AVP_GESTÃODECARREIRASEDESENVOLVIMENTO_3

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05/11/2019 EPS: Alunos
simulado.estacio.br/alunos/ 1/2
1a Questão (Ref.:201805360290) Pontos: 0,1 / 0,1 
É correto afirmar que o treinamento e o desenvolvimento são?
voltados para a execução de tarefas e são considerados como processo de aprendizagem.
considerados como processo de aprendizagem. O treinamento é voltado, também, ao crescimento da pessoa em
nível de conhecimento, de habilidade e de atitude e o desenvolvimento é voltado ao condicionamento da pessoa
para a execução de tarefas.
 considerados como processo de aprendizagem. O desenvolvimento é voltado ao crescimento da pessoa em nível
de conhecimento, de habilidade e de atitude e o treinamento é voltado ao condicionamento da pessoa para a
execução de tarefas.
considerados como processo de aprendizagem. Direcionam-se, também, para o crescimento da pessoa em nível
de conhecimento, de habilidade e de atitude.
voltados para a execução de tarefas. Direcionam-se, também, para o crescimento da pessoa em nível de
conhecimento, de habilidade e de atitude.
Respondido em 05/11/2019 19:27:15
Compare com a sua resposta: Manter as competências e fortalece-las é fundamental para qualquer organização.
2a Questão (Ref.:201805360988) Pontos: 0,1 / 0,1 
Gestão por competências é um sistema de gestão que busca identificar e gerenciar perfis profissionais que proporcionem
um maior retorno ao negócio. Acerca do tema, assinale a alternativa que consiste na base da Gestão por Competências:
 Mapeamento das competências.
Ambientação
Recrutamento.
Seleção de pessoas por competências.
Avaliação por competências.
Respondido em 05/11/2019 19:28:36
Compare com a sua resposta: Conjunto integrado de conhecimentos, habilidades e atitudes que quando colocados em
prática permite um melhor desempenho do trabalho.
3a Questão (Ref.:201805360831) Pontos: 0,0 / 0,1 
Imagine a seguinte situação: três colaboradores que exercem uma função técnica que exige o inglês estão sendo
observados há um mês para receberem determinada promoção numa instituição de ensino (elas não sabem dessa
possibilidade de promoção). As condições são: o primeiro colaborador nunca estudou línguas (um dos itens importantes
para a promoção), ou seja, não possui bom conhecimento do idioma inglês, no entanto, é muito capacitado na análise de
dissertações. Já o segundo, domina a língua inglesa, porém, não a pratica desde o término do seu curso, ou seja, não
apresenta experiências anteriores. Por fim, o terceiro conversa fluentemente em inglês, todavia, redige muito aquém do
que é exigido. Considerando essa situação, e seguindo os conceitos de T&D qual dos colaboradores deveria ser promovido:
 O terceiro, por ser fluente na língua inglesa;
Os três devem ser promovidos, em razão de um complementar a habilidade do outro.
 A decisão deve ser tomada com base nas necessidades da empresa naquele momento;
O primeiro, por ser expert em análise de dissertações (por se tratar de uma instituição de Ensino);
O segundo, por dominar as regras gramaticais da língua inglesa;
Respondido em 05/11/2019 19:30:37
Compare com a sua resposta: Provisão - Quem irá trabalhar na organização Pesquisa de mercado de RH Recrutamento de
pessoas Seleção de pessoas Aplicação - O que as pessoas farão na organização Integração de pessoas Desenho de cargos
Descrição e análise de cargos Avaliação de desempenho Manutenção - Como manter as pessoas na organização
Remuneração e compensação Benefícios e serviços sociais Higiene e segurança do trabalho Relações sindicais
Desenvolvimento - Como preparar e desenvolver pessoas Treinamento Desenvolvimento organizacional Monitoração -
Como saber o que são e o que fazem as pessoas Banco de dados Sistemas de informação
4a Questão (Ref.:201805401271) Pontos: 0,0 / 0,1 
Pretende-se desenhar um novo plano de carreira para uma empresa, como uma alternativa à
05/11/2019 EPS: Alunos
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visão tradicional, em que as oportunidades profissionais são definidas por meio de cargos e
salários engessados e muitas vezes excessivamente detalhados, e o crescimento dos
indivíduos se dá mais pelo tempo de serviço do que pelo seu potencial ou pelo seu nível de
contribuição. Esse plano que visa a desenvolver uma carreira moderna deve ter
confidencialidade do próprio plano, das faixas salariais, das descrições de cargos e das trajetórias de
carreira para facilitar as possibilidades de ascensão profissional, as oportunidades e os critérios para o
crescimento na organizaçã
visão do cargo e não da pessoa para que se mantenham as oportunidades de crescimento horizontal,
ou seja, as oportunidades oferecidas para que os indivíduos possam expandir as suas experiências,
suas competências e, consequentemente, sua empregabilidade no mercado de trabalho.
 integração com os demais programas de Recursos Humanos: avaliação, treinamento e recrutamento
interno, possibilitando o desenvolvimento do profissional e, consequentemente, sua melhor integração
na empresa
 cargos definidos de modo específico, incorporando uma gama restrita de competências essenciais
que preservam o conhecimento organizacional por meio de uma mescla de práticas de recrutamentos
interno e externo para as oportunidades oferecidas.
concepção de crescimento em termos de status na organização e em termos de remuneração,
singularmente para aqueles que possuem o perfil para assumir posições gerenciais.
Respondido em 05/11/2019 19:29:29
Compare com a sua resposta:
5a Questão (Ref.:201805401269) Pontos: 0,1 / 0,1 
Para o sucesso dos Programas de Desenvolvimento Gerencial, dos Planos de Carreira e
Sucessão e dos Sistemas de Recompensas que dão suporte à gestão de Recursos Humanos,
torna-se patente a necessidade de busca e reconhecimento dos indivíduos mais indicados para
desenvolvimento e/ou promoção dentro da própria organização.
A Avaliação de Potencial pode atender a essa necessidade
identificando o comportamento real da pessoa em face de uma expectativa ou um padrão de
comportamento estabelecido pela organização.
pesquisando apreciações quanto a realizações, cumprimento de metas, comportamentos esperados
da pessoa no desempenho de suas funções e esforço empreendido.
implementando um processo contínuo de aferição e análise dos resultados e do processo de trabalho
dentro de determinado período.
 diagnosticando a capacidade de desenvolvimento e crescimento das pessoas por meio da avaliação
de suas habilidades, valores, características, realizações e interesses.
identificando o conjunto de entregas e resultados de determinada pessoa para a empresa ou negócio.