avaliação de português 5º ano

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO DE PORTUGUES 
NOME DO ALUNO: _____________________________________________________________
PROFESSORA:______________________________________ DATA___/___/____
O Outro Príncipe Sapo
Jon 
Scieszka
Era uma vez um sapo.
Certo dia, quando estava sentado na sua vitória-régia,
viu
 uma linda princesa descansando a beira do lago.
O sapo pulou dentro da água, foi nadando até ela e 
mostrou
 a cabeça por cima das plantas aquáticas.
"Perdão, ó linda princesa", disse ele com sua voz 
mais
 triste e patética. "Será que eu poderia contar com
a
 vossa ajuda?
"
A princesa estava prestes a dar um salto e sair 
correndo
, mas ficou com pena daquele sapo com sua
voz
 tão triste e patética. Assim, ela perguntou:
 
“ 
0 que posso fazer para te ajudar, sapinho?”
"Bem", disse o sapo. "Na verdade, eu não sou um sapo, mas um belo príncipe transformado em sapo pelo feitiço de uma bruxa malvada. E esse feitiço só pode ser quebrado pelo beijo de uma linda princesa."
 
A princesa pensou um pouco, depois ergueu o sapo nas mãos e lhe deu um beijo.
"Foi só uma brincadeira", disse o sapo.
Pulou de volta no lago, e a princesa enxugou a baba de sapo dos seus lindos lábios.
O Patinho realmente feio e outras histórias 
malucas.
São Paulo: companhia das letrinhas, 1997,(
s.P.
).Questão 1 – (D0) – Leia o texto abaixo
"Perdão, ó linda princesa", disse ele com sua voz mais triste e patética. "Será que eu poderia contar com a vossa ajuda?" 
Nessa parte do texto o sapo queria: 
A) Fazer um pedido à princesa				B ) cumprimentar a princesa
C ) fazer um elogio à princesa				D ) pedir perdão à princesa
__________________________________________________________________________________________
Questão 2 – (D1) – Leia o texto
Qual é o principal assunto desse texto?
A) A importância de atitudes em sala de aula.		B) A poluição do planeta Terra.
C) O monitoramento do hidrômetro.				D) O consumo racional da água.
A galinha medrosa
Logo ao nascer do sol, uma galinha medrosa, que acordou antes das outras, saiu do galinheiro.
Ainda tonta de sono e meio distraída, viu a própria sombra atrás dela e levou o maior susto:
-
 
Cocó... 
cococó
... 
cocoricó
... 
socorro
! Tem um bicho horroroso me perseguindo! Cocoricó... 
cocoricó
...
E saiu correndo pra lá e pra cá, toda arrepiada, soltando penas para tudo quanto é lado.
A barulheira acordou as outras galinhas que, assustadas saíram do galinheiro (...)
Fonte: LACOCCA, Liliana e Michele. A galinha e a sombra. SP: Ática, 1990.Questão 3 - (D2) – Leia o texto
De acordo com o texto, o que provocou medo na galinha:
A) Acordar com o nascer do sol.
B) Ver sua própria sombra.
C) Acordar antes das outras.
D) Ver um bicho no galinheiro.
_________________________________________________________________________________________
Questão 4 (D3) – Leia o texto
De acordo com esse texto, quem ajudou a Coruja a solucionar o caso da Lagarta?
A) A Abelha.
B) A Joaninha.
C) O Camaleão.
D) O Tucano.
Questão 5 – (D5) Leia a tirinha abaixo;
No 2º quadrinho, a expressão do Cebolinha e sua fala “ ADIVINHA!” indica que ele ficou;
A – ( ) animado.	B – ( ) aterrorizado		C – ( ) acanhado	D – ( ) irritado.
________________________________________________________________________________
Questão 6 – (D10) – Leia o texto: 
A frase que expressa a opinião do autor é:
A)“Por causa do desperdício, a água tem de ser buscada cada vez mais longe(...).”
B)“São elas: retirar o sal da água do mar, transportar geleiras para derretê -las, etc.”
C)“A maioria das pessoas não têm o costume de desperdiçar água(...).”
D)“A maioria das pessoas têm o costume de desperdiçar água, mas isso tem de mudar, porque 
o consumo de água vem aumentando muito(...).”
_________________________________________________________________________________
Questão 7 – (D6)-Leia o texto abaixo
 Esse texto é
a) uma propaganda.
B) uma charada.
C) um conto.
D) um poema.
CaPPaRELLI, sérgio. sucupira. In: Poesia de bicicleta. Porto alegre: L&PmEditores, 2009. p. 53.
Questão 8 (D7) – Leia o texto abaixo
	Esse texto serve para
a) convidar os amigos para um encontro.
B) divertir os amigos num encontro.
C) divulgar uma festa entre amigos.
D) informar sobre uma campanha.
_________________________________________________________________________________
Questão 9 - (D8) – Veja a imagem abaixo
Qual o sentimento transmitido nessa imagem?
a) afeto. 		B) medo.		C) saudade.		D) Tristeza.
_________________________________________________________________________________
Questão 10 (D11) – Leia o texto abaixo
No verso “Lá no seu esconderijo”, a palavra “Lá” indica
A) como o rato comeu o queijo.		
B) onde o rato comeu o queijo.
C) por que o rato comeu o queijo.
D) quando o rato comeu o queijo.
Questão 11 (D12) – Leia o texto abaixo
De acordo com esse texto, os primeiros bombeiros surgiram porque
A) as pessoas faziam fila para pegar água no poço mais próximo.
B) as pessoas precisavam de treinamento para apagar o fogo.
C) os bombeiros faziam mais do que apagar incêndios.
D) os bombeiros eram considerados verdadeiros heróis.
Questão 12 (D15) – Leia o texto abaixo
No trecho “E com ele vou também...”, a palavra “ele” está no lugar de
A) mar.		
B) frio
C) sol.
D) vendaval.
__________________________________________________________________________________________
Questão 13- (D19) – Leia o texto abaixo
Qual foi o fato que deu origem a essa história?
A) Alice conseguir se transformar em rainha.
B) Alice cair sentada entre as duas rainhas.
C) As duas rainhas se convidarem para a festa.
D) As duas rainhas fazerem todos os convites.
Questão 14 (D23) – Leia o texto abaixo. 
Esse texto é engraçado porque as taturanas
a) estavam com fósforo e mangueira na mão.
B) estavam presas em uma caixa grande.
C) queimam as pessoas que encostam nelas.
D) queriam ficar grandes amigas de Luca.
__________________________________________________________________________________________
Questão 15 (D21) – Leia o texto
Leia o texto abaixo e responda a questão:
Conheça o robô que tem como local de trabalho a maior floresta tropical do mundo!
Ele tem uma tarefa muito importante: cuidar da floresta amazônica. Esse guardião é capaz de andar na água, na lama, na terra e na vegetação – e sem fazer barulho, para não incomodar nem os animais nem os moradores do lugar. Ele também é forte, agüenta até mordida de jacaré! E consegue obter dados importantes sobre a Amazônia, além de coletar amostras do local. Prepare-se para conhecer esse faz-tudo que é o robô ambiental híbrido Chico Mendes.
www.cienciahoje.uol.com.br