Andragogia UNINASSAU

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Usuário
	Poliana Gomes da Silva
	Curso
	16421 . 7 - Andragogia e Educação Profissional - 20192.B
	Teste
	Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
	Iniciado
	19/11/19 20:27
	Enviado
	19/11/19 20:42
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	Completada
	Resultado da tentativa
	9 em 10 pontos  
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Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	A atuação do docente junto às novas práticas de aprendizagem autônomas, nas quais o educando é responsável por decidir o que queira aprender ocorre como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Mediador e orientador; condutor dos processos de autoaprendizagem.
	Respostas:
	a. 
Verificador do conhecimento; aplicador de avaliação.
	
	b. 
Mediador e orientador; condutor dos processos de autoaprendizagem.
	
	c. 
Mobilizador de saberes; condutor de provas.
	
	d. 
Compartilhador; controlador dos saberes pedagógicos.
	
	e. 
Organizador de espaços; mediador de saberes.
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	O professor desenvolve várias atividades relacionadas ao combate à violência e a criminalidade que rondam e espreitam os muros das escolas, dentre elas são:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Elaborar e desenvolver uma cultura de paz.
	Respostas:
	a. 
Mudanças de ambiente.
	
	b. 
Elaborar e desenvolver uma cultura de paz.
	
	c. 
Troca de conhecimentos entre professor x aluno.
	
	d. 
Organizar o referencial para a família.
	
	e. 
Proporcionar entretenimento na sala de aula.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sabemos que Knowles, Holton III e Swanson (2009), apresentaram seis princípios da andragogia, os quais são aspectos essenciais para aprendizagem de adultos, onde criam estratégias e soluções educacionais que sejam atrativas para esse público, facilitando a assimilação de novos conhecimentos e habilidades para alcançar resultados mais efetivos.
Nesse contexto, complete as lacunas com os seguintes princípios: AUTOCONCEITO DO APRENDIZ, ORIENTAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM, MOTIVAÇÃO PARA APRENDER, e em seguida assinale a alternativa que preenche, na sequência, corretamente as lacunas:
1. A ____________________________é para o adulto mais intrínseco e se associa à busca por autorrealização e reconhecimento que poderão ser conquistados através do investimento em estudar e qualificar-se.
2. O ____________________________ relaciona-se com a maior independência do adulto, em comparação com a postura do educando infantil.
3. A _____________________________ trata-se da aplicação imediata do que esta sendo estudado.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
MOTIVAÇÃO PARA APRENDER; AUTOCONCEITO DO APRENDIZ; ORIENTAÇÃO PARA APRENDIZAGEM.
	Respostas:
	a. 
AUTOCONCEITO DO APRENDIZ; ORIENTAÇÃO PARA APRENDIZAGEM; MOTIVAÇÃO PARA APRENDER.
	
	b. 
MOTIVAÇÃO PARA APRENDER; ORIENTAÇÃO PARA APRENDIAGEM; AUTOCONCEITO DO APRENDIZ.
	
	c. 
MOTIVAÇÃO PARA APRENDER; AUTOCONCEITO DO APRENDIZ; ORIENTAÇÃO PARA APRENDIZAGEM.
	
	d. 
ORIENTAÇÃO PARA APRENDIZAGEM; AUTOCONCEITO DO APRENDIZ; MOTIVAÇÃO PARA APRENDIZAGEM.
	
	e. 
ORIENTAÇÃO PARA APRENDIZAGEM; MOTIVAÇÃO PARA APRENDER; AUTOCONCEITO DO APRENDIZ.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Existem princípios norteadores da Andragogia segundo Knowles, Holton III e Swanson (2009). Assinale a alternativa que contenha a sequência correta com os princípios da andragogia:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Necessidade do aprendiz de saber; autoconceito do aprendiz; experiência anterior do aprendiz; prontidão para aprender; orientação para aprendizagem e motivação para aprender.
	Respostas:
	a. 
Compreensão de aprendizagem; autoafirmação do aprendiz, experiência atual do aprendiz; confiança para aprender; orientação para aprendizagem e motivação para aprender.
	
	b. 
Necessidade do aprendiz de saber; autoconceito do aprendiz; experiência anterior do aprendiz; prontidão para aprender; orientação para aprendizagem e motivação para aprender.
	
	c. 
Prontidão para aprender; conceituação do aprendiz; autoconceito do aprendiz; experiência anterior do aprendiz; motivação para aprender e explicação para aprendizagem.
	
