PROVA 1 Fundamentos da agricultura

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Disciplina: Fundamentos de Agricultura (AGR03) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:457040) ( peso.:1,50) 
Prova: 14072339 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A análise de solo é uma etapa fundamental para a compreensão das condições físicas 
e químicas da área a ser cultivada. Uma amostragem bem realizada possibilita obter 
dados confiáveis para a correta recomendação de calagem e da adubação objetivando 
a obtenção de produtividade projetada. Os erros na amostragem podem comprometer 
todas as etapas seguintes de recomendação de corretivos e nutrientes, além de 
interferir na resposta das plantas à adubação. Sobre a amostragem de solo e com base 
na figura, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A área de cultivo deve ser subdividida em talhões ou glebas homogêneas de 
acordo com o tipo de solo, declividade do terreno, histórico de cultivo e grau de 
drenagem. 
II- Na imagem, o caminho traçado dentro do talhão 4b indica que a amostra de solo 
desta área foi formada a partir da coleta de várias subamostras em diferentes pontos. 
III- Na imagem, os talhões 4 e 5 apresentam condições distintas de solo, devido à 
declividade e em relação à drenagem, porém o solo pode ser misturado para formar 
uma mesma amostra. 
IV- A adubação/correção do solo deve ser realizada levando em consideração as 
recomendações a partir da análise de solo e a localização de cada talhão na área de 
cultivo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: 
http://www.ceinfo.cnpat.embrapa.br/arquivos/LabSolos/amostragem. Acesso em: 18 
jun. 2018. 
 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
2. A erosão é um dos principais problemas que afeta os solos. A erosão, inicialmente é 
imperceptível, como a erosão laminar, contudo, se não for controlada pode causar 
muitos prejuízos. A erosão é causada por forças ativas e passivas. Sobre a erosão, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Entre as forças ativas que causam a erosão estão as chuvas, a declividade do 
terreno, o comprimento do declive, além da capacidade de o solo absorver a água. 
( ) A erosão geológica é a erosão causada pela água, sendo que pode acelerar se o 
solo estiver desprotegido. 
( ) As geleiras, os solos férteis, as planícies e tantas outras belas paisagens 
existentes na Terra são formadas através da erosão natural. 
( ) As forças passivas são caracterizadas pela resistência que o solo exerce à força 
da chuva e pela cobertura vegetal no solo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - V. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - V - F - F. 
 d) V - V - F - V. 
 
3. O solo pode ser formado por diversos processos, cada um envolvendo certos tipos de 
alterações físicas e químicas. Esses processos, associados à composição do material 
de origem, resultam em diversos tipos de solos existentes. Sobre os processos de 
formação dos solos, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Adição. 
II- Perdas. 
III- Translocação 
IV- Transformação. 
 
( ) Neste processo, ocorre a movimentação dos materiais entre as camadas do solo, 
resultando em mudanças entre os horizontes. 
( ) Neste processo, ocorre o acúmulo de materiais que não estavam presentes 
naturalmente no material de origem, como matéria orgânica, poeira, entre outros. 
( ) Neste processo, a degradação dos minerais presentes nas rochas origina uma 
composição química diferente no solo. 
( ) Neste processo, a composição química e física do solo resulta da saída de 
material ou de minerais, por diversas formas como erosão, lixiviação, entre outros. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - III - IV. 
 b) III - I - IV - II. 
 c) II - IV - III - I. 
 d) IV - I - III - II. 
 
