JOGO DAS CORES PROIBIDAS - FINALIZADO PDF

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UNIVERSIDADE PAULISTA 
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS 
 
Psicologia 
Anchieta 
Noturno 
PS4P39 
 
Andréia Vieira Santos – RA D5177C1 
Bianca Queiroz dos Reis – RA N3023H0 
Julia Aparecida Vieira- D67AGF9 
Luiza Barreira dos Santos Bonizolli – RA T869587 
Nathaly Suelen Pereira da Silva – RA D7427F0 
Sabrina Silva Vieira D772AG7 
Thalita Lucena da Fe – D551BA9 
 
 
PSICOLOGIA SÓCIO INTERACIONISTA 
Jogo das cores proibidas 
 
 
 
 
 
São Paulo 
2019 
Andréia Vieira Santos – RA D5177C1 
Bianca Queiroz dos Reis – RA N3023H0 
Julia Aparecida Vieira- D67AGF9 
Luiza Barreira dos Santos Bonizolli – RA T869587 
Nathaly Suelen Pereira da Silva – RA D7427F0 
Sabrina Silva Vieira D772AG7 
Thalita Lucena da Fe – D551BA9 
 
 
PSICOLOGIA SÓCIO INTERACIONISTA 
Jogo das cores proibidas 
 
 
Trabalho de psicologia sócio interacionista para 
verificar habilidade da criança na utilização de 
instrumentos e signos culturais como auxiliares 
na lembrança (memória) de instruções em situ-
ações de jogos, observar a frequência da fala 
egocêntrica usada pela criança na tentativa de 
dirigir e organizar suas ações no Jogo das Co-
res proibidas. 
 
Orientador: Prof.: Valéria Batista 
 
 
 
 
São Paulo 
2019 
SUMÁRIO 
 
1 DESCRIÇÃO ______________________________________________________ 4 
1.1 Material utilizado _______________________________________________ 5 
1.2 Regras do Jogo ________________________________________________ 5 
1.3 Etapas do jogo ________________________________________________ 5 
1 TRANSCRIÇÃO DO QUESTIONÁRIO __________________________________ 7 
3 ANÁLISE DOS RESULTADOS ______________________________________ 29 
3.1 Análise dos erros _____________________________________________ 29 
3.2 Gráficos e tabelas _____________________________________________ 30 
4 CONCLUSÃO ____________________________________________________ 32 
REFERÊNCIAS ____________________________________________________ 33 
ANEXOS _________________________________________________________ 34 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
 
1 DESCRIÇÃO 
 
Nome: Heitor 
Idade: 5 anos 
Sexo: Masculino 
Escolaridade: 2º ano Pré-escola 
Local da pesquisa: Casa 
Quem jogou: Heitor e Andréia 
Quem anotou: Nathaly 
 
Nome: Pietra 
Idade: 6 anos 
Sexo: Feminino 
Escolaridade: 
Local da pesquisa: Escola 
Quem jogou: Pietra e Thalita 
Quem anotou: Luiza 
 
Nome: Sophia 
Idade: 7 anos 
Sexo: Feminino 
Escolaridade: 
Local da pesquisa: Casa 
Quem jogou: Sophia e Sabrina 
Quem anotou: Julia 
5 
 
Nome: Rebeca 
Idade: 8 anos 
Sexo: Feminino 
Escolaridade: 
Local da pesquisa: Casa 
Quem jogou: Rebeca e Andréia 
Quem anotou: Nathaly 
 
1.1 Material utilizado 
 
 Oito cartões nas cores- azul, vermelho, verde, amarelo, alaranjado, marrom, 
branco, preto, roteiro com as perguntas. 
 
1.2 Regras do Jogo 
 
 O jogo consiste em pedir à criança que responda a um conjunto de questões 
relativas a cores, seguindo dois tipos de instruções: não mencionar duas cores esta-
belecidas no início como proibidas; não repetir cores que já tenham sido mencionadas 
no decorrer da tarefa. Vence o jogo quem obedecer rigorosamente às duas regras 
acima; responder as 18 questões sem falar as cores proibidas e sem repetir as cores 
já faladas. A criança deve ser orientada a responder “eu não posso falar essa cor”, 
para as situações em que ela seja proibida ou repetida. As três tarefas devem ser 
aplicadas individualmente numa única vez. 
 
