Jogo da Memória de Profissões em Libras

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Ministério da Educação
Universidade Federal de Santa Maria
Centro de Educação
Curso de Educação Especial – Licenciatura (EAD)
LIBRAS
Profª: Carine Martins Barcellos
Aluna:Eronilda Pereira
 ATIVIDADE
PLANO DE TRABALHO DIA 16/092016
PLANO DE AÇÃO DIA 18/09/2019
ANO: 2º ano do Ensino Fundamental, idade de 7 a 9 anos.
PERIODICIDADE: 1 Aula de 50 minutos
ATIVIDADE:Jogo da memória
TEMA:Profissões
DICIPLINA : História
OBJETIVOS:
- Aprender as profissões. 
- Desenvolver o raciocínio lógico, a memória, estratégia, trabalho em equipe, a colaboração, regras de convívio, o ganhar e perder, o respeito, a socialização, relações entre a imagem. 
- Estabelecer relações entre as imagens e as pessoas do convívio no ambiente.
- Trabalhar o contexto desenvolvendo os conhecimentos história e de cada colaborador da escola.
- Aprender novos vocabulários em Libras e Língua portuguesa escrita. 
-Expressar-se para desenvolver a capacidade de expor seus pensamentos.
- Desenvolver coordenação motora fina.
- Conhecer a equipe e diversidade da escola;
- Identificar as diferenças de cada funcionário da escola e sua hierarquia.
DESENVOLVIMENTO:
Divide- de os alunos em duas equipes, uma equipe começa achando o par de sinais com os respectivos nomes em português. Só pode prosseguir virando a próxima imagem se a equipe encontra o par de imagens. Achado o par de imagens a equipe encontra a pessoa, cujo a profissão foi revelada e marca um ponto para a equipe. No final, soma- se os pontos de acordo com os acertos,ganha quem acertar mais. No jogo é apresentado imagem da professora regente, pedagoga, diretora, professor interprete, professor educação física, faxineira, cozinheira, secretário, auxiliar, atendente e professor de artes.
. AVALIAÇÃO: 
- Somar o resultado da atividade e a relação de todos as crianças, como regras 
- Observação contínua, da participação, na atividade proposta;
 - Auto-avaliação crítica e construtiva da orientação e articulação na transmissão dos conhecimentos.
.RECURSOS:
Caixa de papelão, cola, Eva, palito de algodão doce, fotos dos funcionários, recorde do sinal em libras, estilete.
 FOTOS ANEXO
 Esta atividade de jogo da memória utilizamos fotos com a equipe pedagógica da escola Lucas Silveira, APASFI, foi aplicada no dia do estagio na turma de 2º ano do ensino fundamental, Atividade desenvolvida por alunas da equipe de estagio supervisionado, Eronilda, Deise, Angela .
O plano de ação foi pensado em uma aula dinâmica e interativa com a participação da turma, onde a proposta é realizar um jogo, cujo tema é as profissões, conforme solicitado pela professora de Libras III.Diante da proposta, a idéia é fazer um jogo da memória fixo com imagens dos profissionais e os respectivos sinais em LIBRAS que representam suas profissões. Dentro desta perspectiva educacional, levamos em consideração trazer para as crianças algo que fizesse sentido para eles e que ao mesmo tempo atendesse a demanda da disciplina do estágio supervisionado e Libras III.
No desenvolvimento da aula , a turma foi dividida em duas equipes. O objetivo do jogo é achar os pares de profissionais e depois fazer o sinal em Libras para marcar o ponto da equipe. Cada rodada um integrante vira a imagem. Portanto ao mesmo tempo que estão aprendendo as profissões, eles estão desenvolvendo o raciocínio lógico, a memória, estratégia, trabalho em equipe, a colaboração, regras de convívio, o ganhar e perder, o respeito, a socialização, relações entre a imagem, os sinais e as pessoas que trabalham na escola e principalmente proporcionou momento de diversão, descontração, potencializando a aprendizagem de forma prazerosa e lúdica.
REFERENCIAS: ESCOLA LUCAS SILVEIRA (APASFI)