MANUAL_SL_e_FP_2019 de estagio

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Manual de Estágio 
Supervisionado 
 
Segunda Licenciatura e 
Formação Pedagógica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Curitiba - PR 
 
2019 
 
 
 
 
APRESENTAÇÃO 
 
 “Quando se une a prática com a teoria tem-se a ação criadora e modificadora da realidade”. 
(Paulo Freire) 
 
 Prezado (a) acadêmico (a), 
Parabéns! Você alcançou mais uma etapa de extrema relevância para sua vida profissional: o estágio. 
O estágio é regulamentado pela lei Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, segundo a qual 
Dispõe sobre o estágio de alunos; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho – CLT, aprovada 
pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, e a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996; revoga as Leis nos 
6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de março de 1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei no 9.394, de 
20 de dezembro de 1996, e o art. 6o da Medida Provisória no 2.164-41, de 24 de agosto de 2001; e dá outras 
providências (BRASIL, 2008). 
Além disso, e em apoio à Estratégia 15.8 do Plano Nacional de Educação – PNE (Lei 13.005/2014), 
destacamos que, com essa lei, busca-se “valorizar as práticas de ensino e os estágios nos cursos de 
formação de nível médio e superior dos profissionais da educação, visando ao trabalho sistemático de 
articulação entre a formação acadêmica e as demandas da educação básica [...]” (BRASIL, 2014). 
Portanto, com o objetivo de cumprir o que é estabelecido na legislação, a Escola Superior de 
Educação do Centro Universitário Internacional UNINTER apresenta o manual com as orientações para a 
realização dos Estágios Supervisionados e para a elaboração dos respectivos relatórios. Este manual 
contempla as orientações para a realização dos seguintes estágios: 
 
CURSOS DISCIPLINAS DE ESTÁGIO 
Segunda Licenciatura: 
Letras, Matemática, Geografia, História, 
Filosofia, Sociologia, Artes Visuais 
 Estágio Supervisionado Gestão Educacional: Formal 
e Informal – 100 horas 
 Estágio Supervisionado: Ensino Fundamental – 100 
horas 
 Estágio Supervisionado: Ensino Médio – 100 horas 
 
Segunda Licenciatura: 
Pedagogia 
 Estágio Supervisionado: Educação Infantil – 100 
horas 
 Estágio Supervisionado: Ensino Fundamental, séries 
iniciais – 100 horas 
 Estágio Supervisionado Gestão Educacional: Formal 
e Informal – 100 horas 
 
 
 
 
Formação Pedagógica: 
Letras, Matemática, Geografia, História, 
Filosofia, Sociologia, Artes Visuais 
 Estágio Supervisionado Gestão Educacional: Formal 
e Informal – 100 horas 
 Estágio Supervisionado: Ensino Fundamental – 100 
horas 
 Estágio Supervisionado: Ensino Médio – 100 horas 
 
 
 
Destaca-se que, para a realização de tais atividades, é imprescindível a leitura integral do presente 
documento. Este manual foi elaborado para guiar seus estudos, com orientação para todas as etapas dos 
estágios. 
 
Bons estudos práticos! 
 
 
 
