Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
09/11/2019 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6780-40... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_26895588_1&course_id=_42774_1&content_id=_672529_1&return_… 1/5 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IARTES VISUAIS INTERDISCIPLINAR 6780-40_59201_R_20192 CONTEÚDO Usuário michele.pinheiro @unipinterativa.edu.br Curso ARTES VISUAIS INTERDISCIPLINAR Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I Iniciado 09/11/19 13:51 Enviado 09/11/19 13:56 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 4 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: A comissão presidida por Jacques Delors elabora um relatório que discute os pilares para a educação que devem ser levadas em consideração em todos os níveis da educação. Assinale o signi�cado de aprender a aprender. Refere-se ao desenvolvimento da competência cognitiva. Refere-se ao desenvolvimento de compartilhar situações. Refere-se ao desenvolvimento das habilidades manuais. Refere-se ao desenvolvimento da competência cognitiva. Refere-se ao estar perto das pessoas. Refere-se ao entrar em contato consigo. Resposta: C Justi�cativa: Refere-se ao desenvolvimento da competência cognitiva, dar condições e propiciar situações para que o aluno desenvolva habilidades para buscar respostas para situações problemas. Desenvolver e incentivar a criatividade, a curiosidade, utilizando-as no seu cotidiano. Desta forma, o aluno desenvolverá a autonomia e, com isso, construir o seu próprio saber, procurando, selecionando e sabendo utilizar adequadamente. Pergunta 2 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: A interdisciplinaridade, ao pensar a educação, trata a diversidade como: Natural e essencial em uma sociedade. Natural e essencial em uma sociedade. Sendo a diferença da sociedade. Expressão do preconceito. Expressão do país em desenvolvimento. Problema social. Resposta: A Justi�cativa: A interdisciplinaridade ao pensar a educação como um espaço que leva o aluno a pensar a si mesmo e o outro à diversidade pode ser trabalhada de várias maneiras, passa a fazer parte da formação e visão do ser humano, enquanto relação natural e essencial em uma sociedade que visa crescer com as potencialidades e diferenças, abrindo espaço para as expressões culturais que compõem os múltiplos grupos sociais. UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos michele.pinheiro @unipinterativa.edu.br 09/11/2019 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6780-40... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_26895588_1&course_id=_42774_1&content_id=_672529_1&return_… 2/5 Pergunta 3 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: A música para os �lósofos gregos cumpria um papel de formação, logo: Não dependia apenas do Estado e sim de um professor de música. O Estado deveria suprir essa necessidade. Não dependia apenas do Estado e sim de um professor de música. Os pais deveriam ensinar nas suas casas. Seu papel deveria ser de distrair o império. Não podia ser ensinado e sim adquirido com o tempo. Resposta: B Justi�cativa: Assim, a música para os �lósofos gregos cumpria um papel de formação, logo, não dependia apenas do Estado e sim de um professor de música, “mestre”, que se responsabilizaria por essa disciplina, que trataria o ensino de maneira que as demais disciplinas se tornassem mais amenas e atrativas. Pergunta 4 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Ao dizer que esse tipo artístico nasce do sentir o mundo pelo som e expressar-se pelo movimento, estamos nos referindo a: Dança. Música. Teatro. Artes plásticas. Ginástica. Dança. Resposta: E Justi�cativa: A dança surge de um movimento mágico, do sentir o mundo pelo som e expressar-se pelo movimento. Sentir o mundo, uma história da humanidade manifestada pela dança cultural. Vemos ao longo da história a dança sendo mostrada com um valor social. Seja ritual, religioso, místico, ou jogos de luta, ela sempre esteve presente na comunicação do povo. Pergunta 5 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Como a LDB 9394/96, foi obrigado o ensino de artes nas escolas, mas em contrapartida: Não preparou os professores para essa disciplina. Preparou os professores para essa disciplina. Equipou as escolas para as aulas. Não preparou os professores para essa disciplina. Contratou especialistas para ministrarem as aulas. Ofereceu cursos para que os professores se capacitassem. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 09/11/2019 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6780-40... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_26895588_1&course_id=_42774_1&content_id=_672529_1&return_… 3/5 Feedback da resposta: Resposta: C Justi�cativa: Como a LDB obrigou o ensino de artes nas escolas, mas em contrapartida não fez com que os professores fossem preparados para o ensino da disciplina, logo permitiram que os artistas e os professores preparados pelas “Escolinhas de arte” tivessem permissão a ministrar a disciplina, mas somente para as 5ª séries daquele tempo. Pergunta 6 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: De acordo com o livro-texto, a interdisciplinaridade possibilita conhecer: O mundo e as coisas de maneira ativa. O mundo e as coisas de maneira ativa. A passividade do homem diante dos problemas. A relação homem e animal. O mundo e seu movimento letárgico. O homem e sua família. Resposta: A Justi�cativa: A interdisciplinaridade possibilita conhecer o mundo e as coisas de maneira ativa, em movimento, trazendo a transformação como algo natural do ser humano que o conhece. Pergunta 7 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Era como se o mundo fosse visto com óculos que construíam ângulos, como num �lme de �cção. A natureza, os homens, os animais, as frutas e as �ores eram representados por meio de �guras geométricas; e não havia preocupação com a �delidade à aparência real das coisas. Assinale o movimento que corresponde a essa a�rmativa. Cubismo. Pop art. Futurismo. Cubismo. Impressionismo. Fauvismo. Resposta: C Justi�cativa: O movimento cubista representava o mundo de maneira a ser visto com óculos e construíam ângulos, como num �lme de �cção. A natureza, os homens, os animais, as frutas e as �ores eram representados por meio de �guras geométricas; não havia preocupação com a �delidade à aparência real das coisas. Pergunta 8 Esse movimento artístico �cou conhecido pela ação e pela velocidade. Trouxe os aspectos da vida moderna, demonstrados pelos ruídos das fábricas, dos carros e dos trens, que aos poucos entravam no cenário mundial. Assinale o movimento que corresponde a essa a�rmativa. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 09/11/2019 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6780-40... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_26895588_1&course_id=_42774_1&content_id=_672529_1&return_… 4/5 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Futurismo. Pop art. Futurismo. Cubismo. Impressionismo. Fauvismo. Resposta: B Justi�cativa: Esse movimento artístico �cou conhecidopela ação e pela velocidade. Trouxe os aspectos da vida moderna, demonstrados pelos ruídos das fábricas, dos carros e dos trens, que aos poucos entravam no cenário mundial. Ao retratar a violência, os futuristas acreditavam que rompiam com a arte do passado, e rejeitavam o moralismo. Pergunta 9 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Nos estudos que você fez, nos textos lidos e com base nas aulas, você pode a�rmar que a arte educação é considerada: Como um processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral do ser humano. Como um processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral do ser humano. Como uma maneira de distrair e aprender. Como um processo de desenvolver o movimento aleatório, sem precisão. Como um processo que tem o objetivo de compor o componente curricular de maneira a distrair e brincar. Como uma atividade que não compõem o currículo e deve preparar os alunos para apresentações nas datas festivas. Resposta: A Justi�cativa: A arte educação pode ser considerada como um processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral do ser humano, com o objetivo de melhorar a sua integração individual e social. Consiste em um dos segmentos mais importantes para o crescimento de um país, pois é por meio da construção do conhecimento que há desenvolvimento e melhora da qualidade de vida de toda a população. Pergunta 10 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Para Fazenda (1998), a interdisciplinaridade está pautada no: Conhecer-se. Fazer. Trabalhar. Inteirar-se. Conhecer-se. Interagir. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 09/11/2019 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6780-40... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_26895588_1&course_id=_42774_1&content_id=_672529_1&return_… 5/5 Sábado, 9 de Novembro de 2019 13h56min08s GMT-03:00 Feedback da resposta: Resposta: D Justi�cativa: Fazenda (1998), representante principal desta teoria no Brasil, se preocupa em desenvolver as pessoas, o autoconhecimento, descobrir-se por inteiro, agir consciente, re�exivo. Para a autora, o conhecimento está pautado no sujeito, no conhecer-se, no conhecer sua capacidade de agir por meio da interação com objetos e re�exão. ← OK
Compartilhar