provao historia da america uniasselv

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Acadêmico:
	Jucelma dos Santos Oliveira (1059080)
	
	Disciplina:
	História da América (HIS26)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:432892) ( peso.:1,50)
	Prova:
	7924957
	Nota da Prova:
	8,00
	
	
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	1.
	Como suporte de fontes primárias da escrita do antigo mundo mesoamericano há os códices e ainda as narrativas dos missionários espanhóis, dentre eles, destacamos Las Casas (frade dominicano). Com relação aos códices, Dellaméia e Medeiros (2004, p. 59) detalham que "são livros manuscritos fabricados a partir de pele de veado, panos de algodão, da casca da figueira ou fibra de agave; geralmente possuíam a forma de sanfona e tinham as folhas coladas umas às outras. Eram denominados pelos mesoamericanos de Amoxtli ou fibras de papel coladas. Existiam casas especializadas em que os códices eram guardados, os amoxcalh, e pessoas designadas para sua produção e leitura, os tlacuilos. Os códices pré-hispânicos são mais raros e, entre eles, está o Códice Zouche-Nuttal". Com a abertura das novas vertentes interpretativas da história, aos poucos estamos "descobrindo" como viviam os povos mesoamericanos de origens pré-colombianas através de diferentes fontes de pesquisa, dentre as quais, os documentos aqui citados; mas, ainda há muito trabalho pela frente. Escreva uma redação com o tema: OS PRIMÓRDIOS DOS POVOS QUE VIVIAM NA MESOAMÉRICA E QUE TEM ORIGEM NAS CIVILIZAÇÕES PRÉ-COLOMBIANAS.
FONTE: DELLAMÉA, Fernanda; MEDEIROS, Elisabeth Weber. A escrita do Antigo Mundo Mesoamericano: um olhar sobre o Códice Nuttal. Disciplinar um Scientia. Série: Ciências Humanas, v. 5, n. 1, p. 59-70, 2004. Disponível em: <http://sites.unifra.br/Portals/36/CHUMANAS/2004/a_escrita.pdf>. Acesso em: 19 jul. 2017.
FONTE DA IMAGEM: Mapa da Mesoamerica - países situados na atual América Latina que foram colonizados pelos espanhóis e que tem origem nas civilizações pré-colombianas. Disponível em: <https://www.google.com.br/search?q=quais+s%C3%A3o+os+atuais+pa%C3%ADses+da+mesoam%C3%A9rica+de+origem+pr%C3%A9-colombiana%3F&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjIpe-otpXVAhUJgpAKHebkB6oQ_AUICygC&biw=1366&bih=662#tbm=isch&q=+mesoam%C3%A9rica+?&imgrc=_1A5znMHVXzh5M:>. Acesso em: 18 jul. 2017.
	
	Resposta Esperada:
Os atuais países da América Latina que foram colonizados pela Espanha têm uma história que antecede a chegada dos europeus e estudos revelam que tem origem nas civilizações pré-colombianas. De acordo com pesquisas em diferentes áreas do conhecimento, há vestígios de presença humana na região do atual México que datam entre 35 mil e 20 mil anos, contudo, não há consenso sobre isso. Há uma teoria que defende que os povos teriam chegado ao Continente Americano através do Estreito de Bering. Essas terras eram ocupadas por um conjunto de povos com culturas e organização social diversa. Achados arqueológicos apontam que eram povos caçadores e coletores de alimentos e que acerca de 5.000 a.C., alguns se tornaram agricultores. Posteriormente, por volta de 2.300 a.C., há vestígios de que começaram a produzir cerâmica e formar aldeias de agricultores e artesãos de cerâmica. Alguns arqueólogos defendem que a partir de 1.300 a.C., ocorreram mudanças extraordinárias em algumas regiões próximas do Golfo do México, isto porque há indícios de empreendimentos comerciais, o que supõe algum tipo de divisão de trabalho. Os achados de esculturas Olmecas demonstram que se especializaram nas artes. A descoberta de grandes praças públicas também indica que praticavam rituais religiosos em espaços ao ar livre.