Coordenação dos cursos de Segunda Licenciatura e Formação Pedagógica 
Núcleo de Apoio, Pesquisa e Prática Pedagógica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sumário 
ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS DE SEGUNDA LICENCIATURA E FORMAÇÃO 
PEDAGÓGICA ....................................................................................................................................................................................... 5 
1 ORGANIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO DOS ESTÁGIOS ............................................................................................................... 5 
2. DOCUMENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO........................................................................................................ 6 
2.1 CARTA DE APRESENTAÇÃO .................................................................................................................................................. 6 
2.2 TERMO DE COMPROMISSO .................................................................................................................................................... 6 
2.3 FICHA DE FREQUÊNCIA E DESEMPENHO DE ESTÁGIO ............................................................................................. 7 
3. ÉTICA: COMO PORTAR-SE DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO .................................................................... 8 
4. ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO E FORMATAÇÃO DOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO .. 8 
4.1 CAPA E FOLHA DE ROSTO ................................................................................................................................................... 10 
4. 2 SUMÁRIO ................................................................................................................................................................................... 10 
4.3 INTRODUÇÃO ........................................................................................................................................................................... 10 
4.4 DESENVOLVIMENTO ....................................................................................................................................................... 11 
4.4.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ..................................................................................................... 11 
4.4.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO .......................................................................................................... 11 
4.4.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ...................... 12 
4.4.4. ATIVIDADE OBRIGATÓRIA A SER DESENVOLVIDA NO ESTÁGIO .................................................................. 12 
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................................................................................ 13 
6. REFERÊNCIAS ............................................................................................................................................................................. 13 
6.1 APÊNDICES ............................................................................................................................................................................... 14 
6.2 ANEXOS ....................................................................................................................................................................................... 14 
7. ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS DE CADA ESTÁGIO ......................................................................................................... 14 
7.2 LOCAL PARA REALIZAR O ESTÁGIO .............................................................................................................................. 14 
7.3 ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO .......................................... 15 
7.4 OBJETIVOS DOS ESTÁGIOS EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO: ......... 17 
7.5 LOCAL PARA REALIZAR DOS ESTÁGIOS ....................................................................................................................... 18 
7.6 ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS DURANTE OS ESTÁGIOS ............................................................................ 18 
REFERÊNCIAS .................................................................................................................................................................................. 20 
ANEXO................................................................................................................................................................................................. 21 
 
 
 
 
 
5 
 
ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS DE SEGUNDA 
LICENCIATURA E FORMAÇÃO PEDAGÓGICADurante o seu curso de Segunda Licenciatura ou Formação Pedagógica, você realizará três diferentes 
disciplinas de estágio, de 100 horas cada uma. No total, serão 300 horas de estágio supervisionado ao longo 
do seu curso. 
Cada um dos estágios requer a elaboração de um relatório. Portanto, durante o curso, você deverá 
apresentar três relatórios de estágio. 
Este manual traz as orientações gerais sobre todos os estágios e também, na continuidade, as 
orientações específicas relacionadas a cada uma das disciplinas. 
 
ATENÇÃO: 
De acordo com a Lei nº 11.788 / 08 a atividade de estágio para o aluno do ensino superior não pode 
ultrapassar 6 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais. 
1 ORGANIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO DOS ESTÁGIOS 
 
O estágio pode ser realizado individualmente ou em grupo de até 4 (quatro) alunos, que devem 
estar matriculados no mesmo número de oferta. No caso de o estágio ser realizado em grupo, o relatório 
deverá ser construído colaborativamente pela equipe. As experiências individuais de cada integrante da 
equipe, vivenciadas durante a realização dos estágios, irão compor o texto do relatório. 
 
 
 
 
 
ESTÁGIOS 
 
Segunda Licenciatura 
 Formação Pedagógica 
 
Individual 
 
Grupo máximo 
4 integrantes um único 
relatório 
ou
u 
6 
 
O relatório deverá ser postado no AVA Univirtus para ser avaliado pelo Setor de Estágios em Curitiba, 
PR. No caso de o relatório ter sido elaborado em grupo, a postagem deverá ser feita somente por um dos 
integrantes da equipe. Ele será o responsável por vincular o RU dos demais colegas, no momento da 
postagem no AVA Univirtus. 
 
 
 
 
 
 
2. DOCUMENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 Os procedimentos realizados pelos alunos durante o estágio supervisionado deverão ser documentados. A 
seguir, são descritos os documentos obrigatórios que estão disponíveis para download e impressão na 
disciplina de Estágio, no Ambiente Virtual de Aprendizagem 
 
 
 
 
(AVA Univirtus). 
2.1 CARTA DE APRESENTAÇÃO 
 Você deverá formalizar sua apresentação na instituição selecionada a partir da entrega de uma carta 
de apresentação, disponível na aba ROTEIRO DE ESTUDOS da disciplina Estágio Supervisionado. 
2.2 TERMO DE COMPROMISSO 
 Este documento deve ser assinado antes do início do estágio pelo profissional responsável da 
instituição em que o estágio será realizado. Cumpra o seguinte roteiro: 
 
1º) Vá até a instituição escolhida, com a carta de apresentação e o documento Informações para 
preenchimento do Termo de Compromisso, disponível em ROTEIRO DE ESTUDOS no 
Ava Univirtus. 
2º) Colete todas as informações com o profissional da instituição, pois são imprescindíveis para a 
etapa seguinte. 
ATENÇÃO 
Mesmo que o relatório de estágio seja elaborado em grupo, 
a ficha de frequência é individual. 
 
