Questões resolvidas
Os processos educativos envolvem varias situacoes que se encontram nos trabalhos pedagogicos realizados nas escolas. Contudo, quando se aborda sobre tema da educacao, sentido se amplia e abarca outros campos envolvidos. Assim, a educacao, no ambito geral apresenta metodologias proprias para cada modalidade, de acordo com suas especificidades. Sobre a organizacao metodologica das modalidades de educacao formal, informal e nao formal, analise as sentencas a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- A educacao informal apresenta um metodo que se baseia na vivencia e reproducao do conhecimento.
II- Na educacao nao formal, metodo advem da cultura das pessoas de acordo com grupos sociais inseridos.
III- A educacao formal indica um metodo baseado no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem dos conteudos.
IV- Na educacao formal, metodo se baseia unicamente na problematizacao das experiencias da vida cotidiana.
a) As sentencas II e IV estao corretas.
b) As sentencas I, II e II estao corretas.
c) As sentencas 1, III e IV estao corretas.
d) As sentencas II, III e IV estao corretas.
A forma como a sociedade organiza conhecimento sofreu alteracoes conforme paradigmas defendidos em cada epoca. Desta forma, na Pos-modernidade, a globalizacao sustenta premissas que repercutiram nas formas de pensar, sentir e agir das pessoas, incluindo estudos sobre as concepcoes filosoficas.
Sobre conceito dos diversos tipos de abordagem de aprendizagem do aluno, classifique V para as sentencas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A multidisciplinaridade se assemelha a disciplinaridade quando um tema e estudado nas diversas disciplinas de forma isolada.
( ) A transdisciplinaridade considera conceitos que sao denominados de transversais e transpoe as disciplinas.
( ) A interdisciplinaridade utiliza conhecimentos de diversas disciplinas, que interagem entre si.
( ) A multidisciplinaridade consiste no agrupamento de varios temas em uma unica disciplina, apresentando diversos conceitos.
a) F V V F.
b) V V - F.
c) F F V - V.
d) V V - F F.
A terminologia formal/nao formal/informal apresenta origem anglo-saxonica, utilizada a partir dos anos de 1960. Em 1945, houve um crescimento na demanda escolar em virtude do pos-Guerra Mundial, nao conseguindo atender as aspiracoes dos sistemas escolares dos paises desenvolvidos. As instituicoes escolares passaram a ser questionadas como locais para promocao social. Outro ponto a destacar foram as indagacoes quanto a sua eficacia com relacao a formacao de recursos humanos, para desempenharem as novas tarefas oriundas da transformacao industrial. A crise na educacao vivenciada na epoca suscitou certo planejamento educacional, valorizando as atividades e experiencias nao escolares. Contudo, nao somente associadas a formacao profissional, mas que referem a cultura de forma geral.
Com base no exposto, analise as afirmacoes a seguir:
I- A educacao nao formal seria aprendizados no mundo da vida, nos processos de compartilhamento das experiencias en espacos e acoes coletivas, desenvolvidas no cotidiano social.
II- Refere-se as experiencias vivenciadas no ambiente escolar, nos processos de interacao entre alunos, distinguindo-os do escolar que diz respeito a construcao do conhecimento.
III- educador na educacao nao formal seria outro, aquele com quem interage nos diversos momentos de atividades conversas e partilha de interesses, a pessoa que se estabelece uma relacao de integracao.
IV- Ocorre em ambientes e situacoes construidos na coletividade, segundo interesses de determinados grupos, onde a participacao e optativa, impulsionada pela vontade de participar de aprender.
a) III, IV.
b) III, IV.
c) II, III.
d) I, II, IV.
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