Resumo O que é psicomotricidade 2

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Definição segundo a Associação Brasileira de Psicomotricidade 
“É uma ciência que estuda o homem através do seu corpo em movimento, em relação ao seu mundo interno e externo, e de suas 
possibilidades de perceber, atuar e agir com o outro, com os objetos e consigo mesmo. Está relacionada ao processo de maturação, 
onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas.” 
Ou seja, é a ciência que se ocupa do estudo do homem em movimento e com a evolução das relações de seu corpo com seu 
mundo interno (sensações, fantasias etc.) e com seu mundo externo (o corpo em movimento no espaço, no tempo e no social). 
Objeto de estudo 
O objeto de estudo da Psicomotricidade refere-se ao “indivíduo humano e suas relações com o corpo” (Psicomotricidade — Coste, 
1981) 
Qual o papel da Psicomotricidade? 
No campo da educação infantil, a Psicomotricidade visa a promover situações que coloquem o corpo em cena, estimular o 
desenvolvimento sensorial e da postura, dos movimentos e das relações que possibilitem uma evolução psicomotora e ainda prevenir 
futuras alterações ou obstáculos que possam vir a surgir no processo da aprendizagem formal. 
Quais os instrumentos da prática psicomotora? 
 O olhar psicomotor que busca ver além do sintoma que o sujeito possa apresentar; 
 O jogo corporal, onde são colocados em cena os fantasmas, as fantasias e os desejos do sujeito, fornecendo diversas 
possibilidades de ressignificação destes; 
 O movimento, envolvendo o corpo do sujeito e suas relações com os objetos; 
 O tônus, enquanto ponte entre o hemisfério psíquico e o físico; 
 A postura enquanto atitude do ser-no-mundo; 
 As noções de espaço e de tempo na relação com o corpo do sujeito. 
Princípios básicos da Psicomotricidade 
Quando se fala em desenvolvimento motor é preciso reconhecer de que forma ele se dá, quais as normas de evolução e todo o 
processo de maturação motora. Dessa forma é preciso identificar as leis que acompanham o desenvolvimento motor, são elas: 
 
CÉFALO - CAUDAL a evolução motora da criança se dá da cabeça (controle e sustentação da cabeça), para parte inferior do 
corpo (até o controle dos membros inferiores que possibilita o “andar”); 
PRÓXIMO DISTAL o desenvolvimento motor responde pela sequência evolutiva direcionada do eixo do corpo para as 
extremidades dos membros, e dos grandes grupos musculares para as menores unidades, ou seja, primeiro observa-se o controle do 
tronco até chegar ao controle motor mais finos dos dedos. 
Dessa forma podemos estudar a evolução motora de um bebê, observando e avaliando seu desempenho, sua destreza, sua força e 
todo seu controle motor.