Atividade 4 - Libras - EAD BlackBoard

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Pergunta 1
0 em 0,2 pontos
	
	
	
	Analise as afirmativas a seguir:
I- Especificamente sobre a surdez, o artigo 6º do decreto 5.296/04 defende que deve haver tratamento diferenciado para as pessoas surdas nos órgãos públicos (administração direta e indireta, além das fundações), nas empresas prestadoras de serviços públicos e nas instituições financeiras.
II- No que se refere ao tratamento diferenciado às pessoas surdas, as instituições públicas que tratam da educação precisam ter, pelo menos, um telefone de atendimento que seja adaptado para comunicação com surdos e outras pessoas com demais deficiências auditivas.
III- As escolas Bilíngues para surdos devem garantir o português como língua prioritária e a Libras como uma “ferramenta” complementar na comunicação. 
Estão corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Somente I
	Resposta Correta:
	c. 
I e II
	Feedback da resposta:
	Errado! Somente a I e II estão corretas.
	
	
	
Pergunta 2
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	O decreto 5.626/05 da algumas atribuições voltadas para a educação de surdos bem como da difusão da Libras, tais atribuições estão referidas na seguinte alternativa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Acesso à comunicação, à informação e à educação, tanto nas seleções para ingresso quanto nas atividades e no currículo. Para tanto, deve-se promover a formação de professores no ensino e no uso da Libras, na tradução e na interpretação e no ensino de Língua Portuguesa como segunda língua.
	Resposta Correta:
	e. 
Acesso à comunicação, à informação e à educação, tanto nas seleções para ingresso quanto nas atividades e no currículo. Para tanto, deve-se promover a formação de professores no ensino e no uso da Libras, na tradução e na interpretação e no ensino de Língua Portuguesa como segunda língua.
	Feedback da resposta:
	Muito bem!
	
	
	
Pergunta 3
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	As inúmeras leis de acessibilidade possibilitaram ao surdo uma vida mais digna, pois trouxeram preocupações específicas e relevantes a cada tema e área especifica. A Lei nº 8.160, de 1991, foi importante por trazer:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Símbolo que identifica a surdez.
	Resposta Correta:
	c. 
Símbolo que identifica a surdez.
	Feedback da resposta:
	Correto!
	
	
	
Pergunta 4
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	As legislações acerca da Acessibilidade são:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Lei Federal 8.160 de 08/01/91; Decreto Federal 3.298, de 20/12/99; Decreto 3.956 de 8/10/01; Lei 10.436 de 24/04/02; Lei Federal 10.048 de 8/11/00 e Lei 10.098 de 19/12/00 e o Decreto 5626 de 02/12/04.
	Resposta Correta:
	b. 
Lei Federal 8.160 de 08/01/91; Decreto Federal 3.298, de 20/12/99; Decreto 3.956 de 8/10/01; Lei 10.436 de 24/04/02; Lei Federal 10.048 de 8/11/00 e Lei 10.098 de 19/12/00 e o Decreto 5626 de 02/12/04.
	Feedback da resposta:
	Isso mesmo!
	
	
	
Pergunta 5
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	O decreto N° 5.626 /2005 traz avanços no que diz respeito à inclusão de surdos, é possível perceber que o referido decreto faz uma série de recomendações na busca por um Brasil mais bem preparado para a inclusão de surdos, podemos dizer que o decreto tem um foco principal, esse foco está relacionado a que tipo de melhoria e possibilidade para vida do indivíduo surdo?  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Acesso à escolarização.
	Resposta Correta:
	b. 
Acesso à escolarização.
	Feedback da resposta:
	Correto!
	
	
	
Pergunta 6
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	A atual proposta educacional do MEC inclui a Libras como disciplina acadêmica devendo ser implantada em alguns cursos de forma obrigatória, pois são cursos que visam preparar o profissional a atuar com indivíduos surdos. Quais cursos são esses?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
 Formação de professores e de fonoaudiologia.
	Resposta Correta:
	c. 
 Formação de professores e de fonoaudiologia.
	Feedback da resposta:
	Correto!
	
	
	
Pergunta 7
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	O Decreto 3956/2001 trata especificamente de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Discriminação contra todas as pessoas com deficiência, com o intuído de protegê-las e combater a discriminação a esse grupo.
	Resposta Correta:
	b. 
Discriminação contra todas as pessoas com deficiência, com o intuído de protegê-las e combater a discriminação a esse grupo.
	Feedback da resposta:
	Isso mesmo!
	
