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Unidos pela mesma raiz
Campinas, São Paulo.
15 a 20 de julho de 2018
SEMANA DOS 10 ANOS DO PET-EDUCAÇÃO FÍSICA/UFAC
Silvia Souza Lima; Paulo Jorge Santos da Silva1; Dayron Leandro da Silva e Silva1; Lucas da Silva Lima1; Anderson Pereira Evangelista; Maria do Socorro Craveiro de Albuquerque . [1: Petiano/a bolsista do grupo PET Educação Física e discente do curso Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Acre.][2: Egresso do grupo PET Educação Física e formado do curso Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Acre.][3: Tutora do grupo PET Educação Física e Docente do Departamento Centro de Ciências da Saúde e Desporto - CCSD da Universidade Federal do Acre.]
silviasouzaac40@hotmail.com 
PET Educação Física, Universidade Federal do Acre, Rio Branco, Acre.
EIXO TEMÁTICO: Unidos pela Tríade
Resumo
Este estudo vem com o intuito de relatar sobre a semana dos 10 anos do Programa de Educação Tutorial do curso de Educação Física da Universidade Federal do Acre (PET-Educação Física/UFAC), para que possamos compartilhar experiências aos novos membros que estarão por vir, aos mais antigos e os membros de outros grupos. Este evento demostra a grande relevância de ser feito, para que possamos expor as informações acumuladas durante essa década reiterando para aplicar em projetos e na unificação do trabalho como profissional como novas possibilidades de ensino. Este trabalho foi construído por meio da observação participante. Tivemos alguns pontos negativos: a indisponibilidade de espaço físico, falta de orçamento e falta de interesse da comunidade acadêmica foi notória. Mas, tratando dos pontos positivos, citamos a união, compartilhamento de experiências, histórias, aprendizados, vivências e a interação do grupo para realização do evento e como extrema importância a integração com os petianos dos demais grupos PET da UFAC. Outro ponto muito importante foi à realização das oficinas com temas inovadores. Estas sendo como nova forma de aquisição de conhecimento e aplicação para nós profissionais inovadores. Portanto, este evento foi de crucial importância não só para o fortalecimento do preceito petiano, de aprender na prática, mas também, como uma unificação do conhecimento, a emancipação, do aprendizado e a comunhão entre os bolsistas e os egressos.
Palavras – chave: PET. Semana. Integração.
Introdução
O Programa de Educação Tutorial constitui-se em grupos de alunos bolsistas e voluntários de cursos de graduação sob orientação de um tutor (a), cuja missão é incentivar a aprendizagem, vivência, reflexões, discussões permitindo o estímulo das habilidades para resolução de problemas, pensamento crítico, capacidade de trabalho em equipe, a compreensão do que ocorre no mundo e consigo modificando a ampliando as perspectivas educacionais de toda comunidade escolar, permitindo assim, uma interação e disseminação com o projeto pedagógico do curso, num processo de aperfeiçoamento para com os alunos do curso em geral. 
Neste contexto, aconteceu a comemoração no ano de 2017 os 10 anos de existência do PET-Educação Física/UFAC, contribuindo de forma significativa para a graduação do curso de licenciatura em educação física e a formação dos alunos participantes do programa, este por sua vez dispõem suas ações voltadas para tríade universitária: Ensino, Pesquisa e Extensão (BRASIL, 2006). E a partir desta data importante o grupo PET Educação Física pensou e organizou a semana dos 10 anos PET, compartilhando saberes, informações e agregando conhecimentos juntamente a outros grupos PET da Universidade Federal do Acre. Sabendo da importância deste evento, do acúmulo de conhecimentos durante esses anos fizemos este artigo para compartilhar as experiências aos novos membros que estarão por vir, aos mais antigos e aos petianos de outros grupos. Relatando os acontecimentos e a importância para nosso crescimento profissional.
Metodologia
Este trabalho é um artigo qualitativo, de observação e participação. Ao propor um modelo de pesquisa participante, Boterf (1985, p. 52) afirma que, não existe um modelo único, pois, se trata na verdade: “De adaptar em cada caso o processo às condições particulares de cada situação concreta – os recursos, as limitações, o contexto socioeconômico, os objetivos perseguidos”. A pesquisa bibliográfica esteve voltada para o levantamento da literatura sobre o tipo de pesquisa que foi realizada. A pesquisa documental foi realizada na página do Ministério da Educação, onde se acessou o documento Manual Básico do PET como base contextual. Também, com a participação nas atividades propostas durante a semana 10 anos PET EF/UFAC seguindo a programação conforme estabelecido de inicio dia 23/10/17:
Segunda-Feira 23/10: 15h às 17h - Mesa Temática: A trajetória de 10 anos do PET-Educação Física: a importância do Programa para formação global dos bolsistas. Palestrante: Professora Doutora Maria do Socorro Craveiro de Albuquerque (Tutora do PET- Educação Física);
Terça-Feira - 24/10: 15h às 17h - Mesa redonda: Uma vez petiano (a), sempre petiano (a).