	d. 
Necessidade do aprendiz; compreensão de aprendizagem; autoconceito do aprendiz; experiência anterior do aprendiz; divulgação da aprendizagem e motivação para aprender.
	
	e. 
Autoconceito do adulto; necessidade do aprendiz; prontidão para aprender; orientação para aprendizagem; divulgação da aprendizagem e experiência anterior do aprendiz.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Na década de 1930, a educação no Brasil passou por reformas, que foram idealizadas por Anísio Teixeira que procurou uma escola ideal para formação de professores. Tendo como base esta informação, em 1939 foram instituídos os seguintes cursos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Pedagogia e Licenciatura.
	Respostas:
	a. 
Medicina e Direito.
	
	b. 
Pedagogia e Licenciatura.
	
	c. 
Direito e Física.
	
	d. 
Licenciatura e Medicina.
	
	e. 
Engenharia e Direito.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os papéis desempenhados pelos docentes não são fixos, mas modificados, que se reconfigura através dos tempos e que podem ser verificados a partir das seguintes práticas. Com relação a estas práticas análise as afirmativas a seguir, julgando-os como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
( ) Troca de experiências entre colegas.
( ) Desenvolvimento de suas atividades.
( ) Análise sobre erros e acertos.
( ) Observação de boas e más práticas pelos espaços educativos.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
V; V; V e V
	Respostas:
	a. 
F; F; V e V
	
	b. 
V; V; V e V
	
	c. 
F; F; V e F
	
	d. 
V; F; F e F
	
	e. 
V; V; V e F
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – Pronatec oferta a educação profissional com cursos de qualificação, com diversas durações. Com relação a essa carga horária e a duração, analise as afirmativas a seguir, julgando-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
( ) Qualificação Profissional de Trabalhadores – 400h a 600h – duração de 3 a 6 meses.
( ) Qualificação Profissional de Trabalhadores – 250h a 600h – duração de 2 a 4 meses.
( ) Técnicos Profissionalizantes – 800h a 1.200h – duração de 1 a 2 anos.
( ) Técnicos Profissionalizantes – 800h a 1.200h – duração de 1 a 3 anos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
F - F - F e V
	Respostas:
	a. 
F; F; F e F
	
	b. 
V; V; V e V
	
	c. 
V; V; F e V
	
	d. 
F - F - F e V
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	No desenvolvimento de atividades andragógicas em sala de aula, o docente deve planejar e desenvolver seus processos educativos com os adultos, utilizando os seguintes procedimentos. Nesse entendimento é correto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Escolhas do tema, construção de projetos e propostas a serem desenvolvidas.
	Respostas:
	a. 
Planejamento utilitário, elaboração de projeto e desenvolvimento das atividades.
	
	b. 
Elaboração de textos, garantia de direitos e construção de cartazes.
	
	c. 
Escolhas do tema, construção de projetos e propostas a serem desenvolvidas.
	
	d. 
Capacidade de reflexão, desenvolvimento de conteúdose didática.
	
	e. 
Aplicação de conteúdos, organização de sala e compromisso com os alunos.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Lei nº12.513, criada pelo Governo Federal em 2011, “[...] com o objetivo de expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de educação profissional e tecnológica no país” (BRASIL, 2016b). Surgiu nos programas governamentais com qual Programa?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego.
	Respostas:
	a. 
Programa Multidisciplinar e Pedagógico.
	
	b. 
Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego.
	
	c. 
Programa Nacional do Livro Didático.
	
	d. 
Programa Nacional de Integração a Educação Profissional.
	
	e. 
Programa Nacional de Erradicação a Pobreza.
	
	
	
Pergunta 10
0 em 1 pontos
	
	
	
	Freire (1996, p. 123), grande precursor da EJA no Brasil, ressalta que “respeitar a leitura de mudo do educando significa tomá-la como ponto de partida para a compreensão do papel da curiosidade, de modo geral, e da humana de modo especial, como um dos impulsos fundamentais da produção do conhecimento”.
Assinale a alternativa que apresenta o princípio da andragogia relacionada com o trecho acima:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Motivação para aprender.
	Respostas:
	a. 
Orientação para aprendizagem.
	
	b. 
Necessidade de saber.
	
	c. 
Experiência anterior do aprendiz.
	
	d. 
Autoconceito do aprendiz.
	
	e. 
Motivação para aprender.
	