1.3 Etapas do jogo 
 
 Tarefa 1 – Jogo sem cartões auxiliares e sem ajuda dos pesquisadores. Res-
ponder a um total de 18 questões sem repetir cores nem falar as duas core proibidas. 
 Tarefa 2 – Jogo com cartões auxiliares e sem ajuda dos pesquisadores. As 
regras são as mesmas da tarefa 1; no entanto, fornecer à criança 8 cartões coloridos 
6 
 
que pode ser utilizado da forma que desejar. Sinalizar para a criança que os cartões 
podem ajuda-la a ganhar o jogo. 
 Tarefa 3 – Jogo com cartões auxiliares e com ajuda dos pesquisadores 
Os pesquisadores sugerem o uso dos cartões com o objetivo de ganhar o jogo mos-
tram à criança, por exemplo, como virar o cartão da cor correspondente na medida 
em que cada uma é mencionada. Entre uma questão e outra, são feitas outras ques-
tões para não “cansar” a criança. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7 
 
1 TRANSCRIÇÃO DO QUESTIONÁRIO 
 
Heitor – 5 anos 
1ª tarefa 
 
Aplicador: As cores proibidas vão ser o amarelo e verde, tá bom? 
Não pode falar. Toda vez que eu perguntar essas cores você vai, cores proibidas. OK! 
Qual é a cor deste brinquedo? 
Criança: Azul. 
Aplicador: Qual é a cor do sangue? 
Criança: Vermelho. 
Aplicador: Qual é a cor deste lápis? 
Criança: Amarelo. 
Aplicador: Certo. Qual é a cor da terra? 
Criança: Marrom. 
Aplicador: Qual é a cor do sol? 
Criança: Amarelo, cor proibida. Eu esqueci mesmo! 
Aplicador: Qual é a cor das folhas das árvores? 
Criança: Verde, cor proibida. Tô esquecendo! Deixa eu fazer outra? 
Aplicador: Tudo bem, não tem problema! 
Aplicador: Qual é a cor da banana? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Muito bom! Qual é a cor da maça? 
Criança: Vermelho. 
Aplicador: Qual é a cor desta bolsa? 
Criança: Marrom. 
Aplicador: Qual é a cor da grama? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor deste lápis? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor da coca—cola? 
Criança: Preto. 
Aplicador: Qual é a cor deste lenço? 
8 
 
Criança: Branco. 
Aplicador: Qual é a cor da laranja? 
Criança: Laranja. 
Aplicador: Qual é a cor desta bexiga? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor desta caneta? 
Criança: Preto. 
Aplicador: Qual é a cor do leite? 
Criança: Branco. 
Aplicador: Qual é a cor do céu? 
Criança: Azul e branco. 
Aplicador: Você acha que ganhou ou perdeu com essa brincadeira? 
Criança: Ganhei! 
Aplicador: Ganhou? O que você não podia falar? 
Criança: Amarelo e verde. Não falei! 
Aplicador: E o que mais? 
Criança: Eu falei todas as cores menos o amarelo e verde. 
 
2ª Tarefa 
 
Aplicador: Qual é a cor desta bexiga? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor deste brinquedo? 
Criança: Verde. 
Aplicador: Qual é a cor do algodão? 
Criança: Branco. 
Aplicador: Qual é a cor do tronco da árvore? 
Criança: Marrom. 
Aplicador: Qual é a cor do morango? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor desta folha de papel? 
Criança: Branco. 
Aplicador: Qual é a cor do café? 
Criança: Preto. 
9 
 
Aplicador: Qual é a cor desta caixa? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor deste lápis? 
Criança: Cor preto. 
Aplicador: Certo. Qual é a cor da casca da maça? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor desde lápis? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor desde brinquedo? 
Criança: Laranja. 
Aplicador: Qual é a cor da grama? 
Criança: Verde. 
Aplicador: Qual é a cor da terra? 
Criança: Verde. 
Aplicador: Qual é a cor da piscina? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor da laranja? 
Criança: Laranja. 
Aplicador: Certo! Qual é a cor deste brinquedo? 
Criança: Amarelo. 
Aplicador: Qual é a cor do cabelo loiro? 
Criança: Laranja. 
Aplicador: Agora você acha que ganhou ou perdeu? 
Criança: Ganhei! 
Aplicador: Ganhou? O que você não podia falar? 
Criança: Vermelho e azul. 
Aplicador: E o que mais você não podia dizer? Qual a outa regrinha quenão podia? 
Criança: Amarelo e verde. 
Aplicador: Ah, tá! 
Criança: E agora, vamos fazer outro joguinho? 
Aplicador: Agora tem a 3° fase do jogo! Risos. 
 
 
 
10 
 
3ª Tarefa 
 
Criança: Mostra as cores! 
Aplicador: Qual é a cor da melancia por dentro? 
Criança: Verde. 
Aplicador: Quando você abre a melancia assim, qual a cor que tem lá dentro? 
Criança: Vermelho. 
Aplicador: Isso, ponhe lá! Qual é a cor desde lenço? 
Criança: Cor proibida, branco! 
Aplicador: Branco. Agora você vai colocar lá e vai virar proibida. Qual é a cor desta 
pasta? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Bom. Qual é a cor deste lápis? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Muito bom. Qual é a cor desta borracha? 
Criança: Azul. 
Aplicador: Qual é a cor do abacate? 
Criança: Verde. 
Aplicador: Muito bom! Qual é a cor desta bolsa? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Certo. Qual é a cor da nuvem? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Tá. Qual é a cor deste brinquedo aqui? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor deste outro brinquedo? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor do ouro? 
Criança: Amarelo. 
Aplicador: Certo. Qual é a cor do céu? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor deste brinquedo? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor da terra? 
Criança: Cor proibida. 
11 
 
