apol 1 a 5 Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: marxista

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Questão 1/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Teórica/Marxismo
Carvalho (2016) retrata a gestação no período pré-capitalista da sociedade burguesa, e atribui seu surgimento à acentuação das atividades comerciais nas cidades, que desdobrou na ampliação dos espaços além-muros e delineamento dos burgos. Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	B
	A gestação do mundo burguês foi permeada por uma história de violência e considerável destruição de antigos modos de vida, porém assinalou um formidável avanço na existência humana.
CONFORME CONTEUDO ESTUDADO
Questão 2/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Teórica/Marxismo
Segundo Hegel, as mudanças no campo das idéias são determinantes para a definição da realidade. Marx e Engels entendiam justamente o contrário: são as mudanças ocorridas no nível da realidade material que determinam as mudanças em nossas idéias. Neste contexto, é correto afirmar:
Nota: 0.0
	
	B
	Para os materialistas, o trabalho e a práxis tem um papel fundamental na formação da consciência social.
COMFORME CONTEÚDO ESTUDADO
Questão 3/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, e de acordo com VIEIRA, 1984, p.41, São Vicente classificou as ações realizadas aos mendigos em três diferentes perfis. Sendo assim julgue as assertivas abaixo e responda qual está INCORRETA.
I - os pobres ‘impotentes’, que não tinham meios de subsistência e, portanto, tinham direito a ‘esmolas’ e podiam ser admitidos no ‘Hôtel-Dieu’, o único hospital existente naquele tempo;
II - os pobres ‘válidos’, que podiam trabalhar e que a municipalidade empregava em trabalhos públicos. A situação destes era revista duas vezes por ano;
III - os ‘capazes’ de trabalhar, que eram encaminhados a empregos e, se continuassem a mendigar, eram encaminhados ao 'Hotel-Dieu', pois tinham o direito a 'esmolas'.
Nota: 10.0
	
	C
	III está incorreta.
Você acertou!
Resposta correta Letra C. Pois de acordo com Vieira, 1984, p.41, os ‘capazes’ de trabalhar, que eram encaminhados a empregos e, se continuassem a mendigar, eram presos por vagabundagem.
Questão 4/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Teórica/Marxismo
O conceito de alienação teve sua origem em Hegel e foi trabalhado por Feuerbach, que cria o humanismo naturista. Marx contrapõe os conceitos idealistas para fundamentar o Materialismo Histórico, colocando a dialética como principio dinâmico, resultando na concepção revolucionária do materialismo como filosofia da prática. Desse modo, compreende-se que:
Nota: 0.0
	
	B
	O materialismo surge do embate entre as ciências contra as formas primitivas de conhecimento e as estratégias de dominação por meio da criação de uma verdade legitimadora de grupos dominantes com o propósito de reproduzir o status quo.
CONFORME CONTEUDO ESTUDADO
Questão 5/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, analise as afirmativas abaixo, de acordo MARTINELLI, 2011, em qual contexto que se dá a origem do Serviço Social:
Nota: 0.0
	
	A
	no contexto histórico de avanço do capitalismo, no período de intensa industrialização e de transformações no Estado que asseguravam a ascensão da burguesia ao poder.
Resposta correta Letra A. por ser a única que se apresenta de acordo com os dizeres de MARTINELLI, 2011.
Questão 6/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Teórica/Marxismo
Sobre a organização da vida social no processo de industrialização da produção na Europa Ocidental no Século XIX, conhecido como Revolução Industrial, Yazebek (2001) afirma que tratou-se de uma superpopulação eminentemente urbana, flutuante, miserável, que foi alijada de seus vínculos rurais, que enfrentava problemas de ordem diversas. Neste contexto, assinale a resposta correta acerca das repercussões destas condições no cotidiano da classe trabalhadora, segundo a autora.
Nota: 10.0
	