7 
 
3º) Acesse o ícone Trabalhos, no AVA Univirtus. Lá, no link Postagem do Termo de 
Compromisso, você deverá preencher o formulário on line com as informações da instituição 
em que você irá estagiar. 
4º) Imprima esse formulário e volte à instituição do seu estágio. Este é o momento para coletar a 
assinatura do responsável pela instituição e carimbar o Termo de Compromisso. 
5º) Poste o termo preenchido, carimbado e assinado, no AVA Univirtus, no link Trabalhos – 
Postagem do Termo de Compromisso e aguarde a análise da Central de Estágio. 
6º) Após o DEFERIMENTO, imprima o Termo de Compromisso carimbado e assinado pelo 
representante da UNINTER e entregue uma cópia na instituição onde realizará o estágio. 
7º) A partir deste momento, você poderá iniciar o seu estágio. 
2.3 FICHA DE FREQUÊNCIA E DESEMPENHO DE ESTÁGIO 
 Você deverá preencher este documento, que corresponde às atividades desenvolvidas na disciplina 
 Estágio Supervisionado, registrando a carga horária total (prática e teórica). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) As atividades desenvolvidas na instituição estagiada deverão ser assinadas pelo profissional 
responsável pela instituição. 
Lembre-se que o documento deverá conter o carimbo da 
instituição, a numeração do CNPJ ou do código de registro da 
escola/instituição no INEP, ou ainda, o número do decreto de 
designação do diretor. 
 
 
 
 
Se o CNPJ não constar no carimbo, você deverá acrescentar o número a caneta. 
 
ATENÇÃO: 
O preenchimento da ficha de frequência e avaliação de desempenho 
deve ser manuscrito e SEM RASURAS. 
 
NÃO ESQUEÇA 
8 
 
b) As atividades como teleaulas (gravadas), estudos, planejamento e elaboração de material para a 
realização do estágio, bem como a elaboração do relatório, devem ser assinadas pelo tutor ou 
coordenador do polo. 
c) A parte referente ao desempenho no estágio deve ser preenchida pelo professor supervisor de 
campo (diretor da escola ou coordenador pedagógico). 
 
 
 
3. ÉTICA: COMO PORTAR-SE DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO E FORMATAÇÃO DOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO 
 
 
 
 
 
A formatação do texto deve seguir os padrões e estruturas acadêmicas indicadas pela norma NBR 14724 da 
ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), conforme segue: 
 
 O trabalho acadêmico deve ser em folha tamanho A4. 
 A fonte utilizada deve ser Arial, tamanho 12. Utilizar fontes e tamanhos correspondentes quando 
do uso de software livre. Seu relatório deverá ser postado no formato Word, (extensão .doc ou .docx). 
ATENÇÃO: VERIFIQUE OS CRITÉRIOS AVALIATIVOS DO SEU RELATÓRIO EM 
ROTEIRO DE ESTUDOS DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO, NO AVA 
UNIVIRTUS. 
Sugere-se que o estagiário atente aos seguintes pontos: 
1. Respeitar as normas do local onde realizará o estágio, inclusive os horários estabelecidos pela 
instituição. 
2. Ter comprometimento e comportar-se com discrição e ética profissional diante de fatos e 
situações observadas durante o estágio. 
4. Cumprir o seu planejamento de estágio. 
5. Realizar as tarefas que forem solicitadas pela instituição, com seriedade e responsabilidade. 
7. Entregar ao órgão competente todos os documentos que forem solicitados, SEM RASURAS. 
8. Abster-se de utilizar telefones celulares, internet, mensagens telefônicas etc. durante o estágio. 
9. Vestir-se adequadamente de acordo com o contexto do local do estágio. 
10. O nome e o endereço da instituição estagiada não podem ser mencionados no relatório, pois 
seria necessária a aprovação do Comitê de Ética para tanto. 
ESTE ROTEIRO DEVERÁ SER UTILIZADO PARA 
A ELABORAÇÃO DOS TRÊS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO. 
9 
 
No caso de utilizar um software livre, salvar o arquivo no formato RTF. Postagem em outros formatos 
inviabiliza a correção. 
 Você poderá incluir fotos para ilustrar o que está sendo descrito em seu relatório. 
 