Quarta-feira - 25/10: (15h às 17h) - Oficina de Arte-circense1 – Ministrante: Professora Alessandra Oliveira;
Minicurso: Orientação com bússola (17h às 18h); 
Ministrante: Professor Me. Carlos Ferreira 
Quinta-Feira: 26/10 Exposição de Banners (8h às 14h);
 Minicurso: Auto avaliação (15h às 17 horas)
 Ministrante: Petiano - Spartacos Barbosa. 
Sexta-Feira: 27/10(15h às 17h) - Mesa redonda: PET com PET: Relatos de experiências dos grupos PET da UFAC. Convidados: representantes de cada grupo PET/UFAC
Resultados e Discussão
O programa de educação tutorial (PET) do Ministério da Educação (MEC) criado em 1979, pela coordenação de aperfeiçoamento de pessoal de nível superior – CAPES com o nome Programa Especial de Treinamento – PET, desde então passou por transferências e mudanças de gestão e só em 2004 o PET passou a ser chamado Programa de Educação Tutorial buscando fortalecimento e melhoria dos cursos de graduação das instituições de ensino superior (IES), através da tríade ensino pesquisa e extensão.
Este programa é composto por grupos tutoriais de aprendizagem que buscam, sob a orientação de um professor (tutor), fornecer as condições para realização de atividades extracurriculares garantindo a complementação da formação acadêmica, oportunidades de vivenciar experiências não inseridas na grade curricular, procurando atender as necessidades do próprio curso.
O PET Educação Física da UFAC
O grupo PET-EF/UFAC foi aprovado em seleção nacional do Ministério da Educação (Edital n. 04/2007). Com a criação do grupo pretendeu-se contemplar três eixos: Ações de ensino, extensão e pesquisa nas sete Regionais do município de Rio Branco. Realizando e participando de projetos em escolas, o ABRIL INDIGENA, PET na comunidade do Taquari. As ações de extensão realizadas no do bairro Taquari são voltadas para a cultura lúdica (oficinas de jogos e brincadeiras tradicionais/confecção de brinquedos de material reutilizável) e também a ‘‘recente’’ parceria com 4º Batalhão de Infantaria de Selva (4ºBIS) e 7º Batalhão de Engenharia de Construção (7ºBEC) para a realização do desenvolvimento do projeto PROFESP, que é um programa o qual democratiza o acesso à prática e à cultura do esporte e promove o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes, oferecendo atividades esportivas educacionais, lazer e atividades complementares. Além disso, também oferece uma alimentação saudável e de qualidade, reforço escolar, ações cívico-sociais, palestras e campanhas educativas, orientações de civismo, de cidadania e desenvolvimento de habilidades profissionais. Além das participações de eventos do grupo PET: ENAPET, INTERPET etc.
Fonte: acervo PET-ED/UFAC
O evento da semana PET aconteceu entre os dias 23 e 27 de Outubro, de forma descentralizada em virtude da ausência de espaços físicos disponíveis na universidade. A semana foi iniciada com uma mesa temática sobre a trajetória de 10 anos do PET-Educação Física: a importânciado Programa para formação global dos bolsistas apresentado pela palestrante: Professora Drª. Maria do Socorro Craveiro de Albuquerque (atual Tutora do PET- Educação Física), onde a mesma apresentou sobre os projetos realizados, os avanços dos quais se teve em todos os sentidos, tanto como aprendizado pedagógico como intelectual, critico, social e pessoal.
