ATIVIDADE 1 - PED - ARTE E MUSICALIZAÇÃO APLICADAS À EDUCAÇÃO - 2019D

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13/11/2019 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 1 - PED - ARTE E MUSICALIZAÇÃO APLICADAS À EDUCAÇÃO - 2019D
Período:07/10/2019 08:00 a 05/11/2019 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 06/11/2019 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:0,45
1ª QUESTÃO
A sociedade egípcia em seu tempo áureo, na antiguidade, formou-se com um culto a arte, religião e a
arquitetura de suas grandes construções.
Veja a imagem abaixo e responda:
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 (https://pixabay.com/vectors/egyptian-egypt-ancient-historic-311457/)
I. A Lei da frontalidade é uma das técnicas de pintura egípcia.
II. O uso de animais para representar uma divindade fica claro na imagem acima.
III. Os egípcios não se preocupavam com os detalhes na pintura, o principal era o sentido simbólico.
IV. A arte egípcia deixou grandes contribuições para as outras civilizações.
É correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e II, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
2ª QUESTÃO
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Veja a pintura de Van Gogh e responda.
 (http://www.dominiopublico.gov.br/download/imagem/go000019.jpg)
A partir das discussões sobre arte, é possível afirmar que:
I. Essa pintura não é arte, pois não retrata algo belo.
II. Essa pintura não é arte, pois não retrata uma cena real.
III. Essa pintura somente é arte, pois o pintor é famoso.
IV. Essa pintura é arte, pois apresenta um conceito estético bem definido.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
IV, apenas.
II e IV, apenas.
I e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
3ª QUESTÃO
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A pintura abaixo recebe o nome "A casa de uma mulher surda", de Camille Pissarro. Analise-a e responda:
 (http://www.dominiopublico.gov.br/download/imagem/im000012.jpg)
Entendendo o contexto da produção artística, analise as afirmativas:
I. O retrato da realidade é a única forma de fazer arte.
II. As técnicas artísticas são secundárias, o importante é a temática abordada.
III. A arte pode propor reflexões significativas com base na vida real.
IV. As relações sensoriais se expressam por meio da arte.
É correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
II, apenas.
I e III, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
4ª QUESTÃO
A arte é fruto da criatividade, sonho, loucura, idealização humana, por isso não há um padrão vigente e nem
uma só definição de abarque todas as possibilidades que a arte permite representar. Refletindo sobre isso é
correto afirmar que:
ALTERNATIVAS
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O período histórico, o contexto social, científico, ideológico influenciam na produção artística de cada período,
não necessariamente como uma ferramenta direta, mas sim como um contexto no qual o artista se insere.
Os conceitos estéticos estão alheios ao contexto em que se inserem já que o mundo da arte não repercute em
nenhum momento o que se passa ao seu redor e sim apenas ideias culturais.
As obras de arte são atemporais, por isso não deixam nenhuma marca sobre o período em que foram
produzidas, expondo assim uma fragilidade da produção artística.
O artista é influenciado exclusivamente por suas ideias e seus conceitos estéticos, por isso o contexto externo
não influi em sua produção e posição cultural.
Não há arte atrelada ao contexto cultural e histórico, a arte sempre tem vida própria, pois se constituem uma
influência própria de sua necessidade.
5ª QUESTÃO
O professor de Arte em uma escola da Educação Infantil, sempre propõe atividades vinculadas à música,
nunca trabalha com a dança, representação ou pintura. Por tocar violão ele usa as suas aulas para trabalhar
com diversos estilos musicais. Sobre essa prática, considere as afirmações que seguem:
I. O professor não está privilegiando uma formação artística completa.
II. O professor faz um bom trabalho, porém somente no sentido musical.
III. As aulas de Arte não podem ser reduzidas somente ao trabalho musical.
IV. A formação das crianças nessa faixa etária precisa ser diverso e sinestésico.
É correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e II, apenas. 
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas. 
I, II, III e IV.
6ª QUESTÃO
Quando estudamos arte nos perguntamos constantemente: o que é arte? Segundo Barbosa (1998, p. 16), “A
arte, como linguagem presentacional dos sentidos, transmite significados que não podem ser transmitidos
através de nenhum outro tipo de linguagem, tais como as linguagens discursivas e científica”.
BARBOSA, Ana Mae. Tópicos Utópicos. Belo Horizonte: Editora C/Arte, 1998. 
 Diante disso, analise as afirmativas a seguir sobre o que a arte na escola pode promover:
I. Um novo olhar sobre as potencialidades de aprendizagem dos alunos.
II. A exclusão da pintura no universo da arte contemporânea.
III. A disciplina de Arte pode ressignificar a aprendizagem interdisciplinar.
IV. A valorização da dança em detrimento das artes plásticas.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
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l, apenas.
I e III, apenas.
II e lll, apenas.
l, II e IV, apenas.
ll, lll e lV, apenas.
7ª QUESTÃO
Muitos objetos e/ou manifestações artísticas nos espantam, chocam e causam certa estranheza. Todavia,
sabemos que há um conceito de arte aplicado nessa produção.
Ao abordarmos a questão do que pode ser considerado Arte, é correto afirmar:
ALTERNATIVAS
Toda manifestação emocional do ser humano é Arte.
Tudo o que é produzido pelo ser humano deve ser considerado Arte.
A Arte só pode ser assim chamada se feita por uma artista de renome.
Somente a Arte moderna pode ser chamada, verdadeiramente, de Arte.
Nem tudo pode ser considerado Arte, porém, não podemos ignorar as diversas manifestações artísticas
existentes.
8ª QUESTÃO
Os PCNs definiram o Ensino da Arte de forma que valorize uma experiência completa e plena para a formação
do aluno. Ele fundamenta essa experiência em três eixos.
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir:
I. A experiência de criação artística trabalha recursos pessoais e habilidades.
II. A experiência de vivência artística trabalha o mundo como um conceito de arte.
III. A experiência de formas artísticas trabalha o contato e a imaginação.
IV. A experiência cognitiva de arte trabalha uma reflexão sobre a arte, artistas e obras.
É correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
9ª QUESTÃO
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A diversidade e a pluralidade são características comuns à história da Arte. As mais diversas produções,
inovações e invenções foram realizadas pelo ser humano ao longo de sua história.
Sobre a classificação da Arte, podemos afirmar:
ALTERNATIVAS
Não há uma produção artística relevante depois do Renascimento europeu.
A arte tem um caráter limítrofe que demarca a incapacidade humana de se renovar.
A Arte clássica assim é chamada, pois representa a melhor produção artística humana.
A pluralidade artística é a grande marca de todo processo evolutivo humano em conjunto com a arte.
Há um tipo de produção artística que podemos afirmar que representa toda a história da humanidade.
10ª QUESTÃO
As definições sobre a Arte são muitas e variadas, algumas de caráter filosófico, outras linguístico e também
estético. Evidentemente, a discussão nos anos iniciais não precisa adentrar em algumas nuances acadêmicas.
Sendo assim, pode-se afirmar que o princípio de arte aplicado na escola deve se pautar:
 
ALTERNATIVAS
Em uma visão de Arte como utilidade.
Em uma visãoampla e múltipla de Arte.
Em uma perspectiva modernista de Arte.
Em uma visão estreita sobre o que é a Arte.
Em um conceito clássico de Arte Renascentista.