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	Acadêmico:
	Jucelma dos Santos Oliveira (1059080)
	
	Disciplina:
	História da América (HIS26)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:432894) ( peso.:4,00)
	Prova:
	8004310
	Nota da Prova:
	3,00
	
	
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	1.
	Certa vez, os índios vinham ao nosso encontro para nos receber, à distância de dez léguas de uma grande vila, com víveres e viandas delicadas de toda espécie e outras demonstrações de carinho. E tendo chegado ao lugar deram-nos grande quantidade de peixe, de pão e de outras viandas, assim como tudo quanto puderam dar. Mas eis incontinenti que o Diabo se apodera dos espanhóis e que passam a fio de espada, na minha presença e sem causa alguma, mais de três mil pessoas, homens, mulheres e crianças, que estavam sentadas diante de nós. Eu vi ali tão grandes crueldades que nunca nenhum homem vivo poderá ter visto semelhantes (LAS CASAS, 1542).
A contundente narrativa faz parte da obra "Brevíssimo relato de destruição das Índias" do dominicano Las Casas. Em sua narrativa, representou os conquistadores e colonos espanhóis como "tiranos, ladrões e torturadores" e deu detalhes sobre as torturas praticadas contra os povos originários no novo mundo. A historiografia traz diversas narrativas sobre a América Espanhola; terra marcada por múltiplas violências. O seu processo de colonização teve como ponto de partida a evangelização e interesses econômicos. De acordo com os estudos de Viana e Marques (2010, p. 69) "os religiosos europeus que empreenderam o processo de evangelização na América hispânica estavam movidos pelo espírito da Contra-Reforma católica e pelos ideais triunfalistas próprios do século XVI". 
Do ponto de vista econômico, disserte sobre os objetivos iniciais dos espanhóis com relação à América e também sobre as atividades econômicas secundárias desenvolvidas nas novas terras e os trabalhadores responsáveis por essas atividades. 
FONTE: VIANA, Larissa; MARQUES, Lincoln dos Santos. História da América I. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2010. 268 p. Disponível em: <file://grupouniasselvi.local/RDS/Users/82718148934/Downloads/47015.pdf>. Acesso em: 19 jul.2017.
	Resposta Esperada:
A Espanha começou o processo de conquista e dominação dos povos que viviam na mesoamerica no final do século XV e assim como os portugueses, tinham como objetivo inicial as transações econômicas e principalmente, a encontrar e explorar nas novas terras o ouro, a prata e pedras preciosas. 
Contudo, para explorar os metais preciosos e manter os colonos nas terras, era preciso desenvolver outras atividades complementares ou secundárias como, por exemplo: a produção agrícola, a confecção de vestimentas e ferramentas para o trabalho, a produção e comercialização de animais etc. 
Os trabalhadores responsáveis por desenvolver as atividades econômicas na América Espanhola eram os índios, os africanos escravizados, os mestiços.
	2.
	O período iniciado em 6 de setembro de 1930, com o golpe civil-militar que derrubou o presidente Hipólito Yrigoyen, ficou conhecido na Argentina como ?Década Infame?. Esse período representou um retrocesso de todas as conquistas do país. A partir desse contexto, discorra sobre os principais acontecimentos da Década Infame.
	Resposta Esperada:
* A década de 30 do século XX na Argentina foi um período de total retrocesso, tanto nas questões políticas como nas conquistas sociais. Após Irigoyen, presidente argentino que contribuiu para o progresso das conquistas sociais, a Argentina passou a ser governada por políticos preocupados em eliminar as conquistas sociais e torná-lo um país dependente do mercado externo.
* Já no início dos anos 30, a Argentina assinou um pacto com a Inglaterra denominado de Roca-Runcíman. Por esse pacto, assinado no governo de Uriburu, os britânicos obtiveram grandes vantagens em terreno argentino, sobretudo no setor de transporte de tarifas aduaneiras. O único compromisso assumido pela Inglaterra foi a importação da carne, claro que respeitando suas demandas no mercado interno.