PARA FOTOGRAFAR PESSOAS E/OU A INSTITUIÇÃO, SERÁ 
NECESSÁRIA A AUTORIZAÇÃO DE USO DE IMAGEM POR PARTE DA PESSOA 
FOTOGRAFADA E DO RESPONSÁVEL PELA INSTITUIÇÃO. 
 
 No AVA Univirtus, em ROTEIRO DE ESTUDOS na disciplina de Estágio Supervisionado, você 
encontra o documento de autorização de uso de imagem que, obrigatoriamente, deve ser preenchido 
para esse fim. 
 ATENÇÃO: para fotos de menores de idade, os pais devem assinar a autorização de uso da 
imagem. Caso você não tenha a autorização, seja de pessoas ou da instituição, as fotos não deverão 
ser utilizadas, mesmo que não seja possível a identificação das pessoas. 
 A folha deve apresentar margem de 3cm à esquerda, 2cm à direita, 3cm na parte superior e 2cm 
na parte inferior. 
 O texto deve ser digitado com espaçamento 1,5. 
 Os parágrafosdevem iniciar a 1,25cm a partir da margem esquerda (ou um TAB do 
computador). 
 Os títulos das seções devem ser separados do texto que os precede ou sucede por uma entrelinha 
dupla (um espaço duplo ou dois espaços simples). 
 Todas as páginas após o sumário devem ser numeradas (as páginas anteriores, incluindo o sumário, 
são contadas, porém, não numeradas). 
 O tamanho dos arquivos não pode ultrapassar 20MB. 
 
O relatório deverá conter todos os itens apresentados abaixo: 
 Capa 
 Folha de rosto 
 Sumário 
 Introdução 
10 
 
 Desenvolvimento 
 Identificação da instituição estagiada 
 Concepção pedagógica da instituição 
 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado 
 Modelo de plano de ação 
 Considerações finais 
 Referências 
 Apêndices 
 Anexos 
 
A seguir, segue a explicação de cada item: 
 
4.1 CAPA E FOLHA DE ROSTO 
4. 2 SUMÁRIO 
 
4.3 INTRODUÇÃO (o título INTRODUÇÃO não pode ser substituído) - A introdução deve ser redigido 
em texto discursivo e ter, no mínimo, 1 (uma) página e, no máximo, 2 (duas) páginas. 
 
 Faça uma breve apresentação do relatório de Estágio Supervisionado de acordo com a disciplina 
específica que você está cursando (Gestão Educacional, Educação Infantil, Ensino Fundamental ou 
Ensino Médio). 
 Inicie essa apresentação explicando como se constitui uma atividade de estágio supervisionado, 
registrando as suas especificidades de acordo com seu curso. Complemente essa apresentação 
contextualizando o estágio que foi realizado: como, quando, onde (somente cidade e Estado) e por 
quem foi realizado. Você poderá escrever sobre: números de habitantes da cidade em que estagiou, 
número de alunos da escola ou do polo, número de professores, formação e idade dos docentes, 
entre outros fatores que julgar importante. 
 Indique os objetivos de acordo com o Estágio Supervisionado que você está realizando (Gestão 
Educacional, Educação Infantil, Ensino Fundamental ou Ensino Médio). Esses objetivos estão 
disponíveis no item “Orientações específicas de cada estágio” deste manual. 
 Justifique a importância do estágio supervisionado para a sua formação. 
 Descreva quais ações foram desenvolvidas durante a realização do estágio supervisionado. Por 
exemplo: observação participativa, leituras, análise de documentos, entre outros. 
 
11 
 
4.4 DESENVOLVIMENTO (o título DESENVOLVIMENTO deve ser substituído por outro que representa 
o trabalho realizado como, por exemplo: A INSTITUIÇÃO ESTAGIADA. O item desenvolvimento deve 
ser construído em linguagem discursiva e ter, no mínimo, 5 (cinco) páginas e, no máximo, 10 
(dez) páginas. 
 