	A
	Problemas urbanos, ampliação das relações impessoais, exploração profunda da força de trabalho, aceleração de seu tempo e ritmo, e diminuição do tempo de repouso.
Você acertou!
CONFORME CONTEÚDO ESTUDADO.
Questão 7/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Teórica/Marxismo
Ao estudarmos as Leis da Dialética, compreendemos as possibilidades de mudança das coisas, inseridas num processo social que está em constante transformação. Para dar fundamento a essa análise, a dialética materialista é um método baseado nos seguintes princípios:
I.Lei da negação da negação;
II Lei da interpenetração dos contrários;
III.Lei da passagem da quantidade à qualidade (e vice versa);
IV Lei da atração.
Com base no material estudado, são corretas as afirmativas:
Nota: 0.0
	
	A
	Afirmativas I, II e III, apenas.
CONFORME CONTEÚDO ESTUDADO
Questão 8/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, as ações realizadas pelo Serviço Social, em suas origens, na Europa, estavam diretamente vinculadas ao Movimento de Ação Católica. Este movimento compreendia, para além das intervenções realizadas pelo Serviço Social, a realização de “círculos de estudos”. Nestes círculos eram discutidas as possibilidades estratégicas e metodológicas para se promover uma maior reflexão pelo público atendido. Pretendiam contribuir para “desenvolver o raciocínio e despertar o sentido social”. Como via de realização deste objetivo o Movimento de Ação Católica desenvolve e lança mão de um método específico. Segundo AGUIAR, 1982, assinale a única alternativa correta que representa este método especifico?
Nota: 10.0
	
	C
	Ver, Julgar e Agir.
Você acertou!
Resposta Correta Letra C, pois segundo AGUIAR, 1982, este é o método especifico nas ações realizadas pelo Serviço Social, em suas origens, na Europa, estavam diretamente vinculadas ao Movimento de Ação Católica, compreendia, para além das intervenções realizadas pelo Serviços Social, a realização de “círculos de estudos”. Nestes círculos eram discutidas as possibilidades estratégicas e metodológicas para se promover uma maior reflexão pelo público atendido.
	
	D
	Ver, Analisar e Julgar.
Questão 9/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, quais foram as primeiras Escolas de Serviço Social no Brasil e em que ano elas foram criadas?
I - Escola de Serviço Social de São Paulo, criada em 1936.
II - Escola de Serviço Social do Rio de Janeiro, criada em 1937.
III - Escola de Serviço Social do Rio Grande do Sul, criada em 1938
IV - Escola de Serviço Social do Estado de São Paulo em 1939.
De acordo com a temática estudada nesta disciplina, quais assertivas estão corretas?
Nota: 10.0
	
	A
	I e II estão corretas.
Questão 10/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Métodos e técnicas na gênese do Serviço Social”, sobre a experiência baseada em São Vicente de Paulo, estudado na Aula 1, julgue os itens a seguir e assinale a única alternativa INCORRETA:
I - A prática inicial do Serviço Social não contava ainda com uma metodologia consistente, construída por seus profissionais. Era pautada nos ensinamentos filosóficos, sociais e morais da Igreja Católica. Contudo, contava com um conjunto de estratégias de organização. Destacou-se neste processo São Vicente de Paulo;
II - São Vicente (1576-1660), um sacerdotecatólico, assumiu a missão de cuidado dos pobres de sua época. Uniam-se à sua causa, homens e mulheres que desejam colaborar nesta ação. Assim, São Vicente de Paulo destacou-se por organizar a caridade. Desta forma, administrava recursos materiais e humanos disponíveis para realizar a ajuda aos empobrecidos;
III - São Vicente destacou-se por sua forma de intervenção junto aos pobres, doentes, crianças e mendigos da época. O serviço aos pobres iniciando assim o Serviço Social como trabalho técnico, e influenciou muitos fiéis católicos a colaborarem neste processo;
IV - Incentivou famílias católicas da burguesia a desenvolverem ações de caridade junto às famílias pobres.
Nota: 10.0
	