	
	
	
	
	Usuário
	Poliana Gomes da Silva
	Curso
	16421 . 7 - Andragogia e Educação Profissional - 20192.B
	Teste
	Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
	Iniciado
	19/11/19 20:46
	Enviado
	19/11/19 20:55
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	8 minutos
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Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para que possamos compreender os papeis dos alunos que caracterizam a pedagogia e andragogia, os quais são diferentes. Com relação a essa diferenciação associe A para andragogia e P para pedagogia nas colunas a seguir:
1. ( ) A aprendizagem é caracterizada por projetos inquisitivos, experimentação e estudos independentes.
2. ( ) A avaliação é realizada basicamente por meio de métodos externos.
3. ( ) O ambiente de aprendizagem é formal, caracterizado pela competitividade e por juízos de valor.
4. ( ) Os aprendizes são motivados de forma intrínseca (satisfação gerada pelo aprendizado).
5. ( ) A aprendizagem é baseada em experiências.
Agora, assinale a alternativa que contenha a sequência correta sobre as diferenças entre Pedagogia e Andragogia.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A-P-P-A-A
	Respostas:
	a. 
A-A-P-P-A
	
	b. 
P-A-P-A-P
	
	c. 
A-P-P-A-A
	
	d. 
P-P-A-P-A
	
	e. 
A-A-A-P-A
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho do texto abaixo:
Ao focalizar a escolaridade não realizada ou interrompida no passado, o paradigma compensatório acabou por enclausurar a escola para jovens e adultos nas rígidas referências curriculares, metodológicas, de tempo e espaço da escola de crianças e adolescentes, interpondo obstáculos à flexibilização da organização escolar necessária ao atendimento das especificidades deste grupo sociocultural. (DI PIERRO, 2005, p. 1118).
Para atender às propostas de ensino para os alunos adultos, utilizou-se que metodologia?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Alfabetização
	Respostas:
	a. 
Ensino a distância
	
	b. 
Escolarização
	
	c. 
Alfabetização
	
	d. 
Técnica
	
	e. 
Construtora
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	A reflexão sobre o currículo demanda uma análise mais profunda das concepções sobre a escola, sobre os sujeitos da EJA e sobre as intencionalidades educativas da instituição escolar. O currículo, desde uma perspectiva mais ampla, deve envolver, além das dimensões técnicas e instrumentais elencadas pelos professores, as concepções de educação e de mundo dos sujeitos, ou seja, deve relacionar o currículo com a vida das pessoas (VILAR E ANJOS. 2014, p. 89).
O texto acima vem falar da importância do currículo para a EJA, e que o mesmo deve ser trabalhado de forma dialógica e contemplar outras temáticas, tais como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Gênero e sexualidade.
	Respostas:
	a. 
Cidadania e raça.
	
	b. 
Etnia e sociedade.
	
	c. 
Multiculturalismo e música.
	
	d. 
Gênero e sexualidade.
	
	e. 
Globalização e sociedade.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho do texto a seguir:
Podemos dizer que a EPT requer uma aprendizagem significativa, contextualizada, orientada para o uso das TIC, que favoreça o uso intensivo dos recursos da inteligência, e que gere habilidades em resolver problemas e conduzir projetos nos diversos segmentos do setor produtivo. Como contraponto, podemos dizer que a aprendizagem em EPT deve estar cada vez mais distante da aprendizagem tradicional, fundamentada no poder do verbo, teórica e dependente do uso intensivo da memória. (BARBOSA E MOURA. 2003, p. 53).
O texto refere-se à aprendizagem de qual modalidade de ensino que está sendo tratada?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Educação Profissional e Tecnológica.
	Respostas:
	a. 
Educação Profissional e Tecnológica.
	
	b. 
Educação Fundamental.
	
	c. 
Educação de Jovens e Adultos.
	
	d. 
Educação Infantil.
	
	e. 
Educação a Distância.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Lei Federal nº 5.692, de 11 de agosto de 1971, que estende a obrigatoriedade do ensino da educação básica de quatro para oito anos, trouxe também avanços para a educação de adultos, instituindo a educação supletiva possível para esse primeiro grau (BRASIL, 1971).
Assinale a alternativa que apresenta somente soluções para conclusão do ensino daqueles que não tinham conseguido estudar na idade apropriada:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Cursos Supletivos, Centros de Estudo e Ensino a Distância.
	Respostas:
	a. 
Centros de Estudos e Ensino a Distância.
	
	b. 
Ensino a Distância, Cursos Profissionais e Centro de Estudos.
	
	c. 
Cursos Supletivos, Cursos Profissionalizantes e Centros de Ensino.
	
