prova introduçao a engenharia

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Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	Introdução à Engenharia
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual ( peso.:1,50)
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	O Sistema Internacional de Unidades (SI) é caracterizado por um conjunto de unidades e regras, que tem a finalidade de executar medidas de forma padronizada, adquirindo uma unidade para cada grandeza física. Vale destacar que grandeza é tudo aquilo que pode ser medido, podendo esta ser dividida em grandezas escalares e vetoriais. Com relação ao SI, assinale a alternativa CORRETA que apresenta os três tipos de unidades:
	 a)
	Fundamentais, relativas e complementares.
	 b)
	Fundamentais, derivadas e complementares.
	 c)
	Fundamentais, radianos e complementares.
	 d)
	Fundamentais, esteradiano e complementares.
	2.
	O aprimoramento do curso de engenharia é especializado pela grande dedicação das pessoas em desenvolver novas criações, o princípio empreendedor e no melhoramento de recursos naturais presentes. Com relação às características da aprendizagem do estudo de engenharia, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Representa um modelo de conhecimento baseado na habilidade técnica e nos processos desenvolvidos pelos antepassados com base na experiência prática.
	 b)
	É um processo de conhecimento sistematizado, que contempla os conceitos de formação da matéria, os princípios eletromagnéticos, as leis da mecânica, as modelagens matemáticas e os fenômenos físicos.
	 c)
	Este perfil de ensino é fundamentado no estudo da composição da matéria e no aprimoramento dos experimentos desenvolvidos no passado, assim como a busca pela melhoria das habilidades técnicas.
	 d)
	A aprendizagem é baseada nos fundamentos das disciplinas das leis da física, teoria da decomposição dos materiais, soluções eletromagnéticas e modelagens mecânicas.
	3.
	O Sistema Internacional de Unidades emprega e executa medidas de forma padronizada, atribuindo uma unidade para cada grandeza física. O sistema internacional escolheu sete grandezas como fundamentais e, a partir delas, é possível desenvolver e encontrar todas as outras grandezas. Sobre as unidades do sistema internacional de medidas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
(    ) O símbolo cd refere-se à unidade candela.
(    ) O símbolo kg é referente à quantidade de matéria. 
(    ) O símbolo °C é referente à intensidade de corrente elétrica.
(    ) O símbolo kg/m³ está relacionado à massa específica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	4.
	Desde a criação das escolas e instituições de ensino, ocorreu um aumento tanto no número de alunos quanto da expansão dos conhecimentos relativos da ciência à tecnologia. A primeira escola nessa referência foi a Rensselaer Polytechnic Institute, fundada nos Estados Unidos em 1824. As práticas e as metodologias de ensino tinham como finalidade transferir princípios teóricos e treinamento das técnicas e procedimentos. Sobre a diferença entre o modelo de ensino nas primeiras escolas de engenharia e a metodologia atual, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O foco de ensino das novas metodologias era baseado nos ensinamentos, técnicas e habilidades dos antepassados.
	 b)
	Há certa dificuldade em determinar quais eram as metodologias de ensino nas instituições do passado.
	 c)
	No modelo das primeiras escolas, objetivo principal era o ensinamento em desenvolver as habilidades técnicas dos estudantes, enquanto no ensino atual, o foco é apresentar as novas teorias.
	 d)
	No modelo das primeiras escolas, o foco era no aperfeiçoamento das habilidades técnicas dos processos. Na atualidade, o compromisso é orientar para o aprimoramento com a competência, para agir de forma eficaz.
	5.
	Existem regras sobre a maneira como deve ser escrito os símbolos e nomes das unidades, ou seja, nomes e símbolos dos prefixos, assim como símbolos e valores das grandezas, com o intuito de facilitar e universalizar a escrita e a leitura. Sobre as regras de padronização da grafia do Sistema Internacional de Unidades, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O valor de uma grandeza deve ser seguido da unidade representada por símbolo ou escrita por extenso.
	 b)
	A nomenclatura das unidades deve ser sempre escrita por extenso, bem como deve começar com a letra maiúscula.
	 c)
	Nas unidades que contenham uma razão ou quociente, deve-se utilizar a barra, ao invés da palavra por.
	 d)
	As palavras que terminarem com as letras s, x ou z devem receber a letra s para formar o plural.
	6.
	A profissão do engenheiro, de acordo com historiadores, iniciou-se na Itália. Apenas no ano de 1814, a palavra engenharia foi adicionada ao dicionário de língua portuguesa, uma vez que ela deriva do latim ingenium. Sobre o significado da palavra latina ingenium, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Eficiente.
	 b)
	Habilidoso.
	 c)
	Vocação.
	 d)
	Desengenhoso.
	7.
	Um motorista, partindo de uma cidade A, deverá efetuar a entrega de mercadorias nas cidades B, C e D. Para calcular a distância que deverá percorrer, ele consultou um mapa indicado na figura, cuja escala é 1:2500000, isto é, cada centímetro do desenho corresponde a 25 quilômetros no real. Então, para ir de A até D ele percorrerá um total de:
	
	 a)
	225,5 km.
	 b)
	400 km.
	 c)
	325 km.
	 d)
	375,50 km.
	8.
	O engenheiro no ambiente de trabalho enfrenta vários tipos de problemas, sendo o problema uma condição enfrentada por um indivíduo sem solução no momento. Sobre os tipos de problemas que o engenheiro enfrenta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os problemas de pesquisa estão relacionados aos casos mais comuns a serem encontrados na comunidade.
(    ) Os problemas de defeito são caracterizados pela falta de mão de obra e alterações culturais.
(    ) Os problemas de conhecimento estão relacionados quando um sujeito encontra determinado contexto em que não entende do assunto.
(    ) Os problemas de pesquisa indicam que uma suposição seja fundamentada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	9.
	O objetivo do sistema internacional de unidades (SI) é padronizar e possibilitar as medições e as relações internacionais. Em outras palavras, pode-se dizer que o SI é empregado para fornecer informações sobre a forma correta de se utilizar uma unidade para cada grandeza física. Sobre a padronização dos símbolos, analise as sentenças a seguir:
I- Indaial a 1 Km.
II- Indaial a 1 km.
III- Máquinas na pista a 200 m.
IV- Máquinas na pista a 200 Mts.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	10.
	Um produtor de laranjas empacotou para venda no atacado uma quantidade de 2850 kg de sua produção total, sendo que metade dessas laranjas foi distribuída em sacos que tem a capacidade de 2/4 de quilograma cada. Sobre a quantidade de sacos que foram usados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A metade da produção do agricultor é de 1425 kg.
(    ) O número de plásticos a serem consumidos é a quantidade de 2850 unidades.
(    ) Como a quantidade disponível é para venda no atacado, os produtos não devem ser embalados. 
(    ) A quantidade de plásticos que será consumida para suprir a metade da produção é de 5700 unidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	F - V - F- V.
	 d)
	V - V - F - F.
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