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TOPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL: Pedagogia Quest I e II

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TOPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL Pedagogia
QUESTIONÁRIO I
	Usuário
	aparecida.alves1 @unipinterativa.edu.br
	Curso
	TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - PEDAGOGIA
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE I
	Iniciado
	07/11/19 21:29
	Enviado
	07/11/19 21:48
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	5 em 5 pontos  
	Tempo decorrido
	19 minutos
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Para melhor compreender a disciplina Tópicos de Atuação Profissional, é necessário conhecer as possíveis áreas de atuação do futuro pedagogo e assim entender as inter-relações de alguns conceitos-chave que definem a educação. Os conceitos-chave abordados nesta disciplina são:
I - Cultura e suas relações.
II - Mídia.
III - Educação formal e educação informal.
IV - Sociedade.
Está correto o indicado em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I, III e IV.
	Respostas:
	a. 
I, II e III.
	
	b. 
II e III apenas.
	
	c. 
I, III e IV.
	
	d. 
I apenas.
	
	e. 
II apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: C.
Comentário: A educação não acontece isolada, é preciso entender alguns conceitos que se imbricam, como cultura e suas derivações, educação formal e informal e sociedade, na qual essa atividade está inserida e onde atua em suas diversas vertentes.
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A pedagogia hospitalar encontra amparo legal para ser exercida. Que documento(s) oferece(m) esse suporte?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas as alternativas citadas acima estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Exclusivamente a Constituição Federal de 1988.
	
	b. 
Somente o ECA, de 1990.
	
	c. 
Apenas a LDBEN, de 1996.
	
	d. 
Somente a Resolução 41, de 1995, e DNE de 11/09/2001.
	
	e. 
Todas as alternativas citadas acima estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: E.
Comentário: Um conjunto de leis, organizado hierarquicamente, dá suporte à criação de classes hospitalares, brinquedotecas e atendimento pedagógico à criança hospitalizada.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Complete a frase abaixo assinalando a alternativa que faz uma reflexão sobre a pedagogia hospitalar.
As classes hospitalares são uma realidade, mas...
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
ainda é difícil perceber e identificar o surgimento desses novos espaços educativos.
	Respostas:
	a. 
ainda é difícil perceber e identificar o surgimento desses novos espaços educativos.
	
	b. 
a primeira necessidade que surge na ação docente é a mudança de paradigma.
	
	c. 
não é certo que os hospitais públicos passem a incorporar projetos de escolarização hospitalar.
	
	d. 
a pedagogia hospitalar pode ser desenvolvida por qualquer profissional da saúde ou da educação.
	
	e. 
o trabalho lúdico, embora importante, não é necessário, afinal, a criança está no hospital para se tratar, não para estudar.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: A.
Comentário: No mundo contemporâneo, diversas crianças são acometidas por doenças graves que as impede de desfrutar do ambiente familiar e escolar. É aí que surge uma possibilidade para a atuação do pedagogo hospitalar. Apesar de ser amparada por lei, a atuação desse profissional ainda é bastante incipiente e minimamente divulgada.
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Conforme foi visto no livro-texto, o conceito de cultura é um dos pontos-chave para entender como se dá a educação. Assim, podemos dizer que cultura é...
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
todo o conjunto de conhecimentos, hábitos, saberes, crenças que construímos e conhecemos ao longo da vida; em outras palavras, tudo aquilo que não nasceu conosco.
	Respostas:
	a. 
a produção elaborada, acadêmica, focada em sistemas educacionais, especialmente nas universidades.
	
	b. 
um conceito complexo, por ser oriundo de diversas camadas e manifestações, populares ou não.
	
	c. 
aquela informação que resulta dos meios de comunicação de massa.
	
	d. 
todo o conjunto de conhecimentos, hábitos, saberes, crenças que construímos e conhecemos ao longo da vida; em outras palavras, tudo aquilo que não nasceu conosco.
	
