ASP SOCIAIS,POL E LEGAIS DA EDUCACA - (EAD_20) - 201920 FIAM_FAAM-

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Pergunta 1
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	A respeito do Plano Nacional de Educação 2001-2010, leia com atenção o trecho a seguir.
 
“O fracasso do PNE não ocorreu porque os governantes sejam por princípio
maus e, ao chegarem ao poder, se rendam às circunstâncias. Esta é umavisão por demais ingênua das coisas. Em verdade, os planos de educação tendem a pecar por dois problemas: de um lado, o excesso de propostas; de outro, a falta de previsão orçamentária. Quando se quer resolver tudo, dificilmente se consegue”.
 
VIEIRA, S. Política(s) e Gestão da Educação Básica: revisitando conceitos simples. RBPAE , v.23, n.1, jan./abr. 2007, p. 59. Disponível em: < https://seer.ufrgs.br/rbpae/article/download/19013/11044 >. Acesso em: 15/12/2018.
 
Considerando-se esses apontamentos, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Para a autora, é ingênuo responsabilizar apenas os governantes pelo fracasso dos planos de educação. Para ela, os recursos são poucos quando considerada a quantidade de metas a ser atingida.
	Resposta Correta:
	 
Para a autora, é ingênuo responsabilizar apenas os governantes pelo fracasso dos planos de educação. Para ela, os recursos são poucos quando considerada a quantidade de metas a ser atingida.
	
	
	
	
	
Pergunta 2
0 em 0,2 pontos
	
	
	
	Sobre o financiamento da educação no Brasil, a Constituição de 1988, em seu art. 212, estabelece percentuais mínimos de recursos a serem investidos por municípios, estados e Distrito Federal na Educação Básica dos respectivos sistemas de ensino – no caso, 18% para a União, e 25% para os estados.
 
BRASIL. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Diário Oficial da União , Poder Legislativo, Brasília, DF, 23/12/1996. Disponível em:<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm>. Acesso em: 15/12/2018.
 
Com base nas informações acima, analise as seguintes proposições e a relação entre elas.
 
I.                    O texto constitucional referente aos percentuais de recursos a serem aplicados pela União e pelos estados e municípios não contempla as instituições de ensino da rede privada.
 
PORQUE
 
II.                 As redes privadas de ensino são financiadas por intermédio da cobrança de mensalidades dos estudantes nela matriculados.
 
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As proposições I e II são verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.
	Resposta Correta:
	 
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justificativa da I.
	
	
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0,2 pontos
	
	
	
	Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“Os objetivos, as diretrizes e as ações do processo educativo de uma escola estão detalhados no seu Projeto Político-Pedagógico (PPP), que deve ser elaborado e revisado anualmente pela comunidade escolar. O documento expressa não só as exigências legais do sistema educacional como também necessidades, propósitos, expectativas e metas da instituição de ensino. Não dá, portanto, para o professor planejar seu trabalho do ano considerando apenas interesses individuais e sem levar em conta o PPP”.
 
RAMOS, H. Planejar o ano sem levar em conta o PPP. Nova Escola , 01/03/2013. Disponível em:<https://novaescola.org.br/conteudo/1830/planejar-o-ano-sem-levar-em-conta-o-ppp>. Acesso em: 15/12/2018.
 
Com base nesse texto e nos estudos realizados no capítulo,analise as seguintes afirmações:
 
I.                    Os professores devem trabalhar de forma coletiva, pois isso contribui para um currículo integrado e para o alcance de metas planejadas em conjunto.
II.                 É a revisão anual e coletiva do PPP que garante a sua atualidade e eficácia para a gestão escolar.
III.              O PPP é um instrumento poderoso de gestão escolar, pois serve como referência para todas as práticas escolares.
IV.              O PPP requer atualizações decenais, pois é preciso que de dez em dez anos sejam avaliados os objetivos educacionais dele.
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta(s).
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
II, apenas.
	Resposta Correta:
	 
I, II e III.
	
