Atividade III Projeto

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Atividade III Projeto
PERGUNTA 1
Entendendo que a arquitetura escolar está atrelada a um programa de necessidades e a metodologias de ensino, assinale a alternativa correta com relação as entradas dos edifícios educacionais:
	
	a.
	Os edifícios escolares são edifícios pensados de modo que se desenvolva uma metodologia de ensino escolar espelhada na volumetria arquitetônica da escola; dessa maneira, pensar na entrada do projeto arquitetônico não possibilita grandes questionamentos com relação às características de uma escola.
	
	b.
	Os edifícios escolares são edifícios desenvolvidos de forma a instigarem o desenvolvimento de pessoas (alunos); sendo assim, discutir o acesso a essa escola é discutir apenas a comunicação visual da mesma.
	
	c.
	Os edifícios escolares são edifícios desenvolvidos de forma a instigarem o desenvolvimento de pessoas (alunos); sendo assim, discutir o acesso à escola é entender as diversas características que estão embutidas na relação entre acesso e volumetria, com a finalidade de destacar algumas se suas características, tais como: segurança, separação dos espaços públicos daqueles que são restritos aos alunos e as demais relações de percursos que o usuário poderá fazer para chegar a um pátio coberto.
	
	d.
	Os edifícios escolares são construções onde o acesso a elas se dá de forma contida e imperceptível às pessoas.
	
	e.
	Os edifícios escolares são edifícios desenvolvidos de forma a instigarem o desenvolvimento de pessoas (alunos); sendo assim, discutir o acesso a essa escola é discutir os espaços entre o portal de acesso ao lote e o trajeto ao edifício.
0,175 pontos   
PERGUNTA 2
Entendendo que a arquitetura escolar está atrelada a um programa de necessidades e a metodologias de ensino, assinale a alternativa correta com relação às salas de aula e aos ambientes de ensino:
	
	a.
	Os ambientes de ensino são aqueles desenvolvidos de forma a terem pouca relevânciaem um pensamento arquitetônico.
	
	b.
	Os ambientes de ensino são espaços caracterizado por espaços onde os alunos desenvolvem apenas dinâmicas de ensino individualizadas.
	
	c.
	Os ambientes de ensino são espaços caracterizados prioritariamente por ambientes de práticas de exercícios físicos e intelectuais.
	
	d.
	Os ambientes de ensino são espaços caracterizados apenas por ambientes de trabalhos individuais.
	
	e.
	Os ambientes de ensino são espaços caracterizados por serem desenvolvidos de forma a criarem diversas dinâmicas de ensino aos alunos, oferecendo dinamismo à metodologia de ensino de uma escola.
0,175 pontos   
PERGUNTA 3
Entendendo que a arquitetura escolar está atrelada a um programa de necessidades e a metodologias de ensino, assinale a alternativa correta com relação aos laboratórios:
	
	a.
	Os laboratórios são espaços previstos para que os alunos tenham a possibilidade de praticarem artes cênicas durante o curso.
	
	b.
	Os laboratórios são espaços ativos e flexíveis que possibilitam diversas configurações possíveis para diferentes práticas de ensino.
	
	c.
	Os laboratórios são espaços ativos com mobiliários fixos, o que dificulta para que o espaço seja o mais flexível possível.
	
	d.
	Os laboratórios são espaços previstos para os alunos guardarem seus materiais individuais voltados prioritariamente para trabalhos.
	
	e.
	Os laboratórios são caracterizados por espaços cuja metodologia de ensino é passiva.
0,175 pontos   
PERGUNTA 4
Entendendo que a arquitetura escolar está atrelada a um programa de necessidades e a metodologias de ensino, assinale a alternativa correta com relação aos espaços de exposição:
	
	a.
	Os espaços de exposição são aqueles desenvolvidos para que haja manifestações culturais dos alunos, seja para artes plásticas ou cênicas.
	
	b.
	Os espaços de exposição são aqueles desenvolvidos para aguçarem o ensino em grupo.
	
	c.
	Os espaços de exposição são aqueles desenvolvidos para termos um desenvolvimento de ensino individualizado por aluno.
	