4.4.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA - Este item deve ter, no máximo, 15 linhas e ser 
construído em linguagem discursiva. 
Devem constar as seguintes informações: 
a. Localização da instituição (identificar somente o nome da cidade e do Estado) 
b. Horário de funcionamento. 
c. Níveis/etapas e/ou modalidade de atendimento (Ensino Fundamental II – modalidade Normal, Ensino 
Médio, Educação Profissional, Educação a Distância). 
d. Número de alunos(as) da instituição. 
e. Número de alunos(as) em processo de inclusão na instituição. 
f. Período de realização do estágio. 
 
EXEMPLO de relatório com linguagem discursiva: 
 
O Estágio Supervisionado: _______________ foi realizado na escola/no polo, localizada(o) na cidade 
de ____, no estado ______. A instituição de estágio oferta atendimento no período matutino, vespertino e 
noturno. 
A instituição atende a um total de _____ alunos. Desse total, _____ são alunos em processo de 
inclusão. 
O estágio foi realizado no período de ___ de _____ de ____ a ___ de ____ de _____ no período ____, 
sendo observado ... 
 
4.4.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO - Este item deve ter, no mínimo, 1 (uma) página e, 
no máximo, 5 (cinco) páginas e ser construído em linguagem discursiva. 
 Por meio de consulta ao projeto pedagógico da instituição ou regimento escolar, identificar a 
concepção de educação e de gestão adotada pela instituição, quanto à compreensão de ser humano, 
de educação, de sociedade, do papel do diretor e do papel social da instituição adotada pela 
instituição estagiada. 
 A partir dos dados coletados, desenvolva o referencial teórico (autores) que embasa seu relatório a 
respeito da temática específica do estágio realizado: Gestão Educacional/ Educação Infantil/ Ensino 
Fundamental/ Ensino Médio. 
 
12 
 
4.4.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (texto 
em linguagem discursiva). Este item deve ter, no mínimo, 1 (uma) página e, no máximo, 2 (duas) 
páginas. 
 Você precisará observar e descrever os seguintes aspectos: 
 As atividades desenvolvidas em campo; 
 Desafios ou dificuldades perceptíveis ao observar a prática profissional desenvolvida na instituição; 
 Atividades nas quais foi possível sua participação como estagiário na instituição. Descreva-as. 
4.4.4. ATIVIDADE OBRIGATÓRIA A SER DESENVOLVIDA NO ESTÁGIO 
 
Atenção: dependendo da disciplina de estágio que está sendo realizada haverá uma atividade 
prática obrigatória a ser desenvolvida, conforme o quadro abaixo: 
 
Curso Disciplina de estágio Atividade obrigatória 
 
Segunda Licenciatura e 
Formação Pedagógica: 
 
 Letras 
 Matemática 
 Geografia 
 História 
 Filosofia 
 Sociologia 
 Artes Visuais 
Estágio Supervisionado Gestão 
Educacional: Formal e Informal 
Elaboração plano de ação e 
apresentação de palestra no polo 
sobre a temática escolhida. 
Estágio Supervisionado Ensino 
Fundamental 
 
Elaboração plano de aula e 
apresentação de palestra no polo 
sobre a temática escolhida. 
Estágio Supervisionado Ensino 
Médio 
 
Elaboração plano de aula e 
apresentação de palestra no polo 
sobre a temática escolhida. 
 
 
 
 
Segunda Licenciatura: 
 Pedagogia 
Estágio Supervisionado Gestão 
Educacional: Formal e Informal 
Elaboração plano de ação e 
apresentação de palestra no polo 
sobre a temática escolhida. 
Estágio Supervisionado Ensino 
Fundamental – séries iniciais 
 
Elaboração plano de aula e 
apresentação de palestra no polo 
sobre a temática escolhida. 
Estágio Supervisionado Educação 
Infantil 
Elaboração plano de aula e 
apresentação de palestra no polo 
sobre a temática escolhida. 
 
O modelo do plano de ação e do plano de aula você encontra nos itens 7.3 e 7.6 deste manual. 
 