	d. 
Cursos Supletivos, Centros de Estudo e Ensino a Distância.
	
	e. 
Cursos Profissionalizantes e Centros de Ensino.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	O conceito de interculturalidade citado por Walsh (2001, p. 10-11 apud OLIVEIRA; CANDAU, 2010, p. 26), destaca que:
Um processo dinâmico e permanente de ____________, comunicação e aprendizagem entre _______________em condições de ________________, legitimidade mútua, simetria e _______________. Um intercâmbio que se constrói entre ______________, conhecimentos, saberes e práticas culturalmente diferentes, buscando desenvolver um novo sentido entre elas na sua diferença.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Relação, culturas, respeito, igualdade, pessoas.
	Respostas:
	a. 
Respeito, pessoas, igualdade, culturas, relação.
	
	b. 
Igualdade, culturas, respeito, relação, pessoas.
	
	c. 
Pessoas, igualdade, relação, respeito, cultura.
	
	d. 
Relação, culturas, respeito, igualdade, pessoas.
	
	e. 
Culturas, respeito, pessoas, igualdade, relação.
	
	
	
Pergunta7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sabemos que os alunos que frequentam a EJA, e mesmo os que buscam educação profissional, costumam a ter um ponto em comum para a conclusão destas modalidades. Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Inseriram-se precocemente no mercado de trabalho, por questões de necessidade familiares inerentes à própria sobrevivência e atendimento de questões básicas como alimentação e moradia.
	Respostas:
	a. 
Apropriar-se das tecnologias de informação e comunicação é essencial para o desempenho de quase todas as vagas oferecidas no mercado de trabalho.
	
	b. 
Inseriram-se precocemente no mercado de trabalho, por questões de necessidade familiares inerentes à própria sobrevivência e atendimento de questões básicas como alimentação e moradia.
	
	c. 
Visando sanar e recuperar essa condição que os coloca em posição inferior e de incapazes de competir no mercado de trabalho.
	
	d. 
Ter o cuidado de não colocar na EJA somente o rótulo de preparação para o mercado de trabalho.
	
	e. 
Devem tematizar essas aproximações com as tecnologias, suas discussões e seus usos, tanto na vida pessoal quanto profissional.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	As ________________________________que abordam o currículo evidenciam outros conceitos como o de saber-poder, em que se entende que todo
conteúdo ensinado traz consigo uma instância de poder que é capaz de modificar uma prática ou conduta.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Teorias pós-criticas.
	Respostas:
	a. 
Teorias tradicionais.
	
	b. 
Teorias pós-criticas.
	
	c. 
Teorias liberais.
	
	d. 
Teorias críticas.
	
	e. 
Teorias construtivistas.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Educação de Jovens e Adultos tem alguns conceitos associados ao currículo, assim como as teorias. Sabendo que existem diversas teorias educacionais, e que entre elas, três utilizam os conceitos ao currículo, assinale a alternativa correta relacionada a teoria da educação:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Tradicional, Críticas e Pós Críticas.
	Respostas:
	a. 
Tradicional, Construtivista e Liberal.
	
	b. 
Pós Críticas, Construtivista e Liberal.
	
	c. 
Liberal, Críticas e Construtivista.
	
	d. 
Tradicional, Críticas e Pós Críticas.
	
	e. 
Crítica, Construtivista e Pós Críticas.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Educação de Jovens e Adultos tem uma função de caráter de atualização permanente junto aos jovens e adultos. Assinale a alternativa correta que condiz com essa função:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Preparar os jovens e adultos para as mudanças do mundo, com questões relacionadas aos grupos etários envolvidos, posições de gênero, critérios socioeconômicos, religiosos e práticas socioculturais.
	Respostas:
	a. 
Construir com os jovens e adultos planos de trabalho para o fortalecimento dessa categoria junto a escola
	
	b. 
Preparar os jovens e adultos para as mudanças do mundo, com questões relacionadas aos grupos etários envolvidos, posições de gênero, critérios socioeconômicos, religiosos e práticas socioculturais.
	
	c. 
Organizar junto aos jovens e adultos espaços de lazer que proporcione aprendizados intercalasse.
	
	d. 
Desenvolver com os jovens e adultos aulas integradoras, onde os mesmos são apenas ouvintes e nada de construção coletiva.
	
	e. 
Propor aos jovens e adultos atividades relacionadas a questões interdisciplinar, que facilitará no processo de desenvolvimento do ser.
	