4. O cultivo de plantas cítricas apresenta grande importância nas diversas regiões do 
Brasil, principalmente no Sudeste. A ocorrência de baixos índices de produtividade 
registrados nos pomares cítricos tem sido atribuída a diversos fatores, principalmente 
os relacionados ao material genético com baixo potencial, ao manejo inadequado dos 
pomares (incluindo o manejo nutricional das plantas) e aos diversos problemas 
fitossanitários sem o tratamento adequado. O estado nutricional das plantas de citros 
é influenciado por diversos fatores, como cultivar e o porta-enxerto, o tipo e a forma 
de manejo do solo, além de fatores climáticos, entre outros. O desequilíbrio 
nutricional afeta o desenvolvimento e o metabolismo das plantas, além de aumentar a 
suscetibilidade ao ataque de pragas e doenças. De maneira geral, os sintomas de 
deficiências nutricionais em plantas apresentam padrões similares e que podem ser 
identificados visualmente. Com base no exposto e na figura referentes à deficiência 
nutricional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os macronutrientes Nitrogênio (N), Fósforo (P) e Potássio (K), quando 
apresentam sintomas de deficiência nutricional, resultam em alteração no 
desenvolvimento das plantas e na produção e qualidade de frutos. 
( ) Os sintomas de deficiência nutricional identificados por deformações ou 
alterações no formato e tamanho de folhas ou frutos, podem ser associados a 
carências de micronutrientes como o Molibdênio (Mo) e Boro (B). 
( ) A adubação das plantas deve ser realizada para fornecer o máximo possível de 
nutrientes, de forma a evitar o aparecimento de deficiências, sem a preocupação com 
os custos de produção e com a contaminação dos recursos naturais. 
( ) A ocorrência de deficiências nutricionais altera o desenvolvimento das plantas e 
pode favorecer a ocorrência de algumas pragas ou doenças quando não corrigidas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: DECHEN, A.R.; CASTRO, P.R.C.; NACHTIGAL, J.R. 
Pragas e doenças em citros: fisiologia e nutrição mineral. Visão Agrícola, v. 2, 
p.101-107, 2004. Disponível em: 
http://www.esalq.usp.br/visaoagricola/sites/default/files/va02-praticas-
associadas01.pdf. Acesso em: 12 jun. 2018. 
 
 a) V - V - F - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
5. O Brasil apresenta uma grande diversidade de tipos de solos. Esses solos apresentam 
características químicas e físicas distintas, de acordo com vários fatores como o 
material de origem, processo de formação, localização na paisagem, condições 
climáticas, entre outros (Embrapa, 2018). Sobre as propriedades físicas dos 
solos, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Textura. 
II- Consistência. 
III- Porosidade. 
IV- Coloração. 
 
( ) Apresenta grande influência no comportamento físico-hídrico e químico do 
solo, sendo expressa pela proporção entre os componentes como areia, silte e argila. 
( ) De fácil identificação visual, os solos apresentam distinções nesta característica 
pela presença de óxidos de ferro, teor de matéria orgânica e de água. 
( ) Esta característica está associada à quantidade e ao tamanho dos espaços entre 
as partículas do solo, sendo associada à maior ou menor capacidade de drenagem. 
( ) Essa característica física está associada à adesão e à coesão das partículas, 
variando em função do teor de matéria orgânica, sendo avaliada pela firmeza e 
pegajosidade do solo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
Fonte: Embrapa. Sistema brasileiro de classificação de solos.Brasília. Disponível 
em: https://www.embrapa.br/solos/sibcs/propriedades-do-solo. Acesso em: 19 jun. 
2018. 
 a) I - IV - III - II. 
 b) II - III - I - IV. 
 c) IV - II - I - III. 
 d) III - II - IV - I. 
 