	e. 
o conhecimento, a chave ou o instrumento de poder e dominação.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: D.
Comentário: A palavra “cultura” tem origem latina, deriva de “colo”, ou seja, cultivo. Assim, de certa forma poderíamos relacioná-la com aquilo que deve ou pode ser cultivado.
Na busca de uma conceituação mais apurada, poderíamos afirmar que cultura é tudo aquilo que pensamos, nossa maneira de vestir, a forma como organizamos nossos laços de amizade e de família, o que escolhemos como lazer, como trabalhamos, enfim, absolutamente tudo o que nos torna humanos e sociais. Resumindo: é o conjunto de conhecimentos e procedimentos que faz com que sejamos aceitos e pertencentes a um grupo social ou a uma sociedade.
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	  
MORGUEFILE. Pic1082345181.jpg.
Outro tipo de cultura, distinto da erudita e da popular, teve início, principalmente, com a evolução da burguesia e da complexidade do cotidiano das grandes cidades, no período conhecido como Revolução Industrial. É nesse momento que surge uma produção cultural produzida por grandes grupos profissionais que vinculam informações e ideias com grande penetração popular, abordando diversos temas e formando opiniões nas diferentes classes sociais, dando início ao(à)...
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
massificação das ideias e ao consumismo.
	Respostas:
	a. 
evolucionismo cultural.
	
	b. 
massificação das ideias e ao consumismo.
	
	c. 
relativismo cultural.
	
	d. 
choque cultural.
	
	e. 
determinismo geográfico
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: B.
Comentário: A massificação das ideias nos fornece a concepção e o embasamento teórico para que possamos trabalhar com a diversidade de indivíduos, tradições e histórias que marcam nossos alunos e, de forma mais ampla, com o mundo em que vivemos. As relações de poder existem e são muito fortes, e hoje, tanto esse poder quanto essas relações são estabelecidos por meio de vários instrumentos, cabendo a nós, educadores, entender toda a complexidade de como eles se instauram.
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	
LIBRARY OF CONGRESS. The witches nº 2.
A tortura na idade medieval era uma prática comum, tendo em vista que o Estado e a Igreja caminhavam muito próximos, e toda forma de poder era validada e justificada pela religião, pois se acreditava numa única forma de criação do mundo. Essa corrente de pensamento dava crédito à origem do homem e à criação das coisas presentes no mundo pela...
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
explicação religiosa, cujas teorias dogmáticas colocavam as respostas em Deus.
	Respostas:
	a. 
evolução biológica da natureza.
	
	b. 
explicação religiosa, cujas teorias dogmáticas colocavam as respostas em Deus.
	
	c. 
adaptação da teoria do evolucionismo e por uma transferência de contextos biológicos.
	
	d. 
linha evolutiva, que considerava os povos europeus como mais avançados.
	
	e. 
concepção teórica acerca das diferenças culturais.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: B.
Comentário: Por muito tempo, a origem do mundo e a evolução dos seres vivos, humanos ou não, pautaramse pela explicação religiosa, isto é, pelas teorias dogmáticas que colocavam em Deus as respostas para todas as perguntas. Essa corrente de pensamento justificava, inclusive, a dominação entre os povos e casos de violação de direitos. Diferenças de cultura eram tidas como erradas, assim como grupos ou povos que se postavam no mundo de forma diversa daquela dos grupos que acreditavam tera benção divina. Historicamente falando, Estado e Igreja caminhavam muito próximos, assim, toda forma de poder era validada e justificada pela religião.
	
