PROVA 2

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	Acadêmico:
	Patrícia Ertle Soares (997407)
	
		Disciplina:
	História do Brasil Republicano (HID05)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:461427) ( peso.:1,50)
	Prova:
	12815966
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Nos anos 1930 houve grandes avanços tecnológicos no rádio e cinema. Estes avanços contribuíram para a criação da DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda). Assim, em 1938, o DIP passou a difundir propaganda oficial por meio da transmissão radiofônica diária, em cadeia nacional, da Hora do Brasil; através desse programa, popularizou a voz de Vargas, com discursos curtos e simples que pareciam eliminar intermediários e falar diretamente ao ouvinte. Sobre o principal interesse do governo Vargas ao criar o DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda), assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SCHWARCZ, Lilia M.; STARLING, Heloisa M. Brasil: Uma Biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.
	a)
	Tinha como objetivo combater as ofensas disseminadas por Carlos Lacerda ao seu governo e apoiar a candidatura do general Marechal Lott.
	b)
	Buscava disseminar as boas obras do governo e ampliar o apoio aos militares ligados à Brigada Militar Gaúcha instalada no Rio de Janeiro.
	c)
	Pretendia apresentar ao povo mais empobrecido os avanços sociais de seu governo e principalmente as conquistas trabalhistas.
	d)
	Propagar as conquistas trabalhistas e a criação do AI5, além do apoio às ditaduras na América do Sul e Europa.
	2.
	O que são movimentos sociais? O conceito de movimentos sociais apresenta diferentes significados, isso vai depender do contexto histórico em que foi produzido. De acordo com a pesquisa de Goss e Prudêncio (2004), até as primeiras décadas do século XX, a definição de movimentos sociais contemplava apenas a organização e as ações dos trabalhadores em sindicatos. Com o esgotamento do modelo da macro-história e das explicações globalizantes ou reducionistas, ocorreram questionamentos sobre o conceito e não há consenso entre os pesquisadores. Na concepção das pesquisadoras, "movimentos sociais é ao mesmo tempo um conceito e um objeto de pesquisa [...]" e seu emprego representa ações coletivas. Entre os anos de 1930 e 1964, pode-se observar que a população brasileira se engajou em diversos e importantes movimentos sociais. Sobre os movimentos sociais de direita no período populista, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GOSS, Karine Pereira; PRUDENCIO, Kelly Prudencio. O conceito de movimentos sociais revisitado. Revista Eletrônica dos Pós-Graduandos em Sociologia Política da UFSC v. 2, n. 1 (2), janeiro-julho 2004, p. 75-91.
	a)
	Por direita se compreendia, ao longo do século XX, grupos sociais que visavam manter a estrutura social já existente, apesar de suas incoerências ou injustiças. Os principais grupos conservadores que atuaram no Brasil ao longo do século XX (mais notadamente a Sociedade Brasileira em Defesa da Tradição Família e Propriedade e a Ação Integralista Brasileira) eram influenciados pelo pensamento católico conservador.
	b)
	Outro importante movimento social ligado ao pensamento de esquerda, muito atuante e contrário à instalação da ditadura militar foi a Tradição, Família e Propriedade, conhecida pela sigla TFP.
	c)
	Por direita se compreende a ação de grupos políticos que buscavam uma profunda e rápida transformação social, simbolizados pela cor vermelha. O movimento era influenciado pelo intelectual católico Jackson de Figueiredo, fundador do Centro D. Vidal, instituto do pensamento cristão brasileiro.
	d)
	O principal líder do movimento comunista no Brasil foi Plínio Salgado, o intelectual era um escritor modernista e escreveu vários livros nos quais apontava a ideia de um Homem Integral. Tal conceito era baseado em uma visão conservadora católica e corporativa da sociedade.
	3.
	O segundo período no qual Getúlio Vargas ocupou o posto de Presidente da República brasileira, na primeira metade dos anos 1950, pode ser classificado como turbulento, do ponto de vista político, devido a muitos movimentos sociais e políticos, além de alterações no panorama econômico, que se relacionaram com a figura política do getulismo. Com relação ao segundo governo Vargas, analise as opções a seguir:
I- A campanha O petróleo é nosso. 
II- A oposição do jornalista Carlos Lacerda. 
III- O movimento sufragista
IV- A campanha Diretas Já. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As opções II e III estão corretas.
	b)
	As opções I e II estão corretas.
	c)
	As opções I e III estão corretas.
	d)
	As opções I e IV estão corretas.
	4.
