Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Metodos e Tecnicas de Ensino

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Curso 12062 . 10 - Métodos e Técnicas de Ensino - 20191.AB
Teste Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Iniciado 13/06/19 15:32
Enviado 13/06/19 17:16
Status Completada
Resultado da
tentativa
10 em 10 pontos 
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decorrido
1 hora, 44 minutos
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Pergunta 1
Resposta Selecionada: b.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e.
Os estudos desenvolvidos por Vygotsky, no início do século XX, atribuíram um papel significativo às relações pessoais
no processo de construção do conhecimento. Para ele existem dois níveis: um referente às capacidades já efetivadas e
outro, relacionado às conquistas ainda a serem construídas. Esses são chamados respectivamente, de:
Nível de desenvolvimento real ou efetivo e nível de desenvolvimento potencial.
Nível de desenvolvimento proximal e nível de desenvolvimento potencial.
Nível de desenvolvimento real ou efetivo e nível de desenvolvimento potencial.
Nível de desenvolvimento potencial e nível de desenvolvimento real ou efetivo.
Nível de desenvolvimento real ou efetivo e Nível de desenvolvimento proximal.
Nível de desenvolvimento proximal e nível de desenvolvimento real ou efetivo.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e. 
As pesquisas de Kurt Lewin, sobre Pesquisa Ação, enfatizam o estudo do comportamento em seu contexto físico e
social. Ele buscava investigar algo que fosse relevante para a realidade e imediatamente aplicável e útil. Assim, analise
as alternativas abaixo e assinale a correta:
Na Pesquisa Ação o pesquisador se coloca a serviço de uma causa e tenta dar uma nova
configuração a ela, contando com o envolvimento dos participantes.
Não a intenção direta de alterar o campo de estudo.
Na Pesquisa Ação o pesquisador se coloca a serviço de uma causa e tenta dar uma nova
configuração a ela, contando com o envolvimento dos participantes.
O pesquisador não se envolve com a comunidade pesquisada. O distanciamento é necessário para o
sucesso desse tipo de pesquisa.
O acompanhamento das decisões e de toda a atividade não pode ser partilhada com os atores,
durante o processo.
É um modelo de pesquisa exclusivamente teórico.
Pergunta 3
As dinâmicas são instrumentos, ferramentas que estão dentro de um processo de formação e organização, que
possibilitam a criação e recriação do conhecimento. A respeito das dinâmicas de grupo é correto afirmar:
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Na dinâmica de grupo, a própria estrutura de jogos psicológicos permite ativar os processos dinâmicos
dentro do grupo.
A lógica de consenso nas relações dos grupos deve ser atribuída com a imagem de consenso nas
ideias, ou seja, todos devem pensar do mesmo modo.
A quebra da hierarquia faz com que as relações professor-aluno e aluno-aluno sejam menos
respeitosas e descontroladas.
Na dinâmica de grupo, a própria estrutura de jogos psicológicos permite ativar os processos dinâmicos
dentro do grupo.
O grande problema das dinâmicas de grupo no espaço educacional é a fluidez e horizontalidade que
ela proporciona aos trabalhos desenvolvidos em sala.
Para Kurt Lewin, os indivíduos só deve faze parte de grupos onde se sintam acolhidos e protegidos
socialmente. Isso significa que deve haver homogeneidade no pensamento de todos.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e. 
Pesquisa-ação é uma forma de investigação baseada em uma autorreflexão coletiva empreendida pelos participantes
de um grupo social de maneira a melhorar a racionalidade e a justiça de suas próprias práticas sociais e educacionais.
Em relação às etapas da Pesquisa Ação, assinale a alternativa correta.
São três etapas: a aproximação; a coleta de dados e a elaboração do plano de ação;
São três etapas: a aproximação; o acompanhamento das tomadas de decisão e a elaboração do
plano de ação;
São três etapas: a aproximação; o acompanhamento das tomadas de decisão e a resolução do
problema.
São duas etapas: a aproximação e a elaboração do plano de ação;
São três etapas: a aproximação; a coleta de dados e a elaboração do plano de ação;
São duas etapas: a coleta de dados e a elaboração do plano de ação;
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
b.
c. 
d.
e. 
Na Sociologia, considera-se que os grupos sociais existem quando em determinado conjunto de pessoas há relações
estáveis, em razão de objetivos e interesses comuns, assim como sentimentos de identidade grupal desenvolvidos
através do contato contínuo. Sobre o trabalho em grupo assinale a alternativa correta:
Saber dividir tarefas é essencial.
Saber dividir tarefas é essencial.
