Avaliação no Setor Público - AOL 4

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Unidade 3 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Marli Martins da Silva
Curso 16439 . 7 - Avaliação no Setor Público - 20192.B
Teste Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Iniciado 12/10/19 19:14
Enviado 12/10/19 20:48
Status Completada
Resultado
da
tentativa
10 em 10 pontos 
Tempo
decorrido
1 hora, 33 minutos
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exibidos
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Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Respostas:
a. 
Um programa de desenvolvimento e capacitação de funcionários que visa à avaliação de
desempenho deve ter alguns princípios básicos (INSTITUTO DE PESQUISA ECONÔMICA
APLICADA, 2014), julgue os itens a seguir como Verdadeiros ou Falsos e, em seguida, assinale
a opção CORRETA:
I - Ser amplamente divulgado para todos os integrantes da instituição.
II - Estabelecer ações de estímulo e valorização para que o servidor busque continuamente o
seu desenvolvimento profissional e pessoal. 
III - Desenvolver funcionários e gestores para o papel de multiplicadores dos conhecimentos
existentes e adquiridos.
A sequência CORRETA é:
I, II, III.
I
Disciplinas Cursos
1 em 1 pontos
Marli Martins da Silva 25
b. 
c. 
d. 
II e III
I e III
I, II, III.
Pergunta 2
Resposta Selecionada:
a. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
Marque a alternativa CORRETA quanto ao enunciado abaixo: “São aquelas metas que
referenciam as equipes de trabalho. Devem ser elaboradas em conformidade com as metas
institucionais globais estabelecidas”.
Metas intermediárias
Metas intermediárias
Metas Orçamentária Anual
Plano Plurianual (PPA)
Metas globais
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
As diretrizes evidenciam a importância da valorização do servidor, ficando previstas as revisões
das formas de seleção, remuneração, avaliação de desempenho e capacitação do
funcionalismo. Marque a alternativa CORRETA quantas as diretrizes de acordo com o Art. 3º
São diretrizes da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal:
Incentivar e apoiar o servidor público em suas iniciativas de capacitação
voltadas para o desenvolvimento das competências institucionais e individuais.
Não permitir o acesso dos servidores a eventos de capacitação interna ou
externamente ao seu local de trabalho.
A capacitação quando houver deve ser paga pelo servidor e sua qualificação
para o exercício de atividades.
Incentivar e apoiar as iniciativas de capacitação promovidas pelos próprias
funcionários.
Incentivar e apoiar o servidor público em suas iniciativas de capacitação
voltadas para o desenvolvimento das competências institucionais e individuais.
Pergunta 4
Sobre o desempenho dos servidores, o atingi mento das metas institucionais, o Decreto nº
7.133/10 (BRASIL, 2010) define dois procedimentos que podem ser adotados, observe as
opções:
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
I – Para Barret (2017) e Marques (2007), a governança corporativa pública deve passar por seis
etapas básicas que são fundamentais: Liderança; Compromisso; Integridade; Prestação de
contas; Transparência; e Integração.
II – Submeter sua avaliação a um processo de análise de adequação fun-cional. Esse processo
serve para identificar as causas dos resultados negativos obtidos na avaliação de desempenho e
também para escolher as melhores medidas a serem tomadas para melhorar a atuação do
servidor.
III – Encaminhar o servidor para capacitação e aperfeiçoamento profissional. Assim, ele pode
preencher lacunas de conhecimentos, habilidades ou atitudes que tenham feito seu
desempenho ficar abaixo do esperado.
Estão corretas APENAS as afirmações:
II e III
I; II e III
I e III
I
II e III
Pergunta 5
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Sobre as características e semelhanças do setor público com o privado, segundo Faoro (2001).
Observe as afirmações abaixo:
I – Modelo misto de carreiras: o Brasil não possui um modelo para as carreiras dos servidores
públicos. As carreiras de agentes públicos formam um modelo misto, pois, os servidores de
fundações privadas, empresas estatais e sociedades de economia mista, que trabalham
se¬guindo o regime jurídico celetista, típico do setor privado, geralmente não têm estabilidade,
mas têm bons salários e planos de saúde privados. 