	C
	Apenas a III está incorreta;
Questão 1/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Teórica/Marxismo
Para Hegel, o Estado é um aparelho conciliador e a família e a sociedade civil são seus pressupostos. Marx rompe com essa concepção, e esclarece que o mesmo é um instrumento de dominação de classe e fruto da organização da produção e das relações sociais capitalista. Para embasar a essa critica, a Marx afirma:
I As relações jurídicas de propriedade privada são expressões do Estado;
II A razão e a justiça da sociedade civil são a encarnação do Estado;
III. Um dos objetivos do Estado capitalista é legitimar a exploração da força de trabalho através da mais-valia;
IV O Estado nada mais é que a organização dos interesses da burguesia.
Com base no material estudado, são corretas as afirmativas:
Nota: 20.0
	
	C
	Afirmativas I, III e IV, apenas.
Você acertou!
Questão 2/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, qual teoria sociológica nas décadas de 1940 e 1950 estava presente no Serviço Social?
Nota: 20.0
	
	D
	Positivismo.
Questão 3/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, analise as assertivas abaixo e julgue a única alternativa INCORRETA:
I - Após o fim da Segunda Guerra Mundial, o continente americano passa por uma nova organização nas relações entre os países. Neste período, os Estados Unidos reforçam iniciativas de alianças e apoio aos países latino-americanos. Tais relações continham os interesses norte-americanos de avanço do capital e de fortalecimento de sua economia, e mostravam-se como suporte para o desenvolvimento dos demais países;
II - atenção aos países subdesenvolvidos. As nações empobrecidas eram vistas como passíveis de maior adesão às teorias comunistas o que exigia um investimento em ações e decisões capazes de compreendê-las como parceiras no programa de expansão do capital;
III - Serviço Social é convocado a participar desta dinâmica, à medida que são implementadas ações do chamado “Desenvolvimento de Comunidade”, marcadas por estratégias de intervenção intersetorial em territórios pré-definidos, com a motivação de fortalecer iniciativas e potencialidades locais e resolver, local e comunitariamente, problemas que afetem a população daquele espaço;
IV - Percebe-se neste período uma mudança no perfil do assistente social que vai deixando suas características de agente de apostolado católico e assume características de um agente de transformação comunitária, Transformação esta com visão progressistas, trabalhando a autonomia do cidadão e não apenas aos padrões da sociedade.
Nota: 20.0
	
	D
	Apenas a IV está incorreta.
Questão 4/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Teórica/Marxismo
A relação entre a classe detentora dos meios de produção (burguesia) e a vendedora da força de trabalho (proletariado), em um primeiro momento, é estritamente econômica. Assinale a alternativa que descreve o fator que consolida essa troca.
Nota: 0.0
	
	A
	Salário
Questão 5/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “Positivismo e tecnicismo no Serviço Social”, segundo Carter (1972) o método de desenvolvimento de comunidade não era específico do Serviço Social, mas podia ser apropriado por uma série de categorias profissionais voltadas à promoção do bem estar. A ação ocorria de maneira integrada, em comunidades estabelecidas, articulando diferentes organismos e profissionais às pessoas que compunham aquela comunidade. Podiam ser identificados objetivos de ação vinculados à saúde, educação, recreação, bem-estar e outros. Baseado nas Ações do Serviço Social e Desenvolvimento de Comunidade, responda como o Serviço Social enxergava as decisões econômicas e políticas?
Nota: 20.0
	
	B
	Ações relacionadas a decisões econômicas e políticas amplas, relacionadas aquela comunidade, eram consideradas fora do campo de abrangência do Serviço Social.
Questão 1/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 “Movimento de Reconceituação do Serviço Social”, analise o texto abaixo e relacione a qual Método se refere:
“Nossa proposta na Escola era romper com o esquema ‘tradicional’ do Serviço Social, mudar os elementos teóricos da formação profissional, enriquecê-los com as Ciências Sociais e dar muita ênfase na busca de novos campos de trabalho e práticas profissionais que ampliassem os horizontes até então demarcados pela visão e prática tradicionais e assistencialistas da profissão. Quando falávamos do esquema tradicional do Serviço Social, referíamos ao legado europeu de assistência e beneficência aos necessitados como parte de uma nobre atitude cristã frente à dor humana. E também aludíamos à corrente norte-americana que considerava que os problemas e os desajustes dos indivíduos, grupos ou comunidades eram desvios de conduta e de comportamento, em que as pessoas eram os únicos e principais responsáveis,já que se assumia que o sistema capitalista dava iguais oportunidades a todos [...].(REVISTA EM PAUTA, 2007).
 
