seu modo.
Respondido em 10/10/2019 15:31:45
4a Questão (Ref.:201904901510) Acerto: 1,0 / 1,0
Foi no século XVII que a Didática emergiu formalmente como uma área de conhecimento que visa à investigação da
ligação entre ensino e aprendizagem tendo Comenius como principal fomentador. Assinale a alternativa que
represente as características de ensino adotadas por Comenius, lembrando que, na atualidade, à luz das pedagogias
progressistas, ele é considerado um dos representantes da pedagogia tradicional:
 Ensino simultâneo a todos e de caráter transmissor com um método único.
Conscientização acerca da realidade e com métodos que visam a reflexão.
Ensino democrático e participativo.
Com conteúdos adaptados às fases de desenvolvimento em busca de uma nova ordem social.
Aprendizagem baseada na eficiência e transformação da realidade.
Respondido em 10/10/2019 15:44:00
Gabarito
Coment.
5a Questão (Ref.:201905288232) Acerto: 1,0 / 1,0
Na Tendência Pedagógica da Escola Nova:
O centro da atividade escolar não é o professor nem o aluno, é a matéria.
 O centro da atividade escolar não é o professor nem a matéria, é o aluno.
O centro da atividade escolar é o professor e a matéria, e não o aluno.
O centro da atividade escolar não é o aluno nem a matéria, é o professor.
O centro da atividade escolar é a matéria, e não aluno e professor.
Respondido em 10/10/2019 15:37:57
6a Questão (Ref.:201905327961) Acerto: 1,0 / 1,0
Segundo Hebart (apud LIBÂNEO, 1994), há alguns passos didáticos que deveriam ser rigorosamente seguidos pelo
professor. Aquele que NÃO pertence os passos didáticos descritos por Hebart, é:
 reflexão sobre os fatos sociais, sobre a realidade em que o educando está inserido;
preparação e apresentação da matéria de forma clara e completa;
associação entre as ideias antigas e as novas;
aplicação do uso dos conhecimentos adquiridos através de exercícios.
sistematização dos conhecimentos, tendo em vista a generalização;
Respondido em 10/10/2019 15:48:04
7a Questão (Ref.:201905256958) Acerto: 0,0 / 1,0
A Pedagogia Crítica surge nos fins dos anos 1950, em contraposição à escola que reproduz o sistema e as
desigualdades sociais. Na Pedagogia Crítica:
I. A educação é vista como instrumento de libertação do Homem e transformação da realidade/sociedade.
II. A relação professor-aluno deve ser dialógica e democrática.
III. A prática pedagógica é vista como competência técnica.
Assinale a alternativa correta:
 
Apenas o item II está correto.
Apenas o item III está correto.
 Apenas os itens I e III estão corretos.
Apenas o item I está correto.
 Apenas os itens I e II estão corretos.
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Respondido em 10/10/2019 15:53:14
8a Questão (Ref.:201905336526) Acerto: 1,0 / 1,0
(ENADE 2008¿Educação Física) O pensamento pedagógico de Paulo Freire parte de alguns princípios que marcam, de
forma clara e objetiva, o seu modo de entender o ato educativo. Considerando as características do pensamento
desse autor, analise as afirmações que se seguem.
I Ensinar é um ato que envolve a reflexão sobre a própria prática.
II Modificar a cultura originária é parte do processo educativo.
III Superar a consciência ingênua é tarefa da ação educativa.
IV Educar é um ato que acontece em todos os espaços da vida.
V Educar é transmitir o conhecimento erudito e universalmente reconhecido.
Estão de acordo com o pensamento de Paulo Freire APENAS as afirmações
I, IV e V
I, II, III e IV
 I, III e IV
I e II
II e V
Respondido em 10/10/2019 15:56:06
9a Questão (Ref.:201904846073) Acerto: 1,0 / 1,0
( SESI, 2013, com adaptações) Quanto ao Planejamento, julgue os itens que se seguem.
I- O Plano da escola é um plano pedagógico e administrativo da unidade escolar.
II- O Plano de Ensino é um roteiro organizado das unidades didáticas para uso do semestre ou de um ano, podendo
ser flexível.
III- Unidades didáticas são o conjunto de temas inter-relacionados que compõem o Plano de Ensino.
IV- O Plano de Aula é um detalhamento do Plano de Ensino.
Está(ão) correta(as):
somente III e IV.
I somente.
apenas II.
apenas I, II e III.
 I, II, III e IV.
Respondido em 10/10/2019 16:02:50
Gabarito
Coment.
 
10a Questão (Ref.:201904251212) Acerto: 0,0 / 1,0
Quanto as atitudes e práticas dos professores construtivistas, progressistas e críticos frente ao
Planejamento, consideramos relevante apenas que:
o planejamento deve ser atender a realidade do professor , da sua formação e da sua seleção de conteúdos
o planejamento deva ser individual pois cada professor tem uma realidade em sala de aula o que impede que
o planejamento seja participativo, feito em grupo
 o planejamento tem a função de garantir que o mesmo conteúdo seja trabalhado todos os semestres no
mesmo ano escolar.
 o planejamento seja um meio auxiliar que possibilita ações mais compromissadas com a transformação da
prática.
o planejamento seja para cumprir uma função burocrática que todo bom professor deve ter em sua
organização do ano letivo.
Respondido em 10/10/2019 16:15:13
 
10/10/2019 EPS
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Gabarito
 Coment.