	
	
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Em nossos estudos encontramos duas palavras-chave que podem ser apontadas como eixo de sustentação da pedagogia hospitalar. São elas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Qualidade de vida e humanização.
	Respostas:
	a. 
Saúde e doença.
	
	b. 
Qualidade de vida e humanização.
	
	c. 
Atendimento especial e inclusão.
	
	d. 
Saúde e recuperação.
	
	e. 
Acolhimento e esperança.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: B.
Comentário: Em um ambiente tão complexo como o hospitalar, a primeira necessidade que surge na ação docente é a mudança de paradigma. A pedagogia hospitalar pode contribuir para a manutenção da reação orgânica desejável do indivíduo, pois atua reforçando indiretamente a sua autoestima ao conferir-lhe a possibilidade de continuidade de desenvolvimento de capacidades cognitivas, psicomotoras, bem como de restituir-lhe um espaço de convivência social do qual abruptamente foi afastado. Nesse sentido, a humanização e a qualidade de vida são os pontos centrais da pedagogia hospitalar.
	
	
	
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O objetivo primeiro da modalidade educacional classe hospitalar é:
 
I- O acompanhamento pedagógico de crianças e jovens com dificuldades graves de saúde física ou mental.
II- Desenvolver uma avaliação diagnóstica.
III- Melhorar a condição de vida das crianças que não podem frequentar a escola.
IV- Transmitir os mesmos conteúdos que seriam trabalhados na escola.
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A I e a III.
	Respostas:
	a. 
Apenas a I.
	
	b. 
A I e a II.
	
	c. 
A III e a IV.
	
	d. 
Apenas a III.
	
	e. 
A I e a III.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: E.
Comentário: O objetivo primeiro da classe hospitalar é o acompanhamento pedagógico de crianças e jovens com dificuldades graves de saúde física ou mental e que estão temporária ou definitivamente impedidos de frequentar a escola regular, de forma a melhorar a qualidade de vida desses alunos pacientes. O desenvolvimento dessa modalidade educacional necessita de profissionais flexíveis, dedicados e atenciosos com as crianças e jovens que precisam permanecer hospitalizados, pois o objetivo é estar atento às questões como troca de experiências por meio da socialização entre os pacientes e os profissionais.
	
	
	
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Pensar conceitualmente sobre a pedagogia requer refletir sobre a educação. Trata-se de uma relação indissociável. A pedagogia, desde a Antiguidade clássica, veio sendo pensada correlativamente à educação justamente no que se refere ao processo de formação do sujeito. Nesse sentido, podemos dizer que a educação é um ato:
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Político.
	Respostas:
	a. 
Pedagógico.
	
	b. 
Político.
	
	c. 
Filosófico.
	
	d. 
Antropológico.
	
	e. 
Social.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: B.
Comentário: A educação nunca deixa de ser política, ou seja, ela atua na formação de sujeitos críticos ou de sujeitos que reproduzem modelos. Trabalhar no ensino é atuar, no sentido de modelar. A educação é essencialmente política e o professor, ou o profissional de educação, tem um grande potencial como reprodutor de ideias. Dessa forma, deve atentar para as questões sociais que permeiam a sociedade e o contexto no qual atua, como comportamentos, a produção e reprodução de conceitos e saberes. Essa função é muito importante para os indivíduos e para a sociedade como um todo, porque norteia a forma de organização de uma sociedade.
	
	
	
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Sobre a interdisciplinaridade, no que se refere à pedagogia hospitalar, é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar voltado apenas para o aspecto biológico, mas deve estar associado aos demais estados do aluno paciente.
	Respostas:
	a. 
Não está relacionada com a pedagogia hospitalar nem com o atendimento às crianças pacientes.
	
	b. 
É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar voltado apenas para o aspecto biológico, mas deve estar associado aos demais estados do aluno paciente.
	
	c. 
É uma técnica de ensino aplicada nos hospitais que têm crianças internadas por longos períodos.
	
	d. 
Serve para manter o vínculo entre a criança que estuda e o médico que a trata.
	
	e. 
Visa fazer as lições na escola-hospital por causa da doença e da internação da criança.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: B.
Comentário: A interdisciplinaridade é a chave para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar voltado apenas ao aspecto biológico, mas associado à percepção dos estados psíquico e espiritual do aluno paciente. As condições motoras, químicas, bem como aspectos emocionais como ansiedade, frustrações e medos estão entre os fatores que ampliam as escutas pedagógicas e influem para uma aprendizagem mais flexível. Daí que toda a equipe hospitalar, médicos, pedagogos, enfermeiros, psicólogos, assistentes sociais e demais profissionais necessários nesse contexto devem trabalhar de forma interdependente, com unicidade de objetivos e atribuições específicas.
	
