Artigo Cientifico

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ (POLO PRADO) 
CURSO DE LINCENCIATURA EM LETRAS – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
 
 
 
RAFAEL HENRIQUE ALVES NASCIMENTO 
 
 
 
 
 
A importância do ensino de literatura nos segmentos da Educação Básica, nos dias de 
hoje. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BELO HORIZONTE/MG 
2019.3 
RAFAEL HENRIQUE ALVES NASCIMENTO 
 
 
 
 
 
 
A importância do ensino de literatura nos segmentos da Educação Básica, nos dias 
de hoje. 
 
 
 
 
 
 
 
 Artigo científico apresentado no Curso 
de Graduação á Universidade Estácio de Sá, para conclusão 
do curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa, em 
cumprimento às tarefas da disciplina Trabalho de Conclusão 
de Curso (TCC), como exigência parcial para obtenção do 
grau de Licenciado em Língua Portuguesa. 
Orientador: Professor Dr. Fábio Macedo Simas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Belo Horizonte/MG 
2019.3 
RESUMO 
 
As realizações e metodologias da prática de literatura e a forma do que é ensinado nas 
nossas Escolas Públicas no Brasil. Pois, o que vemos observando é a falta de investimento 
na área básica do nosso ensino, e quais formas de um ensino de qualidade pode propiciar 
ao aluno, com programas de incentivo para com a literatura e estimular o seu gosto de ler 
para aquisição de cultura e saber. No entanto, temos alunos que chegam na Educação 
Básica, nos dias de hoje. Sem saber ler e escrever. Para vencer essa lacuna na nossa 
sociedade. É primordial que etapa por etapa, sejam dadas, o gosto de ler e interpretar a 
literatura como parte das vidas dos alunos. No entanto a Lei de Diretrizes da Educação 
Básica no Brasil (9.394/96) no seu Título II e no artigo segundo relata: “A educação, 
dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de 
solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu 
preparo para exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. A literatura tem 
um papel muito importante para com a educação, pois nela se inclui a socialização do 
indivíduo como um todo. Pois, o objetivo deste trabalho é analisar que a Literatura tem o 
seu papel preponderante no ensino na Educação Básica, nos dias de hoje e a sua 
importância para com aluno através do meio de sua socialização e cidadania através do 
saber. 
 
 
Palavras Chaves: 1. LITERATURA – 2. CIDADANIA – 3. EDUCAÇÃO BÁSICA. 
 
