Regência Nominal
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Regência Nominal


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Português - Gramática 
 
 
 
 
REGÊNCIA NOMINAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Sumário 
 
Introdução ........................................................................................................................................ ..2 
 
Objetivo................................................................................................................................................2 
 
1. Regência ......................................................................................................................................2 
1.1. Regência nominal...............................................................................................................3 
1.2. Principais casos ..................................................................................................................4 
 
Exercícios .............................................................................................................................................5 
 
Gabarito ...............................................................................................................................................6 
 
Resumo ................................................................................................................................................6 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Introdução 
Nas apostilas \u201cPronomes oblíquos em locuções verbais\u201d estudamos cada um 
dos elementos desse tipo de pronome, conceituando-o e apontando suas 
características. 
Nesta aula, vamos compreender o que é regência nominal e seus principais 
casos, tema este de extrema importância para a escrita correta, porque trata da 
relação entre os nomes e seus complementos. 
Objetivos 
\u2022 Conceituar regência e regência nominal; 
\u2022 Destacar os principais casos de regência nominal. 
 
1. Regência 
Por um minuto imagine que você está diante de uma orquestra sinfônica, 
composta por maestro e músicos, sendo que o primeiro comanda os sons que saem 
dos instrumentos dos segundos, que apenas obedecem. 
Pois, então, ao tratarmos da regência, seja de verbos, seja de nomes, é a 
mesma coisa. O mais importante na regência é construir uma harmonia entre os 
elementos que se conectam em um período ou oração. 
 
 
 
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Um maestro a reger os músicos da orquestra, tal qual acontece com o termo regente e o 
termo regido. 
 
 
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Na regência, existem dois componentes: o regente, aquele que rege, e o 
regido, que só existe por causa do regente. 
Assim, o regente e o regido estabelecem uma relação de complementação 
entre si, isto é, o complemento, em geral, aparece após a palavra ou oração que o 
rege, complementando essa palavra ou oração. 
Esses complementos podem ser: 
\u2022 Preposições \u2013 em nomes ou formas nominais de verbos; 
\u2022 Conjunções subordinativas (dependentes); 
\u2022 Pronomes relativos; 
\u2022 Advérbios; 
\u2022 Pronomes interrogativos \u2013 regentes de orações subordinadas. 
 
Logo, a complementação exigida por um termo regente depende 
basicamente da sua significação. O que isso quer dizer? Que em alguns casos existe 
mais de uma forma para reger um mesmo vocábulo devido ao sentido diverso. 
Vamos analisar mais de perto o que acabamos de estudar aqui. 
 
1.1. Regência nominal 
Nesse tipo de regência, a nominal, o regente é um nome e o termo regido, 
normalmente, uma preposição. Esse nome pode ser: 
\u2022 Um substantivo; 
\u2022 Um advérbio; 
\u2022 Um adjetivo. 
As preposições mais comuns utilizadas para complementar nomes são: a, de, 
com, em, para e por. 
 
EXEMPLO 
 
 
 
Vamos ver agora um quadrinho com as principais preposições usadas para 
complementar nomes. 
 
Somos amigos de Júlia. 
Tomar sol cedinho é benéfico à saúde. 
Felipe é inconstante em questão de namoro. 
 
 
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PREPOSIÇÃO ALGUNS SIGNIFICADOS 
a Lugar, causa, distância, meio 
com Companhia, modo, instrumento 
de Autoria, matéria, posse 
em Lugar, tempo, especialidade 
para Finalidade, destino ou direção 
por Modo, conformidade 
Tabela 1. Preposições 
 
Para se tornar craque em regência nominal, basta estudar os casos típicos 
nos quais as palavras exigem o uso de certas preposições para haver harmonia entre 
elas, sendo primordial saber o significado das preposições. 
 
1.2. Principais casos 
Vamos começar a observar casos de regência nominal com alguns 
substantivos, para depois ver os casos com adjetivos e advérbios, ok. 
 