13 
 
ATENÇÃO: O plano de ação ou o plano de aula elaborado deverá ser incluído no item APÊNDICES 
do seu relatório de estágio e deve estar com a assinatura e carimbo do tutor/coordenador do polo. 
 
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS - Este item deve ser um texto discursivo e ter, no mínimo, 1 (uma) página 
e, no máximo, 2 (duas) páginas. 
 Apresente uma síntese de suas principais observações e/ou intervenções realizadas durante o 
estágio supervisionado. 
 Enfatize as ações significativas (positivas) vivenciadas na instituição. 
 Realize uma reflexão a respeito das contradições decorrentes das condições concretas de trabalho, 
em relação ao referencial teórico que você acessou durante o desenvolvimento do estágio. 
 Construa um texto explicando a contribuição do estágio supervisionado para a sua formação 
profissional. 
6. REFERÊNCIAS 
 Apresentar, em ordem alfabética e de acordo com a formatação estabelecida pelas normas da 
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), as referências utilizadas na produção escrita deste 
relatório. 
OBS.: Listar apenas as referências que foram citadas no corpo do texto do relatório. Na lista de 
referênciaspodem ser relacionados: livros, sites, textos publicados na internet, revistas, jornais, documentos 
internos da instituição pesquisada, entre outros tipos de publicações. 
 
 Exemplos de referências: 
Revista: 
LARROSA, J. Notas sobre a experiência e o saber de experiência. Revista brasileira de educação. Espanha 
n. 19, p. 20-28, Jan/Fev/Mar/Abr. 2002b. 
Livros: 
AMARILHA, Marly. Alice que não foi ao país das maravilhas: a leitura crítica na sala de aula. Petrópolis, 
RJ: Vozes, 2006. 
 
SILVA, Mônica Caetano Vieira da; URBANETZ, Sandra Terezinha. O estágio no curso de Pedagogia. 
Curitiba: Ibpex, 2009. 
 
LAGO, Samuel Ramos (ed.) PCNs da leitura à prática. Campina Grande do Sul: Lago, 1998. 
 
SOARES, Magda. Letramento: um tema de Três Gêneros – 2ª ed., Belo Horizonte: Autêntica, 2009. 
Texto retirados da internet: 
ANDRADE, C. D. A palavra mágica. Disponível em: <http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/carlos-
drumond/a-palavra-magica.php>. Acesso em: 15 de abril de 2013. 
14 
 
6.1 APÊNDICES 
Neste item que você deve incluir o seu PLANO DE AÇÃO ou PLANO DE AULA, devidamente assinado e 
carimbado pelo seu tutor/coordenador de polo. 
6.2 ANEXOS 
Neste item, você deverá colocar os documentos produzidos por outra pessoa ou instituição, que ilustram o 
trabalho, mas que não foram inclusos no corpo do texto. 
 
7. ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS DE CADA ESTÁGIO 
VAMOS SABER SOBRE SEU ESTÁGIO: 
7.1 OBJETIVOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO EDUCACIONAL - FORMAL E INFORMAL 
Prezado aluno, muita atenção para esta etapa, pois os objetivos nortearão sua prática no estágio 
designado. 
 
 Analisar de forma crítica o contexto educacional por meio de observação, investigação e 
planejamento na gestão educacional. 
 Acompanhar o trabalho realizado pelos gestores da instituição educacional (direção ou 
coordenação). 
 Observar espaços de ação coletiva como, por exemplo: reuniões, conselhos, assembleias, 
planejamentos, entre outros. 
 Elaborar um plano de ação a partir de um tema relativo à gestão educacional. 
7.2 LOCAL PARA REALIZAR O ESTÁGIO 
 
Curso Disciplina de estágio Locais de estágio 
Segunda Licenciatura e 
Formação Pedagógica: 
 
 Letras 
 Matemática 
 Geografia 
 História 
 
 
 
 
 
 
 
 
Estágio Supervisionado: Gestão 
Educacional: Formal e Informal 
 
 
 
 
 
 
 
 
Polo de apoio presencial 
GESTÃO EDUCACIONAL: FORMAL E INFORMAL 
15 
 
 Filosofia 
 Sociologia 
 Artes Visuais 
 Segunda Licenciatura 
em Pedagogia 
 
O Estágio Supervisionado: Gestão Educacional - Formal e Informal deverá ser realizado 
no polo de apoio presencial. 
7.3 ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 Observação participativa das atividades realizadas pelos gestores do polo. 
 Elaboração de um plano de ação, conforme orientações deste documento. 
 Apresentação de palestra no polo sobre a temática do plano de ação elaborado. 
 Elaboração do relatório de estágio. 
O total da carga horária das atividades de estágio é de 100h, distribuídas da seguinte 
maneira: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
16 
 
DISTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO: GESTÃO EDUCACIONAL - FORMAL E INFORMAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Como elaborar o plano de ação? 
 