Aplicador: Qual é a cor do urubu? 
Criança: Preto. 
Aplicador: Preto! 
Criança: Acabou? 
Aplicador: Falta um pouquinho mais! Qual é a cor deste brinquedo? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor da mexerica? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor do chocolate? 
Criança: Proibida. 
Aplicador: E agora você acha que ganhou ou perdeu? 
Criança: Ganhei! 
Aplicador: Ganhou. O que você podia falar? 
Criança: Todas as cores, menos marrom e laranja. 
Aplicador: Muito bom! E que mais podia falar? 
Criança: Menos azul e vermelho. 
Aplicador: Certo. 
Criança: Menos... não entendi! 
Aplicador: Acabou. Muito obrigada! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12 
 
Pietra - 6 anos 
 
1ª Tarefa 
 
Aplicador: Vamos lá! Quais são as cores proibidas? 
Criança: Amarelo e verde. 
Aplicador: Amarelo e verde, certo, muito bem! Vamos lá. Qual que é a cor desse 
brinquedo? 
Criança: Azul. 
Aplicador: Azul. Qual que é a cor do nosso sangue? 
Criança: Vermelho 
Aplicador: Qual que é a cor desse lápis? 
Criança: ... a cor proibida... 
Aplicador: A cor proibida. Qual que é a cor da terra? 
Criança: verde e azul. 
Aplicador: Não! Da terra, terra, qual que é a cor da terra? Não é do, do nosso globo, 
do nosso planeta, é da nossa terra. 
Criança: proibida. 
Aplicador: Qual que é a cor do Sol. 
Criança: (Pensando)... a cor proibida. 
Aplicador: Qual que é a cor das folhas das arvores? 
Criança: A cor proibida... 
Aplicador: Qual que é a cor da banana? 
Criança: proibida. 
Aplicador: Qual que é a cor da maça? 
Criança: Vermelha. 
Aplicador: Qual que é a cor desse brinquedo? 
Criança: Marrom 
Aplicador: Qual que é a cor da grama? 
Criança: A cor proibida. 
Aplicador: Qual que é a cor desse... brinquedo aqui? (apresenta o brinquedo) 
Criança: A cor proibida. 
Aplicador: Qual que é a cor da coca cola? 
13 
 
Criança: hummm... marrom. 
Aplicador: Marrom? Qual que é a cor desse brinquedo aqui? (apresenta o brinquedo) 
Criança: Branco. 
Aplicador: Qual que é a cor da laranja? 
Criança: Laranja. 
Aplicador :Laranja. Qual que é a cor, desse paninho? 
Criança: A cor proibida. 
Aplicador: Qual que é a cor desse brinquedo? 
Criança: Preta. 
Aplicador: Qual que é a cor do leite? 
Criança: Branco 
Aplicador: Qual que é a cor do céu? 
Criança: azul. 
Aplicador: E agora, você acha que você ganhou na brincadeira, ou que você perdeu? 
Criança: Ganhei. 
Aplicador: E quais... e o que você não podia falar? 
Criança: verde e amarelo. 
 
2ª Tarefa 
 
Aplicador: Muito bem! Agora mais uma, ta? Qual que é a cor desse lápis? 
Criança: A cor proibida. 
Aplicador: Qual que é a cor desse brinquedo? 
Criança: Verde 
Aplicador: Qual que é a cor do algodão? 
Criança: Branco 
Aplicador: Qual que é a cor do tronco das nossas arvores? 
Criança: Marrom 
Aplicador: Qual que é a cor do morango? 
Criança: A cor proibida. 
Aplicador: Qual que é a cor, desse brinquedo? 
Criança: Branco 
Aplicador: Qual que é... a cor do café? 
Criança: Marrom 
14 
 
Aplicador: Qual que é a cor... dessa tampinha? 
Criança: Vermelha. 
Aplicador: Vermelha. Qual que é a cor desse brinquedo? 
Criança: Preto. 
Aplicador: Qual que é a cor da casca da maça? 
Criança: A cor proibida. 
Aplicador: Qual que é a cor desse lápis? 
Criança: A cor proibida. 
Aplicador: Qual que é a cor... desse lápis também? 
Criança: Laranja 
Aplicador: Laranja. Qual que é a cor da grama? 
Criança: Verde. 
Aplicador: Qual que é a cor da terra? 
Criança: Verde. 
Aplicador: Da nossa terra, qual que é a cor da nossa terra? 
Criança: Verde. 
Aplicador: Qual que é a cor da piscina? 
Criança: A cor proibida. 
Aplicador: Qual que é a cor da laranja? 
Criança: Laranja. 
Aplicador: Qual que é a cor desse brinquedo aqui? 
Criança: Amarelo. 
Aplicador: Qual que é a cor do cabelo loiro? 
Criança: Amarelo. 
Aplicador: E agora? Você acha que você ganhou ou que você perdeu? 
Criança: Ganhei. 
Aplicador: Ganhou? E o que você não podia falar? 
Criança: Azul e vermelho. 
 