	
	
Quinta-feira, 7 de Novembro de 2019 21h48min50s BRST
 OK
QUESTIONÁRIO II
	Usuário
	aparecida.alves1 @unipinterativa.edu.br
	Curso
	TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - PEDAGOGIA
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE II
	Iniciado
	07/11/19 21:51
	Enviado
	07/11/19 22:03
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	5 em 5 pontos  
	Tempo decorrido
	12 minutos
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Diante da isenção do Estado neoliberal em relação às políticas públicas, especialmente na área da educação, constatou-se a precariedade do atendimento educacional das camadas populares, que no século passado e no atual cresceram consideravelmente devido ao desemprego estrutural resultante das inovações tecnológicas que foram sendo introduzidas nas estruturas produtivas e de trabalho. Com relação à educação, notam-se iniciativas de ONGs com o intuito de desenvolver políticas compensatórias de formação dos excluídos que compõem as classes populares, visando oferecer-lhes alternativas de reinserção ou de inclusão social. Nos anos 1990, a atuação dessas ONGs deu suporte a um projeto de educação no Brasil conhecido como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Projeto de educação social.
	Respostas:
	a. 
Projeto de educação formal.
	
	b. 
Projeto de educação informal.
	
	c. 
Projeto de educação não formal.
	
	d. 
Projeto de educação social.
	
	e. 
Projeto de educação popular.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa D.
Comentário: Nos anos 1990, a atuação dessas ONGs deu suporte, em larga escala, ao projeto de educação social no Brasil, de forma que elas passaram a constituir-se em um dos principais espaços de realização desse tipo de educação.
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A foto abaixo é de um educador de renome internacional, representante das concepções defendidas na pedagogia social. Foi Secretário de Educação do Município de São Paulo em 1989, na gestão da então prefeita Luiza Erundina. Seu nome é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Professor Paulo Freire.
	Respostas:
	a. 
Professor Moacir Gadotti.
	
	b. 
Professor Paulo Padilha.
	
	c. 
Professor Paulo Freire.
	
	d. 
Professor Mario Sergio Cortella.
	
	e.Professor Jacques Delors.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa C.
Comentário: Paulo Freire propõe não apenas a mudança de concepção da educação, mas também a modificação do espaço físico onde se estuda. Se na educação formal as salas de aula com carteiras enfileiradas são consideradas condição básica para o aprendizado, para o autor, a educação social pode construir-se em espaços não escolares, organizados em círculos para o debate de temas socialmente relevantes entre educadores e educandos.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A sociedade de hoje é pedagógica. Esta afirmação pode ser justificada por que tipo de argumentos?
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Há muito mais educação fora do que dentro do sistema escolar. Essa noção é reforçada quando nos lembramos do objetivo da educação “ao longo da vida”, de Jacques Delors.
	Respostas:
	a. 
A Pedagogia Social não encoraja os grupos e as comunidades marginalizados a construir alianças políticas entre si.
	
	b. 
A Pedagogia Social tem a intenção de aliar a pedagogia com a sociologia.
	
	c. 
Há muito mais educação fora do que dentro do sistema escolar. Essa noção é reforçada quando nos lembramos do objetivo da educação “ao longo da vida”, de Jacques Delors.
	
	d. 
Um dos grandes problemas da educação encontra-se na grande desvalorização da educação por parte da sociedade.
	