* Mais lamentável ainda foram as medidas retrógradas adotadas por Uriburu, que acabou com o salário mínimo e ainda desmobilizou o movimento operário, ordenando o fechamento dos sindicatos. Enfim, a Argentina, ao contrário de seus vizinhos, vivia um retrocesso político bastante acentuado.
Parte inferiordo formulário
	Acadêmico:
	Jucelma dos Santos Oliveira (1059080)
	
	Disciplina:
	História da América (HIS26)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:432893) ( peso.:3,00)
	Prova:
	8004330
	Nota da Prova:
	4,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A Guerra do Paraguai, travada entre o Paraguai e os países da Tríplice Aliança, Brasil, Argentina e Uruguai, no período de 1864 e 1870, foi o conflito mais sanguinolento da América Latina no século XIX com consequências catastróficas, principalmente para o Paraguai. A Guerra do Paraguai, ou Guerra da Tríplice Aliança contra o Paraguai, foi o conflito que resultou em um grande número de mortos, ficando atrás somente da Guerra Civil Americana (1861-1865). Um dos principais interessados no combate foi o ditador paraguaio Francisco Solano López. Sobre as motivações de Solano López no princípio da Guerra do Paraguai, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RINKE, Stefan. História da América Latina: das culturas pré-colombianas até o presente. Porto Alegre: Edipucrs, 2012.
	 a)
	Não foi apenas a influência britânica que se fez presente, a Argentina também possuía motivações expansionistas. Solano López age apenas em defesa de seus territórios.
	 b)
	Para os historiadores contemporâneos, o objetivo de Solano López era anexar territórios fundamentais para o seu desenvolvimento, como parte da Bolívia e do Chile.
	 c)
	O ditador Francisco Solano López buscava praticar uma política expansionista, na qual o país pretendia conquistar um acesso ao mar e novos mercados consumidores.
	 d)
	Solano López buscava impedir a influência inglesa no seu país através de acordos com os países vizinhos. Esses acordos foram essenciais para o desenvolvimento do país.
	2.
	Quando da chegada do colonizador português à costa brasileira, estima-se que a população indígena em nosso território chegava a cinco milhões de indivíduos, com algumas aldeias na Amazônia, reunindo até quinhentas mil pessoas. Os principais troncos linguísticos representados nos limites geográficos do que hoje é o Brasil eram o Macro-Jé, no interior, e o Tupi na costa. Depois de algumas décadas relacionando-se com o elemento nativo a partir do escambo, muda o interesse da coroa portuguesa e do capitalismo comercial, o indígena passa a ser visto como:
	 a)
	Alguém a ser convertido para a fé cristã.
	 b)
	Precisando da educação europeia.
	 c)
	Um entrave à implantação da agricultura.
	 d)
	Repositório de um grande saber.
	3.
	Juan Domingo Perón (1895 - 1974) foi um dos políticos mais influentes da América Latina. Assumiu a presidência da Argentina por três  vezes. Perón promoveu profundas mudanças em seu país. Foi eleito presidente da Argentina em 1946, vencendo o pleito com 56% dos votos para assumir seu primeiro mandato como presidente. Sobre o primeiro mandato presidencial (1946-1950) de Perón, analise as afirmativas a seguir:
I- Nesse período, a Argentina vivia um período de turbulência e crise econômica bastante expressiva.
II- O país possuía divisas acumuladas e as exportações de gêneros agrícolas encontravam farto mercado consumidor.
III- As conquistas sociais foram mantidas e ainda ampliadas, o que garantia a solidez e a legitimidade de seu governo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	4.
	No final do século XV, teve início o processo de conquista e dominação da América por parte dos espanhóis. A lógica econômica deste processo eram os princípios mercantilistas da época: balança comercial favorável e extração de metais preciosos. Para realizar os objetivos econômicos da Espanha, o trabalho dos índios na América espanhola foi de grande representatividade, pois havia um grande interesse em utilizar sua mão de obra. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Os espanhóis utilizaram mão de obra escrava africana e indígena.