 
 
 
15 
 
3º Tarefa 
 
Aplicador: (Risada) Ta bom, muito bem! Agora, a última! Ta bom? Vamos lá. Agora, 
a cor proibida é marrom... marrom e laranja, cadê o marrom? Ta aqui. Marrom e la-
ranja. Vamos lá. Marrom e laranja, ta bom? Dessa vez. Vamos lá, qual que é a cor 
da melancia por dentro? 
Criança: Vermelha. 
Aplicador: Vermelha. Qual que é a cor desse brinquedo? 
Criança: Branco. 
Aplicador: Qual que é a cor... do morango? 
Criança: Vermelho. 
Aplicador: Qual que é a cor desse lápis? 
Criança: A cor proibida. 
Aplicador: Qual que é a cor, humm, desse brinquedo? 
Criança: A cor proibida. 
Aplicador: Qual que é a cor das nuvens? 
Criança: Branco 
Aplicador: Qual que é a cor, desse brinquedo aqui? 
Criança: Verde. 
Aplicador: Qual que é a cor desse outro lápis? 
Criança: A cor proibida. 
Aplicador: Qual que é a cor do ouro? 
Criança: Ouro. 
Aplicador: Qual que é a cor do ouro? 
Criança: ... amarelo. 
Aplicador: Amarelo. Qual que é a cor do céu? 
Criança: Azul. 
Aplicador: Qual que é a cor, desse brinquedo aqui? 
Criança: Marrom. 
Aplicador: Marrom? Qual que é a cor da terra? 
Criança: Verde. 
Aplicador: A cor da terra, a cor da terra, a terra que a gente planta? 
Criança: Verde. 
16 
 
Aplicador: Qual que é a cor do urubu? 
Aplicador: Do urubu aquele bichinho? 
Aplicador: Não conhece? 
Criança: Não. 
Aplicador: É preto, ta bom? Qual que é a cor, desse brinquedo? 
Criança: Amarelo. 
Aplicador: Qual que é a cor da mexerica? 
Criança: Humm...Laranja, que é a cor proibida. 
Aplicador: (Risadas) a cor proibida... Qual que é a cor do chocolate? 
Criança: A cor proibida. 
Aplicador: E agora, você acha que você ganhou ou que você perdeu? 
Criança: Ganhei. 
Aplicador: Ganhou? E o que você não podia falar? 
Criança: Laranja e marrom. 
Aplicador: Muito bem! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
17 
 
Sophia - 7 anos 
 
1ª Tarefa 
 
Aplicador: Vamos começar então, Sophia. 
Criança: (Risadas) 
Aplicador: Vamos lá! 
Criança:Vamos á um jogo. 
Aplicador: A cor proibida dessa primeira tarefa é o amarelo o verde. 
Criança: tá! 
Aplicador: E não pode repetir as mesmas cores, ta bom? Então vamos lá. Qual é a 
cor... 
Criança: Vou ficar la no cantinho do pensamento. 
Aplicador: Não tem problema, vamos começar. Qual é a cor desse brinquedo? 
Criança: Hum, azul. 
Aplicador: Qual é a cor do sangue? 
Criança: Vermelho. 
Aplicador: Qual é a cor deste lápis? 
Criança: Amarelo. 
Aplicador: Não tem problema... Qual é a cor da terra? 
Criança: humm 
Aplicador: A terra? 
Criança: Marrom. 
Aplicador: Marrom. Qual é a cor do sol? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor das folhas das árvores? 
Criança: A cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor da banana? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor da maça? 
Criança: Vermelho. 
Aplicador: Qual é a cor dessa bolsa? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Muito bem! Qual é a cor da grama? 
18 
 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: E a cor desse lápis aqui? 
Criança: A cor proibida 
Aplicador: Qual é a cor da coca cola? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: E a cor desse lenço? 
Criança: Que é... branco 
Aplicador: Branco? Muito bem. E qual é a cor da laranja? 
Criança: Laranja. 
Aplicador: E a cor dessa bexiga aqui? 
Criança: Cor proibida (risadas) 
Aplicador: E a cor dessa caneta? 
Criança: Preto. 
Aplicador: Preto. Não abre esse não. Qual é a cor do leite? 
Criança: A cor proibida. 
Aplicador: Muito bem! Qual é a cor do céu? 
Criança: Humm, é ah é, é... 
Aplicador: Pode falar o que você acha, qual é a cor do céu? 
Criança: Azul. 
Aplicador: É azul? Ta bom. Pronto. Já respondemos todas essas perguntas dessa 
rodada. Você acha que você ganhou ou que você perdeu essa? 
Criança: Perdi. 
Aplicador: Por que você acha que perdeu? 
Criança: Ann, porque eu errei. 
Aplicador: E o que você não podia falar? 
Não podia falar?... 
Aplicador: O que que não podia falar nessa rodada? 
Humm, amarelo e verde. 
Certo, e o que mais? 
Criança: E também... e também não podia repetir, falar, repetir a cor. 
Muito bem! Parabéns. 
 