	
	
Pergunta 8
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Título do Vídeo: Escola Bilíngue Duração: 5:02
Link: http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de uma escola bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação pública brasileira não é mais aceitável que, com toda a gama de tecnologias e recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação entre os alunos ouvintes e os surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, reconhecendo a luta pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os surdos.
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso:
Cortesia fornecida pela Rede Internacional de Universidades Laureate.
Considere o seguinte trecho:
Art. 21.  A partir de um ano da publicação deste Decreto, as instituições federais de ensino da educação básica e da educação superior devem incluir, em seus quadros, em todos os níveis, etapas e modalidades, o tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa, para viabilizar o acesso à comunicação, à informação e à educação de alunos surdos.
§ 1o O profissional a que se refere o caput atuará:
I – nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino;
II – nas salas de aula para viabilizar o acesso dos alunos aos conhecimentos e conteúdos curriculares, em todas as atividades didático-pedagógicas; e
III – no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim da instituição de ensino.
O intérprete de Libras deverá atuar nas seguintes etapas do ensino, segundo o decreto 5626/2005:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
da educação infantil ao ensino superior. 
	Resposta Correta:
	 
da educação infantil ao ensino superior. 
	
	
	
Pergunta 9
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Título do Vídeo: Escola Bilíngue Duração: 5:02
Link: http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de uma escola bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação pública brasileira não é mais aceitável que, com toda a gama de tecnologias e recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação entre os alunos ouvintes e os surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, reconhecendo a luta pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os surdos.
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso:
Cortesia fornecida pela Rede Internacional de Universidades Laureate.
A respeito do bilinguismo na educação dos surdos, segundo o decreto 5626/2005 informado no vídeo Escola Bilíngue, podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A Educação Bilíngue pauta-se na proposta de que a Libras é a primeira língua, ou seja, trata-se da língua de instrução e a Língua Portuguesa é a segunda língua, utilizada na forma escrita. 
	Resposta Correta:
	 
A Educação Bilíngue pauta-se na proposta de que a Libras é a primeira língua, ou seja, trata-se da língua de instrução e a Língua Portuguesa é a segunda língua, utilizada na forma escrita. 
	
	
	
Pergunta 10
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Título do Vídeo: Escola Bilíngue Duração: 5:02
Link: http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313
Síntese do Vídeo:Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de uma escola bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação pública brasileira não é mais aceitável que, com toda a gama de tecnologias e recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação entre os alunos ouvintes e os surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, reconhecendo a luta pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os surdos.
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso:
Cortesia fornecida pela Rede Internacional de Universidades Laureate.
Leia o trecho a seguir:
Capacitismo é a discriminação direcionada às pessoas com algum tipo de deficiência, dada sua condição. Primeiro de tudo, vamos esclarecer um ponto: é ofensivo chamar uma pessoa com deficiência de “deficiente”. Pare um momento para refletir o uso desse termo. Você está resumindo a pessoa por uma condição física que ela possui. Você escolhe um aspecto daquela pessoa e utiliza como definição dela enquanto ser. Apenas parem, por favor, já passou da hora. Na Convenção Internacional para Proteção e Promoção dos Direitos e Dignidade das Pessoas com Deficiência, ficou decidido que o termo a ser utilizado seria “pessoas com deficiência”. Conforme a Portaria nº 2.344, de 3 novembro de 2010, da Secretaria de Direitos Humanos, em seu art. 2º, inciso I, o termo passa a ser “pessoas com deficiência”, seguindo a orientação da Convenção Internacional. Até uns 30 anos atrás, era comum utilizar termos como aleijado, inválido, etc. Até que a ONU institui o termo “deficientes”, sendo alterado posteriormente por “portadores de deficiência”, até que chegamos no termo atual. Mas eu tenho certeza que até hoje você ouve aleijado e inválido por aí. E, no caso de pessoas com transtornos psicológicos, o uso de palavras como “louco”, “maluco”, “doido”, e assim por diante, ainda é, infelizmente, muito comum e naturalizado.
Adaptado de: PIUCCO, P. Capacitismo: discriminação das pessoas com deficiência. Disponível em: <http://www.revistacapitolina.com.br/capacitismo-discriminacao-das-pessoas-com-deficiencia/>. Acesso em: 29 mai. 2018.
Segundo o vídeo, a eliminação da discriminação das pessoas com deficiência está apoiada no Decreto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
3.956/2001
	Resposta Correta:
	 
3.956/2001