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Políticas Educacionais

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2017
Políticas Educacionais
Prof.ª Mônica Maria Baruffi
Copyright © UNIASSELVI 2017
Elaboração:
Prof.ª Mônica Maria Baruffi
Revisão, Diagramação e Produção:
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Ficha catalográfica elaborada na fonte pela Biblioteca Dante Alighieri 
UNIASSELVI – Indaial.
379
B295p Baruffi; Mônica Maria
 Políticas educacionais / Mônica Maria Baruffi:
 UNIASSELVI, 2017.
 200 p. : il.
 
 ISBN 978-85-515-0054-5
 
 1.Educação e Estado – Políticas Públicas. 
 I. Centro Universitário Leonardo Da Vinci. 
Impresso por:
III
aPrEsEntação
Caros acadêmicos!
A educação brasileira passa por diversas mudanças, as quais são 
importantes em sua estruturação. Assim, é necessário o estudo e reflexão à luz 
das políticas governamentais.
 Neste caderno de estudos, você, acadêmico, visualizará e reconhecerá 
as mudanças ocorridas até o momento na educação brasileira, a partir da Lei nº 
9.394/96, juntamente com a Constituição Federal, ambas importantes no processo 
político deste país. Essas mudanças marcaram e ainda marcam o cenário federal, 
estadual e municipal, influenciando nos programas e nas políticas públicas, 
principalmente na educação, nosso foco neste caderno de estudos.
Veremos também a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, de maneira 
dialógica, observando seus artigos e sua funcionalidade.
Na primeira unidade, trataremos das Políticas Públicas na Educação, com 
a Constituição Federal e sua influência na Lei de Diretrizes e Bases da Educação, 
reconheceremos o histórico da LDB e sua influência na estrutura educacional em 
todas as esferas governamentais.
Na segunda unidade trazemos a você, a comunicação existente entre 
globalização e as políticas públicas, falaremos sobre as instituições formadoras 
do sistema educacional brasileiro, e a organização e gestão escolar coletiva.
Na terceira unidade, tratamos da identidade da escola, a organização e 
gestão frente às políticas públicas, identificaremos as competências do professor 
na escola e da equipe gestora, reconheceremos as áreas de atuação dos membros 
da escola e os instrumentos da estruturação política educacional nas escolas.
Este caderno tem a finalidade de auxiliar a você, acadêmico, em 
sua formação e discutir as temáticas referentes às políticas públicas na área 
educacional. Acreditamos que você poderá reconhecer a importância das 
políticas educacionais através desta leitura, que para sua formação é essencial! 
Ótimo estudo!
IV
Você já me conhece das outras disciplinas? Não? É calouro? Enfi m, tanto para 
você que está chegando agora à UNIASSELVI quanto para você que já é veterano, há novidades 
em nosso material.
Na Educação a Distância, o livro impresso, entregue a todos os acadêmicos desde 2005, é o 
material base da disciplina. A partir de 2017, nossos livros estão de visual novo, com um formato 
mais prático, que cabe na bolsa e facilita a leitura. 
O conteúdo continua na íntegra, mas a estrutura interna foi aperfeiçoada com nova diagramação 
no texto, aproveitando ao máximo o espaço da página, o que também contribui para diminuir 
a extração de árvores para produção de folhas de papel, por exemplo.
Assim, a UNIASSELVI, preocupando-se com o impacto de nossas ações sobre o ambiente, 
apresenta também este livro no formato digital. Assim, você, acadêmico, tem a possibilidade 
de estudá-lo com versatilidade nas telas do celular, tablet ou computador. 
Eu mesmo, UNI, ganhei um novo layout, você me verá frequentemente e surgirei para 
apresentar dicas de vídeos e outras fontes de conhecimento que complementam o assunto 
em questão. 
Todos esses ajustes foram pensados a partir de relatos que recebemos nas pesquisas 
institucionais sobre os materiais impressos, para que você, nossa maior prioridade, possa 
continuar seus estudos com um material de qualidade.
Aproveito o momento para convidá-lo para um bate-papo sobre o Exame Nacional de 
Desempenho de Estudantes – ENADE. 
Bons estudos!
UNI
Olá acadêmico! Para melhorar a qualidade dos 
materiais ofertados a você e dinamizar ainda mais 
os seus estudos, a Uniasselvi disponibiliza materiais 
que possuem o código QR Code, que é um código 
que permite que você acesse um conteúdo interativo 
relacionado ao tema que você está estudando. Para 
utilizar essa ferramenta, acesse as lojas de aplicativos 
e baixe um leitor de QR Code. Depois, é só aproveitar 
mais essa facilidade para aprimorar seus estudos!
UNI
V
VI
VII
sumário
UNIDADE 1 – AS POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO ...................................................... 1
TÓPICO 1 – AS POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO .......................................................... 3
1 INTRODUÇÃO .................................................................................................................................... 3
2 O QUE SÃO POLÍTICAS PÚBLICAS? ............................................................................................ 3
2.1 COMO SE FAZ POLÍTICAS PÚBLICAS? .................................................................................... 7
2.2 A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E A EDUCAÇÃO ..................................................................... 11
3 LIGAÇÃO ENTRE A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA 
 EDUCAÇÃO ......................................................................................................................................... 30
RESUMO DO TÓPICO 1 ....................................................................................................................... 34
AUTOATIVIDADE ................................................................................................................................ 36
TÓPICO 2 – A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO DE 1996 ................................. 39
1 INTRODUÇÃO .................................................................................................................................... 39
2 COMO SITUAR-SE SOBRE A LDB ................................................................................................. 39
3 A LDB E SUA ESTRUTURAÇÃO ..................................................................................................... 44
4 BREVE ANÁLISE DOS TÍTULOS DA LDB ................................................................................... 45
RESUMO DO TÓPICO 2 ....................................................................................................................... 69
AUTOATIVIDADE ................................................................................................................................ 71
TÓPICO 3 – A EDUCAÇÃO BRASILEIRA, SUA ORGANIZAÇÃO E RELAÇÃO COM AS 
 POLÍTICAS EDUCACIONAIS ..................................................................................... 73
1 INTRODUÇÃO .................................................................................................................................... 73
2 PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – HISTÓRICO ............................................................... 73
3 O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2011 – 2020) ............................................................... 77
RESUMO DO TÓPICO 3 ....................................................................................................................... 81
AUTOATIVIDADE ................................................................................................................................ 82
UNIDADE 2 – POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO: INFLUÊNCIAS GLOBAIS .............. 83
TÓPICO 1 – POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO: INFLUÊNCIAS GLOBAIS .................. 85
1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................................................

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