 
 
19 
 
2ª Tarefa 
 
Aplicador: Vamos lá! A segunda tarefa, você vai ter a ajuda desses cartões, a cor 
proibida é o azul e o vermelho, deixa aqui na sua frente, o azul e o vermelho na sua 
frente. E do mesmo jeito que a outra brincadeira, não pode falar as cores repetidas! 
Ta bom? 
Criança: Uhum. 
Aplicador: Então vamos começar! Vamos lá, qual é a cor dessa bexiga? 
Criança: É... cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor desse brinquedo? 
Criança: Verde. 
Aplicador: Qual é a cor do algodão? 
Criança: Branco. 
Aplicador: Qual é a cor do tronco das arvores? 
Criança: Marrom. 
Aplicador: E a cor do morango? 
Criança: Cor proibida 
Aplicador: E a cor desta folha de papel aqui? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor do café? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Porque cor proibida, qual é a cor do café? Ah tá certo! Desculpa (risada) 
Qual é a cor desta caixa? 
Criança: Humm, cor proibida. 
Aplicador: E a cor deste... 
Criança: (Tosse) 
Aplicador: Lápis aqui? 
Criança: Aí cara, é preto. 
Aplicador: (Risadas) Fala só um pouquinho mais alto, se não, não vai escutar la. 
Criança: Humm. 
Aplicador: Qual é a cor da casca de maça? 
Criança: Humm. 
Aplicador: Qual é a cor da casca de maça? 
Criança: Cor proibida. 
20 
 
Aplicador: E a cor desse lápis aqui? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: E a cor desse brinquedo? 
Criança: Hummm, olhe bem. 
Aplicador: Responde alto. 
Criança: Humm, é... cor laranja. 
Aplicador: Muito bem! E a cor da grama? 
Aplicador: Pode falar o que você acha. 
Criança: Verde. 
Aplicador: Verde? E a cor da terra? 
Criança: Xiii é cor proibida. 
Aplicador: E qual é a cor da piscina? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: E a cor da laranja? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: E a cor deste brinquedo aqui? 
Criança: Amarelo. Aplicador: E a cor do cabelo loiro? 
Aplicador: Pode falar alto! 
Criança: Amarelo. 
Aplicador: (Risadas) Pronto. Essa rodada, você acha que você ganhou perdeu? 
Criança: Perdi. 
Aplicador: Por que você acha que perdeu? 
Criança: Porque eu falei tudo errado. 
Aplicador: Falou tudo errado? Falou não. O que não podia falar? 
Criança: Da... da cor azul e vermelho. 
Aplicador: E o que mais? 
Criança: Não podia repetir a cor. 
Aplicador: Muito bem! 
 
 
 
 
 
 
21 
 
3ª Tarefa 
 
Criança: As cor são, as cores proibidas são marrom e laranja? 
Aplicador: Exatamente. Essa é a última brincadeira e a cor proibida agora é marrom 
e laranja. 
Criança: O que acabei de falar. 
Aplicador: Só que agora, você pode pedir a minha ajuda, então caso você tenha al-
guma dúvida você pode perguntar para mim que eu vou te ajudar. Além disso, você 
tem mais uma ajuda, ó, presta atenção, quando você falar uma cor você pode pegar 
ela e colocar aqui perto de você, para você lembrar que não vai poder repetir essa 
cor. Então agora você tem as cores repetidas, para você não esquecer... 
Criança: E você pra ajudar. 
Aplicador: Eu pra ajudar, e não pode falar marrom e laranja, ta bom? 
Criança: Uhumm. 
Aplicador: Vamos começar, só responde as minhas perguntas mais alto ta bom? Va-
mos la, qual é a cor da melancia por dentro. 
Criança: Humm, vermelho. 
Aplicador: Fala alto. 
Criança: Vermelho. 
Aplicador: Vermelho? Então você pode pegar o cartão vermelho e colocar aqui pra 
te ajudar, que você não pode mais falar vermelho. 
Aplicador: Qual é sua dúvida? Pode falar alto. 
Criança: Isso aqui é marrom, não é preto não. 
Aplicador: Isso é marrom, marrom e laranja. E agora você falou vermelho, então co-
loca aqui para não repetir. 
Criança: Eu vou por bem aqui olha. 
Aplicador: Isso, qual é a cor deste lenço? 
Criança: É branco. 
Aplicador: Qual é a cor dessa pasta? 
Criança: É... é, é cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor desse lápis? 
Criança: É, cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor dessa borracha? 
Criança: Humm, azul. 
22 
 
