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Resumo Gnosia e Agnosia

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Psicomotricidade 
Gnosias e Agnosias 
SENSAÇÃO – É a tomada de consciência das características sensoriais do objeto (forma, tamanho, cor, dureza.) ou do som recebido 
(altura). Ocorre na área sensorial primária. 
PERCEPÇÃO – A percepção ou interpretação é denominada de gnosia, ou seja, as informações sensoriais são “comparadas” com 
outros conceitos na memória, o que permite sua identificação, seu reconhecimento. 
Gnosias 
Capacidade de discriminar um estímulo sensorial dentre outros 
da mesma categoria, isto é, a capacidade que as áreas 
associativas do cérebro têm de reconhecer e discriminar um 
estímulo sensorial. 
Agnosia 
É a perda da capacidade de reconhecer um objeto, sem que 
se tenha nenhum prejuízo nas vias sensoriais e nas áreas de 
projeção cortical (primárias). Podemos encontrar agnosias 
visuais, auditivas e somestésicas (esta última ligada ao tato e às 
noções do corpo no espaço). São resultantes de lesões nas 
áreas sensoriais secundárias ou nas associativas (de 
discriminação). Podem ser visuais, auditivas, tátil-cinestésicas 
(esterognosia), olfativa (anosmia). 
Lesões – nas áreas sensoriais primárias, as lesões causam 
prejuízos sensoriais na função propriamente dita como 
cegueira ou surdez, porém lesões nas áreas secundárias e 
associativas causam o que conhecemos como agnosia. 
As áreas 39 e 40 de Brodmann (lóbulo parietal inferior) 
denominada área temporoparietal integra informações 
recebidas das áreas secundárias visuais, auditivas e 
somestésicas. Integra as funções de espaço e tempo e das 
partes do corpo, do espaço extracorporal. 
Atenção 
Definição de ATENÇÃO: Função mental de caráter direcional e 
seletivo, presente em todos os processos mentais organizados 
A Formação Reticulada encontra-se na porção central do 
tronco encefálico que vai do bulbo ao mesencéfalo. 
As fibras da formação reticulada rostral projetam-se no tálamo, 
núcleo caudado e córtex e constituem o sistema ativador 
reticular ascendente (SARA) - cuja principal função é de ativar 
o córtex e manter a consciência (o estado de alerta). 
 
As Estruturas Corticais Sensoriais e Motoras são 
especializadas para o desempenho de diferentes funções. 
Assim podemos identificar: 
 Área sensorial primária ou córtex sensorial primário, 
responsável por discriminar as diferentes intensidades e 
qualidade das informações sensoriais; 
 Área sensorial secundária ou córtex associativo sensorial, 
onde ocorre a análise mais complexa das sensações, o 
reconhecimento. 
 Área motora primária ou córtex motor primário, que 
efetua o movimento fornecendo o controle descendente 
das atividades motoras. 
 Área de planejamento motor responsável por organizar o 
movimento 
 Córtex associativo responsável por controlar o 
comportamento interpretar as sensações processando as 
emoções e as memórias. 
 
 
 
MEMÓRIA 
MEMÓRIA representa uma atividade altamente diferenciada do 
Sistema Nervoso que permite ao organismo registrar e 
conservar os dados da experiência aprendidos e a possibilidade 
de recuperar essas informações a qualquer momento. 
Desta forma podemos distinguir duas funções da memória: as 
atividades de armazenamento e as atividades de recuperação. 
As atividades de armazenamento colocam informações na 
memória, enquanto as de recuperações as resgatam de lá 
(recuperar significa reconhecer, recordar, reconstruí-las: 
relembrar do que foi anteriormente armazenado). 
Tudo o que memorizamos podem ser incluídos em três tipos 
de memória: 
MEMÓRIA EMOCIONAL Sentimentos sabe-se que a amígdala 
é responsável pelo medo, porém as estruturas para as demais 
emoções são desconhecidas. 
MEMÓRIA DECLARATIVA É a memória para fatos, 
acontecimentos, conceitos, localização. 
A memória declarativa apresenta 3 estágios: 
 Memória imediata – também chamada de registro 
sensorial, dura apenas 1 a 2 segundos. A informação é 
processada pelas áreas sensoriais primárias e associativas 
sensoriais do córtex, mas não pelo sistema límbico. 
 Memória a curto prazo – é o breve armazenamento dos 
estímulos que foram reconhecidos. Ocorre perda da 
informação dentro de 1 minuto, a não ser que o material 
seja continuamente ensaiado, repetido. 
 Memória de longo prazo – é o armazenamento 
relativamente permanente da informação que foi 
processada na memória de curto prazo. 
MEMÓRIA DE PROCEDIMENTO É a memória de 
movimentos, hábitos que dependem de habilidades. É também 
conhecida como memória de habilidades, memória de hábitos, 
memória não consciente ou memória implícita. 
Para a aquisição deste tipo de memória é necessária prática, 
após ser adquirida não é necessária atenção para sua 
execução. 
Três estágios são necessários para esse tipo de memória: 
 Cognitivo – é necessário compreender o que se vai fazer, 
é a fase do aprendizado que pode até vir acompanhado 
por instruções verbais do próprio aprendiz que fala 
enquanto realiza a tarefa. 
 Associativo – neste estágio existe um aperfeiçoamento 
das habilidades, os movimentos se tornam mais eficientes e 
menos dependentes da cognição. 
 Autônomo – neste estágio os movimentos passam a ser 
automáticos e não é mais necessária a atenção para sua 
realização, podemos nesta fase dirigir nossa atenção para 
uma conversa ou para outras atividades enquanto os 
movimentos são realizados. 
Os gânglios da base são fundamentais para o estabelecimento 
das memórias motoras, e o sistema fronto-tálamo-estriado para 
o processamento da memória motora.

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