SUBSTANTIVOS 
\u2022 Admiração: a, por. Ex.: A mãe sente admiração pelo filho. (por+o=pelo) 
\u2022 Capacidade: de, para. Ex.: O ser humano tem capacidade de 
adaptação. 
\u2022 Empenho: de, em, por. Ex.: Ele tem empenho em cumprir suas tarefas. 
\u2022 Impaciência: com. Ex.: A sua impaciência com crianças é notória. 
\u2022 (Des) Obediência: a. Ex.: Devemos obediência aos nossos pais. 
(a+os=aos) 
\u2022 Respeito: a, com, para com, por. Ex.: O professor tem respeito por seus 
alunos. 
 
ADJETIVOS 
\u2022 Acessível: para. Ex.: O artista é acessível para seu público. 
\u2022 Amoroso: para. Ex.: O pai é amoroso para o filho. 
\u2022 Certo: em, para. Ex.: Estamos certos em cumprir o cronograma. 
\u2022 Compatível: a. Ex.: Ela é compatível ao namorado. (a+o=ao) 
\u2022 Desleal: com, para com. Ex.: Fomos desleais com nosso amigo. 
\u2022 Habituado: com, em. Ex.: Os sulistas estão habituados com o frio. 
\u2022 Idêntico: a, em. Ex.: A menina é idêntica em ter a mesma opinião que a 
sua. 
 
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\u2022 Triste: em, por. Ex.: Todos estão tristes por não terem ido à festa. 
 
ADVÉRBIOS (geralmente os que expressam circunstância de lugar e modo) 
\u2022 Perto: de. Ex.: Estamos perto do mar. (de+o=do) 
\u2022 Longe: de. Ex.: Quão longe ficamos de nossa casa? 
\u2022 Próximo: a, de. Ex.: Estive próximo de vencer o campeonato. 
\u2022 Distante: de. Ex.: Aqui é distante de tudo. 
\u2022 Progressivamente (terminados em mente): a. Ex.: Estaremos 
progressivamente a finalizar o trabalho. 
 
 
 
FIQUE ATENTO! 
 
 
Exercícios 
1. Sabendo que no estudo da regência existe um termo regente e um termo 
regido, identifique a oração que apresenta regência nominal correta. 
a. Previa-se que o empenho de dirigir uma reunião era grande. 
b. Nada é tão limitado quanto relativamente com sua cabeça. 
c. O homem é sempre mais habituado para situações de término. 
d. Um músico é bem mais compatível em namorar uma dançarina. 
 
2. Considerando o estudo dos significados das preposições e da regência 
nominal, preencha os espaços com as preposições adequadas. 
 
I. Assim que a conheceu, sentiu admiração ________ ela. 
II. Não há dúvida de que os colegas foram desleais _______ você. 
Os advérbios terminados em \u201cmente\u201d nem sempre 
podem vir complementados pela preposição a, por 
isso, é importante observar como os adjetivos 
equivalentes a esses advérbios são regidos. 
Ex.: O médico segue insistentemente em sua missão. 
 
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III. A verdade é que ficamos tristes _______ mudar de cidade. 
IV. Noivos gentis permanecem distantes _______ tentações. 
V. Filhos justificam sua desobediência _______ seus pais. 
a. para com \u2013 com \u2013 a \u2013 a \u2013 com 
b. por \u2013 com \u2013 em \u2013 de \u2013 a 
c. com \u2013 para \u2013 por \u2013 de \u2013 para 
d. por \u2013 a \u2013 a \u2013 a \u2013 a 
 
3. Com base no estudo sobre a regência nominal dos advérbios, identifique a 
oração em que ela está empregada corretamente. 
a. Atravessou a rua paralelamente em outra esquina. 
b. Dirigiu-se favoravelmente na sala de convidados. 
c. Apressou-se temerariamente a receber o prêmio. 
d. É inadmissivelmente em concorrer ao projeto tal proposta.