	d.
	Os espaços de exposição são aqueles que estimulam os alunos a desenvolverem o hábito da leitura.
	
	e.
	Os espaços de exposição são aqueles desenvolvidos de forma que estimulem os alunos a praticarem atividades físicas.
0,175 pontos   
PERGUNTA 1
Entendendo que a arquitetura escolar está atrelada a um programa de necessidades e a metodologias de ensino, assinale a alternativa correta com relação as entradas dos edifícios educacionais:
	
	a.
	Os edifícios escolares são edifícios desenvolvidos de forma a instigarem o desenvolvimento de pessoas (alunos); sendo assim, discutir o acesso a essa escola é discutir os espaços entre o portal de acesso ao lote e o trajeto ao edifício.
	
	b.
	Os edifícios escolares são construções onde o acesso a elas se dá de forma contida e imperceptível às pessoas.
	
	c.
	Os edifícios escolares são edifícios pensados de modo que se desenvolva uma metodologia de ensino escolar espelhada na volumetria arquitetônica da escola; dessa maneira, pensar na entrada do projeto arquitetônico não possibilita grandes questionamentos com relação às características de uma escola.
	
	d.
	Os edifícios escolares são edifícios desenvolvidos de forma a instigarem o desenvolvimento de pessoas (alunos); sendo assim, discutir o acesso a essa escola é discutir apenas a comunicação visual da mesma.
	
	e.
	Os edifícios escolares são edifícios desenvolvidos de forma a instigarem o desenvolvimento de pessoas (alunos); sendo assim, discutir o acesso à escola é entender as diversas características que estão embutidas na relação entre acesso e volumetria, com a finalidade de destacar algumas se suas características, tais como: segurança, separação dos espaços públicos daqueles que são restritos aos alunos e as demais relações de percursos que o usuário poderá fazer para chegar a um pátio coberto.
0,175 pontos   
PERGUNTA 2
Entendendo que a arquitetura escolar está atrelada a um programa de necessidades e a metodologias de ensino, assinale a alternativa correta com relação às salas de aula e aos ambientes de ensino:
	
	a.
	Os ambientes de ensino são espaços caracterizado por espaços onde os alunos desenvolvem apenas dinâmicas de ensino individualizadas.
	
	b.
	Os ambientes de ensino são espaços caracterizados por serem desenvolvidos de forma a criarem diversas dinâmicas de ensino aos alunos, oferecendo dinamismo à metodologia de ensino de uma escola.
	
	c.
	Os ambientes de ensino são aqueles desenvolvidos de forma a terem pouca relevânciaem um pensamento arquitetônico.
	
	d.
	Os ambientes de ensino são espaços caracterizados prioritariamente por ambientes de práticas de exercícios físicos e intelectuais.
	
	e.
	Os ambientes de ensino são espaços caracterizados apenas por ambientes de trabalhos individuais.
0,175 pontos   
PERGUNTA 3
Sabendo que a arquitetura está ligada às questões temáticas com relação ao uso do objeto arquitetônico, assinale a alternativa correta com relação ao tema escola:
	
	a.
	Escola é um tema que discute a forma de aprendizado das pessoas em relação a um conteúdo atrelado a um volume arquitetônico.
	
	b.
	Escola é um tema que discute preferencialmente o ensino desvinculado de um volume arquitetônico desenvolvido por um arquiteto.
	
	c.
	A arquitetura não está intrinsicamente ligada à relação da metodologia de ensino nas escolas.
	
	d.
	Escola é um tema que discute as relações de vizinhança entre as pessoas que residem em um local.
	
	e.
	A arquitetura é o ato de se pensar volumes e cidades visando apenas discutir a relação entre projetos institucionais como escolas.
0,175 pontos   
PERGUNTA 4
Entendendo que a arquitetura escolar está atrelada a um programa de necessidades e a metodologias de ensino, assinale a alternativa correta com relação aos laboratórios:
	
	a.
	Os laboratórios são espaços previstos para que os alunos tenham a possibilidade de praticarem artes cênicas durante o curso.
	