Assinale a única alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	C
	de BH.
Você acertou!
Resposta: Letra C, por ser a única contempla o Método relatado no texto.
Questão 2/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 “Movimento de Reconceituação do Serviço Social”, quais foram às três importantes discussões que o Seminário de Araxá contou?
Nota: 20.0
	
	C
	a teorização, a metodologia e a contextualização do Serviço Social na conjuntura social
Questão 3/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Teórica/Marxismo
O cenário brasileiro muda consideravelmente nos anos 1950, com a intensificação da produção industrial e apresentação pela classe trabalhadora de novas pautas ao Estado, gerando tensões em sua relação. Assinale a alternativa que condiz com o fenômeno que contribuiu para acirramento da relação entre Estado e classe trabalhadora.
Nota: 0.0
	
	A
	A chegada às cidades de uma massa trabalhadora do campo, que inaugurou pautas de setores classificados de esquerda – alas progressistas da igreja, sindicatos e organização de estudantes.
Questão 4/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 3 “Movimento de Reconceituação do Serviço Social”, a organização da metodologia no Documento de Araxá segue a partir da classificação das funções desenvolvidas pelo Serviço Social. Estas foram subdivididas em dois níveis de atuação: microatuação e macroatuação. A luz do Documento de Araxá analise as assertivas abaixo:
I - Microatuação: ações de caráter administrativo e prestação de serviços diretos (característica operacional)
II - Microatuação: ações decaráter local na prestação de serviços diretos (característica essencial)
III - Macroatuação: ações voltadas à política e ao planejamento (característica ampla de planejamento e administração). Compreende ações integradas de planejamento, implantação e otimização de infraestruturas sociais, como por exemplo: serviços de saúde, educação, habitação, comunicação e outros
IV - Macroatuação: ações voltadas à política e a execução. Compreende ações integradas de execução e otimização de infraestruturas políticas, como por exemplo: a política de saúde, educação, habitação, comunicação e outros
Está correta apenas a alternativa?
Nota: 20.0
	
	D
	I e III
Você acertou!
Questão 5/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Teórica/Marxismo
No governo do Presidente Médici (1969-1974) foi implementado um modelo de crescimento econômico, cujo seu principal idealizador foi o então Ministro da Fazenda Antonio Delfim Netto., que atuava desde o governo Costa e Silva. Essa proposta tinha como pressuposto o crescimento rápido. O que provocou esse chamado “milagre econômico”?
Nota: 20.0
	
	A
	Investimento pesado de capital estrangeiro.
Você acertou!
Questão 1/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Teórica/Marxismo
Netto afirma que o processo de renovação e incorporação do marxismo pelo Serviço Social brasileiro reverteu-se não apenas na revisão crítica dos valores tradicionais da profissão, mas também numa interlocução eclética e vulgar do marxismo. Considere as alternativas que correspondem aos acontecimentos deste momento histórico da categoria profissional.
I O espaço profissional do assistente social retraiu-se bruscamente com o crescimento do capital industrial, durante este período;
II Ocorreu uma afinidade com algumas vertentes que se aproximavam do marxismo, cujo objetivo era o enfrentamento e “intenção de ruptura” com o Serviço Social tradicional;
III. Este momento foi permeado pela conjuntura política brasileira tanto de Regime Militar, inscrita num mosaico internacional de sucessivos golpes de Estados;
IV A especificidade do capitalismo brasileiro formou as bases econômicas e políticas necessárias ao Socialismo Leninista.
Com base nos conteúdos estudados, são corretas as afirmativas:
Nota: 20.0
	