6. O processo de formação do solo é resultado de muitos fatores agindo sobre o 
material de origem. As características químicas e físicas de um solo são resultado das 
transformações que ocorreram durante milhares de anos. Sobre o processo de 
formação do solo, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Diversos tipos de rochas podem ser o material de origem, mas as suas 
características minerais não interferem sobre a composição química do solo. 
II- As rochas ígneas são classificadas como intrusivas, quando o magma não atinge a 
superfície, e extrusivas, quando o material se consolida após atingir a superfície da 
crosta. 
III- As rochas sedimentares são formadas pela deposição lenta de sedimentos em 
camadas, enquanto as rochas orgânicas são formadas pela deposição de restos de 
animais e vegetais. 
IV- Os fatores passivos estão relacionados com o material de origem, e sofrem a 
ação dos fatores ativos, como o clima ou os organismos, responsáveis pelas 
transformações ao longo do tempo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
7. A composição química do solo é de grande importancia para a fertilidade do solo e 
para o desenvolvimento das plantas. De modo geral, 16 nutrientes são considerados 
essenciais para que as plantas possam se desenvolver e completar o ciclo. A 
classificação em macronutrientes e micronutrientes tem a função de facilitar a 
compreensão das quantidades utilizadas pelas plantas. De acordo com a ordem da 
maior para a menor quantidade utilizada pelas plantas, ordene os itens a seguir: 
 
I- São minerais essenciais para as plantas, importantes em diferentes fases do 
desenvolvimento e do metabolismo, como exemplos estão o Cobre, o Boro, o 
Molibdênio, entre outros. 
II- Estes são minerais de grande importância para o desenvolvimento, estando 
presentes na matéria seca das plantas em grandes quantidades, sendo exemplos o 
Nitrogênio, o Potássio, o Cálcio, entre outros. 
III- Os elementos traços são minerais, que embora não sejam essenciais ao 
desenvolvimento, contribuem em alguma etapa do desenvolvimento das plantas, 
sendo alguns exemplos o Silício e o Selênio. 
 
Assinale alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - III. 
 b) III - II - I. 
 c) I - II - III. 
 d) II - III - I. 
 
8. A amostragem do solo é uma ferramenta importante para a obtenção de informações 
sobre o solo. No entanto, para realizar a amostragem, é importante seguir algumas 
recomendações específicas. Com relação às recomendações práticas para 
amostragem do solo, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Áreas com depressões alagadas e sulcos de erosão ou formigueiros devem ser 
priorizados na amostragem. 
 b) Recomenda-se percorrer a área em linha reta, procurando percorrer toda a sua 
extensão. 
 c) As amostras devem ser colocadas em um recipiente limpo e misturado até a 
homogeneização e retirada uma amostra. 
 d) Recomenda-se coletar as amostras em pontos atípicos, como em áreas diferentes 
do restante. 
 
9. O material de origem são as rochas formadas a partir de diversos processos. Existem 
três tipos de rochas, denominadas de acordo com sua origem, que são: rochas ígneas, 
rochas sedimentares e rochas metamórficas. Sobre os tipos de rochas, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As rochas ígneas originaram-se do resfriamento e da solidificação de massa de 
rochas fundidas, o magma, no interior da crosta terrestre. 
( ) As rochas sedimentares são formadas pela deposição e consolidação de 
sedimentos provenientes da destruição de rochas preexistentes na superfície da crosta 
terrestre. 
( ) As rochas metamórficas resultam da transformação de uma rocha preexistente, 
sendo que o processo de transformação ocorre no estado sólido. 
( ) As rochas metamórficas são classificadas em rochas intrusivas (massas pétreas 
que resultam da solidificação dos magmas) e extrusivas ou vulcânicas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
10. A estrutura do solo refere-se ao arranjo entre as partículas de areia, silte e argila. 
Essas partículas, além de outros materiais secundários, afetam as características do 
solo. Sobre a estrutura do solo, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As atividades agrícolas de preparo do solo e a sequência de cultivos não resultam 
em impactos como a erosão e a compactação. 
 b) Condição que melhora a estrutura do solo é a presença de matéria orgânica, 
acumulada pelo uso de adubação verde, através do plantio direto ou pela 
utilização de esterco. 
 c) A estrutura não interfere na movimentação de água, na capacidade de aeração e 
na possibilidade de compactação do solo. 
 d) O preparo intensivo do solo, a falta de proteção contra as gotas da chuva e o uso 
desequilibrado de adubos químicos melhoram as condições estruturais do solo. 
 
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