	e. 
O objetivo maior perseguido pela educação social pode sintetizar-se como uma contribuição para que o indivíduo se exclua no meio social, dispensando sua capacidade crítica para melhorá-lo e transformá-lo.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa C.
Comentário: “A sociedade de hoje é pedagógica significa que há muito mais educação fora do que dentro do sistema escolar. Essa noção é reforçada quando nos lembramos do objetivo da educação ‘ao longo da vida’, propugnado no Relatório Delores. Nestes tempos, a educação social deve, antes de tudo, mediar uma aprendizagem para o ‘ser’ e para o ‘conviver’ em comunidade. O objetivo maior que persegue a educação social pode sintetizar-se como um contributo para que o indivíduo se associe no meio social com capacidade crítica para melhorá-lo e transformá-lo.” (ORTEGA, 1999).
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Escolha a alternativa que representa as finalidades e objetivos da educação não formal:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A educação não formal tem sido o espaço por excelência para que o indivíduo aprenda os saberes essenciais da vida em sociedade. É por meio dela que se fomentam aprendizagens significativas e se geram movimentos e lutas que, além de ensinar, podem resultar em ganhos qualitativos para a educação formal e para a sociedade como um todo.
	Respostas:
	a. 
A educação não formal tem por objetivo desenvolver habilidades, diversas capacidades, a criatividade, o raciocínio lógico, a percepção, a motricidade etc., com a finalidade de formar pessoas aptas a exercerem suas atividades profissionais.
	
	b. 
A educação não formal divide o espaço escolar da educação formal para atender aos objetivos dos alunos de levar para lá seus interesses e aprendizados provenientes do contexto informal com a finalidade de expandi-los.
	
	c. 
De todas as formas de educação, a não formal é a menos adequada às necessidades dos alunos, pois ela não contempla os sonhos, os desejos e as vontades deles, de forma que eles possam conquistar uma educação plena.
	
	d. 
A educação não formal tem a finalidade de capacitar os alunos por meio da transmissão de conhecimentos teóricos e práticos, pois é dessa maneira que se processa a formação para a cidadania de modo libertário, como defendia Paulo Freire.
	
	e. 
A educação não formal tem sido o espaço por excelência para que o indivíduo aprenda os saberes essenciais da vida em sociedade. É por meio dela que se fomentam aprendizagens significativas e se geram movimentos e lutas que, além de ensinar, podem resultar em ganhos qualitativos para a educação formal e para a sociedade como um todo.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa E.
Comentário: É a educação não formal que pode garantir uma educação para a vida, uma aprendizagem mais significativa, pois é ela que faz a leitura de vida, de mundo. Em seu trabalho “Educação não formal na pedagogia social”, a professora Maria da Glória Gohn afirma que a finalidade da educação não formal “é abrir janelas de conhecimento sobre o mundo que circunda os indivíduos e suas relações sociais. Seus objetivos não são dados a priori, eles se constroem no processo interativo, gerando um processo educativo. Um modo de educar surge como resultado do processo voltado para os interesses e as necessidades que dele participam. A construção de relações sociais baseadas em princípios de igualdade e justiça social, quando presente num dado grupo social, fortalece o exercício da cidadania. A transmissão de informação e formação política e sociocultural é uma meta na educação não formal. Ela preparar os cidadãos, educa o ser humano para a civilidade, em oposição à barbárie, ao egoísmo, ao individualismo etc.”
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Existe uma pedagogia que é responsável tanto pela formação e treinamento de funcionários nas organizações como também pela elaboração do material para treinamento e desenvolvimento deles. A esse tipo de instrução damos o nome de pedagogia...
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
empresarial.
	Respostas:
	a. 
social.
	
	b. 
educacional.
	
	c. 
empresarial.
	
	d. 
hospitalar.
	
	e. 
organizacional.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa C.
Comentário: A pedagogia moderna ampliou seus horizontes, de forma que hoje, entre outras coisas, visa preparar o pedagogo para atuar nas empresas. A pedagogia empresarial procura intervir de maneira a favorecer a aprendizagem e o aperfeiçoamento significativos do capital intelectual dos funcionários. Para tal, ela utiliza técnicas diferenciadas, que são aplicadas de acordo com a necessidade dos setores ou das pessoas em análise. Esse é um novo e amplo campo de trabalho para pessoas que desejam trilhar uma nova carreira em uma empresa sem a necessidade de graduar-se na área administrativa ou econômica.
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Nas afirmativas a seguir estão relacionadas algumas das atividades que fazem parte do trabalho de um coordenador pedagógico. Leia com atenção e depois assinale a alternativa que traz as corretas.
 