	
	
Terça-feira, 19 de Novembro de 2019 20h55min15s BRT
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	Poliana Gomes da Silva
	Curso
	16421 . 7 - Andragogia e Educação Profissional - 20192.B
	Teste
	Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
	Iniciado
	19/11/19 20:56
	Enviado
	19/11/19 21:14
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	Completada
	Resultado da tentativa
	9 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	17 minutos
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Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Comenius (1976) afirma que “ensinar tudo a todos”, refere-se a estender o ensino a toda população, não somente a classe rica como a classe pobre. Na educação de adultos merece destaque, por que sabemos que existe um guia de ações que foi estabelecido para que nem docentes ou discentes se enfadem com a didática. Com relação a essas ações didáticas associe as colunas a seguir: 
	1 – Organização das aulas
2 – organização do tempo
	( ) cronologia das atividades a serem desenvolvidas 
( ) disposição das mesas e cadeiras 
(  ) tempo para realização 
(  ) materiais adequados 
(  ) intervalos necessários 
Agora, assinale a alternativa que contenha a sequência correta das ações didáticas: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
2, 1, 2, 1, 2 
	Respostas:
	a. 
1, 2, 1, 1, 2 
	
	b. 
2, 2, 1, 1, 2 
	
	c. 
2, 1, 2, 2, 1 
	
	d. 
1, 2, 2, 2, 1 
	
	e. 
2, 1, 2, 1, 2 
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sabemos que para se ter sucesso numa vaga de emprego, faz-se necessário ter uma escolarização. Segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD) no 1º trimestre de 2017, 53,3% das pessoas desocupadas tinham concluído pelo menos o ensino médio. Cerca de 24,3% não tinham concluído o ensino fundamental. Aquelas com nível superior completo representavam 9,0%” (INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA, 2017, p. 25). 
Com relação a esta pesquisa análise as afirmativas a seguir, julgando-os Verdadeiros (V) ou Falsos (F): 
(    ) aqueles que possuem nível universitário representam o índice de menor na composição do cálculo; 
(    ) aqueles que possuem maior número de fundamental, acerca dos dados citados; 
(    ) as pessoas desocupadas apresentadas na pesquisas, são aquelas que já concluíram o ensino médio. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
V; F; V 
	Respostas:
	a. 
F; F; F 
	
	b. 
V; V; F 
	
	c. 
F; V; F 
	
	d. 
V; V; V 
	
	e. 
V; F; V 
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Compreendemos que os jovens e adultos para concluir seus estudos precisam enfrentar alguns desafios para chegar até a escola, e que o professor ao abordar as questões de desigualdade social em sala de aula irá perceber o entendimento dos alunos e assim poder fazer atividades de incentivo e empoderamento para enfrentarem situações de desigualdade social em múltiplas esferas que circulam: Com relação a estas esferas analise as alternativas a seguir, julgando-os como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):  
(    ) No bairro de periferia todos são iguais e tendo assim o direito de estudar tanto na escola pública como particular; 
(    ) No trabalho, aqueles que não tem escolaridade completa, recebem salário baixo; 
(     ) Na escola, os que trabalham durante o dia tem que estudar no horário da noite, adequando assim seus horários de acordo com o mundo do trabalho.  
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
F; V; V 
	Respostas:
	a. 
V; V; V 
	
	b. 
V; F; V 
	
	c. 
F; F; F 
	
	d. 
V; V; F 
	
	e. 
F; V; V 
	
	
	
Pergunta 4
0 em 1 pontos
	
	
	
	Para propor atividades combinadas com os princípios da andragogia, o professor deve levar em conta aspectos que serão transformados e adaptadosaos saberes científicos que consta em sua programação curricular, onde deve ser desenvolvida de forma contextualizada e entendida pelos jovens e adultos, levando-os a nova evidencia. Esse processo é estabelecido através de que principio andragógico: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Contextualização 
	Respostas:
	a. 
Aprendizado 
	
	b. 
Transposição Didática 
	
	c. 
Mapear 
	
	d. 
Flexibilidade 
	
	e. 
Contextualização 
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Vemos que os adultos apresentam uma forma de pensar e que deve ser levada em conta para a adequação de tarefas e atividade que são proposta a eles. Salienta-se a busca constante do professor em investigar novas técnicas e propor sempre uma _______________ em seus _________________, entendendo que são necessários para a utilização, modificação de novas propostas para com a turma de jovens e adultos. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Flexibilidade e planejamento 
	Respostas:
	a. 
Relação e planejamentos 
	
