As modalidades esportivas coletivas possuem diferenças e particularidades

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As modalidades esportivas coletivas possuem diferenças e particularidades, no entanto apresentam de forma igualitária alguns componentes, os quais estão presentes em todas as ações dos jogos. Assinale a alternativa que contém todos os componentes comuns presentes nas modalidades esportivas coletivas. As modalidades esportivas coletivas possuem diferenças e particularidades, no entanto apresentam de forma igualitária alguns componentes, os quais estão presentes em todas as ações dos jogos. Assinale a alternativa que contém todos os componentes comuns presentes nas modalidades esportivas coletivas. 
		
	
	d) Bola, Meta, Adversários, Dribles, Companheiros, Terreno
	 
	c) Regras, Adversários, Companheiros, Terreno, Bola, Meta
	 
	a) Bola, Terreno, Torcida, Regras, Adversários, Companheiros
	
	b) Terreno, Companheiros, Finalização, Adversários, Bola, Regras
	
	 e) Bola, Terreno, Meta, Adversários, Companheiros, Desarmes
	Em relação ao ensino dos esportes coletivos, pode-se afirmar que o método tradicional tecnicista de ensino:
		
	 
	(     ) Considera que os jogos devem ser desenvolvidos de modo a garantir uma intensidade máxima de prazer e participação.
 
	 
	(     ) É caracterizado pelo fracionamento das partes de cada esporte, iniciando pela aprendizagem dos fragmentos, seguindo para a aprendizagem da união dessas partes antes de chegar ao jogo propriamente dito.
 
	
	(     ) Leva em conta a participação dos alunos nas tomadas de decisões.
 
	
	(   ) Visa desenvolver a capacidade crítica e reflexiva dos alunos por meio da resolução de problemas motores.
	
	(     ) Valoriza os jogos espontaneamente praticados pelos alunos.
	Moreno (1988) constatou algumas características comuns aos Jogos Esportivos Coletivos (JEC), selecione a seguir a opção que não faz referência aos JECs.
		
	
	Adversários devem ser vencidos
	 
	Um espaço demarcado de jogo limite a ação de quem joga
	
	Um alvo deve ser atacado ou defendido
	 
	Um objeto esférico deve ser lançado pelo indivíduo somente com os pés
	
	Regras do jogo devem ser respeitadas
	São características dos jogadores de esportes coletivos:
		
	
	Espírito de equipe, participação e respeito a família
	 
	Espírito de luta, participação e conhecimento dos adversários
	
	Realizar bem os fundamentos, treinos individuais e conhecer as regras
	 
	Respeito aos companheiros, espírito esportivo e ações isoladas
	
	Aperfeiçoamento técnico, conhecimento das regras e priorizar o melhor
	De acordo com Ocaña (1996), o mais importante não é a separação dos componentes do jogo, mas a relação que se estabelece entre eles, uma vez que essa relação equilibrada é fundamental para o sucesso da equipe. Diante do exposto assinale a opção que compreende os três componentes dos esportes coletivos preconizados pelo referido autor:
		
	 
	Componentes psicológicos, técnicos e táticos.
	 
	Componentes técnicos, táticos e físicos.
	
	Componentes: mentais, técnicos e táticos.
	
	Componentes táticos, físicos e psicológicos.
	
	Componentes mentais, táticos e físicos.
2 atividade 
	A pedagogia do esporte pode ser definida como:
I - Um campo do conhecimento que trata do relacionamento entre o Esporte e a Educação.
II - Um meio para dar os fundamentos teóricos para a prática dos esportes com o objetivo de melhorar o desenvolvimento do homem e enriquecer a comunidade a qual pertence.
III - Área acadêmica de estudo que focaliza as intervenções educacionais no domínio do Esporte e do movimento humano.
Considerando as afirmações acima, assinale a alternativa correta:
		
	 
	(     ) As afirmações I e II.
 
	
	(     ) As afirmações II e III.
 
	 
	(     ) As afirmações I e III.
 
	
	(     ) Somente a afirmação I.
	
	(     ) Somente a afirmação III.
	De acordo com Ocaña (1996), o mais importante não é a separação dos componentes do jogo, mas a relação que se estabelece entre eles, uma vez que essa relação equilibrada é fundamental para o sucesso da equipe. Diante do exposto assinale a opção que compreende os três componentes dos esportes coletivos preconizados pelo referido autor:
		
	
	Componentes mentais, táticos e físicos.
	 
	Componentes psicológicos, técnicos e táticos.
	
	Componentes: mentais, técnicos e táticos.
	 
	Componentes técnicos, táticos e físicos.
	
	Componentes táticos, físicos e psicológicos.
	
	
	Em relação a cooperação e oposição nos esportes, assinale a opção em que está relacionada com os esportes individuais em que NÃO há interação com o oponente:
	
		
	
	    Futsal, voley, basket, futebol, handebol, pólo aquático.
	
	Remo, ginástica rítmica, nado sincronizado.
	
	    Judô, tênis de mesa, xadrez, esgrima.
	
	Patinação, Futsal, Remo, xadrez. 
	 
	    Natação, patinação, golfe, salto em altura, surf, hipismo.
	São características pedagógicas da Educação Física:
I - O ensino do jogo a partir dos seus fundamentos porque, ao segmentá-lo, consegue-se desenvolver uma técnica apurada através de atividades educativas para o desenvolvimento do homem como um todo;
II - O estabelecimento de conexões entre diferentes disciplinas, pois só assim se consegue promover uma matriz de conhecimentos inter-relacionados com a sociedade;
III - a ênfase nos conhecimentos de cunho técnico-biológico mesmo em atividades de cunho pedagógico porque, ao se auto-conhecer biologicamente e conhecer a técnica do exercício, o professor melhora sua prática profissional e o aluno adquire autonomia ;
IV - A consideração ao contexto sociopolítico, econômico e educacional presente nas atividades propostas ao aluno, em qualquer ambiente.
Estão corretas somente as características
		
	
	I e IV.
	 
	I e III.
	 
	II e IV.
	
	III e IV
	
	I e II.
	5.De acordo com Paes (2009), o esporte, como um dos maiores fenômenos socioculturais, deve servir para desenvolver no aluno, principalmente:
 
		
	
	(     ) A intelectualização.
 
	
	(     ) As capacidades básicas.
 
	
	(     ) A competitividade.
	 
	(     ) A socialização.
 
	 
	(     ) O melhoramento físico.