ATIVIDADE 4

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ATIVIDADE 4
Leitura do texto: Intervenção Educacional junto à Pessoa Deficiente Visual, página 73 a 91.
Responder as questões individualmente e enviar via blackboard.
Questões:
1. Retire do texto as principais ideias de Merleau-Ponty sobre corpo e consciência e a relação com a deficiência visual.
2. Indique pelo menos 3 aspectos para a educação do deficiente visual no processo de intervenção educacional.
3. Qual a diferença entre solicitude emancipatória e solicitude protetora.
4. Como se desenvolve o autoconceito positivo da criança portadora de deficencia visual.