	b. 
Técnica e planos 
	
	c. 
Visão e planos 
	
	d. 
Flexibilidade e planejamento 
	
	e. 
Técnica e planejamento 
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sabemos que as questões de gênero estão classificadas no nosso dia a dia, e que no mundo do trabalho, essas questões são visíveis, pois homens e mulheres não tem direitos iguais e existe uma luta muito grande por essa desigualdade. Diante disso, podemos classificar essa desigualdade em que classe: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Sociais 
	Respostas:
	a. 
Elite 
	
	b. 
Humanas 
	
	c. 
Proletariado 
	
	d. 
Civis 
	
	e. 
Sociais 
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho do texto a seguir: 
[...] invasão do imaginário do outro, ou seja, sua ocidentalização. Mais especificamente, diz respeito a um discurso que se insere no mundo do colonizado, porém também se reproduz no lócus do colonizador. Nesse sentido, o colonizador destrói o imaginário do outro, invisibilizando-o e subalternizando-o, enquanto reafirma o próprio imaginário. Quijano (2005 apud OLIVEIRA; CANDAU, 2010, p. 19)  
O texto refere-se a que termo utilizado pelo colonialismo? 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Colonialidade do poder 
	Respostas:
	a. 
Colonização abusiva 
	
	b. 
Eurocentrismo colonizador 
	
	c. 
Colonialismo imaginário 
	
	d. 
Colonialidade do poder 
	
	e. 
Colonização e esperança 
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leio o trecho do texto a seguir: 
Enfatizar o processo didático da perspectiva relacional significa analisar suas características a partir de quatro dimensões: ensinar, aprender, pesquisar e avaliar. O processo didático, assim, desenvolve-se mediante a ação recíproca e interdisciplinar das dimensões fundamentais. Integram-se, são complementares (VEIGA. 2004-2005, p. 13).  
Sabendo que isso é um importante caminho para o professor analisar suas ações no trabalho com adulto, verificar a didática adequada, para que assim possa estar verificando o resultado. 
O texto refere-se à verificação de aprendizagem 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Avaliação 
	Respostas:
	a. 
Análise de texto 
	
	b. 
Diagnóstico 
	
	c. 
Mediação 
	
	d. 
Avaliação 
	
	e. 
Formadora 
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Verificou que a didática surgiu com intuito de ensinar técnicas diversas que facilitarão ao docente a condução e o desenvolvimento de suas aulas. Assinale a alternativa correta: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Ensinar de modo fácil, sem que docentes e discentes se molestem ou enfadem. 
	Respostas:
	a. 
Ensinar de modo fácil, sem que docentes e discentes se molestem ou enfadem. 
	
	b. 
Ensinar de forma interativa com técnicas que não facilitarão o processo de ensino aprendizagem do aluno. 
	
	c. 
Ensinar de modo certo, para obter resultados que facilitam o desenvolvimento da aprendizagem de uma forma incoerente. 
	
	d. 
Técnicas que estabelecesse uma junção perfeita entre a teoria e a prática para o crescimento físico e cerebral das crianças. 
	
	e. 
Técnicas convencionais que possibilitem uma interação entre meninos e meninas, fazendo com que o menino saiba mais que a menina. 
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	O processo educacional da época ocorreu de forma desigual, pois os negros e índios não podiam ser escolarizados, pois, o Brasil ainda não possuía: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Escolas públicas 
	Respostas:
	a. 
Educação superior 
	
	b. 
Escolas construtivistas 
	
	c. 
Escolas públicas 
	
	d. 
Ensino de qualidade 
	
	e. 
Espaços de orientações 
	
	
	
Terça-feira, 19 de Novembro de 2019 21h14min
	Usuário
	Poliana Gomes da Silva
	Curso
	16421 . 7 - Andragogia e Educação Profissional - 20192.B
	Teste
	Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
	Iniciado
	19/11/19 21:15
	Enviado
	19/11/19 21:26
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	10 minutos
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Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	O grande desafio da educação de adultos é desenvolver métodos de aprendizagem para os alunos, por isso a preocupação da andragogia que tem o papel de analisar, estudar como são desenvolvidos os processos de aprendizagem que deve constar recursos metodológicos que contemplam as ideias tanto individuais como participativa dos alunos, tendo assim uma recaída sobre as atividades da escolarização básica e educação profissional que atende e busca que meios? Assinale alternativa correta:  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Aprimoramento e aperfeiçoamento de seus quadros profissionais. 
	Respostas:
	a. 
Organização e trabalho em equipe dos profissionais. 
	