Aplicador: E a cor do abacate? 
Criança: Abacate é o que? 
Aplicador: Abacate é aquela fruta redondinha que tem um caroço dentro, que faz 
vitamina... 
Criança: Não sei qual é. 
Aplicador: Não sabe qual é o abacate? 
Criança: Não. 
Aplicador: Ele é parecido... 
Criança: Com uma bola? 
Aplicador: Não 
Criança: Com bola de futebol? 
Aplicador: Ele é parecido com a cor da melancia por dentro, por fora, quer dizer. 
Criança: Abobora? (risadas) 
Aplicador: Não, vamos la. A cor do abacate, é a mesma cor, do limão! 
Criança: Humm, não sei. 
Aplicador: Sabe sim! Vamos pensar um pouco. 
Criança: Pensa cabeça. 
Aplicador: Qual é a cor do limão? 
Criança: Verde. 
Aplicador: Então qual é a cor do abacate? 
Criança: Humm, verde. 
Aplicador: Muito bem! (risadas) Agora, qual é a cor dessa bolsa? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: E qual é a cor, das nuvens? 
Criança: Humm, cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor deste brinquedo aqui? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: E qual é a cor, deste outro brinquedo? 
Criança: É... cor proibida. 
Aplicador: Você cancelou o áudio? Não. Qual é a cor do ouro? 
Criança: Humm. 
Aplicador: Qual é a cor do ouro? Você pode perguntar! 
Criança: É amarelo? 
Aplicador: Isso. E qual é a cor do céu? 
23 
 
Criança: É cor proibida. 
Aplicador: E qual é a cor deste outro brinquedo aqui? 
Criança: Cor proibida, você não falou nada disso daqui ne? 
Aplicador: Não, ainda não. E qual é a cor da terra? 
Criança:Cor proibida. 
Aplicador: E a cor do urubu? 
Criança: Preto. 
Aplicador: E qual é a cor desse brinquedo? 
Criança: É... é cor proibida. 
Aplicador: E qual a cor da mexerica? 
Criança: O que é mexerica? 
Aplicador: É igual a laranja. 
Criança: Eu não sei nada de fruta. 
Aplicador: Não sabe nada de frutas? (risadas) 
Criança: Mas, han... a mexerica é de que cor? 
Aplicador: Você lembra da mexerica? 
Criança: A mexerica é cor proibida. 
Aplicador: Isso! E a cor do chocolate? 
Criança: É... é gostoso. (risadas) é cor proibida. 
Aplicador: Pronto! Agora vamos lá, você acha que você ganhou ou que você perdeu 
essa última brincadeira? 
Criança: Eu... ganhei. 
Aplicador: E dessa vez o que podia falar? 
Criança: Podia falar... podia falar, cor. 
Aplicador: Cor? 
Criança: Não, não sei. 
Aplicador: O que podia falar? 
Criança: Podia falar? Uma pergunta pra você. 
Aplicador: Exatamente! Você precisou da minha ajuda? 
Criança: Ann, não. 
Aplicador: Então ta bom! 
Criança: Precisei. 
 
 
24 
 
Rebeca - 8 anos 
 
1ª Tarefa 
 
Aplicador: Qual é a cor deste brinquedo, aqui essa parte? 
Criança: Azul. 
Aplicador: Certo. Qual é a cor do sangue? 
Criança: Vermelho. 
Aplicador: Certo. Qual é a cor deste lápis? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Certo. Qual é a cor da terra? 
Criança: Marrom. 
Aplicador: Qual é a cor do sol? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor das folhas das árvores? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor da banana? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor da maça? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor desta bolsa aqui? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor da grama? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor deste lápis? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor da Coca-Cola? 
Criança: Preta. 
Aplicador: Qual é a cor deste lenço? 
Criança: Branco. 
Aplicador: Qual é a cor da laranja? 
Criança: Laranja. 
Aplicador: Qual é a cor da bexiga? 
Criança: Cor proibida. 
25 
 
Aplicador: Qual é a cor desta caneta? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor do leite? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor do céu? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Certo. Você acha que ganhou ou perdeu? 
Criança: Ganhei. 
Aplicador: O que você não podia falar? 
Criança: Amarelo e verde. 
Aplicador: E o que mais? 
Criança: Algumas outras coisas bastantes! 
Aplicador: Repetidas? 
Criança: É! 
Aplicador: Tá beleza! Fechando o primeiro ciclo. 
 
2ª Tarefa 
 
Aplicador: Agora vamos para a 2° etapa que já tinha falado. Qual é a cor desta be-
xiga? 
Criança: Azul. 
Aplicador: Qual é a cor deste brinquedo aqui? 
Criança: Verde. Eu errei o primeiro! 
Aplicador: Qual é a cor do algodão? 
Criança: Branca. 
Aplicador: Qual é a cor do tronco das árvores? 
Criança: Marrom. 
Aplicador: Marrom! Qual é a cor do morango? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor desta folha de papel? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Certo. Qual é a cor do café? 
Criança: É preto. 
Aplicador: Ok! Qual é a cor desta caixa? 
26 
 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor deste lápis? 
Criança: A cor, não sei! 
Aplicador: Não sabe? 
Criança: Preta. 
Aplicador: Qual é a cor da casca da maça? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor deste lápis? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor deste brinquedo? 
Criança: Hum... 
Aplicador: Qual é a cor desta grama? 
Criança: Verde. 
Aplicador: Qual é a cor da terra? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor da piscina? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor da laranja? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor deste brinquedo? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor do cabelo loiro? 
Criança: Amarelo. 
Aplicador: Acabou. Você acha que ganhou ou perdeu? 
Criança: Perdi. 
Aplicador: O que você não podia falar? 
Criança: É azul, vermelho. Hum, e branco! 
Aplicador: Não podia repetir as cores na verdade. 
Criança: Por que está me fazendo passar por isso? 
Aplicador: Pronto! Acabou essa etapa e vamos para a última. 
 