	Além da instabilidade econômica e cultural da década de 1960, o Brasil também enfrentou o pesadelo do comunismo.Qual foi a principal classe difusora da imagem do comunismo como algo impróprio?
	a)
	Classe Popular.
	b)
	Classe Média Alta.
	c)
	Classe Média Rural.
	d)
	Classe Média Urbana.
	5.
	Conforme estudiosos que colaboraram para a elaboração do Dicionário da Primeira República (2015), em alguns casos, o nacionalismo se confunde com o patriotismo. Entretanto, vai além do desejo de ver o crescimento e afirmação de sua pátria, a exaltação dos seus feitos e tradições nacionais. Isto porque, o nacionalismo é um fenômeno próprio e exclusivo dos países em que se manifesta, ora como um movimento de inspiração popular, ora como um programa de governo. E requer uma atitude nítida de resistência e de luta, o que pode valer tanto nas relações econômicas como no campo cultural, com o desejo de manifestações de autonomia e independência, ou até mesmo no setor esportivo, na conquista de maior número de medalhas de ouro. Assim, precisamos compreender e distinguir os nacionalismos, como o agressivo das grandes potências, (como o nacionalismo totalitário da Alemanha) do defensivo, que luta apenas pela prosperidade e segurança de um país. A Revolução de 1930 é um tema que aborda não só a fragilidade política deste período, como o nacionalismo brasileiro e a afirmação da identidade nacional. Segundo as historiadoras Schwarcz e Starling (2015), na representação vitoriosa dos anos 1930, o brasileiro nasce, portanto, onde começa a mestiçagem. Sobre o processo de construção da identidade nacional no contexto de 1930 a 1964, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Com a popularização da televisão a partir da década de 1930, ritmos como o samba, o baião e a música caipira influenciaram a construção e a valorização da identidade nacional. 
(    ) Os esportes foram um importante incentivo à construção da identidade nacional, principalmente o futebol, o tênis e o atletismo. 
(    ) A cantora Carmen Miranda apresentou ao mundo um país alegre e miscigenado, uma celebração da diversidade cultural do Brasil.
(    ) Getúlio Vargas defendeu os direitos dos trabalhadores e difundiu nas transmissões de rádio a ideia de identidade nacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ABREU, Alzira Alves de. Dicionário Histórico - Bibliográfico da Primeira República 1889 -1930 [Recurso eletrônico]. Fundação Getúlio Vargas, 2015. Disponível em: <https://books.google.com.br/books?isbn=8522516588>. Acesso em: 22 fev.2017. 
SCHWARCZ, Lilia M.; STARLING, Heloisa M. Brasil: Uma Biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.
	a)
	F - V - F - F.
	b)
	F - V - V - V.
	c)
	V - F - V - V.
	d)
	V - V - F - V.
	6.
	Os partidos políticos são instituições importantes para a manutenção da forma democrática de representação política, pois as instituições partidárias representam as diferentes propostas para a construção de um país mais próspero e justo. A estrutura partidária brasileira passou por grandes alterações desde a sua construção, ainda no período imperial. Com relação aos partidos políticos brasileirosdo período democrático de 1946 até 1964, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    )  A União Democrática Nacional - UDN - foi um dos principais partidos de período. 
(    ) O Partido Social Democrático - PSD - foi o partido político do presidente Juscelino Kubitschek.
(    ) O Partido do Movimento Democrático Brasileiro - PMDB - foi o principal partido brasileiro entre 1930 e 1964. 
(    ) A Aliança Renovadora Nacional - ARENA - foi um partido minoritário durante o governo Getúlio Vargas (1951-1954).  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	V - F - V - F.
	b)
	V - F - F - V.
	c)
	F - V - F - F.
	d)
	V - V - F - F.
	7.
	A Liga Camponesa é símbolo dos movimentos que aconteceram durante a história social brasileira, caracterizada pela criação de estatutos políticos injustos aplicados tanto no meio rural quanto urbano. Essas estruturas foram pensadas durante os governos oligárquicos num momento social de grande instabilidade. Como essas estruturas foram marcadas?
	a)
	A instituição de governos mais autoritários com ênfase a diminuir os  direitos sociais dos indivíduos ativos do país.
	b)
	Pelo descaso com relação à Reforma Agrária no país, divisão das classes sociais.
	c)
	Pela ocorrência de greves dos mais variados setores de trabalho.
	d)
	Pela degradação do nacionalismo e de grupos políticos surgidos no final do século XVIII, na Europa.
	8.
