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Exercício fixação - Gestão e Docência no Ensino Médio e Profissionalizante

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Exercício fixação - Gestão e Docência no Ensino Médio e Profissionalizante
Foi estabelecido, no campo da educação, que o ensino primário deveria ser obrigatório e gratuito. Entretanto, essa perspectiva da gratuidade acabou sendo modificada na Constituição de 1937, no Governo Vargas, ficando o Estado desobrigado de manter e expandir o ensino público. Com a promulgação da Constituição de 1934, influenciada conceitualmente pelo:
Escolha uma:
a. Ensino profissional.
b. Político pedagógico.
c. Processo educacional.
d. Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.Datado de 1932, foi escrito durante o governo de Getúlio Vargas e consolidava a visão de um segmento da elite intelectual que, embora com diferentes posições ideológicas, vislumbrava a possibilidade de interferir na organização da sociedade brasileira do ponto de vista da educação. Redigido por Fernando de Azevedo, dentre 26 intelectuais, entre os quais Anísio Teixeira, Afrânio Peixoto, Lourenço Filho, Roquette Pinto, Delgado de Carvalho, Hermes Lima e Cecília Meireles.
e. Conselho Nacional de Educação
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A resposta correta é: Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova..
A participação do Estado Novo na elaboração de políticas educacionais culminou na Constituição de 1937. Entre as ações propostas pela Constituição estava a incorporação, no corpo da lei, do:
Escolha uma:
a. Projeto político pedagógico (PPP).
b. Plano Pedagógico e Político (PPP).
c. Plano de Desenvolvimento Educação (PDE).
d. Plano Nacional de avaliação.
e. Plano Nacional de Educação (PNE).Que determinava ser a família responsável pela educação de seus filhos e o Estado auxiliar no cumprimento dessa tarefa. Coube ao Estado a responsabilidade pelas escolas vocacionais e pré-vocacionais, função essa a ser cumprida em colaboração com as indústrias e sindicatos patronais, aos quais caberia criar, na esfera de sua especialidade, escolas de aprendizes destinadas aos filhos de seus operários e associados.
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A resposta correta é: Plano Nacional de Educação (PNE)..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Atua como agência financiadora de projetos para a área de infraestrutura econômica desde o final da década de 40 do século XX, enquanto seus créditos representam pouco mais que 10% da dívida externa do país. Seria: banco intitulado:
Escolha uma:
a. Mundial.A importância central do Banco ampliou-se a partir dos anos 70 do mesmo século, quando passou a constituir uma das mais relevantes fontes de financiamento para o setor social, senão a maior delas. O deslocamento para o lado social foi determinante para que o Banco suplantasse, na qualidade de articulador político entre os países, o prestígio de outras agências internacionais (como aquelas ligadas à ONU), as quais detiveram grande poder no diálogo mundial até os anos 70.
b. Popular.
c. Central.
d. Democrático.
e. Gestor
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A resposta correta é: Mundial..
Questão 3
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Texto da questão
A Associação Nacional de Docentes do Ensino Superior (Andes), a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped), o Centro de Estudo de Educação e Sociedades (Cedes) e a Associação Nacional de Educação (Ande) tiveram destaque no processo de redemocratização da sociedade brasileira nos anos:
Escolha uma:
a. 50.
b. 80.Seria a mobilização dos educadores brasileiros que iniciou em 1980.
c. 60.
d. 70.
e. 90.
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A resposta correta é: 80..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
De acordo com Cunha (1995), o objetivo da profissionalização universal e compulsória atribuído ao ensino de 2º Grau não apenas deixou de atender aos propósitos estratégicos da Lei n.
Escolha uma:
a. 101/2000
b. 5.540/68.
c. 4044/61.
d. 5.692/71.Desse modo, o ensino de 2º Grau já não garantia uma base sólida de conhecimentos gerais, o que, além de comprometer o tão criticado caráter propedêutico desse nível de ensino, não lhe outorgava o status de nível adequado à profissionalização.
e. 9394/96.
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A resposta correta é: 5.692/71..
Questão 5
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Texto da questão
Com relação ao currículo do Ensino Médio, o Artigo 36 da referida LDB destaca as seguintes diretrizes que destacará a educação tecnológica básica, a compreensão do significado da ciência, das letras e das artes; o processo histórico de transformação da sociedade e da cultura; a língua portuguesa como instrumento de comunicação, acesso ao conhecimento e exercício da cidadania. Para reforçar a concepção de formação comprometida com a preparação para o exercício da cidadania, também foi incluído no currículo do Ensino Médio, em 2008, pela Lei n. 11.684/08, o ensino de duas disciplinas obrigatórias em todas as séries dessa etapa de ensino. Que são elas:
Escolha uma:
a. Letras e Educação Física.
b. Matemática e Biologia.
c. Filosofia e Sociologia.O entendimento é o de que essas disciplinas poderão contribuir para a formação de um cidadão crítico.
d. Geografia e História.
e. Química e Física.