I- Assegurar a implantação dos projetos e orientar sua execução.
II- Compreender e identificar os limites de possibilidades de atuação de acordo com as condições reais da instituição.
III- Planejar, controlar e avaliar o desempenho profissional dos funcionários da empresa.
IV- Proporcionar subsídios teóricos e práticos a sua equipe, propiciando a reflexão das ações e possibilitando tanto a elaboração como o redirecionamento dos projetos educacionais.
V- Coordenar a atualização no serviço dos profissionais da empresa.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Estão corretas as afirmativas I, II e IV.
	Respostas:
	a. 
Estão corretas as afirmativas I e II.
	
	b. 
Estão corretas as afirmativas III e IV.
	
	c. 
Estão corretas as afirmativas III, IV e V.
	
	d. 
Estão corretas as afirmativas I, II e IV.
	
	e. 
Estão corretas as afirmativas II, III, IV e V.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa D.
Comentário: Entre outras, são atividades do coordenador pedagógico: elaborar o planejamento pedagógico; assegurar a implantação dos projetos e orientar sua execução, redimensionando os espaços de aprendizagem de acordo com as novas exigências observadas no mundo social e econômico; contribuir para uma maior eficácia do trabalho pedagógico; proporcionar subsídios teóricos e práticos a sua equipe, propiciandoa reflexão das ações e possibilitando tanto a elaboração quanto o redirecionamento dos projetos educacionais; compreender e identificar os limites de possibilidades de atuação de acordo com as condições reais da instituição; propiciar o desenvolvimento de propostas educacionais inclusivas que atendam a todos com qualidade.
	
	
	
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Nos variados contextos de atuação do pedagogo, cabe a este profissional, em relação ao Terceiro Setor:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Analisar as novas concepções de educação na sociedade moderna.
	Respostas:
	a. 
Valorizar apenas a ascensão social das classes desfavorecidas, através de adequada preparação para o ensino superior.
	
	b. 
Discutir a relação do educando com a sociedade e determinar sua opção profissional.
	
	c. 
Auxiliar no reducionismo do ser humano.
	
	d. 
Analisar as novas concepções de educação na sociedade moderna.
	
	e. 
Estimular o aluno na escolha de uma profissão tradicional.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa D.
Comentário: O Terceiro Setor passa a organizar-se no país a partir da Lei 9.790, de 1999. Essa lei dispõe sobre a qualificação de pessoas jurídicas de direito privado, sem fins lucrativos, como Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público. Assim, o Terceiro Setor é aquele que reúne organizações que, embora prestem serviços públicos, produzam e comercializem bens e serviços, não são estatais nem visam obter lucro financeiro com seus empreendimentos. Fazem parte dessa categoria associações, sociedades sem fins lucrativos, ONGs e fundações.
Entre outros, a Lei 9.790 confere qualificação a entidades que tenham como objetivo social a promoção gratuita de educação. Esse trabalho educacional realizado por ONGs é tratado como educação não formal, ou seja, aquela que é realizada fora da escola.
Atualmente, as demandas socioeducativas que emergem no mundo moderno acabam por criar a necessidade de se viabilizar a formação de profissionais da educação especializados no atendimento das questões socioculturais, o que se dá por meio da pedagogia social.
	
