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Questão 1/5 - Psicopedagogia Leia a citação a seguir: “A avaliação psicopedagógica é um processo que o psicopedagogo deve cumprir e têm que envolver diferentes atividades, é nesse momento que o psicopedagogo decide quais serão as estratégias de intervenção. Na avaliação psicopedagógica é feita uma análise sobre a aprendizagem do sujeito tentando compreender como e quando começou o problema. Para fazer uma avaliação é preciso que sejam realizados alguns procedimentos como uma entrevista inicial, com o motivo da queixa, análise do material escolar, diversos modelos de atividades em diferentes disciplinas, testes que verificam o nível de desenvolvimento e sondagens” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MORAES, Maria Silva de; SOUZA, Solange Queiroz Silva de. Avaliação psicopedagógica: uma teia de possibilidade. Disponível em: <http://www.pedagogia.com.br/artigos/avaliacao_psicopedagogica/index.php?pagina=3>. Acesso em: 8 jul. 2018. De acordo com o livro-texto da disciplina Fundamentos de Psicopedagogia, sobre a avaliação psicopedagógica pode-se afirmar que: Nota: 20.0 A é uma prática que busca compreender as queixas do aluno por meio de entrevistas somente com os familiares a fim de definir estratégias educacionais que o auxiliem a superá-las B é um processo de garimpagem pelo qual se busca conhecer os elementos que interferem na aprendizagem dos alunos Você acertou! Comentário: “A avaliação psicopedagógica é um processo de coleta e análise de informações relevantes sobre os diferentes elementos que intervêm no processo de ensino e aprendizagem – não somente das competências do aluno, mas também do ambiente educacional – com a finalidade de fundamentar as decisões sobre as respostas educacionais mais adequadas às necessidades do aluno” (Solé, 2001) (livro-texto, p. 114). C é uma prática que busca compreender as dificuldades que o aluno apresenta em seu processo de aprendizagem a fim de definir estratégias educacionais que o auxiliem a superá-las D é uma prática utilizada para dar uma devolutiva ao aluno, a sua família e a escola. E é uma pratica utilizada a partir de técnicas projetivas para detectar por meio do diálogo as dificuldades que o aluno apresenta em seu processo de aprendizagem Questão 2/5 - Psicopedagogia Leia o trecho de texto a seguir: “Os estudos de Jean Piaget foram fundamentais para a compreensão do desenvolvimento cognitivo. [...]. Qualquer ato de pensamento exige uma série de operações que só se produzem se vão sendo preparadas por atos que são interiorizados. Isto significa que Piaget buscou compreender o pensamento enquanto uma ação internalizada”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DIAS, Fernanda. O desenvolvimento cognitivo no processo de aquisição de linguagem. Letrônica v. 3, n. 2, p. 107-119, dez./2010. <http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/letronica/article/viewFile/7093/5931>. Acesso em: 15 jul. 2018. De acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos de Psicopedagogia, o desenvolvimento cognitivo, de acordo com Jean Piaget, constitui a base da aprendizagem e ele se dá por meio de dois processos. Quais são eles? Leia as alternativas que seguem e, na sequência, assinale aquela que apresenta a resposta correta: Nota: 20.0 A Dissimulação e acomodação. B Convergência e cognição. C Cognição e assimilação. D Assimilação e acomodação. Você acertou! Comentário: “O desenvolvimento cognitivo, que constitui a base da aprendizagem, ocorre por meio dos processos de assimilação e acomodação. A assimilação representa a ação do sujeito sobre o objeto e a acomodação exprime a ação do objeto sobre o sujeito. Os processos de assimilação e acomodação não são antagônicos, mas complementares, perpassam toda a vida do sujeito e possibilitam um estado de adaptação intelectual” (livro-base, p. 32). E Sensibilização e assimilação. Questão 3/5 - Psicopedagogia Leia o fragmento a seguir: “A relação de aprendizagem e seu aprendiz estão diretamente relacionados com as dificuldades de aprendizagem não orgânicas, ou seja, conflitos como medos, traumas de infância, baixa autoestima, a relação do eu com o ambiente externo, o aluno e a sociedade que o cerca como a escola, seu lar, seus amigos, etc., e para que o psicopedagogo ajude o aluno a se desenvolver, fortalecer e conhecer suas habilidades, o profissional pode se apoiar nas literaturas de Freud, já