II – Sistema político-federalista: a república brasileira é formada, conforme a Constituição
Federal de 1988 (BRASIL, 1988), por uma federação trina, ou seja, existem três entes federados
(União, estados e Distrito Federal e municípios) que são totalmente autônomos. 
III – Ambientação da administração pública: a administração pública operacionaliza seus
serviços em ambientes com grandes diferenças sociais e econômicas. A diferença acentuada
que existe entre as camadas da sociedade coloca ainda mais responsabilidade sobre a
administração pública.
Estão corretas APENAS as afirmações:
I, II e III
III
I, II e III
I e II
II
Pergunta 6
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Quanto ao conjunto de etapas do ciclo de avaliação (BRASIL, 2010, art. 10), julgue os itens a
seguir como Verdadeiros ou Falsos e, em seguida, assinale a opção CORRETA:
I. Publicação das metas globais.
II. Estabelecimento dos compromissos de desempenho individual e institucional, acordados no
início do período avaliativo entre a chefia imediata e cada integrante da equipe, a partir das
metas institucionais.
III. Avaliação parcial dos resultados obtidos, para que possam ser feitos ajustes necessários ao
longo do ciclo avaliativo.
A sequência CORRETA é:
I; II e III
I e II
I; II e III
II e III
I
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
A administração pública brasileira é desafiadora porque tem características próprias, que foram
construídas ao longo da história. Essas particularidades diferenciam muito o setor público do
setor privado, por mais que à vontade seja de modernizar, inovar e assemelhar esses dois
segmentos. Entre essas características, Faoro (2001) destaca três.
Marque a opção CORRETA.
Modelo misto de carreiras; sistema político-federalista; e ambientação da
administração pública.
Modelo eficaz; modelo eficiente; e modelo de comunicação.
Modelo misto de carreiras; modelo estadual e municipal; e ambientação da
administração pública.
Modelo eficiente; sistema estadual; e ambientação da administração
pública.
Modelo misto de carreiras; sistema político-federalista; e ambientação da
administração pública.
Pergunta 8
O Classifiquem as alternativas a seguir como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): 
( ) O objetivo da avaliação de desempenho institucional é verificar se houve o alcance das
metas da instituição. 
( ) Os critérios envolvidos na avaliação de desempenho institucional devem representar
(BRASIL, 2013): o quanto as equipes de trabalho contribuíram para que as metas das áreas
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Segunda-feira, 4 de Novembro de 2019 22h23min32s BRT
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
fossem alcançadas; os resultados que ainstituição alcançou como um todo.
( ) As metas institucionais devem ser ligadas diretamente às atividades-fim da instituição.
Assim, é possível que as prioridades de desempenho sejam transparentes e claras e que todos
os envolvidos entendam quais as medidas utilizadas. 
A ordem correta da sequência é:
V V V.
F V V.
V V V.
V V F.
F F V.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Marque a alternativa CORRETA: A definição dos critérios e dos procedimentos de avaliação de
desempenho no setor público deve estar baseada:
No servidor, na instituição e na sociedade.
No servidor, na instituição e na sociedade.
No servidor, no setor privado e na sociedade.
No Estado, no Distrito Federal e no Município.
No serviço militar, nas instituições financeiras e na sociedade.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
Marque a alternativa CORRETA, quanto ao plano de capacitação:
Deve ser capaz de identificar quais são as ações necessárias para que o
desenvolvimento institucional aconteça. Esse processo passa pelo
desenvolvimento das equipes e se inicia com o aperfeiçoamento de cada
integrante das áreas.
No setor público não tem plano de capacitação.
Deve ser capaz de identificar quais são as áreas necessárias para que sejam
implementados os planos.
Deve ser capaz de identificar os colaboradores que não estão habilitados para o
cargo.
Deve ser capaz de identificar quais são as ações necessárias para que o
desenvolvimento institucional aconteça. Esse processo passa pelo
desenvolvimento das equipes e se inicia com o aperfeiçoamento de cada
integrante das áreas.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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