Fonte: Acervo PET-EF/UFAC
Foram realizadas algumas oficinas, uma delas foi à oficina de circo, tendo como ministrante: a Docente Alessandra Oliveira. A arte circense é importante componente a ser inserido nas aulas de educação física para ampliar o repertório de práticas da cultura corporal para além dos esportes coletivos e propor algo que represente um desafio tanto para o professor como para seus alunos de forma diferente e divertida, visto que, o circo para as crianças se remete a palhaços, mágica etc. sendo assim este trabalho descaracteriza um pouco esse conceito de circo, e trás um novo olhar de incríveis formas e ações de movimento para educação física escolar, podendo ser trabalhado as modalidade de equilíbrio, manipulação, acrobacias de forma diferente do dito tradicional, além disso, os próprios alunos também podem produzir seus aparelhos e equipamentos de circo de modo a incentivar a criatividade, trabalho em equipe e cooperação. Nesta oficina foram apresentados alguns dos objetos usados e produzidos pela própria professora, os bolsistas manusearam e aprenderam um pouco mais sobre essa modalidade, além de fazer algumas manobras mais elaboradas. Seguindo essa linha de inovação também foi dado um mini curso de orientação com bússola com o Professor Me. Carlos Ferreira, orientação com bússola é outra forma de inovar nas aulas de forma criativa, uma boa maneira de iniciação a noção espacial, trabalho de equipe e coletivo, as habilidades de percepção, velocidade, concentração.
	
Minicurso: Arte Circense	 			Minicurso: Bússola
Fonte: Acervo PET-EF/UFAC
O outro minicurso foi o de auto avaliação realizado pelo ministrante: Petiano - Spartacos Barbosa. Este foi um momento importante de modo individual para que o público participante tivesse seu momento de autorreflexão, onde poderiam ser conhecer de forma mais profunda, se avaliando, pondo os prós e contra de suas ações, fazer essa reflexão é válida em diversos aspectos da sua vida, pois você vai descobrir como que está lidando com relacionamentos, estudos, sua posição no mundo e principalmente com o seu lado profissional. Saber onde está é o início da jornada que te levará aonde você quer chegar.
Para apresentar os trabalhos realizados pelo PET-EF, foi feito uma exposição com os banners de todos os trabalhos já realizados pelo grupo durante todos esses anos. Expondo os trabalhos dos projetos de pesquisa e extensão realizados interna e externamente em eventos. Um ponto negativo aqui foi à falta de espaço para realizar esta apresentação, no qual se deu em um dos corredores da instituição, num ponto estratégico de movimento (corredor do restaurante universitário), porem muitas pessoas não tiveram interesse em saber sobre o grupo nem dos projetos, com exceção de um pequeno número de pessoas o qual ainda param para olhar o que estava sendo exposto.
Apresentação dos trabalhos já realizados durante os 10 anos.
Fonte: Acervo PET-EF/UFAC
Para os debates, foi promovida uma mesa redonda com título: “Uma vez petiano (a), sempre petiano (a)” apenas com os petianos egressos do PET-EF, e a segunda para finalizar a semana realizou-se a roda de conversa intitulada: PET com PET com a presença de outros grupos PET - UFAC. Nestas duas oportunidades, realizamos uma dinâmica em forma de jogo de conversa compartilhando os aprendizados, as experiências, as histórias, os erros e acertos, trocas significativas entre bolsistas e egressos, nesta somaram trazendo suas identidades e vivências, agregando conhecimento entre os membros.
Roda de conversa: Uma vez petiano sempre petianos. (com os egressos de Educação Física)
Fonte: Acervo PET-EF/UFAC
Conclusões:
Dessa forma, a realização da semana 10 anos PET foi de grande importância, pois, levou os bolsistas a refletirem a importância do programa, e saber o peso de vestir a camisa PET compreendendo assim que o PET tem uma filosofia centrada na ideia do coletivo que se emancipa e efetiva uma formação global. Apesar de enfrentarmos algumas dificuldades, tudo ocorreu como esperado. Sendo assim, o programa é um importante canal para a emancipação do grupo. Desde o entendimento da seriedade do programa na formação acadêmica, a aquisição de competências inerentes à qualificação dos bolsistas como profissional, detentor de cultura, hábil, flexível e um cidadão critico, capaz de poder defender seus ideais perante a sociedade.
Referências:
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Superior. Manual de Orientações Básicas - PET. Brasília; 2006.
BOTERF, G. Pesquisa participante: propostas e reflexões metodológicas. In: BRANDÃO, C. R. (Org.). Repensando a pesquisa participante. São Paulo: Brasiliense, 1985. 
PROGRAMA FORÇAS NO ESPORTE. MEC. Disponível em: <www.defesa.gov.br/programas-sociais/programa-forcas-no-esporte>. Acesso em: 23 maios 2018.
PET EDUCAÇÃO FÍSICA UFAC. Acervo de fotos. Rio Branco. 2017.