(    ) A escravidão dos índios foi caracterizada por uma espécie de escravidão por dívida.
(    ) A preferência da mão de obra indígena se deu pelo fato de os índios conhecerem a atividade mineradora na América.
(    ) Antes da chegada dos espanhóis, a escravidão era uma prática comum entre as grandes civilizações. Esse sistema produtivo favoreceu, todavia, a escravidão dos índios americanos pelos colonizadores espanhóis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - V - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - F.
	5.
	Não é de hoje que a economia do Brasil e da Argentina está pautada, em parte, dos produtos agrícolas que são exportados. No início do séc. XX, estes países começavam a demonstrar certo desenvolvimento industrial, apesar de ainda manterem as atividades agrícolas como base da economia. Sobre os produtos exportados por estes países no início do séc. XX, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Os investimentos na industrialização provêm dos lucros com a exportação dos produtos agrícolas, em que o café era o principal produto de exportação da Argentina, enquanto o Brasil exportava couro, carne e trigo.
	 b)
	O Brasil encontrava-se neste período na sua melhor fase do ciclo do ouro. Com o declínio da produção cafeeira, a exploração das Minas de Ouro significou um negócio lucrativo para o país.
	 c)
	No Brasil, os investimentos na industrialização provêm dos lucros com a exportação dos produtos agrícolas, em que o café era o principal produto de exportação, enquanto a Argentina exportava couro, carne e trigo.
	 d)
	A Argentina passava por uma forte crise agrícola, devido a fenômenos climáticos, cultivando apenas o trigo como produto principal de exportação.
	6.
	A conquista da América foi uma das consequências da decadência do regime feudal e da crescente importância que assumia na economia as relações pré-capitalistas de produção. Nesse sentido, a descoberta e a exploração da América insere-se no processo de expansão do nascente capitalismo europeu. Apropriando-se de todas as terras onde chegavam, ficou claro que as principais motivações para a colonização da América foi:
	 a)
	Estabelecer o comércio e fazer extrativismo.
	 b)
	Levar as benesses da civilização.
	 c)
	Converter e catequizar os índios.
	 d)
	Aumentar o tesouro cultural do homem.
	7.
	No início do século XX, o Brasil e a Argentina iniciaram um processo de modernização. Para isto, começaram a, paulatinamente, deixar para trás agricultura como base da economia. Desta forma, começaram a investir na industrialização. Este cenário propiciou a ascensão política de duas figuras, Getúlio Vargas e Juan Perón, ambos alicerçando seu discurso político no desenvolvimento industrial. Sobre o contexto histórico que propiciou a ascensão de Vargas e Perón no poder, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	No Brasil, anterior ao governo de Vargas na década de 30, o cenário político e econômico estava nas mãos das oligarquias, e o processo de industrialização caminhava a passos lentos. Todavia, tanto o Brasil quanto a Argentina já contavam com um número significativo de operários.
	 b)
	Com a crise de 29 nos Estados Unidos, a economia de vários países foi afetada severamente, principalmente dos países da América Latina. O único país que não teve sua economia afetada por esta crise foi a Argentina, pois este país não possuía vínculos comerciais com os Estados Unidos.
	 c)
	Durante os primeiros anos do século XX, o operariado argentino organizou-se politicamente, objetivando reivindicar melhores condições de trabalho. Entretanto, este movimento não obteve o resultado esperado.
	 d)
	O primeiro avanço industrial do século XX ocorreu devido às consequências econômicasda Primeira Guerra Mundial, exceto o Brasil e a Argentina, que já passaram por este processo de industrialização nos anos anteriores.
	8.