	b.
	Os laboratóriossão espaços ativos com mobiliários fixos, o que dificulta para que o espaço seja o mais flexível possível.
	
	c.
	Os laboratórios são espaços ativos e flexíveis que possibilitam diversas configurações possíveis para diferentes práticas de ensino.
	
	d.
	Os laboratórios são caracterizados por espaços cuja metodologia de ensino é passiva.
	
	e.
	Os laboratórios são espaços previstos para os alunos guardarem seus materiais individuais voltados prioritariamente para trabalhos.
0,175 pontos   
PERGUNTA 1
Sabendo que a arquitetura está ligada às questões temáticas com relação ao uso do objeto arquitetônico, assinale a alternativa correta com relação ao tema escola:
	
	a.
	A arquitetura é o ato de se pensar volumes e cidades visando apenas discutir a relação entre projetos institucionais como escolas.
	
	b.
	Escola é um tema que discute a forma de aprendizado das pessoas em relação a um conteúdo atrelado a um volume arquitetônico.
	
	c.
	Escola é um tema que discute preferencialmente o ensino desvinculado de um volume arquitetônico desenvolvido por um arquiteto.
	
	d.
	A arquitetura não está intrinsicamente ligada à relação da metodologia de ensino nas escolas.
	
	e.
	Escola é um tema que discute as relações de vizinhança entre as pessoas que residem em um local.
0,175 pontos   
PERGUNTA 2
Entendendo que a arquitetura escolar está atrelada a um programa de necessidades e a metodologias de ensino, assinale a alternativa correta com relação aos laboratórios:
	
	a.
	Os laboratórios são espaços ativos e flexíveis que possibilitam diversas configurações possíveis para diferentes práticas de ensino.
	
	b.
	Os laboratórios são caracterizados por espaços cuja metodologia de ensino é passiva.
	
	c.
	Os laboratórios são espaços previstos para que os alunos tenham a possibilidade de praticarem artes cênicas durante o curso.
	
	d.
	Os laboratórios são espaços previstos para os alunos guardarem seus materiais individuais voltados prioritariamente para trabalhos.
	
	e.
	Os laboratórios são espaços ativos com mobiliários fixos, o que dificulta para que o espaço seja o mais flexível possível.
0,175 pontos   
PERGUNTA 3
Entendendo que a arquitetura escolar está atrelada a um programa de necessidades e a metodologias de ensino, assinale a alternativa correta com relação às salas de aula e aos ambientes de ensino:
	
	a.
	Os ambientes de ensino são espaços caracterizados por serem desenvolvidos de forma a criarem diversas dinâmicas de ensino aos alunos, oferecendo dinamismo à metodologia de ensino de uma escola.
	
	b.
	Os ambientes de ensino são aqueles desenvolvidos de forma a terem pouca relevânciaem um pensamento arquitetônico.
	
	c.
	Os ambientes de ensino são espaços caracterizados prioritariamente por ambientes de práticas de exercícios físicos e intelectuais.
	
	d.
	Os ambientes de ensino são espaços caracterizados apenas por ambientes de trabalhos individuais.
	
	e.
	Os ambientes de ensino são espaços caracterizado por espaços onde os alunos desenvolvem apenas dinâmicas de ensino individualizadas.
0,175 pontos   
PERGUNTA 4
Entendendo que a arquitetura escolar está atrelada a um programa de necessidades e a metodologias de ensino, assinale a alternativa correta com relação aos espaços de exposição:
	
	a.
	Os espaços de exposição são aqueles desenvolvidos para que haja manifestações culturais dos alunos, seja para artes plásticas ou cênicas.
	
	b.
	Os espaços de exposição são aqueles desenvolvidos de forma que estimulem os alunos a praticarem atividades físicas.
	
	c.
	Os espaços de exposição são aqueles que estimulam os alunos a desenvolverem o hábito da leitura.
	
	d.
	Os espaços de exposição são aqueles desenvolvidos para aguçarem o ensino em grupo.
	
	e.
	Os espaços de exposição são aqueles desenvolvidos para termos um desenvolvimento de ensino individualizado por aluno.
0,175 pontos