Se cada um der o melhor de si, haverá sempre competição para saber qual o melhor, nesse sentido, o
aconselhável é que cada um faça o mínimo possível.
Compartilhar informações e responsabilidades só deve ser feito quando solicitado.
A divisão de tarefas é um meio de deixar os mais fracos ainda mais fracos. O ideal é que todos façam
tudo.
Há sempre alguém capaz de fazer tudo sozinho.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
A escola como espaço de produção de saberes, é um ambiente permeado por diversos tempos e espaços de interação
e colaboração entre os sujeitos. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.
A formação tradicional pela qual passou o professor é um dos fatores que contribui para que as
atividades em grupos sejam ainda tão escassas em sala de aula.
O trabalho em grupo e o individual competem entre si. Desse modo, o professor deve optar por qual
dos dois métodos vai adotar.
A formação tradicional pela qual passou o professor é um dos fatores que contribui para que as
atividades em grupos sejam ainda tão escassas em sala de aula.
Nem alunos, nem professores gostam dos trabalhos em grupo, por esse motivo eles tão escassos em
sala de aula.
As escolas reprimem o trabalho em grupo porque ele surte menos resultado que o trabalho individual.
O diálogo, embora seja essencial no trabalho em grupo, é um complicador nesse tipo de atividade,
uma vez que surgem muitas diferenças na fala dos sujeitos.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Os ambientes de aprendizagem desempenharão bem seu papel, na medida em que, partindo daquilo que o aluno já
sabe, consiga possibilitar a ampliação e a construção de novos conhecimentos, por meio da interação com outros
indivíduos mais experientes. Esse pensamento está diretamente ligado ao pensamento de:
Vygotsky
Nenhuma das alternativas anteriores.
Freire
Minicucci
Vygotsky
Piaget
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e.
Desde os primórdios que os homens se agrupavam e formavam comunidades. A convivência em grupo é essencial
para a sobrevivência. Nesse sentido, a respeito do contexto coletivo é correto afirmar:
O homem é um ser social e como tal pressupõe-se que ele se constitui a partir da interação com outros
indivíduos.
O homem pode viver isolado em toda a sua vida sem que isso o prejudique em qualquer aspecto.
A convivência humana é uma capacidade inata e se manifesta ainda mais fortes naqueles indivíduos
que nasceram em grandes comunidades, como as grandes cidades por exemplo.
Narelação do homem com o meio os aspectos inatos desaparecem.
O homem é um ser social e como tal pressupõe-se que ele se constitui a partir da interação com outros
indivíduos.
Há pessoas que desde que nasceram nunca estabeleceram uma relação de dependência com outra.
Pergunta 9
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Quinta-feira, 13 de Junho de 2019 17h16min53s BRT
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e. 
Os seres humanos não conseguem viver isoladamente. No decorrer de nossas vidas, vamos desenvolvendo uma série
de habilidades para nos relacionar com o mundo que nos cerca. Pensando sobre as estratégias educacionais em
grupos, assinale a resposta correta:
Nas instituições de ensino, o trabalho em equipe é uma importante ferramenta de interação entre os
estudantes.
Não há a possibilidade de o aluno participar ativamente da sua aprendizagem.
Nas instituições de ensino, o trabalho em equipe é uma importante ferramenta de interação entre os
estudantes.
No trabalho em grupo não há a necessidade de o professor tomar cuidado para que a atividade não
perca o sentido pedagógico. Ele sempre funciona.
O trabalho em grupo condiciona o aluno a ouvir e responder passivamente de forma diretiva.
O trabalho em grupo não possibilita o estudante ouvir e se posicionar.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
As dinâmicas de grupo possibilitam a tomada de consciência e facilitam a aquisição de novos modos de pensar, sentir e
relacionar-se com os outros. Nesse sentido, é correto afirmar:
As dinâmicas de grupo possibilitam trabalhar diversos aspectos em sala de aula: relacionamento
interpessoal, socialização, capacidade de escuta, etc.
As dinâmicas de grupo possibilitam trabalhar diversos aspectos em sala de aula: relacionamento
interpessoal, socialização, capacidade de escuta, etc.
Em todas as dinâmicas de grupo as regras que norteiam o comportamento dos participantes são
dispensáveis.
Nenhuma das três dimensões do funcionamento psicológico pode ser estimulada em grupo. Isso
ocorre apenas em trabalhos individuais.
O lúdico, tão marcante nas dinâmicas de grupo, é o aspecto que determina a característica infantil e
por vezes, irrelevante dessas atividades.
Embora as dinâmicas de grupos permitam ouvir o outro, a capacidade de argumentação deve ser
sempre a que mais se impõe.
1 em 1 pontos