Observe e siga o modelo abaixo: 
 
 
ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO 
 
GESTÃO EDUCACIONAL - FORMAL E INFORMAL 
 
1) O plano de ação é uma proposta de trabalho a ser desenvolvida com o objetivo de 
organizar, reorganizar ou provocar mudanças em um determinado aspecto da realidade 
observada. 
 
2) A partir dessa observação, o aluno deverá elaborar um plano de ação para propor reflexões 
sobre a gestão educacional, colocando-se na condição do profissional da educação. 
 
OBS: A elaboração desse plano é obrigatória e você o apresentará no polo, na forma de 
palestra, conforme o quadro “Distribuição das atividades de estágio”. 
 
3) Roteiro do plano de ação: 
 
A. Tema 
Apresentar, em uma frase, o assunto para o qual o plano de ação está sendo proposto. 
 
B. Justificativa 
Explicar, em um parágrafo, a importância e a necessidade do tema escolhido. 
 
C. Objetivos 
Indicar 3 objetivos do plano de ação que indiquem de maneira clara o que se pretende atingir. 
Os objetivos devem iniciar com um verbo no infinitivo. 
 
D. SÍNTESE DO ASSUNTO (pressupostos teóricos do conteúdo) 
TAREFAS/ATIVIDADES NÚMERO DE HORAS 
Videoaula 10 
Leitura de materiais indicados 
(manual do estágio, bibliografia 
complementar, documentos, etc.) 
30 
Elaborar relatório de estágio 30 
Elaboração da palestra para o polo 24 
Observação 04 
Apresentação e aplicação - palestra 02 
Total 100 Horas 
(70h teóricas+ 30h práticas) 
70 horas 
Teóricas 
30 horas 
Práticas 
17 
 
Apresente aqui os principais conceitos e autores que embasam as ideias apresentadas no 
plano de ação. Cite dois ou três autores da área da gestão educacional e do campo de 
conhecimento do seu curso de licenciatura. 
 
O tema escolhido por você se baseia em quais autores? Cite estes autores e suas ideias 
principais. Não esqueça de, ao citá-los, colocar o ano da obra pesquisada. Estas obras 
deverão constar no item Referências do relatório. 
 
E. Proposta de trabalho 
Explicite aqui o que será abordado na palestra no polo e de que forma será realizada a 
palestra (metodologia). 
 
F. Recursos 
Descreva os recursos tecnológicos educacionais que serão utilizados para desenvolver o 
plano de ação (por exemplo: datashow, rádio, televisão, quadro de giz, entre outros). 
 
4. Assinatura e carimbo do tutor/coordenador do polo 
Validação do plano de ação. 
 
 
VAMOS SABER SOBRE 
SEUS ESTÁGIOS: 
7.4 OBJETIVOS DOS ESTÁGIOS EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO 
MÉDIO: 
 
Prezado aluno, muita atenção para esta etapa, pois os objetivos nortearão sua prática no estágio 
designado. 
 
 
 
 Analisar de forma crítica o contexto educacional por meio de observação, investigação e 
planejamento. 
 Acompanhar o trabalho realizado pelos professores, em sala de aula, na área de 
conhecimento do seu curso de Segunda Licenciatura ou Formação Pedagógica. 
ENSINO FUNDAMENTAL 
*****OBSERVAÇÃO: No caso dos cursos de Filosofia e Sociologia que não têm disciplinas 
específicas no Ensino Fundamental II, o estágio poderá ser realizado em aulas afins, ou 
seja, que tenham alguma proximidade com essas áreas do conhecimento. 
ENSINO MÉDIO EDUCAÇÃO 
INFANTIL 
18 
 