 
 
 
27 
 
3ª Tarefa 
 
Aplicador: Vamos, podemos começar? Lembrando as cores proibidas desta etapa é 
o marrom e o laranja. Qual é a cor desta melancia por dentro? 
Criança: Por dentro? 
Aplicador: É! 
Criança: Vermelha. 
Aplicador: Certo. Qual é a cor desde lenço? 
Criança: Branca. 
Aplicador: Qual é a cor desta pasta? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Certo! Qual é a cor desde lápis? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Certo. Qual é a cor desta borracha? 
Criança: Azul. 
Aplicador: Qual é a cor do abacate? 
Criança: Verde. 
Aplicador: Qual é a cor desta bolsa aqui? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor das nuvens? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor deste brinquedo? 
Criança: Hum, cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor deste brinquedo? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor do ouro? 
Criança: Amarelo. 
Aplicador: Certo. Qual é a cor do céu? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor deste brinquedo? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor da terra? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor do urubu? 
28 
 
Criança: É cinza. 
Aplicador: OK. Qual é a cor deste brinquedo? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor da mexerica? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Qual é a cor do chocolate? 
Criança: Cor proibida. 
Aplicador: Você acha que ganhou ou perdeu? 
Criança: Ganhei! 
Aplicador: O que você podia falar? 
Criança: O que eu podia falar? Este! Eu errei o urubu. 
Aplicador: O que mais você podia falar? 
Criança: Podia falar está. Quando você perguntasse de novo eu falava, cor proibida! 
Aplicador: Certo. Acabamos! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
29 
 
3 ANÁLISE DOS RESULTADOS 
 
3.1 Análise dos erros 
 
 Ao analisarmos os resultados obtidos na aplicação das tarefas com as crianças 
(H 5 anos, P 6 anos, S 7 anos, R 8 anos) foram aplicadas 3 tarefas para cada criança, 
a tarefa consistia em pedir a criança que responda a um conjunto de Questões relati-
vas a cores, seguindo dois tipos de intenções: não mencionar duas cores estabeleci-
das como proibidas, não repetir cores que já tenham sido mencionada no decorrer da 
tarefa. Vencia o jogo quem obedecer rigorosamente às duas regras acima, respon-
dendo às 18 questões. Sendo assim, como mostra o gráfico quem se saiu melhor 
durante o jogo foi a criança P de 6 anos. 
 A diferença comparada das crianças não foi grotesca, foram na média de 40 a 
49 pontos de acertos, sendo, P de 6 anos acertando 49 perguntas, R de 8 anos acer-
tando 46 perguntas, S de 7 anos acertando 45 perguntas e H de 5 anos acertando 40 
perguntas. E na média de 8 a 14 erros, sendo P de 6 anos errando apenas 5, R de 8 
anos errando 8, S de 7 anos errando, S de 7 anos errando 9, H de 5 anos errando 14 
perguntas. 
 Durante a aplicação analisamos que a criança de menor idade era a mais im-
paciente, perguntou inúmeras vezes se o jogo estava acabando, se dispersava mais 
vezes, provavelmente por isso acabou errando mais. Já a criança que obteve mais 
acertos estava prestando muita atenção e muito interessada na brincadeira, a criança 
S não sabia alguns objetos/frutas e isso acabou fez com que ele perdesse pontos e a 
criança S estava tão disposta quanto a que ganhou o jogo, mas confundiu algumas 
cores. 
 
 
 
 
 
30 
 
3.2 Gráficos etabelas 
 
Erros 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Participantes Erros Tarefa 1 Erros Tarefa 2 Erros Tarefa 3 
H 5 anos 7 7 0 
P 6 anos 1 1 3 
S 7 anos 4 2 3 
R 8 anos 2 5 1 
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Erros Tarefa 1
Erros Tarefa 2
Erros Tarefa 3
Gráfico de erros dos participantes
R 8 anos
S 7 anos
P 6 anos
H 5 anos
31 
 
Acertos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Participantes Acertos Tarefa 1 Acertos Tarefa 2 Acertos Tarefa 3 
H 5 anos 11 11 18 
P 6 anos 17 17 15 
S 7 anos 14 16 15 
R 8 anos 16 13 17 
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
Acertos Tarefa 1
Acertos Tarefa 2
Acertos Tarefa 3
R 8 anos
S 7 anos
P 6 anos
H 5 anos
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Erros Tarefa 1
Erros Tarefa 2
Erros Tarefa 3
Gráfico de acertos dos participantes
R 8 anos
S 7 anos
P 6 anos
H 5 anos
32 
 