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A resposta correta é: Filosofia e Sociologia..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Destaca Guimarães (2005), no que se refere à educação profissional, a legislação retomou a dualidade estrutural entre educação geral e educação profissional, que propunha o oferecimento da educação profissional de nível técnico apenas em articulação com o Ensino Médio. O Governo Federal tem priorizado os seus investimentos para o:
Escolha uma:
a. Ensino Médio, deixando a responsabilidade da manutenção de outros níveis e modalidades de ensino para os estados.
b. Ensino superior, deixando a responsabilidade da manutenção de outros níveis e modalidades de ensino para os estados.
c. Ensino Médio, deixando a responsabilidade da manutenção de outros níveis e modalidades para a união.
d. Ensino básico, deixando a responsabilidade da manutenção de outros níveis e modalidades de ensino para os estados.
e. Ensino Fundamental, deixando a responsabilidade da manutenção de outros níveis e modalidades de ensino para os estados.A LDB n. 9.394/96 estabelece a obrigatoriedade e a gratuidade do Ensino Médio (BRASIL, 1996a). Entretanto, o Governo Federal tem priorizado os seus investimentos para o Ensino Fundamental, deixando a responsabilidade da manutenção de outros níveis e modalidades de ensino para os estados.
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A resposta correta é: Ensino Fundamental, deixando a responsabilidade da manutenção de outros níveis e modalidades de ensino para os estados..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Segundo Kuenzer (1997), com a promulgação das Leis Orgânicas, as escolas criadas em 1909 passaram a ofertar cursos técnicos, além dos cursos industriais básicos e dos cursos de aprendizagem. A Lei Orgânica do Ensino Secundário estabeleceu equivalência parcial com o sistema regular de ensino, permitindo aos:
Escolha uma:
a. Concluintes dos cursos técnicos ingressarem em cursos superiores relacionados.A Lei Orgânica do Ensino Secundário estabeleceu equivalência parcial com o sistema regular de ensino, permitindo aos concluintes dos cursos técnicos ingressarem em cursos superiores relacionados.
b. Concluintes dos cursos médios ingressarem em cursos superiores relacionados.
c. Não concluintes dos cursos técnicos ingressarem em cursos superiores relacionados.
d. Concluintes dos cursos superiores ingressarem em cursos do ensino médio relacionados.
e. Concluintes dos cursos técnicos ingressarem em cursos médios relacionados.
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A resposta correta é: Concluintes dos cursos técnicos ingressarem em cursos superiores relacionados..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Segundo os autores Frigotto, Ciavatta e Ramos (2005) alertam que a manutenção da validade das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e para a educação profissional, após a edição do novo decreto, dá continuidade à política curricular do Governo anterior, marcada pela ênfase em:
Escolha uma:
a. Coletividade e na formação por competênciasvoltadas para a empregabilidade.
b. Individualismo e na formação por competências voltadas para a empregabilidade.As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e para a educação profissional, após a edição do novo decreto, dá continuidade à política curricular do Governo anterior, marcada pela ênfase no individualismo e na formação por competências voltadas para a empregabilidade. Assim, percebe-se a adequacionista da educação aos princípios neoliberais.
c. Coletividade e na formação por incompetências voltadas para a empregabilidade.
d. Individualismo e na precária formação por competências voltadas para a empregabilidade.
e. Individualismo e na formação por competências voltadas para o desemprego.
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A resposta correta é: Individualismo e na formação por competências voltadas para a empregabilidade..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A educação profissional conta com cursos que atendem as demandas do mercado de trabalho, tanto para estudantes quanto para profissionais que buscam ampliar suas qualificações. Sendo assim a LDB 9394/96 organizou a Educação Profissional em três níveis:
Escolha uma:
a. Integral; integrado; fragmentado.
b. Básico; técnico; tecnológico.Formação inicial e continuada de trabalhadores: voltado para pessoas de qualquer nível de instrução e pode ser realizado por qualquer instituição de ensino; – educação profissional técnica de nível médio, voltado para estudantes de Ensino Médio ou pessoas que já possuam este nível de instrução. Pode ser realizado por qualquer instituição de ensino com autorização prévia das Secretarias Estaduais de Educação; educação profissional tecnológica de graduação e de pós-graduação: realizado apenas por Instituição de Ensino Superior (faculdades ou universidades).
c. Básico; intermediário; fragmentado.
d. Intermediário; permanente geral.
e. Intermediário; permanente; básico.
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A resposta correta é: Básico; técnico; tecnológico..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Com a Proclamação da República e a promulgação da Constituição de 1891, consagrou-se a descentralização e a concepção dualista. Nesse caso, o sistema dual refere-se a:
Escolha uma:
a. Uma educação diferenciada entre os filhos das classes mais abastadas financeiramente e os das classes favorecidas.
b. Uma educação igualitária entre os filhos das classes mais abastadas financeiramente e os das classes mais favorecidas.
c. Uma educação diferenciada entre os filhos das classes mais abastadas financeiramente e os das classes menos favorecidas.O dualismo educacional fundamentado na divisão social do trabalho, que distribui os homens pelas funções intelectuais e manuais, segundo sua origem de classe, em escolas de currículos e conteúdos diferentes. O Ensino Médio tem sido, historicamente, seletivo e vulnerável à desigualdade social.
d. Uma educação pública para os filhos das classes favorecidas e uma educação mais elitizada para os filhos das classes menos favorecidas.
e. Uma educação diferenciada entre os filhos das classes favorecidas financeiramente e os das classes menos favorecidas.
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A resposta correta é: Uma educação diferenciada entre os filhos das classes mais abastadas financeiramente e os das classes menos favorecidas..

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