	No século passado, o movimento estudantil foi muito atuante e ocupou espaço no cenário político da América Latina. A trajetória dos estudantes no Brasil foi marcante, principalmente nos fóruns e debates relacionados à Educação Básica e modelos de universidade. Os diversos grupos organizados representavam uma pluralidade de expressões. Pode-se observar um caráter mais institucionalizado do movimento estudantil brasileiro, nas primeiras décadas do século XX. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Marcos Ribeiro Mesquita. Movimento estudantil brasileiro: Práticas militantes na ótica dos Novos Movimentos Sociais. Revista Crítica de Ciências Sociais, 66 ' 2003, 117-149. Disponível em: <https://rccs.revues.org/1151>. Acesso em: 7 jul. 2017.
	a)
	A UNE - União Nacional dos Estudantes - foi o primeiro movimento social a se organizar no Brasil enquanto instituição de representação estudantil e até o tempo presente, pauta-se nos ideais integralistas de Plínio Salgado.
	b)
	O movimento estudantil se organizou como movimento social no período Getulista, sendo fundadas as duas principais instituições de representação política estudantil: UNE - União Nacional dos Estudantes - e a UBES - União Brasileira dos Estudantes Secundaristas.
	c)
	Os estudantes brasileiros tradicionalmente participaram das principais causas políticas que envolveram o Brasil desde o final da monarquia. Entretanto, organizaram-se como movimento social apenas no final da década de 1980, ao findar o regime militar.
	d)
	Os estudantes universitários sempre foram atuantes no cenário político brasileiro e nos debates referentes à Educação no Brasil. Entretanto, o fator determinante para se organizarem enquanto instituição de representação estudantil foi para se pronunciarem contra a participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial. O clamor dos estudantes era contra o alistamento militar obrigatório.
	9.
	"Só existirá democracia no Brasil no dia em que se montar no país a máquina que prepara as democracias. Essa máquina é a da escola pública." (Anísio Teixeira)
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em março de 1932 e é resultado da IV Conferência Nacional de Educação, promovida pela Associação Brasileira de Educação. O manifesto é representado na historiografia como um marco, haja vista que tinha como propósito a renovação da Educação no Brasil. O movimento renovador é fruto das transformações de ordem política, econômica, social e cultural, pelas quais o país passava desde a década de 1920 e das contradições vivenciadas pela sociedade. Com relação à Educação na República Nacional Desenvolvimentista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Durante o denominado período nacional-desenvolvimentista, os brasileiros vivenciaram um salto no acesso à educação pública, em função da industrialização do país. A maioria da população, mesmo da área rural, foi alfabetizada e o índice de analfabetismo caiu de 76% (década de 1920) para 16% em 1940.   
(    ) Uma das primeiras grandes ações da sociedade brasileira em prol da educação universal foi O Manifesto dos Pioneiros da Nova Educação, tendo vários signatários, entre eles Lourenço Pinto, Anísio Teixeira e Fernando Azevedo.
(    ) O manifesto é considerado um marco na historiografia porque possibilitou que a educação para as massas populares fosse pauta do debate público. A elaboração do manifesto teve a participação de 23 educadores, sendo os principais renovadores o Educador Paulo Freire e a Pedagoga Maria Montessori.  
(    ) Um dos aspectos positivos do período nacional-desenvolvimentista foi a criação do Ministério da Educação (1932) e a fundação da Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade do Brasil, no Rio de Janeiro. Esse período histórico também se relaciona com o ensino técnico. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VIEIRA, Suzane da Rocha. Uma reflexão acerca do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Disponível em:  <http://www.histedbr.fe.unicamp.br/acer_histedbr/seminario/seminario7/TRABALHOS/S/Suzane%20da%20rocha%20vieira.pdf>. Acesso em: 6 jul. 2017.
	a)
	V - F - F - V.
	b)
	F - V - V - F.
	c)
	F - V - F - V.
	d)
	V - F - V - F.
	10.
	A Revolta Vermelha, ocorrida no ano de 1935, figurou como uma conspiração político-militar, devido às suas reivindicações de protesto contra um governo opressor. A Intentona Comunista, conhecida também como Levante Comunista, pode ser identificada como um movimento:
	a)
	De praças das Forças Armadas, que se insubordinaram contra os oficiais.
	b)
	De comunistas, com apoio de setores do Exército Brasileiro, que pretendiam uma revolução armada para conquistar o poder.
	c)
	Eleitoral de comunistas, que pretendiam atingir o poder através do voto popular.
	d)
	De militares fascistas, que tentaram se opor ao governo Vargas.
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