atividade47396 (1)
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Disciplina<strong>comunicação Empresarial</strong>453 materiais581 seguidores
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UNIGRAN EAD 
	Caros alunos, a data limite para a entrega das atividades está no quadro de avisos, lembrando que: 
1- O prazo não será prorrogado.
2- Cópias da internet, ou de outras fontes, ou ainda de colegas, serão sumariamente zeradas. 
3- Texto desorganizado, sem estética, com problemas de textualidade, bem como erros ortográficos, de coesão e coerência terão notas descontadas .
5- As respostas das questões objetivas obrigatoriamente devem ser feitas no gabarito.
4 - Cada atividade valerá 5,0 pontos, assim distribuídas: 
ATIVIDADE 1 \u2013 ENVIAR NO PORTFÓLIO 1 \u2013 VALOR TOTAL ZERO A CINCO 
ATIVIDADE 2 \u2013 ENVIAR NO PORTFÓLIO 2 - VALOR TOTAL ZERO A CINCO 
TOTAL \u2013 DEZ 
Acessem aos links e arquivos e , ainda, façam pesquisas complementares, ok?
Abraços e bom trabalho a todos (as).
Professoras Nara e Lilia
ATIVIDADE 1 -
	GABARITO
	01-
	C
	02-
	 C 
	03-
	 C
	04-
	C
I-O que distingue o ser humano é que ele pensa, mentaliza, fabula ou mitifica em sua atividade, real e/ou imaginária, presente, passada e futura. A sua atividade social, em âmbito individual e coletivo, está sempre expressa em signos, símbolos e emblemas, compreendendo narrativas orais, escritas, pensadas e imaginadas. 
 PORQUE 
II-O pensamento não se caracteriza como produto e/ou condição da linguagem, tampouco se dá no mesmo curso da ação social, quando as atividades se objetivam, cristalizam, tencionam ou explodem em criações culturais. 
A respeito das asserções, assinale a opção correta. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições falsas.
2-Sobre leitura :
A leitura é fundamental para o domínio das múltiplas estruturas contidas nos textos, as quais são responsáveis pelo sentido. Nesse contexto, a pouca habilidade de leitura reflete-se na escrita ,porém , não na fala, a ponte de ,por exemplo, limitar ao vocabulário. 
O leitor utiliza na leitura o conhecimento que ele já sabe, o conhecimento adquirido ao longo de sua vida. É mediante a interação de diversos níveis de conhecimento como o conhecimento linguístico, o textual, o conhecimento de mundo, que o leitor consegue construir o sentido do texto.
 É importante fazer uma distinção entre ler e aprender a ler. Ler é estabelecer uma comunicação com textos verbais ou não verbais, por meio da busca da compreensão, enquanto a aprendizagem da leitura constitui uma tarefa efêmera.
A aprendizagem da leitura se restringe ao primeiro ano da vida escolar. Essa leitura, são os métodos, referentes à determinada área a que se observa, e , o professor terá a responsabilidade de mediar e extrair de uma determinada leitura sua finalidade, contendo nesse processo objetivo claro e definido.
A ativação do conhecimento prévio se faz muito importante a\u300 compreensão, pois e\u301 o conhecimento que o leitor tem sobre o assunto que lhe permite fazer as deduções necessárias para relacionar diferentes partes discretas do texto num todo coerente.
É correto o que se afirma em: 
I, II, apenas
B) III, IV, apenas
 C) II, V, apenas
D)I, II, III, IV 
E)) Nenhuma alternativa correta
3- Sobre as teorias da fala e da língua.
I-A fala, ao contrário da língua, para Saussure ,e\u301 algo social. São as combinações pelas quais o falante realiza o código da língua no propósito de exprimir seu pensamento pessoal . E\u301 a maneira social que cada ser faz do uso da língua predominante em uma sociedade.
II-A linguística, partindo desses conceitos de língua e fala, não pode, então, considerar que alguns \u201cfalam corretamente\u201d e outros \u201cfalam erroneamente\u201d. O conceito de certo e errado deixa de existir por ser a língua, a mesma para todos os indivíduos de uma sociedade .
Considerando-se essas assertivas, é correto afirmar que: 
A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não possui relação com a I.
B) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II está relacionada a I.
E) As asserções I e II são proposições falsas.
4- Em se tratando dos níveis da linguagem é incorreto o que está em:
A) Língua culta - é aquela que obedece aos parâmetros gramaticais da oralidade .
B) Língua coloquial - é a língua espontânea, representada pelas formas de linguagem usadas na conversação diária, em situação de informalidade e descontração.
C) Língua regional \u2013 está diretamente ligada às questões econômicas . Tem um patrimônio vocabular próprio, típico de cada classe social proletária.
D) Língua grupal \u2013 é aquela própria de grupos como professores , gramáticos, e é determinada pela região em que os grupos habitam.
E) Língua-padrão \u2013 a qual obedece à gramática da língua-padrão. É mais restrita, pois representa privilégio e conquista econômica dos falantes.
5- A partir das considerações sobre coerência textual, análise o texto imagético abaixo ,elaborando um texto, o qual não ultrapasse as dez linhas .
Leia obrigatoriamente Critérios Avaliativos ,os quais estão no quadro de avisos. 
Lembre-se de citar as fontes de pesquisa.
Organize a resposta com as suas palavras.
QUALQUER CÓPIA ZERA TODA A ATIVIDADE. 
RESPOSTA:
Ao criticar a propaganda, está se fazendo uma propaganda do site naoacreditamosempropaganda.com.
\u201cA coerência textual é global. Um texto será coerente a partir do momento em que sua totalidade puder produzir uma única unidade de sentido. Essa coerência global é resultado de um conjunto de coerências locais, ou seja, sequências lógicas dentro do texto que, quando reunidas, serão capazes de promover uma intenção comunicativa\u201d. 
A intensão comunicativa nesse texto é fazer com que o leitor tenha uma visão diferenciada das propagandas, o autor do anuncio faz uma propagando dele mesmo, site, no anuncio.
Conforme citado acima, \u201cserão capazes de promover uma intenção comunicativa\u201d que nesse caso a intenção ficou clara em fazer a propaganda do site. 
(Fonte de pesquisa: https://www.recantodasletras.com.br/resenhasdelivros/2122486 Hevellyn Amorim, Código do texto: T2122486)
6- Explique,por meio de um texto o que é a intertextualidade.
Leia obrigatoriamente Critérios Avaliativos ,os quais estão no quadro de avisos. 
Não ultrapasse o limite de dez linhas .
Lembre-se de citar as fontes de pesquisa.
Organize a resposta com as suas palavras.
QUALQUER CÓPIA ZERA TODA A ATIVIDADE. 
RESPOSTA:
A intertextualidade é a relação entre dois ou mais textos, refere-se sempre a um texto já existente, quando o autor pega algo já existente e formula outro texto dentro desse texto. Toda vez que uma obra fizer referência à outra ocorre a intertextualidade.
A intertextualidade é muito importante, pois desses textos saem novos conhecimentos, novas vivências. 
A busca de informações, pesquisas e muita leitura, se faz muito importante para que se tenha um conhecimento sobre o assunto. 
São utilizados alguns marcadores, como as aspas, para ficar claro que houve a reprodução de outro texto.
(Fonte de pesquisa: Guia de Estudos UNIGRAN, https://edu.google.com)
Boas reflexões!!!
Professoras Lilia e Nara
Everton
Everton fez um comentário
Esta correto ?
0 aprovações
junior
junior fez um comentário
Minha dúvida também se está correto?
0 aprovações
Clara
Clara fez um comentário
O Gabarito esta correto?
1 aprovações
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