	
	
	
	
Pergunta 4
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	A gestão participativa na escola é um dos temas desafiadores para quem se debruça para analisar a educação. A esse respeito, Lück chama a atenção para o envolvimento dos pais. Sobre isso, leia o trecho a seguir.
 
“A participação dos pais na vida da escola tem sido observada em pesquisas, como um dos indicadores mais significativos na determinação da qualidade do ensino, isto é, aprendem mais os alunos cujos pais participam mais da vida da escola”.
 
LUCK, H. A Gestão participativa da Escola . Petrópolis: Vozes, 2010, p. 86. Série Cadernos de Gestão.
 
Considerando-se o texto apresentado, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A integração escola-família fortalece as bases para aprendizagens mais significativas, pois valoriza os laços de pertencimento da criança na escola.
	Resposta Correta:
	 
A integração escola-família fortalece as bases para aprendizagens mais significativas, pois valoriza os laços de pertencimento da criança na escola.
	
	
	
	
	
Pergunta 5
0 em 0,2 pontos
	
	
	
	Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“O conceito de participação se fundamenta no de autonomia, que significa a capacidade das pessoas e dos grupos de livre determinação de si próprios, isto é, de conduzirem sua própria vida. Como a autonomia opõe-se às formas autoritárias de tomada de decisão, sua realização concreta nas instituições é a participação”.
 
LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão da escola : teoria e prática. Goiânia: MF Livros, 2008, p. 102.
 
Com base na assertiva acima, analise as proposições a seguir e a relação entre elas.
 
I.                    Autonomia contribui para a consolidação da gestão democrática nas escolas porque pressupõe participação.
 
PORQUE
 
II.                 Exercer a autonomia é participar de forma crítica e propositiva nos movimentos sociais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justificativa da I.
	Resposta Correta:
	 
As proposições I e II são verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.
	
	
	
	
	
Pergunta 6
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“A escola e o Conselho são espaços sociais privilegiados para o processo de construção da democracia e da cidadania participativa.Na perspectiva da emancipação, a escola é um lugar decisivo para a inserção crítica das pessoas na cultura. A contribuição da escola, embora limitada, é indispensável na construção da cidadania.[...]Ela é fruto de muitos fatores, mas tem na escola sua institucionalização indispensável e insubstituível”.
 
BRASIL. Conselho Escolar como espaço de formação humana: círculo de cultura e qualidade da educação. Brasília: MEC/SEB, 2006, p. 25. Disponível em:
<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Consescol/cad%206.pdf>. Acesso em: 15/12/2018.
 
De acordo com o texto, podemos dizer que o Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Básica, atribui aos Conselhos Escolares um papel fundamental na construção da cidadania.
 
Diante dessa compreensão assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A escola e o Conselho Escolar são tempos/espaços de construção cidadã, tornando possível o exercício dos direitos e dos deveres relativos à democratização da educação pública.
	Resposta Correta:
	 
A escola e o Conselho Escolar são tempos/espaços de construção cidadã, tornando possível o exercício dos direitos e dos deveres relativos à democratização da educação pública.
	
	
	
	
	
Pergunta 7
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“O líder autocráticocentraliza as decisões e impõe seus pontos de vista, preferindo errar sozinho a acertar com a ajuda dos outros. O líder democrático, ao contrário, sem renunciar a posição de principal responsável, valoriza a participação dos liderados na tomada de decisões, procurando apreender as aspirações do grupo e dando-lhe oportunidade de expressar-se livremente. A liderança laissez-faire abre mão de qualquertipo de controle sobre o grupo, deixando-o à vontade para decidir por conta própria sobre os assuntos do seu interesse”.
 
DIAS, J. Gestão da escola. In.: MENESES, J. C. et.al. Estrutura e funcionamento da educação básica . São Paulo: Pioneira, 1998, p. 278.
 
Diante da classificação de liderança apresentada por Dias (1988) no excerto acima, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O tipo mais adequado de liderança para a gestão escolar é o líder democrático, pois valoriza e encoraja a participação coletiva nas tomadas de decisão escolares.
	Resposta Correta:
	 
O tipo mais adequado de liderança para a gestão escolar é o líder democrático, pois valoriza e encoraja a participação coletiva nas tomadas de decisão escolares.
	