	
	
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O capital intelectual pode ser definido como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O conjunto de informações e conhecimentos encontrados nas organizações, que agregam ao produto e/ou serviços valores mediante a aplicação da inteligência e não do capital monetário.
	Respostas:
	a. 
Um recurso obtido pelos seres vivos que desenvolvem seu potencial,
	
	b. 
O conjunto de informações e conhecimentos encontrados nas organizações, que agregam ao produto e/ou serviços valores mediante a aplicação da inteligência e não do capital monetário.
	
	c. 
Toda riqueza capaz de produzir renda, seja ela material ou imaterial.
	
	d. 
O recurso gerado pela empresa através da socialização das pessoas.
	
	e. 
Os conhecimentos acumulados por indivíduos por meio dos estudos acadêmicos.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa B.
Comentário: No meio empresarial, o conceito de capital intelectual extrapola o conhecimento e as qualificações que possam fazer parte da bagagem das pessoas. Ele abrange, além do próprio capital humano, vários elementos intangíveis que agregam valor às empresas. Ou seja, o capital intelectual pode ser definido como o conjunto de informações e conhecimentos encontrados nas organizações que agregam ao produto e/ou serviços valores mediante a aplicação da inteligência. Segundo Edvinsson e Malone, o capital intelectual é produzido com base em três fatores: o capital humano, que é composto pelo conhecimento, expertise, poder de inovação e habilidade dos empregados, além dos valores, cultura e filosofia da empresa; o capital estrutural, que inclui equipamentos de informática, softwares, banco de dados, patentes, marcas registradas e demais elementos que apoiam a produtividade dos empregados; e o capital de clientes, que envolve o relacionamento com os clientes e tudo o mais que agregue valor para os clientes da organização.
	
	
	
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Pensamos que as alternativas para a construção de novas práticas e de uma nova consciência profissional do pedagogo empresarial passam primordialmente:
 
I- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica, fundamentos históricos, psicológicos, sociológicos e pedagógicos, com muita discussão sobre as relações de trabalho e esclarecimentos sobre as possibilidades que a prática da profissão do pedagogo representam na sociedade atual.
II- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica, fundamentos culturais e educacionais.
III- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica, fundamentos empresariais, econômicos e de relações de trabalho.
IV- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica, fundamentos mercadológicos de atendimento das necessidades do trabalhador, da empresa, dos clientes e dos parceiros comerciais da organização.
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Somente a I.
	Respostas:
	a. 
A I e a II.
	
	b. 
A I e a III.
	
	c. 
Somente a III.
	
	d. 
A II, a II e a IV.
	
	e. 
Somente a I.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa E.
Comentário: O modelo das competências é o principal parâmetro atual com relação ao perfil de trabalhador almejado. Esse modelo valoriza, além do conhecimento técnico, o comportamento, as atitudes e a postura do trabalhador em relação à solução dos problemas no trabalho. O pedagogo é o agente educacional da empresa, sua função é a concretização da educação dentro dos interesses empresariais de cada momento específico.
	
	
	
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Um coordenador pedagógico trabalha com sua equipe visando valorizar os profissionais e a qualidade na educação. Suas ações devem sustentar um bom trabalho em equipe e uma gestão que priorize a formação docente, o que certamente contribuirá para um processo administrativo de qualidade. Para Chiavenato, “não se trata mais de administrar pessoas, mas de administrar __________ pessoas. As organizações cada vez mais precisam de pessoas proativas, responsáveis, dinâmicas, inteligentes, com habilidades para resolver problemas, tomar decisões”.
 
Selecione, a seguir, a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto acima.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
com as
	Respostas:
	a. 
pelas
	
	b. 
para as
	
	c. 
com as
	
	d. 
sobre
	
	e. 
entre
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa C.
Comentário: O autor propõe uma nova forma de gestão do trabalho, considerando a participação ativa e comprometida dos trabalhadores ao dizer que “não se trata mais de administrar pessoas, mas de administrar com as pessoas. As organizações cada vez mais precisam de pessoas proativas, responsáveis, dinâmicas, inteligentes, com habilidades para resolver problemas, tomar decisões”.
	
	
	
Quinta-feira, 7 de Novembro de 2019 22h03min39s BRST
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