	B
	Afirmativas II e III, apenas.
Você acertou!
Questão 2/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Teórica/Marxismo
A categoria “Trabalho” possui status central no método em Marx, pois entende esta atividade fundante da produção e reprodução do ser social. É ele quem faz o intercambio entre o homem e a natureza promovendo a manutenção da vida humana.
Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos elementos a seguir:
 
Trabalho
Valor de uso
Ser Social
Teoria Valor-Trabalho
Revolução
 
( ) O trabalho é quem o cria, assim como a valores novos e a própria riqueza social.
( ) É a categoria que possibilita aos homens diminuírem aos poucos as barreiras naturais,humanizar a natureza e ser modificado por essa relação.
( ) Age com teleologia, propõe finalidades antecipando metas e dispõe da capacidade de projetar.
( ) Não é uma abstração, mas uma possibilidade histórica real.
( ) Objetiva explicar os mecanismos da extração material da mais-valia e o trabalho como fonte original do valor nas diferentes fases do capitalismo.
 
Agora, marque a seqüência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	2, 1, 3, 5, 4
Questão 3/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 4 “Pesquisa e produção de conhecimento em Serviço Social”. 
Teve grande influência no Movimento de Reconceituação e no rompimento do Serviço Social com o conservadorismo. Uma obra bastante significativa na época foi seu livro Trabajo Social: ideologia y método, publicado em Buenos Aires no ano de 1972. A obra não pôde ser publicada no Brasil, na época, por conta do contexto da ditadura, sendo que tal publicação no país ocorreu somente anos depois [...] “procura fundar o projeto de ruptura no domínio do fazer profissional”. Propõe reflexões de análise sobre a dinâmica social e a dinâmica institucional, apontando direções da prática profissional, contextualizações socioeconômicas e fundamentações teóricas críticas para o novo fazer profissional.
A qual autor o texto se refere?
Nota: 0.0
	
	B
	Vicente de Paula Faleiros;
Resposta correta letra B, o referente texto aborda sobre o autor de Vicente de Paula Faleiros.
Questão 4/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Teórica/Marxismo
O mundo do Capital tem implícito em seu processo de constituição tanto a apropriação privada da produção social como a lei geral da acumulação capitalista. Marx considera a importância do protagonismo da classe operaria no processo de revolução, e identifica as condições fundamentais para isso. Assinale a alternativa correta que descreve essas condições:
Nota: 20.0
	
	A
	O capitalismo possui a luta de classes e as suas próprias contradições, engendra em sua gênese as condições materiais para a sua superação.
Você acertou!
Questão 5/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 4 “Pesquisa e produção de conhecimento em Serviço Social”. Segundo SILVA, 2007, para consolidação de uma profissão que se compromete com a consolidação de um novo projeto de sociedade, com a defesa da democracia e da liberdade e pretende assegurar qualidade aos atendimentos [...]. Uma atuação verdadeiramente crítica só ocorre se comprometida com a realidade. Assim a realidade torna-se objeto de estudo, inserido num processo de análise amplo, que permitirá explicar e ressignificar o real para fundamentar os caminhos para adequada intervenção profissional. (SILVA, 2007).
 
Assinale corretamente a única alternativa que afirma ser necessário para consolidação da profissão em um novo projeto de sociedade:
Nota: 20.0
	
	A
	constante investimento na pesquisa, reflexão, discussão e produção teórica;
Questão 1/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Teórica/Marxismo
Castro e Toledo (2003), ao discutir a adoção do marxismo como referência de análise no Serviço Social, que se tornou hegemônica na categoria, afirmam que essa modernização se manifestou a partir de mudanças no discurso, nos métodos de ação e no projeto de prática profissional. Assinale as alternativas que correspondem aos fatores que contribuíram para o processo de modernização profissional.
I O aumento do exercito industrial de reserva;
II As transformações sociais, políticas, econômicas e ocupacionais ocorridas demandaram do profissional uma maior qualificação técnica para a sua intervenção;
III. A atenção aos interesses da burguesia, demandando dos profissionais instrumentos mais qualificados para contribuir nas atividades de controle da produção do proletariado industrial;
IV A pressão dos movimentos revolucionários na década de 1960, e as influências internas do Golpe Militar de 1964.
Com base nos conteúdos estudados, são corretas as afirmativas:
Nota: 0.0
	
