SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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Requisição: 1681054 Matricula: 553023 Data: 24/09/2019 08:49 Página: 1/3
Prova presencial regular
Curso: 15 MESES - FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM PEDAGOGIA - UNIFACVEST EAD
Módulo: 2 Grupo: 179
Município: MINEIROS - GO
Disciplina(s): 100782 - SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Nome: 553023 - RÂMILA SILVA SOUZA
Data: ___/___/_________
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 ) Sempre houve no Brasil uma relação entre poder econômico e poder político, que na prática se refletiu
numa forma de administrar o país baseada na defesa dos interesses dos grupos dominantes, em
detrimento do restante da população. É nesse contexto que se consolidam práticas, tais como
A ) a educação inclusiva.
B ) a democracia.
C )
a meritocracia.
D ) o clientelismo.
2 ) A socialização é importante
A ) porque torna os indivíduos presas fáceis para a dominação que os governos querem exercer.
B ) para que o sujeito se liberte das amarras sociais que a educação e a cultura o inculcam.
C ) para a formação da consciência humana e social, a internalização da cultura, que acontece ao longo da vida.
D ) porque é um processo no qual o sujeito não é passivo e pode, se quiser, alterar a cultura do grupo a que pertence.
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3 ) A cultura escolar é vista como mais uma forma de conhecimento, concorrendo com outros meios e
tecnologias de produção e transmissão do saber. Assim, é preciso destacar que as novas tecnologias e as
novas metodologias incorporadas ao saber docente modificaram o papel tradicional do professor. Além
disso, é necessário que sua prática pedagógica seja sempre (re)avaliada e atualizada. Diante desse
quadro, é preciso que o professor na atualidade
A ) adote metodologias alternativas que privilegiem os multimeios em detrimento aos recursos tradicionais, tais como o quadro de
giz.
B ) seja cauteloso ao utilizar as novas tecnologias para não confundir o aluno.
C ) tome consciência de que é preciso se adequar para poder tirar proveito desses novos componentes do processo educativo
escolar.
D ) incorpore as novas tecnologias à sua prática educativa, abandonando as práticas tradicionais.
4 )
As relações de poder estratificam e hierarquizam uma sociedade, determinando quem pode e quem não
pode ter o direito de exercer a cidadania. Critérios como etnia/raça, religião, escolaridade, poder
econômico, entre outros, são utilizados para promover essa distinção social que acaba por gerar a
exclusão e as desigualdades
sociais.
Para promover a inclusão social, a escola precisa se comprometer com uma educação
A ) emancipatória voltada para o exercício da cidadania.
B ) que utilize métodos já consagrados.
C ) que questione o papel do Estado.
D ) baseada nas teorias clássicas, que já trouxeram resultados.
5 ) A mudança social é um fenômeno coletivo que corresponde a
A ) alterações temporárias que ocorrem na sociedade.
B ) adaptações temporárias das estruturas.
C ) alterações estruturais da sociedade.
D ) situações de desorganização ocasionais.
6 ) A escola tem seus excluídos, seus "invisíveis", aqueles que quase ninguém ouve ou presta atenção às
suas reais necessidades. O que todos devem fazer é questionar a escola permanentemente, para que ela
perca um pouco do seu caráter homogeneizador e contemple as diferenças. É preciso dar voz e maior
visibilidade para os grupos marginalizados ou excluídos, as chamadas minorias, que são.
A ) o conjunto dos cidadãos aos quais, por alguns daqueles critérios, foram ou estão sendo negados direitos básicos como, por
exemplo, educação.
B ) grupos demograficamente inferiores da população que têm seus direitos civis preservados.
C ) grupos étnicos que não conseguem se integrar à sociedade mais ampla.
D ) grupos demograficamente minoritários que ocupam uma posição importante e valorizada na estrutura de poder de uma dada
sociedade.
7 ) Um dos traços mais fortes do nosso subdesenvolvimento é:
A ) a igualdade de direitos entre ricos e pobres.
B ) a independência, pois países subdesenvolvidos não dependem de outras nações.
C ) a cruel desigualdade social e a absurda concentração de renda.
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D ) o interesse da população pelos problemas sociais.
8 ) No cotidiano das relações sociais, é possível observar a construção de imagens negativas sobre
determinados grupos de pessoas. Em geral, tais imagens encontram-se baseadas em rotulações
pejorativas que correspondem ao
A ) preconceito.
B )
sexismo.
C ) cinismo.
D ) paradoxo.
9 ) Por meio da mudança social e de sua ação recíproca sobre a Educação, tem-se pessoas mais
capacitadas
A ) para a crítica social e para a promoção de outras mudanças.
B ) para conservar, manter, o status quo inalterável.
C ) no que diz respeito à adaptação às adversidades.
D ) a enfrentar um possível futuro de crise.
10 ) As elites são grupos de indivíduos que
A ) influenciam a vida social, graças ao poder econômico que detêm.
B ) possuem um estatuto social inferior à maioria da população.
C ) ocupam o mesmo lugar na hierarquia social.
D ) têm uma organização e valores culturais em comum.
11 ) Atualmente, não se questiona mais que a educação, ao ser influenciada pelo aspecto econômico da
sociedade a que serve, também se diferencie de acordo com a estratificação social. Isso quer dizer que o
indivíduo terá um tipo de educação de acordo com a posição social que ocupa na sociedade. Assim, para
garantir que não haja essa diferenciação, é preciso que o Estado
A ) implemente políticas diferenciadas de acordo com as necessidades de cada classe social.
B ) facilite o acesso dos indivíduos que tenham mais condições de terminar a escolaridade básica, isto é, que não venham a
abandonar a escola.
C ) implemente políticas que universalizem primeiro o acesso e, se for o caso, adie medidas que tenham como objetivo educação
de qualidade.
D ) programe políticas públicas para garantir a universalidade no acesso à educação de qualidade, independentemente da posição
social do indivíduo.
12 )
Segundo Lenhard, são "regularidades que a sociedade impõe mediante uma coação que pode variar entre
intensa e aberta, por um lado, e suave e sutil, por outro".
O autor acima se refere a
A ) padrões sociais de comportamento.
B ) controle social do pensamento.
C ) regras éticas de conduta.
D ) dogmas morais de atuação.