A maior rede de estudos do Brasil

Grátis
19 pág.
TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - PEDAGOGIA

Pré-visualização | Página 1 de 5

QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
 Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Para melhor compreender a disciplina Tópicos de Atuação 
Profissional, é necessário conhecer as possíveis áreas de atuação do 
futuro pedagogo e assim entender as inter-relações de alguns 
conceitos-chave que definem a educação. Os conceitos-chave 
abordados nesta disciplina são: 
I - Cultura e suas relações. 
II - Mídia. 
III - Educação formal e educação informal. 
IV - Sociedade. 
Está correto o indicado em: 
 
Resposta Selecionada: c. 
I, III e IV. 
Respostas: a. 
I, II e III. 
 
b. 
II e III apenas. 
 
c. 
I, III e IV. 
 
d. 
I apenas. 
 
e. 
II apenas. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: C. 
Comentário: A educação não acontece isolada, é preciso 
entender alguns conceitos que se imbricam, como cultura 
e suas derivações, educação formal e informal e 
sociedade, na qual essa atividade está inserida e onde 
atua em suas diversas vertentes. 
 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A pedagogia hospitalar encontra amparo legal para ser exercida. Que 
documento(s) oferece(m) esse suporte? 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Todas as alternativas citadas acima estão corretas. 
Respostas: a. 
Exclusivamente a Constituição Federal de 1988. 
 
 
b. 
Somente o ECA, de 1990. 
 
c. 
Apenas a LDBEN, de 1996. 
 
d. 
Somente a Resolução 41, de 1995, e DNE de 
11/09/2001. 
 
e. 
Todas as alternativas citadas acima estão corretas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: E. 
Comentário: Um conjunto de leis, organizado 
hierarquicamente, dá suporte à criação de classes 
hospitalares, brinquedotecas e atendimento pedagógico 
à criança hospitalizada. 
 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Complete a frase abaixo assinalando a alternativa que faz uma 
reflexão sobre a pedagogia hospitalar. 
As classes hospitalares são uma realidade, mas... 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
ainda é difícil perceber e identificar o surgimento 
desses novos espaços educativos. 
Respostas: a. 
ainda é difícil perceber e identificar o surgimento 
desses novos espaços educativos. 
 
b. 
a primeira necessidade que surge na ação docente é a 
mudança de paradigma. 
 
c. 
não é certo que os hospitais públicos passem a 
incorporar projetos de escolarização hospitalar. 
 
d. 
a pedagogia hospitalar pode ser desenvolvida por 
qualquer profissional da saúde ou da educação. 
 
e. 
o trabalho lúdico, embora importante, não é 
necessário, afinal, a criança está no hospital para se 
tratar, não para estudar. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: A. 
Comentário: No mundo contemporâneo, diversas crianças 
são acometidas por doenças graves que as impede de 
desfrutar do ambiente familiar e escolar. É aí que surge 
uma possibilidade para a atuação do pedagogo hospitalar. 
Apesar de ser amparada por lei, a atuação desse 
profissional ainda é bastante incipiente e minimamente 
divulgada. 
 
 Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Conforme foi visto no livro-texto, o conceito de cultura é um dos 
pontos-chave para entender como se dá a educação. Assim, 
podemos dizer que cultura é... 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
todo o conjunto de conhecimentos, hábitos, saberes, 
crenças que construímos e conhecemos ao longo da 
vida; em outras palavras, tudo aquilo que não nasceu 
conosco. 
Respostas: a. 
a produção elaborada, acadêmica, focada em sistemas 
educacionais, especialmente nas universidades. 
 
b. 
um conceito complexo, por ser oriundo de diversas 
camadas e manifestações, populares ou não. 
 
c. 
aquela informação que resulta dos meios de 
comunicação de massa. 
 
d. 
todo o conjunto de conhecimentos, hábitos, saberes, 
crenças que construímos e conhecemos ao longo da 
vida; em outras palavras, tudo aquilo que não nasceu 
conosco. 
 
e. 
o conhecimento, a chave ou o instrumento de poder e 
dominação. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: D. 
Comentário: A palavra “cultura” tem origem latina, deriva 
de “colo”, ou seja, cultivo. Assim, de certa forma 
poderíamos relacioná-la com aquilo que deve ou pode ser 
 
cultivado. 
Na busca de uma conceituação mais apurada, poderíamos 
afirmar que cultura é tudo aquilo que pensamos, nossa 
maneira de vestir, a forma como organizamos nossos 
laços de amizade e de família, o que escolhemos como 
lazer, como trabalhamos, enfim, absolutamente tudo o 
que nos torna humanos e sociais. Resumindo: é o 
conjunto de conhecimentos e procedimentos que faz com 
que sejamos aceitos e pertencentes a um grupo social ou 
a uma sociedade. 
 
 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
 
MORGUEFILE. Pic1082345181.jpg. 
Outro tipo de cultura, distinto da erudita e da popular, teve início, principalmente, com a 
evolução da burguesia e da complexidade do cotidiano das grandes cidades, no período 
conhecido como Revolução Industrial. É nesse momento que surge uma produção cultural 
produzida por grandes grupos profissionais que vinculam informações e ideias com grande 
penetração popular, abordando diversos temas e formando opiniões nas diferentes classes 
sociais, dando início ao(à)... 
 
 
Resposta Selecionada: b. 
massificação das ideias e ao consumismo. 
Respostas: a. 
evolucionismo cultural. 
 
b. 
massificação das ideias e ao consumismo. 
 
c. 
relativismo cultural. 
 
d. 
choque cultural. 
 
e. 
determinismo geográfico 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: B. 
Comentário: A massificação das ideias nos fornece a concepção e o 
embasamento teórico para que possamos trabalhar com a diversidade de 
indivíduos, tradições e histórias que marcam nossos alunos e, de forma mais 
ampla, com o mundo em que vivemos. As relações de poder existem e são muito 
fortes, e hoje, tanto esse poder quanto essas relações são estabelecidos por meio 
de vários instrumentos, cabendo a nós, educadores, entender toda a complexidade 
de como eles se instauram. 
 
 
 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
 
LIBRARY OF CONGRESS. The witches nº 2. 
A tortura na idade medieval era uma prática comum, tendo em vista que o Estado e a Igreja 
caminhavam muito próximos, e toda forma de poder era validada e justificada pela religião, pois 
se acreditava numa única forma de criação do mundo. Essa corrente de pensamento dava crédito 
à origem do homem e à criação das coisas presentes no mundo pela... 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
explicação religiosa, cujas teorias dogmáticas colocavam as respostas em 
Deus. 
Respostas: a. 
evolução biológica da natureza. 
 
b. 
explicação religiosa, cujas teorias dogmáticas colocavam as respostas em 
Deus. 
 
c. 
adaptação da teoria do evolucionismo e por uma transferência de 
contextos biológicos. 
 
d. 
linha evolutiva, que considerava os povos europeus como mais 
avançados. 
 
e. 
concepção teórica acerca das diferenças culturais. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: B. 
Comentário: Por muito tempo, a origem do mundo e a evolução dos seres 
vivos, humanos ou não, pautaram-se pela explicação religiosa, isto é, pelas 
teorias dogmáticas que colocavam em Deus as respostas para todas as perguntas. 
Essa corrente de pensamento justificava, inclusive, a dominação entre os povos e 
casos de violação de direitos. Diferenças de cultura eram tidas como erradas, 
assim como grupos ou povos que se postavam no mundo de forma diversa 
daquela dos grupos que acreditavam ter a benção divina. Historicamente falando, 
Estado