Apol 1 - Fundamentos de Biologia

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Questão 1/5 - Fundamentos de Biologia
Analise a definição: 
“[...] [sua classificação] tem origem grega e significa ‘núcleo anterior’ ou ‘antes de ter núcleo’. Esse significado dá a impressão de se tratar de uma estrutura primitiva, e é exatamente disso que se tratam esses organismos. [...] são mais simples, o que acarreta acreditar que se tratam de elementos mais primitivos na história evolutiva”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALEIXO, Márcio Santos. Citologia. <https://www.infoescola.com/citologia/>. Acesso em 28 fev. 2019. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Fundamentos de Biologia – aula III sobre organização celular, assinale a alternativa que menciona corretamente a que células a definição citada no fragmento de texto se refere:
Nota: 20.0
	
	A
	unicelular.
	
	B
	procariótica.
Você acertou!
Comentário: “b”, célula procariótica, muito simples e sem sistema de membranas, conforme definição encontrada no texto-base: “As células procarióticas são células pobres em sistemas de membranas, não formando o envoltório nuclear e as organelas celulares. A única membrana presente é a membrana plasmática, estrutura celular presente em todas as células” (texto-base Fundamentos de Biologia – aula III, p. 4).
	
	C
	eucariótica.
	
	D
	fúngica.
	
	E
	protista.
Questão 2/5 - Fundamentos de Biologia
Relacione o fragmento de texto e a imagem: 
“Em 1953, Stanley L. Miller e Harold C. Urey da Universidade de Chicago realizaram uma experiência que ficou conhecida pelos nomes dos cientistas, que em certo tempo tornou-se uma referência em estudos sobre a origem da vida. O experimento foi concebido para testar a hipótese de Oparin e Haldane sobre a origem da vida. Segundo essa hipótese, as condições na Terra primitiva favoreciam a ocorrência de reações químicas que transformavam compostos inorgânicos em compostos orgânicos precursores da vida”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAIS, Antonio de [et. al]. Aula 3: Síntese pré-biótica via processos abióticos (experimentos). Introdução a astroquímica. Formação dos primeiros Peptídeos. <https://www1.univap.br/spilling/AB/Aula_3%20Sintese%20prebiotica.pdf>. Acesso em 20 jan. 2019.
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem em seu contexto, ela está disponível em: SHUTTERSTOCK. Miller Urey Experiment. <https://www.shutterstock.com/pt/image-vector/miller-urey-experiment-1174411183>. Acesso em 06 mar. 2019. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Fundamentos de Biologia – aula II sobre a evolução bioquímica da vida na Terra, é correto afirmar que, graças a esse experimento, Miller e Urey puderam concluir que:
Nota: 20.0
	
	A
	a vida originou-se da matéria sem vida, teoria conhecida como Abiogênese.
	
	B
	a vida originou-se a partir de complexas reações químicas dos compostos da Terra Primitiva desencadeadas pelo calor excessivo e radiações, originando compostos químicos orgânicos como os peptídeos.
Você acertou!
Comentário: A análise do trecho do texto e da figura permitem que o estudante conclua que a vida surgiu das reações entre compostos simples submetidos as intempéries da Terra primitiva (texto-base Fundamentos de Biologia – aula II, p. 3,4).
	
	C
	a vida chegou a Terra por meteoros e/ou meteoritos e essa teoria ficou denominada de Panspermia Cósmica.
	
	D
	a vida foi uma criação única e especial realizada apenas no nosso planeta.
	
	E
	a vida surgiu das reações entre compostos orgânicos e inorgânicos sempre presentes na Terra e que, devido às variações de calor e radiação, sofreram inúmeras reações químicas.
Questão 3/5 - Fundamentos de Biologia
Considere a seguinte citação: 
“[...] parte da Biologia que trata do estudo dos animais, abrangendo a sistemática, a anatomia, a fisiologia, a genética, a evolução e a ecologia”.  
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, José Luis. Dicionário etimológico e circunstanciado de Biologia. São Paulo: Scipione, 2005. p. 500. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Fundamentos de Biologia – aula I, assinale a alternativa que menciona corretamente qual área da Biologia está descrita no fragmento de texto citado:
Nota: 20.0
	
	A
	Fisiologia.
	
	B
	Fitogeografia.
	
	C
	Zootecnia.
	
	D
	Ecologia.
	
	E
	Zoologia.
Você acertou!
Comentário: “e”, Zoologia. “Zoologia: estuda os animais em seus aspectos anatômicos, fisiológicos e relacionais” (texto-base Fundamentos de Biologia – aula I, p. 6).
Questão 4/5 - Fundamentos de Biologia
Leia o fragmento de texto: 
“[...] parte da Biologia que estuda os vegetais nas suas organizações micro e macroscópicas, suas formas de reprodução, sua distribuição geográfica, sua posição ecológica e sua sistemática e taxonomia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, José Luis. Dicionário etimológico e circunstanciado de Biologia. São Paulo: Scipione, 2005. p. 52. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Fundamentos de Biologia – aula I, assinale a alternativa que menciona corretamente qual área da Biologia está descrita no fragmento de texto citado:
Nota: 20.0
	
	A
	Fisiologia.
	
	B
	Evolução.
	
	C
	Ecologia.
	
	D
	Botânica.
Você acertou!
Comentário: “d”, Botânica. “Botânica: estuda as características anatômicas, de crescimento, de reprodução e de evolução das plantas” (texto-base Fundamentos de Biologia – aula I, p. 6).
	
	E
	Anatomia.
Questão 5/5 - Fundamentos de Biologia
Leia o fragmento de texto: 
“Provavelmente, as células incompletas são células ‘degeneradas’, isto é, que, no decorrer dos anos, perderam parte do seu DNA, de suas enzimas e, portanto, sua autonomia, tornando-se dependentes das células que se conservaram completas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, J.; JUNQUEIRA, L.C. Biologia celular e molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. p. 2. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Fundamentos de Biologia – aula III sobre a organização das células, podem ser consideradas células incompletas:
Nota: 20.0
	
	A
	animais e vegetais.
	
	B
	fungos e protozoários.
	
	C
	clamídias e rickettsias .
Você acertou!
Comentário: “c”. Clamídias e rickettsias  que apresentam células incompletas, uma vez que vírus são acelulares e protozoários, fungos, vegetais e animais têm células completas. “O grupo de bactérias das clamídias e rickettsias  apresentam células procarióticas incompletas” (texto-base Fundamentos de Biologia – aula III, p. 3).
	
	D
	vírus e vegetais.
	
	E
	apenas células vegetais.