4 CONCLUSÃO nclusão 
 Com o jogo utilizado foi possível observar a importância dos signos culturais na 
solução de problemas e associação, pois a mediação deste interfere especificamente 
na memória, logo, também na aprendizagem , podemos avaliar que o número de 
diferença de acertos se deu pelas diferentes tarefas e não pela idade em si, visto que 
a criança de 6 anos teve maior número de acertos em comparação as crianças de 7 
e 8 anos e que a criança de 5 anos obteve maior número de acertos na terceira tarefa 
em comparação as outras. 
 O trabalho prático nos possibilitou a entender melhor sobre os signos culturais 
e sua interferência na interpretação do mundo, obtivemos resultados diferentes do 
imaginado, não obtivemos diferenças alarmantes entre os resultados, porém imaginá-
vamos que a criança mais velha obteria maior número de acertos, mostrando que a 
aprendizagem e o desenvolvimento ocorrem de maneira particular. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
33 
 
 REFERÊNCIAS 
 
 MALUF, M.R.; MOZZER, G. N.S. Operações com signos em crianças de 5 a t 
anos. In: Psicologia: Teoria e Pesquisa. Brasília, 16, nº1, jan/abr. 2000. 
www.scielo.br/pdf/ptp/v6n1/4389.pdf 
 
 OLIVEIRA. M. K. Vygostsky. Aprendizado e Desenvolvimento um processo 
sócio histórico. 4ª ed. São Pulo: Scipione, 1997. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
34 
 
ANEXOS – Perguntas 
 
 No decorrer da aplicação das três tarefas envolvendo memória de instruções, 
algumas crianças apresentaram maior facilidade que outras, porém de modo geral 
elas tiveram um bom desempenho. Na primeira tarefa, na qual o único meio utilizado 
para responder as perguntas era a assimilação do processo de memória de instru-
ções, o Heitor de 5 anos falou a cor proibida algumas vezes, porém ao perceber o 
erro, se auto corrigiu, ficando frustrado por ter errado e solicitando que a tarefa fosse 
repetida. Porém, no decorrer da atividade se habituou as cores que eram proibidas, 
não errando mais até a finalização da tarefa. A Pietra de 6 anos, apresentou muita 
facilidade no desenvolver dessa tarefa. A Sophia de 7 anos e a Rebeca de 8 anos, 
respondeu às perguntas da primeira fase com bastante agilidade e precisão, mesmo 
sem o auxílio dos cartões e ajuda. 
 Na segunda tarefa, onde as crianças tinham o auxílio dos cartões como instru-
mento no desempenho da atividade, o Heitor disse a cor proibida apenas uma vez, A 
Pietra utilizou dos cartões ao seu favor, respondendo as questões sem dificuldade. A 
Sophia ficou confusa no começo da aplicação por ter que manipular os cartões, porém 
no decorrer da aplicação teve maior êxito. E por fim, a Rebeca apresentou maior difi-
culdade nessa etapa, ficava preocupada quando errava ou quando tinha dúvidas das 
respostas, indagando o adulto para confirmar se estava certa ou não, porém o mesmo 
não poderia ajudar nessa etapa. Ficou atenta nas anotações do adulto, identificando 
as respostas certas e erradas. 
 De modo geral as crianças não solicitaram diretamente a ajuda dos adultos na 
terceira fase, onde essa ação era permitida. Porém ao errar uma pergunta, o adulto 
as auxiliava na resposta, descrevendo o objeto perguntado, contribuindo na assimila-
ção da pergunta pela criança. Em específico a Rebeca de 8 anos e a Sophia de 7 
anos tiveram maior interação com o adulto, confirmando diversas vezes se haviam 
entendido como seria a tarefa e iniciando apenas quando estavam seguras de que 
haviam entendido. 
 Ao comparar o desempenho de cada criança em particular nas três tarefas, o 
Heitor se saiu melhor na segunda fase, quando tinha o auxílio dos cartões para lem-
brar quais eram as cores proibidas, a Pietra teve maior desempenho na primeira e 
segunda fase, porém na terceira fase teve dificuldade no entendimento dos objetos 
35 
 
apresentados. Já a Rebeca, apresentou maior facilidade na primeira fase, quando não 
haviam instrumentos de auxílio, respondendo às perguntas com bastante agilidade.
 A fase em que as crianças tiveram maior dificuldade foi na terceira, pois era 
necessário um prévio conhecimento do que estava sendo apresentado, principal-
mente a Sophia, que não tinha conhecimento sobre algumas frutas e objetos, solici-
tando a explicação do adulto. 
 As perguntas nas quais todas tiveram dificuldade em comum, foi a cor do urubu, 
do cabelo loiro e do ouro. A principal estratégia das crianças no decorrer das três fases 
foram comportamentos não verbais, observando e captando todas as reações do 
adulto ao responder as perguntas, o indagando quando não conheciam o objeto ou 
tinham dúvidas nas respostas.