	b. 
Construção e desenvolvimento de atividades internas. 
	
	c. 
Aprimoramento e aperfeiçoamento de seus quadros profissionais. 
	
	d. 
Disposição e aprimoramento das atividades dos profissionais. 
	
	e. 
Elaboração e aperfeiçoamento dos profissionais. 
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho do texto abaixo: 
A ideia básica de educação a distância é muito simples: alunos e professores estão em locais diferentes durante todo ou grande parte do tempo em que aprendem e ensinam. Estando em locais distintos, eles dependem de algum tipo de tecnologia para transmitir informações e lhes proporcionar um meio para interagir (MOORE e KEARSLEY 2007, p. 1). 
O texto refere-se ao conceito de educação à distância, fazendo algumas considerações acerca do professor e do aluno, que nessa modalidade de ensino, os mesmos necessitam de algum espaço para o desenvolvimento do ensino aprendizagem, que espaço é este:  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Ambiente virtual. 
	Respostas:
	a. 
Oratória expressiva. 
	
	b. 
Texto de comunicação
	
	c. 
Leitura visual. 
	
	d. 
Ambiente virtual. 
	
	e. 
Discurso verbal. 
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para utilizar metodologias na educação popular de adultos, Freire (1996) desenvolveu alguns aspectos metodológicos que foram essências para a educação de jovens e adultos, os quais são utilizados desde o século atual. Neste contexto, complete as lacunas com os aspectos metodológicos:MOTIVACIONAL, VOCABULAR, CRIAÇÃO, e em seguida assinale a alternativa que preenche, na sequência, corretamente as lacunas: 
1 – ______________ é a seleção das palavras geradoras pertinentes aos alunos. 
2 - ________________ situações típicas a serem problematizadas, sempre relacionadas com a existência dos alunos. 
3 - ________________ despertar a curiosidade de seus alunos, o que faria com que se motivassem e procurassem evoluir dentro do processo de aprendizagem. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
VOCABULAR; CRIAÇÃO; MOTIVACIONAL 
	Respostas:
	a. 
MOTIVACIONAL; CRIAÇÃO; VOCABULAR 
	
	b. 
VOCABULAR; MOTIVACIONAL; CRIAÇÃO 
	
	c. 
CRIAÇÃO; MOTIVACIONAL; VOCABULAR 
	
	d. 
MOTIVACIONAL, VOCABULAR; CRIAÇÃO 
	
	e. 
VOCABULAR; CRIAÇÃO; MOTIVACIONAL 
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	O ensino que possibilita o aluno ter encontros presenciais com o professor durante o tempo em que está se apropriando das leituras dos materiais propostos no ambiente virtual de aprendizagem, o qual se mostra interessante, rompendo completamente com as rotinas e os hábitos da educação presencial. Neste contexto, qual ensino está se referindo:  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Semipresencial. 
	Respostas:
	a. 
Tradicional. 
	
	b. 
Virtual. 
	
	c. 
Semipresencial. 
	
	d. 
Presencial. 
	
	e. 
Online. 
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Freire (1996, p. 52) destaca que antes de qualquer tentativa de discussão de técnica, de materiais, de métodos para uma aula dinâmica assim, é preciso, indispensável mesmo, que o professor se ache “repousado” no saber de que a pedra fundamental é a curiosidade do ser humano. É ela que me faz perguntar, conhecer, atuar, mais perguntar, reconhecer. Para desenvolver esse processo, devemos considera um aspecto para trabalhar o ensino aprendizado dos jovens e adultos. 
Assinale a alternativa que apresente o aspecto metodológico adequado segundo Freire: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Motivacional 
	Respostas:
	a. 
Vocabular 
	