	
	
	
	
Pergunta 8
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Celso Vasconcellos (2007), ao refletir sobre o processo de construção e reconstrução do Projeto Político Pedagógico, faz o seguinte alerta:
 
“É importante a equipe trabalhar suas expectativas e preconceitos. Partindo da realidade do grupo, ver quais suas preocupações e começar por aí [...] com um enfoque novo, buscando estabelecer uma interação (dialética de continuidade-ruptura), procurando localizar qual o ‘ponto de contato’ com o grupo”.
 
VASCONCELLOS, C. Coordenação do trabalho pedagógico : do projeto político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula. São Paulo: Liberdade Editora, 2007, p. 56.
 
Diante das colocações acima, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Os profissionais da educação que participam ativamente de processos de construção/reconstrução do PPP devem refletir sobre seus princípios com base nas temáticas escolares, em especial as que envolvem preconceitos considerando-se a realidade do grupo e da escola.
	Resposta Correta:
	 
Os profissionais da educação que participam ativamente de processos de construção/reconstrução do PPP devem refletir sobre seus princípios com base nas temáticas escolares, em especial as que envolvem preconceitos considerando-se a realidade do grupo e da escola.
	
	
	
	
	
Pergunta 9
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	O financiamento da Educação Básica no Brasil é estabelecido, especialmente, peloFundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb). Trata-se de recursos descentralizados para os sistemas de ensino nos âmbitos municipais e estaduais. Para além desse Fundo, o Ministério da Educação financia programas específicos para a Educação Básica.
 
De acordo com essas informações e os estudos feitos, associe cada programa a seguir com seus respectivos investimentos.
 
I. Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE
II. Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE
III. Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar – PNATE
IV. Programa Nacional Biblioteca da Escola – PNBE
V. Programa Nacional do Livro Didático – PNLD
 
( ) Garante que a escola possa ter acervo literário, didático e científico.
( ) Visa a assegurar a merenda escolar e outras medidas voltadas à melhoria da alimentação dos estudantes.
( ) Objetiva financiar transporte escolar gratuito para todos os estudantes.
( ) Garante a escolha e a utilização de livros didáticos para os estudantes.
( ) Contribui para manutenção e melhoria da infraestrutura física e pedagógica das escolas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
IV, II, III, V, I.
	Resposta Correta:
	 
IV, II, III, V, I.
	
	
	
	
	
Pergunta 10
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei n. 9.394/96 – atribuiu autonomia pedagógica, administrativa e financeira para as instituições de ensino eprevê ainda a participação da comunidade escolar nas tomadas de decisões. Isso inclui profissionais da educação, estudantes, pais e/ou responsáveis e comunidade externa pertencente ao entorno da escola.
Libâneo lembra que “[...]para atingir os objetivos de uma gestão democrática e participativa e o cumprimento de metas e responsabilidades decididas de forma colaborativa e compartilhada, é preciso uma mínima divisão de tarefas e a exigência de alto grau de profissionalismo de todos”.
 
LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão da escola : teoria e prática. Goiânia: MF Livros, 2008, p. 105.
 
De acordo com as palavras de Libâneo e com os estudos realizados, associe cada título a seguir com o respectivo fundamento.
 
I. Projeto Político Pedagógico
II.  Conselho de Classe
III. Conselho Escolar
IV.Grêmio Estudantil
V. Profissionais da educação
 
( ) Atuam no ambiente escolar e devem participar das tomadas de decisões na escola: docentes, técnicos, merendeiras, auxiliares de faxina e outros
( ) Órgão fiscalizador das práticas de gestão
( ) Órgão que discute de forma coletiva os processos de avaliação do rendimento escolar
( ) Organização de caráter representativo dos estudantes
( ) Instrumento de gestão de todas as práticas escolares 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
V, III, II, IV, I.
	Resposta Correta:
	 
V, III, II, IV, I.