AOL 2 UNIDADE 1 PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO UNINASSAU

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13/09/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - ...
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 Unidade 1 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Larissa Souza
Curso 14323 . 5 - Psicologia e Educação - 20192.AB
Teste Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Iniciado 13/09/19 14:46
Enviado 13/09/19 15:00
Status Completada
Resultado
da
tentativa
10 em 10 pontos 
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Pergunta 1
Resposta Selecionada: c. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
Com o objetivo de entender a Psicologia da Educação, faz-se necessário conhecer suas bases
filosóficas. Leia as sentenças e marque verdadeiro (V) ou falso (F). 
( ) O filósofo Aristóteles foi um dos primeiros a se dedicar a psicologia e ao aprendizado.
( ) Platão e Aristóteles concordavam com a ideia do conhecimento como uma espécie de
lembranças de ideias inatas. 
( ) Rene Descartes defendia o inatismo sobre alguns tipos de conhecimentos, ou seja, para
esse filósofo, algumas ideias nascem com o ser humano.
( ) Rousseau apresenta em Emílio a ideia de cindo idades do ser humano e defendia que o
processo de educação se encerraria aos 25 anos.
V, F, V, V.
V, V, F, F.
F, F, V, V.
V, F, V, V.
Disciplinas Cursos
1 em 1 pontos
Larissa Souza 17
13/09/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - ...
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d. 
e. 
F, V, F, F. 
F, V, F, V.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b.
c.
d. 
e. 
Marque a alternativa correta. Dentre as correntes contemporâneas de Psicologia da Educação,
podemos mencionar: 
A corrente comportamentalista ou tecnicista que tomou como base as
ideias de Skinner.
A corrente humanista que se baseou nas ideias de Piaget e Rogers.
A corrente sociointeracionista que tinha como base as ideias de Skinner.
A corrente comportamentalista ou tecnicista que tomou como base as
ideias de Skinner.
Todas as demais alternativas estão corretas.
A escola nova tinha com o foco o interecionismo simbólico. 
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e.
A educação é um processo que vem sofrendo grandes mudanças ao longo do tempo, fazendo-
se necessário conhecer um pouco da história da Psicologia da Educação no Brasil. leia as
assertivas abaixo e marque a alternativa correta.
No início dos anos de 1990, o MEC elaborou os Parâmetros Curriculares
Nacionais.
O construtivismo foi uma proposta elaborada no início do século IVII. 
Os temas transversais foram excluídos das instituições de ensino em meados
dos anos de 1990. 
Os temas transversais fazem parte do currículo escolar desde meados dos
anos de 1960.
No início dos anos de 1990, o MEC elaborou os Parâmetros Curriculares
Nacionais.
1 em 1 pontos
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Após 1960 a cartilha Caminho suave parou de ser comprada pelo governo
federal e suas vendas chegaram ao fim.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
A Psicologia da educação reúne teorias e práticas da Psicologia e da Educação, dois campos de
conhecimento. Leias as alternativas abaixo e marque a que mostra autores de expressão que
muito contribuíram para o desenvolvimento da Psicologia da Educação.
Skinner, Piaget e Vygotsky.
Freud, Jung e Perls.
Skinner, Piaget e Vygotsky.
Freud, Piaget e Jung.
Freud, Jung e Rogers
Skinner e Bandura.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
A Psicologia da Educação compreende que existem algumas relações entre aprendizado e
desenvolvimento humano. Leia as alternativas e marque a incorreta.
Podemos dizer que devido a hereditariedade, o que somos não possui relação
com a cultura. 
Podemos dizer que o ser humano se distingue das outras espécies porque
possui algumas capacidades adquiridas ao longo de sua história, dentre elas a
de registro. 
O pensamento é uma das capacidades adquiridas ao longo da história do ser
humano.
Podemos dizer que o ser humano nasce com o potencial para a cultura, a
linguagem e o planejamento.
Podemos dizer que devido a hereditariedade, o que somos não possui relação
com a cultura. 
A Psicologia da educação tem foco no desenvolvimento da criança, mas a
educação é um processo para toda a vida.
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Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e.
No que se refere a Educação, leia as sentenças abaixo e marque a correta.
A educação é determinada e determinante nos processos de historicidade e
sociabilidade do ser humano.
As escolas e o processo de educação permanecem praticamente o mesmo
desde sua institucionalização.
Em meados do século XX, ficaram explícitas as ideias que relacionavam os
saberes psicológicos a educação.
No período colonial não foram produzidas obras que trataram da educação
articulando com o fenômeno psicológico. 
A educação é um processo restrito ao ambiente escolar.
A educação é determinada e determinante nos processos de historicidade e
sociabilidade do ser humano.
Pergunta 7
Resposta Selecionada:
e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Existe um campo de conhecimento que estuda princípios, técnicas e conceitos psicológicos
aplicados no contexto educativo visando promover o desenvolvimento adequado do aprendiz
para a vida adulta. Podemos chamar esse campo de:
Psicologia da educação.
Psicologia escolar.
Psicologia da aprendizagem
Psicologia clínica.
Psicologia do desenvolvimento.
Psicologia da educação.
Pergunta 8
Ao longo da unidade 1, foram estudados conceitos importantes, um deles foi o de
aprendizagem. Leia as sentenças abaixo e marque a alternativa falsa quando tratamos do
processo de aprendizagem. 
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Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
A aprendizagem é um processo que ocorre independente da cultura que o
aprendiz está inserido. 
A aprendizagem é um processo que é estudado pela Psicologia da Educação. 
O processo de aprendizagem pode ser definido como o modo com que as
pessoas adquirem novos conhecimentos. 
O processo de aprendizagem se refere também ao desenvolvimento de
competências e possibilita mudanças de comportamento.
A aprendizagem é um processo que ocorre em vários contextosda vida do
indivíduo.
A aprendizagem é um processo que ocorre independente da cultura que o
aprendiz está inserido. 
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e.
Estudamos o histórico da psicologia no Brasil, no qual identificamos fases vivenciadas nesse
processo de desenvolvimento. Leia as alternativas abaixo e marque a correta: 
O desenvolvimento se deu em cinco fases: pré-institucional, institucional,
autonomização, consolidação e profissionalização. 
Os autores chamam essas fases de institucionalização e profissionalização do
ensino, são apenas duas.
O desenvolvimento se deu em cinco fases: pré-institucional, institucional,
autonomização, consolidação e profissionalização. 
As fases são consolidação e profissionalização.
Esse processo ocorreu em três fases: industrialização, automação e
consolidação.
Essas fases não foram definidas pelos autores, embora tenha ficado claro que
elas existem.
Pergunta 10
1 em 1 pontos
13/09/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - ...
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Sexta-feira, 13 de Setembro de 2019 15h01min04s BRT
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e. 
A etimologia da Psicologia deriva de Psique (alma) + Logos (razão ou conhecimento) e até
meados do século XIX a Psicologia e a Filosofia se confundem. As sentenças abaixo tratam da
contribuição de alguns filósofos. Leia e marque a correta.
Platão acreditava que o lugar da razão no corpo era a cabeça.
Descarte compreendia, como Aristóteles, mente e corpo de forma integrada.
Platão acreditava que o lugar da razão no corpo era a cabeça.
Platão foi discípulo de Aristóteles e entendia corpo e mente integrados.
Sócrates defendia a ideia de que a principal característica do ser humano era a
emoção, atributo que possibilitava ao homem deixar de ser irracional. 
A Psicologia ainda não é reconhecida como uma ciência independente.
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