 Elaborar plano de aula 
 Apresentar o plano de aula na forma de palestra no polo. 
7.5 LOCAL PARA REALIZAR DOS ESTÁGIOS 
 
Curso Disciplina de estágio Locais de estágio 
 
Segunda Licenciatura e 
Formação Pedagógica: 
 
 Letras 
 Matemática 
 Geografia 
 História 
 Filosofia 
 Sociologia 
 Artes Visuais 
Estágio Supervisionado Ensino 
Fundamental 
 
Escolas públicas ou particulares 
de Ensino Fundamental II 
regular ou Educação de Jovens e 
Adultos (EJA). 
 
Estágio Supervisionado Ensino 
Médio 
 
Escolas públicas ou particulares 
de Ensino Médio regular ou 
Educação de Jovens e Adultos 
(EJA). 
 
 
Segunda Licenciatura: 
 Pedagogia 
Estágio Supervisionado Ensino 
Fundamental – séries iniciais 
 
Escolas públicas ou particulares 
de Ensino Fundamental I 
Regular ou Educação de Jovens 
e Adultos (EJA). 
 
Estágio Supervisionado Educação 
Infantil 
Escolas e centros de Educação 
Infantil, públicas ou particulares. 
7.6 ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS DURANTE OS ESTÁGIOS 
 
 Observação participativa das aulas no campode estágio. 
19 
 
 Elaboração de plano de aula, conforme orientações deste documento. 
 Apresentação de palestra no polo sobre o plano de aula elaborado. 
 Elaboração do relatório de estágio. 
 
O total da carga horária das atividades de CADA estágio é de 100h, distribuídas da 
seguinte maneira: 
 
DISTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES DOS ESTÁGIOS: EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E 
ENSINO MÉDIO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Como elaborar o plano de aula para os estágios de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 
Ensino Médio? 
 
Observe e siga o modelo abaixo: 
 
Desejamos um bom trabalho e estamos sempre à disposição por meio do link Tutoria e dos tutores 
dos polos. 
TAREFAS/ATIVIDADES NÚMERO DE HORAS 
Videoaula 10 
Leitura de materiais indicados 
(manual do estágio, bibliografia 
complementar, documentos, etc.) 
30 
Elaborar relatório de estágio 30 
Elaboração da palestra para o Polo 24 
Observação na escola 04 
Apresentação e aplicação palestra 02 
Total 100 Horas 
(70h teóricas+ 30h práticas) 
70 horas 
Teóricas 
30 horas 
Práticas 
20 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
BRASIL. Lei Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008. 
Dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho – 
CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, e a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 
1996; revoga as Leis nos 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de março de 1994, o parágrafo 
único do art. 82 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6o da Medida Provisória no2.164-41, 
de 24 de agosto de 2001; e dá outras providências. Disponível em: < 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm> Acesso em 16 mar. 2017. 
 
BRASIL. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. 
Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências. Disponível em: 
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l13005.htm> Acesso em 16 mar. 2017. 
 
 
 
 
ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA 
 
EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO 
 
 
1.IDENTIFICAÇÃO 
Disciplina: ____________________________________________________________ 
Ano/série: _______________________________________________________________ 
 
2.CONTEÚDO OU TEMA DA AULA 
Apresente o conteúdo ou o tema que será abordado na aula. 
 
3.OBJETIVOS 
 Indique 3 objetivos do plano de aula que indiquem de maneira clara o que se pretende atingir. Os objetivos 
devem iniciar com um verbo no infinitivo 
 
4.SÍNTESE DO ASSUNTO (pressupostos teóricos do conteúdo/tema da aula) 
Nesse item, apresente o conteúdo indicado. 
 
5.DESENVOLVIMENTO DA AULA (introdução, desenvolvimento e encerramento da aula, em formato 
texto detalhado). 
Descreva as ações, atividades e/ou exercícios que serão desenvolvidos para atingir os objetivos propostos. 
 
6.RECURSOS 
Indique os recursos materiais necessários para o desenvolvimento da aula. 
 
7.Assinatura e carimbo do tutor/coordenador do polo 
 Validação do plano de ação. 
 
 
21 
 
ANEXO