	C
	Afirmativas II e IV, apenas.
Questão 2/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 5 “Instrumentalidade e técnicas do Serviço Social na contemporaneidade”. Analise o texto de COSTA e OLIVEIRA, 2016, p. 210 e responda corretamente sobre Estudo Social:
“Cabe ressaltar que [o estudo social] é um processo metodológico que é utilizado pelo Serviço Social diferenciado do estudo socioeconômico que é desenvolvido por diferentes profissões. O estudo social tem por finalidade conhecer com profundidade e de forma crítica uma determinada situação ou expressão da questão social, objeto da intervençãoprofissional – especialmente nos seus aspectos socioeconômicos e culturais, que demanda tempo de organização, planejamento de investigação, conhecimento e análise de documentos já produzidos, operacionalização de diferentes instrumentos e técnicas, podendo constar dos mesmos impressões e dúvidas que motivarão novos aprofundamentos para melhor manifestação conclusiva.” (COSTA e OLIVEIRA, 2016, p. 210).
Nota: 20.0
	
	A
	Os autores dizem que Estudo social é diferente de estudo sócio-econômico;
Você acertou!
Questão 3/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 5 “Instrumentalidade e técnicas do Serviço Social na contemporaneidade”. A luz do Código de Ética dos Assistentes Sociais de 1993,  assinale a opção que se apresenta INCORRETAMENTE nos Princípios Fundamentais.
Nota: 20.0
	
	D
	Opção por um projeto profissional desvinculado ao processo de construção de uma nova ordem societária, com dominação, exploração de classe,etnia e gênero.
Questão 4/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Teórica/Marxismo
Segundo Netto (2011) o Movimento de Reconceituação se constituiu na discussão dentro do Serviço Social sobre a reformulação de suas tradições e do pensamento social, buscando fundamentar-se como profissão inserida na divisão sócio técnica do trabalho, respondendo às demandas sociais, com validação teórica mediante a apreensão das teorias e disciplinas sociais.
Com base nos conteúdos estudados, assinale V para as alternativas verdadeiras, e F para as alternativas falsas:
( ) No bojo do Movimento de Renovação da profissão, havia uma vertente denominada "intenção de ruptura", que indicava a ruptura com a herança conservadora da profissão.
( ) Num primeiro momento, os Assistentes Sociais buscaram apenas a modernização da prática, sem alterar sua função social. Portanto, não questionavam o modelo desenvolvimentista aplicado na sociedade brasileira.
(  ) Após o amadurecimento deste movimento, os assistentes sociais assumem a perspectiva dialética, se comprometendo com as lutas das classes populares e a transformação social.
(  ) o Serviço Social buscou novas possibilidades de intervenção baseadas em novas teorias a fim de dar suporte as suas ações.
Agora, marque a seqüência correta:
Nota: 20.0
	
	A
	V, V, V, V.
Você acertou!
Questão 5/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social: Dimensão Teórica/Marxismo
Após a formulação, com a participação das unidades de ensino ligadas à ABESS, da proposta de currículo mínimo para as Escolas de Serviço Social em 1982, as IES tiveram um prazo de dois anos para a implantação do mesmo. Contudo na época, ainda havia, diferentes projetos profissionais em disputa. Assinale a alternativa que corresponde ao conteúdo deste documento.
Nota: 20.0
	
	A
	Incorporou um conjunto de idéias e concepções distintas acerca do projeto de formação profissional, o que teve como fruto em uma proposta de currículo com ambigüidades e contradições.
Você acertou!