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Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - EDUCAÇÃO EM SAÚDE

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 Unidade 3 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Leticia Barbosa Alves
Curso 14310 . 5 - Educação em Saúde - 20192.AB
Teste Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Iniciado 10/10/19 21:28
Enviado 19/11/19 11:29
Status Completada
Resultado
da
tentativa
9 em 10 pontos 
Tempo
decorrido
950 horas, 0 minuto
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Pergunta 1
O texto a seguir foi retirado do artigo BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à
Saúde. Departamento de Atenção Básica.Estratégias para o cuidado da pessoa com doença
crônica.– Brasília: Ministério da Saúde, 2014.
O grupo é um “dispositivo para olhar as relações e os modos de viver, produzindo mudanças
que possam melhorar a qualidade de vida. As atividades em grupo precisam ter aspectos
comuns para facilitar a identidade grupal e entre os participantes. Podemos utilizar um ou vários
critérios para agrupar os usuários. Por exemplo: critérios de gênero, idade, escolaridade, renda
(socioeconômicos), clínicos e de estratificação de risco, este último aspecto é fundamental já
que vai determinar que tipo de cuidado o usuário precisará e a organização da equipe”. (Brasil,
2014b; p. 138)
Avalie as afirmações e assinale a alternativa CORRETA.
I. São cuidados nodesnvolvimentode um grupo: elaborar um projeto com os objetivos e as
estratégias para o grupo e como pretende alcançar as metas e avaliar os resultados.
Estabelecer critérios de comunicação e divulgação, bem como formas de convite e participação.
II. Grupos fechados: são aqueles que não têm limite para entrada de pessoas. Neste modelo, há
rotatividade dos participantes, que pode prejudicar a motivação e o aprofundamento de temas
no grupo, pois, muitas vezes, as informações são repetidas em função dos novos participantes.
Entretanto, possibilita o contato com novas vivências.
III. A composição dos grupos deve levar em consideração alguns aspectos de similaridade com
relação ao momento de vida que os componentes do grupo estão vivenciando, sendo mais fácil
Disciplinas Cursos
1 em 1 pontos
Leticia Barbosa Alves 10
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
atroca de vivências, sentimentos e conhecimento.
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
Apenas a afirmação III está correta.
Apenas a afirmação II está correta.
Apenas a afirmação I está correta.
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Em relação ao uso racional de medicamentos conforme (Almeida, 2013; p. 3). Leia o texto para
responder a questão:
Em um estudo de Almeida (2013), fez o recolhimento dos medicamentos utilizados na
comunidade, tendo em vista que muitas pessoas fazem aquilo que é denominado
automedicação. O trabalho de Almeida teve como objetivo “analisar os medicamentos recolhidos
na “Campanha para o Uso Racional de Medicamentos – 5 de maio”, de forma a traçar uma
estimativa do impacto do estoque domiciliar de medicamentos em Palmas (PR) para a saúde
humana, animal e ambiental. De forma adicional, o trabalho objetivou elaborar ações na
perspectiva de Educação em Saúde, voltadas para o reconhecimento dos riscos em usar
medicamentos sem orientação, bem como informar sobre o descarte adequado de
medicamentos não utilizados ou vencidos” (Almeida, 2013; p. 3)
I. Um dos resultados do estudo foi a identificação e quantificação dos fármacos existentes nos
medicamentos recolhidos e que se encontravam em diferentes formas farmacêuticas, como
comprimido, cápsula, drágea, pó, aerossol, creme, pomada, gel, emulsão, solução, suspensão,
xarope etc., embora as formas sólidas tenham predominado.
II. Há alta adesão ao tratamento prescrito e comportamento de automedicação, uso de
medicamentos veterinários e prazo de validade vencido.
III. Os riscos por uso inadequado de antibióticos e medicamentos controlados que podem ser
ingeridos acidentalmente por crianças também foram resultados significativos encontrados neste
estudo.
IV. O estudo demonstrou que o risco de intoxicação de animais e eliminação das substâncias
nas fezes e contaminação do solo e da água é praticamente inexistente.
Assinale as afirmações que estão CORRETAS.
I e III
I, II e III
I e II
II, IV
I e III
1 em 1 pontos
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Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
A promoção da saúde é a “confluência de apoios educacionais e ambientais que visam atingir
ações e condições de vida conducentes à saúde.Engloba a educação em saúde, a qual
compreende as experiências de aprendizagem orientadas para a facilitação de ações
voluntárias conducentes à saúde”. (Geniole, 2011; p. 24)Com base na leitura do texto acima,
marque a opção CORRETA.
A Educação em Saúde e a Estratégia Saúde da Família (ESF) juntas são
capazes de promover a saúde tanto individual como do núcleo familiar, pois
vãodar a condição para as escolhas das melhores ações visando à saúde.
A Política Nacional de Promoção daSaúde (PNPS) não reforça a
intencionalidade dos atores sociais envolvidos no processo de fortalecimento e
na administração do SUS em sedimentar a promoção da saúde como prática
social intersetorial diretamente relacionada à qualidade de vida.
As ações que produzam e disponibilizem o conhecimento a respeito dos
determinantes do binômio saúde-doença fazem parte das ações curativas e não
de promoção dasaúde.
Apenas os profissionais de saúde devem elaborar as agendas sociais
saudáveis.
A Educação em Saúde e a Estratégia Saúde da Família (ESF) juntas são
capazes de promover a saúde tanto individual como do núcleo familiar, pois
vãodar a condição para as escolhas das melhores ações visando à saúde.
A qualidade de vida é um conceito complexo e depende da dimensão que
éafetada, levando em consideração as questões econômicas e os aspectos de
saúde, que envolvem a cura e a sobrevivência das pessoas e neste sentido não
há conexão entre promoção da saúde e qualidade de vida.
Pergunta 4
O autocuidado é um conceito que veio se desenvolvendo aos poucos, isso ocorre porque
historicamente o autocuidado, que deriva do cuidado era tradicionalmente uma tarefa feminina e
da família ao qual o doente fazia parte. Não era uma responsabilidade coletiva e a partir do
século XIX esta responsabilidade foi transferida e centrada nos profissionais que tinham uma
formação formal, principalmente o profissional médico. Ao focar a responsabilidade do cuidado
em outra pessoa, o indivíduo e sua família acabaram por perder um pouco a gestão do seu
próprio corpo e da forma como gerenciar a sua saúde. (Brasil, 2014b)
I. O
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