	"A tela Batalha do Avahy, pintada por Pedro Américo de Figueiredo e Melo (1843-1905) em Florença, na Itália, entre os anos de 1874 e 1877, retrata um episódio famoso da história do exército brasileiro, durante a Guerra do Paraguai. Conta a tradição que esse foi um dos momentos decisivos para o começo do desfecho dessa batalha, que representou, ao mesmo tempo, o apogeu e o início do declínio do Império brasileiro. Para retratar esse episódio, ocorrido em 11 de dezembro de 1868, quando as tropas brasileiras aniquilaram de vez a resistência paraguaia às margens do riacho Avahy, naquele país, o pintor da Academia Imperial de Belas Artes (AIBA) não poupou tintas e projeção. A tela possui dimensões grandiloquentes, medindo cerca de 50 metros quadrados" (SCHWARCZ, 2013, p. 12).
A Batalha do Avaí ou Avahy é considerada uma das mais emblemáticas da história do Brasil. A sua produção é fruto de uma encomenda do governo de D. Pedro II, fator que justifica tanto o tamanho avantajado da obra como a riqueza em detalhes. A Guerra do Paraguai foi fundamental para a consolidação do exército nacional, até então reduzido, deficiente em armamento e mal preparado para o combate. Sobre os embates ocorridos e as lideranças brasileiras na Guerra do Paraguai, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas:
(    ) Sob a liderança do Almirante Barroso, as forças militares do exército imperial brasileiro venceram a Batalha do Riachuelo, libertando o Rio Grande do Sul.
(    ) Após a derrota na Batalha de Curupaiti, e devido a desentendimentos entre os comandantes brasileiros e argentinos, Duque de Caxias é nomeado para o comando geral das tropas brasileiras.
(    ) A nomeação de Duque de Caxias para o comando geral das tropas brasileiras foi fundamental para a permanência da Argentina e do Uruguai até o término do conflito.
(    ) Mesmo com a liderança de Duque de Caxias, o Império brasileiro perde batalhas importantes, como as de Humaitá, Itororó, Avaí, Angostura e Lomas Valentinas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SCHWARCZ, Lilia Moritz; STUMPF, Lúcia Klück; LIMA JUNIOR, Carlos. A Batalha do Avaí: A Beleza da Barbárie. Rio de Janeiro: Sextante, 2013. 174 p.
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <https://www.sescsp.org.br/files/artigo/098606d8-4d5e-43e6-8b97-3b7e4d5ba6fa.jpg>. Acesso em: 15 dez. 2017.
	
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	9.
	O historiador deve estar atento à mistificação e à apropriação da História e zelar para que os fatos históricos sejam analisados em seu contexto, e não isoladamente em si mesmo. Por isso, torna-se necessário entender a Revolução Americana dentro do quadro global da época, levando em consideração as relações geopolíticas do momento. Portanto, devemos ter em mente que a independência das treze colônias inglesas na América do Norte resultou de um processo originado localmente e além mar. Com relação aos fatores externos que foram decisivos na Revolução Americana, analise as afirmativas a seguir:
I- Embora tenha havido influência externa, a ideologia que motivava a revolução era local.
II- A Inglaterra, por estar em guerra, precisou afrouxar os laços mercantilistas.
III- Pregando a origem divina do rei, o iluminismo retardou o começo da revolução.
IV- Ao fim da Guerra de Sete anos, a Inglaterra foi mais rigorosa com a economia colonial.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 c)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	10.
	A década de 1930 é marcada pela crise do capitalismo liberal, muito bem retratada pela quebra da Bolsa de Nova York em 1929 e suas consequências que atingiram vários países. A crise de 1929 ajuda a impulsionar o processo de industrialização brasileiro e a formação de uma classe operária em nosso país. Sobre a industrialização e o operariado brasileiro, analise as afirmativas a seguir:
I- No Brasil, pelo fato de a indústria estar relativamente bem desenvolvida, apresentava um operariado expressivo e organizado em sindicatos ou associações.
II- Durante as primeiras três décadas do século XX, o Brasil ainda era uma República de Coronéis, e as leis que regulamentavam o trabalho nas fábricas ainda estavam longe de serem implementadas.
