AV 08-04

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Quando ocorre agressão física entre alunos e professores; quando alunos vandalizam o patrimônio escolar; quando ocorre a
violência física ou verbal entre alunos, estamos abordando que tipo de violência ?
Complete a frase com a opção correta . É fundamental tratar a escola como um lugar onde se deve aprender a ser tolerante
e solidário; um lugar para se aprender que a vida cotidiana é cheia de conflitos, mas que há formas de resolvê-los com
respeito e sem partir para __________________________.
A violência da organização e da prática pedagógica pode ser entendida como sendo:
ABORD. SOCIOPSICOLÓGICAS DA VIOLÊNCIA E DO CRIME
 GST0900_A8_201901027163_V4 
Lupa Calc.
 
 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
Aluno: VICTOR AMADEU OLIVEIRA PIRES DOS SANTOS Matr.: 201901027163
Disc.: ABORD.SOCIOP.VIOL.C. 2019.3 EAD (GT) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
família escola.
Extra escolar.
Da escola.
Na escola.
socioescolar.
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
2.
A homofobia.
A violência.
O racismo.
A criminalidade.
A exclusão social.
 
 
 
 
3.
A violência simbólica em ambiente escolar pode ser definida como sendo:
Sobre a temática violência e escola, podemos afirmar que:
O bullying é um fenômeno que já está consolidado no Brasil. Em recente pesquisa em ambiente escolar no Brasil, vimos
que cerca de 34,5% dos meninos já sofreram com essa prática. Tendo em vista a expressividade do fenômeno, aponte a
alternativa correta:
A respeito de bullying, assinale a opção correta
A disciplina imposta aos alunos homogeniza a prática pedagógica no que diz respeito às interpretações sociais da
ordem.
Uma prática que não passa despercebida quando analisamos a prática da violência no âmbito escolar.
Não há que se falar em violência/autoritarismo na prática pedagógica em virtude de estarmos diante de uma
instituição que precisa manter a ordem e a padronização.
A pluralidade das ações e relações na escola, quando forçadas pela lógica da homogeneização das práticas educativas,
conteúdos, relações, avaliações e alunos, pode ter como consequência a explosão da indisciplina e violência.
 
 
 
 
4.
A visão preponderante de que, na escola, é necessária a conjugação dos alunos aos professores, onde todos seriam
responsáveis pela transmissão de conhecimento e disciplina entre si, o que tornará a forma ou prática que eles
exercerão para alcançar este objetivo bastante diversificada.
A visão preponderante de que, na escola, é necessária a submissão dos professores aos alunos, onde estes últimos
seriam responsáveis pela transmissão de conhecimento e disciplina aos primeiros, independente da forma ou prática
que eles exercerão para alcançar este objetivo.
A visão preponderante de que, na escola, é necessária a submissão dos alunos aos professores, onde estes últimos
seriam responsáveis pela transmissão de conhecimento e disciplina aos primeiros, independente da forma ou prática
que eles exercerão para alcançar este objetivo.
A visão preponderante de que, na escola, não é necessária a submissão dos alunos aos professores, onde estes
últimos seriam responsáveis pela transmissão de conhecimento e disciplina aos primeiros, o que vai depender da
forma ou prática que eles exercerão para alcançar este objetivo.
 
 
 
 
5.
Não podemos fazer generalizações sobre a prática da violência que é feita na escola por insuficiência de dados.
Não há formas de realização concretas da violência no âmbito escolar.
A violência na escola está vinculada a experiências pedagógicas.
A violência na escola é aquela que ocorre no ambiente escolar sem estar vinculada a práticas pedagógicas.
 
 
 
 
6.
O fenômeno do ciberbullying é a realização do bullying na internet.
O fenômeno do bullying é um fenômeno característico das periferias das nossas cidades.
O bullying tem uma dimensão unicamente física, não atingindo matrizes psicológicas.
A prática de bullying não atinge os ambientes virtuais e as redes sociais.
 
 
 
 
7.
O quadro de bullying está caracterizado quando um aluno passa a perseguir, excluir e ridicularizar um colega, mesmo
que seja por uma única vez, demonstrando com essa atitude comportamento segregacionista
Corresponde a um conjunto de atos agressivos e sistemáticos contra criança ou adolescente, sem motivação aparente,
mas de forma intencional, protagonizado por um ou mais agressores
Auxilia os alunos a demarcarem seu espaço tanto no ambiente escolar quanto na vida, já que os envolvidos são
levados a repensar seus papéis sociais.
O bullying é uma prática constante nos ambientes escolares. Sobre essa questão, podemos afirmar que:
Trata-se de um fenômeno que pouco minterfere na aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo, sensorial e
emocional de crianças e adolescentes, visto que pode ser percebido como forma de brincadeira
 A interação entre vítima e agressor é caracterizada por equilíbrio de poder e presença de reciprocidade, ficando a
vítima de igual para igual diante de seu adversário
 
 
 
Explicação:
O bullying é um fenômeno que interfere na vida escolar do aluno, diminuindo a concentração,
aumentando a vontade de faltar às aulas, dentre outros sintomas. Por meio dessa prática, os
agressores gostam de intimidar os considerados mais fracos e esses por sua vez ficam cada
vez mais sem força de reagir. Um episódio de humilhação, constrangimento, retaliação etc
ocorrido de forma isolada e única não se configura como bullying
 
 
 
 
 
8.
Os danos emanados dessa prática só interferirão em esferas físicas e a relação entre o bullying e a pessoa oprimida
está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
Os danos emanados dessa prática não interferirão em esferas emocionais e a relação entre o bullying e a pessoa
oprimida está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
Os danos emanados dessa prática só interferirão em esferas emocionais e a relação entre o bullying e a pessoa
oprimida está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
Os danos emanados dessa prática interferirão em esferas emocionais e físicas e a relação entre o bullying e a pessoa
oprimida está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
 
 
 
 
 
 
 
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
 
 
Exercício inciado em 24/10/2019 13:41:45.