que este especifica em suas publicações os estágios psíquicos relacionados à infância do sujeito, seu ambiente externo e seu relacionamento na sociedade, principalmente com o pai e a mãe, tendo como ferramenta o método da associação livre, onde o sujeito fala livremente sobre seus sentimentos e seus medos sem interferência do terapeuta”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FAZZI, Cecília Elisabete Aguirre de. A psicanálise e a psicopedagogia: uma relação nas intervenções psicopedagógicas. <https://psicologado.com.br/abordagens/psicanalise/a-psicanalise-e-a-psicopedagogia-uma-relacao-nas-intervencoes-psicopedagogicas>. Acesso em: 30 ago. 2018. De acordo com o livro-base Fundamentos de Psicopedagogia, a psicanálise contribui para a educação especificamente na compreensão de dois aspectos. Quais são eles? Leia as alternativas que seguem e, na sequência, assinale aquela que apresenta a resposta correta: Nota: 20.0 A Psicoafetivo e cognitivo. Você acertou! Comentário: “A abordagem psicanalítica contribui para a educação, especialmente, na compreensão dos aspectos psicoafetivos e cognitivos do desenvolvimento infantil” (livro-base, p. 141). B Familiar e afetivo. C Cognitivo e intelectual. D Neurológico e afetivo. E Educativo e psicológico. Questão 4/5 - Psicopedagogia Leia o fragmento a seguir: “A Psicopedagogia não se coloca no lugar da Pedagogia no sentido de que irá trabalhar com o sujeito cognoscente, o sujeito do conhecimento, nem no lugar da Psicologia/Psicanálise ao trabalhar com o sujeito do inconsciente, o sujeito desejante. Por outro lado, não trabalhará com a soma destas duas instâncias, mas na articulação de ambas, no espaço de transformação que surge da fecundação entre sujeito cognoscente e sujeito desejante e que possibilita o nascimento do sujeito aprendente”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANDRADE, Márcia Siqueira de. Ensinante e aprendente: a construção da autoria de pensamento. Constr. psicopedag., São Paulo , v. 14, n. 11, dez. 2006 . <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-69542006000100005&lng=pt&nrm=iso>. acesso em 01 set. 2018. De acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos de Psicopedagogia, a psicopedagogia é a área do conhecimento que se propõe estudar o ser cognoscente e seu processo de aprender, compreendendo-o como um ser constituído de três grandes dimensões. Quais são elas? Leia as alternativas que seguem e, na sequência, assinale aquela que apresenta a resposta correta: Nota: 20.0 A Racional, Dimensional e Operativa. B Imperativa, Relacional e Desiderativa. C Racional, Relacional e Desiderativa. Você acertou! Comentário: “[...] conceito de psicopedagogia [...] área do conhecimento que se propõe estudar o ser cognoscente [...] como um ser constituído de três grandes dimensões: a Racional, a Relacional e a Desiderativa [...]” (livro-base, p. 20). D Sensacional, Dimensional e Operativa. E Relacional, Sensacional e Operacional. Questão 5/5 - Psicopedagogia Leia a citação a seguir: “Numa perspectiva orgânica, as dificuldades de aprendizagem são consideradas como desordens neurológicas que interferem na recepção, integração ou expressão de informação e são manifestadas por dificuldades significativas na aquisição e uso da audição, fala, leitura,escrita, raciocínio, habilidades matemáticas ou habilidades sociais”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAZER, Sheila Maria; BELLO, Alessandra Cristina Dal; BAZON, Marina Rezende. Dificuldades de aprendizagem: revisão de literatura sobre os fatores de risco associados. Psicol. educ., São Paulo , n. 28, p. 7-21, jun. 2009 . <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-69752009000100002&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 02 set. 2018. A partir dos conteúdos do livro-base Fundamentos de Psicopedagogia, os problemas de aprendizagem podem ser oriundos de três fatores. Quais são eles? Leia as alternativas que seguem e assinale aquela que apresenta a resposta correta: Nota: 20.0 A Orgânicos, ambientais e familiares B Financeiros, sociais e naturais C Familiares, econômicos e sociais D Orgânicos, psicológicos e ambientais Você acertou! Comentário: “José e Coelho [...] acrescentam que os problemas de aprendizagem podem ser oriundos de fatores orgânicos, ambientais e psicológicos.” (livro-base, p.148) E Financeiros, familiares e orgânicos
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