III- Com a Revolução de 1930 e a ascensão de Vargas ao poder, o processo de industrialização avança e as regulamentações das leis do trabalho tornam-se prioridades no governo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2017) Quando se foram os espanhóis do México e ainda não se preparavam os espanhóis contra nós, primeiro se difundiu entre nós uma grande peste, uma enfermidade geral. Começou em Tepeílhuitl (décimo terceiro mês no calendário mexica). Sobre nós se estendeu: grande destruidora de gente. Alguns bem os cobriu, por todas as partes de seu corpo se estendeu. Na cara, na cabeça, no peito etc. Era uma enfermidade destruidora. Muitos morreram dela, mas muitos somente de fome morreram: houve mortos pela fome: já ninguém cuidava de ninguém, ninguém com outros se preocupava. O tempo que esta peste manteve-se forte foi de sessenta dias, sessenta dias funestos.
LEÓN-PORTILLA, M. A Visão dos Vencidos. A tragédia da conquista narrada pelos Astecas. L&PM Editores, coleção L&PM História. Série: Visão dos Vencidos, v. 2, Porto alegre, 1985 (adaptado).
No texto acima, é narrada uma breve passagem da conquista da América sob o ponto de vista dos mexicas (astecas). Indígenas sobreviventes deixaram testemunhos dessa conquista, oferecendo à posteridade fundamental relato que se opõe, muitas vezes, ao dos cronistas espanhóis. 
A partir do exposto, avalie as afirmações a seguir:
I. A disseminação de doenças causada pela chegada dos espanhóis à América provocou enorme mortandade, determinante para a tomada, sem forte resistência, de Tenochtitlán, importante centro urbano da civilização mexica. 
II. Além da supremacia militar dos espanhóis, dois outros fatores adquirem considerável importância para a compreensão dos mecanismos da conquista colonial: as epidemias e a fome. 
III. O sarampo e a varíola, doenças presentes na Europa, uma vez transmitidas à população indígena mexica, que não possuía os anticorpos necessários para combatê-las, tornaram-se fatores relevantes para a conquista espanhola na América. 
É correto o que se afirma em:
	 a)
	I, apenas.
	 b)
	I, II e III.
	 c)
	I e II, apenas.
	 d)
	II e III, apenas.
	12.
	(ENADE, 2008) Essas ilhas são apêndices naturais do continente norte-americano, e uma delas - quase visível a olho nu de nossas costas - tornou-se, por muitas considerações, um objeto de importância transcendente para os interesses comerciais e políticos da nossa União. (...) Entre os interesses daquela ilha e deste país, tais são, certamente, as relações geográficas, comerciais, morais e políticas formadas pela natureza, a cristalizarem-se no processo do tempo, neste momento, mesmo alcançando a maturidade, (...) é difícil resistir à convicção de que a anexação de Cuba por nossa República Federal será indispensável à continuidade e à integridade da nossa própria União... Há leis da política como há leis da gravitação física. E se uma maçã, separada de uma árvore nativa pela tempestade, não pode escolher, mas apenas cair no chão, Cuba, por força desligada do seu vínculo não natural com a Espanha, e incapaz de se autossustentar, só pode gravitar na direção da União Norte-Americana, a qual, pela mesma lei da natureza, não pode segregá-lado seu seio.
Carta de John Quincy Adams, secretário de Estado dos Estados Unidos, a Hugh Nelson, representante norte-americano em Madri, 23 de abril de 1823.
Analisando o texto acima e considerando a política externa norte-americana, conclui-se que:
	 a)
	A ideia de pan-americanismo era fortalecida pela proposta de parceria na política e na economia com as nações do continente.
	 b)
	A essência da Doutrina Monroe, "América para os americanos", definia o continente como zona de influência dos EUA.
	 c)
	A criação de um império de portas abertas contribuiu para o declínio da ideia de expansão das fronteiras.
	 d)
	A percepção de uma identidade americana abrangente firmou-se no hemisfério ocidental.
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