	b. 
Construtivismo 
	
	c. 
Motivacional 
	
	d. 
Práticas 
	
	e. 
Situações problemas 
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Na educação a distância o professor passa a ser o responsável pela criação dos conteúdos que irão preencher o ambiente virtual de aprendizagem utilizado pelo aluno para o acesso da informação, cabendo ao professor executar o planejamento dos conteúdos, trabalhando de forma dialógica em seu texto, para que os alunos consigam alcançar o resultado esperado. Além disso cabe ao docente criar outras formas de comunicação com o aluno.  
Neste contexto, complete as lacunas com as formas de comunicação que são trabalhadas dentro da educação a distância: SÍNCRONAS, ASSÍNCRONAS, e em seguida assinale a alternativa que preenche, na sequencia corretamente as lacunas: 
1 - _____________________ quando professor e alunos se comunicam em tempo real. 
2 - _____________________ o professor pode programar com seus alunos uma aula transmitida via internet. 
3 - _______________________ nos quais o professor promove discussões sobre alguns assuntos, e os alunos procuram responder dentro do prazo que foi estipulado. 
4 - _______________________ o professor será o mediador, realizando novos comentários sobre o assunto em questão, promovendo novas articulações e olhares sobre os temas desenvolvidos. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
SÍNCRONA, SÍNCRONA, ASSÍNCRONA, ASSÍNCRONA.
	Respostas:
	a. 
ASSÍNCRONA, SÍNCRONA, SÍNCRONA, SÍNCRONA. 
	
	b. 
SÍNCRONA, ASSÍNCRONA, SÍNCRONA, ASSÍNCRONA. 
	
	c. 
SÍNCRONA, SÍNCRONA, SÍNCRONA, ASSÍNCRONA. 
	
	d. 
SÍNCRONA, SÍNCRONA, ASSÍNCRONA, ASSÍNCRONA.
	
	e. 
ASSÍNCRONA, SÍNCRONA, ASSÍNCRONA, SÍNCRONA. 
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho do texto abaixo: 
Coll (2000), ao referir-se à aprendizagem, comenta que devem existir duas condições para que ela seja significativa: a existência de um conteúdo potencialmente significativo e a adoção de uma atitude, por parte do discente, favorável à aprendizagem. Verificando que essa aprendizagem faz parte dos princípios andragógicos e dos níveis de aprendizagem do jovem e adulto.
O texto refere-se a que níveis de aprendizagem?  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Autoconceito; motivação; prontidão. 
	Respostas:
	a. 
Motivação; experiência; aprendiz 
	
	b. 
Conceito; aprendiz; habilidade. 
	
	c. 
Motivação; intelecto; experiência. 
	
	d. 
Intelecto; habilidade; prontidão. 
	
	e. 
Autoconceito; motivação; prontidão. 
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o texto a seguir: 
O ensino _____________________ e o ensino a ___________________ devem favorecer a interação social que proporciona suporte emocional, incentivo em momentos de desânimo com os estudos ou apoio quando questões da vida pessoal interferem nos processos __________________, favorecendo a permanência dos alunos e aumentando seus vínculos com a turma e com a instituição de ensino.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto:   
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Semipresencial, distância, educativos. 
	Respostas:
	a. 
Tradicional, construtivismo, educativos. 
	
	b. 
Semipresencial, distância, educativos. 
	
	c. 
Tradicional, presencial, educacional. 
	
	d. 
Crítico, educativos, aprendizagem. 
	
	e. 
Presencial, semipresencial, aprendizagem. 
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Moore e Kearsley (2007, p. 3) definem que outra maneira de diferenciar educação a distância e outras formas de educação que usam tecnologia consiste em perguntar: onde são tomadas as principais decisões sobre educação? Em outras palavras, quem decide o que deve ser aprendido e quando o aprendizado foi completado satisfatoriamente? Se tais decisões são tomadas em sala de aula, não se trata de educação a distância. Caso sejam tomadas em outro lugar e comunicadas pelo instrutor ao aluno por meio de uma tecnologia, o programa é de educação a distância. 
Neste contexto percebe-se a importância de profissionais para trabalhar com esta modalidade de ensino, quais são os profissionais?  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Professor conteudista e Tutor. 
	Respostas:
	a. 
Orientador e professor conteudista. 
	
	b. 
Coordenador e professor. 
	
	c. 
Professor e Orientador. 
	
	d. 
Professor conteudista e Tutor. 
	
	e. 
Tutor e orientador. 
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sabe-se que a metodologia para adultos tem que despertar a curiosidade, à medida que os alunos se inserem na teoria e deve trazer elementos novos que ainda não foram considerados nas aulas ou na própria perspectiva do professor, essas seriam as metodologias ativas, cujo sua utilização faz-se necessário a partir de estratégias de ensino aprendizagem. Assinale a alternativa correta: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Problematização e construção de projetos. 
	Respostas:
	a. 
Elaboração de conteúdos e planejamento. 
	
	b. 
Planto de trabalho e contextualização. 
	
	c. 
Construção de projetos e pesquisa cientifica. 
	
	d. 
Problematização e construção de projetos. 
	
	e. 
Contextualização e avaliação. 
	
	
	
Terça-feira, 19 de Novembro de 2019