1- INTRODUÇÃO 
 
 Este trabalho acadêmico pretende refletir sobre como a Literatura tem um papel 
primordial para o ensino da Educação Básica, nos dias de hoje. Pois, literatura tem a sim 
a ver com o preparo da nossa sociedade civil desde cedo. Ela, propicia a vida de nossos 
alunos um leque de vários conhecimentos, que cada um possa ter, viver e escrever melhor, 
para ter grandes oportunidades no mercado de trabalho e toda sociedade. 
 Dentro da mídia atual acompanhamos que a Educação Básica no Brasil, não é levada 
tanto a sério. Dentro disto, o que pretendemos analisar, as dificuldades econômicas de 
investimento para cada aluno da Educação Básica, e o grau de dificuldades com questões 
familiares, sociais. No entanto, que o educador possa encontrar para driblar esses 
problemas. Nos quais, os nossos alunos, pelo meio literário tenham um vasto 
conhecimento da literatura e estimulados para a cidadania e a socialização do indivíduo. 
De acordo Paulo Freire (FREIRE, 1992, p.47), “O educando se torna realmente educando 
quando e na medida em que conhece, ou vai conhecendo (...), e não na medida em que o 
educador vai depositando nele a descrição dos objetos, ou dos conteúdos.” Dentro, destas 
palavras de Paulo Freire, as formas que são implementadas na Educação Básica no Brasil 
sobre a literatura, têm incentivo para a dimensão social do aluno? A nossa sociedade 
carece de perguntas que precisam ser respondidas, mesmo de forma peculiar para os 
anseios de nossos cidadãos. Pois, o que vemos no Brasil um enfoque maior de 
investimentos e acompanhamento governamental mais com a Educação Superior, do que 
com a Educação Básica. Porém, temos um índice de investimentos na Educação Básica 
alarmante. Mas, o que tem a refletir os dados com a Educação Básica no ensino da 
Literatura nos dias de hoje. No entanto, construir uma casa pelos alicerces e não pelo 
telhado. 
Dentro disto, iremos como objetivo deste trabalho acadêmico é analisar como que a 
influência da Literatura na Educação Básica, tem o seu papel preponderante nos nossos 
alunos, nos dias de hoje. E como a Literatura possa ter uma vasta cultura em nosso país, 
de leitura, de educação e socialização nos nossos jovens na Educação Básica. Dentro 
destes fatores dos quais iremos analisar e buscar, como e os conceitos da importância 
literária para a nossa educação. E de que forma a literatura como instrumento 
importantíssimo pode operar realizações fantásticas na vida de nossa alunos e alunas. Dos 
quais, eles são os grandes pilares da nossa sociedade e que dos quais são fontes criadoras 
e literárias em sua vida em formação ou futuramente adulta. 
 Pois bem, a Educação Básica é o alicerce e a Literatura são as colunas que asseguram 
uma construção sólida. Para mantermos uma sociedade mais plena dos conceitos literários 
de educação, precisamos acabar com o analfabetismo literário da nossa sociedade. Pois, 
a Literatura tem um papel preponderante para todos. Porque na literatura, conceituamos 
o hábito a ler e ter conceitos críticos para com o todo social e cidadã. Propiciando a 
abertura de cultura e literária, para um desbravamento com pessoas preparadas e 
qualificadas de um mercado tão injusto e competitivo. 
 Por esse motivo iremos buscar bibliografias e dados conceituados para podermos 
analisar como o ensino da literatura nos segmentos da Educação Básica, é inserida nos 
dias de hoje. E quais são as formas de motivarmos e complementarmos de forma 
colaborativa, uma pragmática de que os recursos que são colocados para a defasagem do 
Ensino Básico não atrapalhem as formas de ensinar Literatura com prazer a vida de nossos 
alunos. Por esse motivo, a relevância social da Literatura é ampla, dinâmica, prazerosa e 
motivadora para os assuntos diversos da nossa sociedade. Pois, Literatura é arte. E arte 
complementa o saber dos livros e possa pôr nas letras mortas de um papel a vida. Pois, 
tirarmos vida das letras para uma consciência de que cada um, e você aluno ou aluna, 
possa ter nos conhecimentos literários já na Educação Básica. Um conceito de que numa 
folha de papel possamos tirar um vasto mundo de conhecimento e descobrimento diário, 
do que a importância literária tenha para a sua vida por completo e social. 
 
2.1) A LITERATURA E A SOCIALIZAÇÃO 
 
Nós podemos observar, a Literatura tem tudo a se associar com a socialização dos nossos 
alunos, para que eles adentrem uma vida mais digna e tenham uma visão de mundo mais 
ampliada. A literatura tem um papel importantíssimo na socialização como no todo. 
Através da literatura o indivíduo descortina grilhões dos quais as dificuldades do mundo 
atual podem ocasionar. Uma delas é o analfabetismo cultura, literário e social. Nos dados 
do IBGE, disponível em <https:// https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-
brasil/populacao/18317-educacao.htm> Acesso em 06 de Outubro | 2019. Possui gráficos 
dos quais monstra estes dados alarmantes: 
 
 
 
 Estes dados mostram que o analfabetismo que temos no Brasil, tem parecer com a 
literatura e socialização. Pois, o aluno ou a aluna que sem instrução não possui letramento.De fato, não entenderá a literatura. 
 Então, como este TCC é de Letras e o tema: A importância do ensino de literatura nos 
segmentos da Educação Básica, nos dias de hoje. O educador deve criar através dos 
desafios pertinentes o gosto ao aluno da literatura. Pois, nela possui o saber. Ler, estudar 
na Educação Básica é o marco inicial para construção de pontes. Pontes, que podem levar 
uns bons médicos, futuros engenheiros, enfermeiros etc. 
 Literatura é socialização, e nela está uma parcela de combate às desigualdades sociais, 
econômicas. E como no todo, todos nós que estaremos a engajar no ato de educar. 
Devemos dar ao aluno a opção de lutar contra os ventos que não forem favoráveis na 
atualidade em que vivemos. Pois, no teatro, no cinema, shows usam-se literatura. Para 
isto as letras devem-se no lápis ou na leitura, ou quando um aluno vai a biblioteca de sua 
escola. Ser viva na sua mente e ter a criatividade de termos bons profissionais, mas, 
profissionais bons. Ler é cultura. Literatura é vida. 
Na Lei Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996, possui neste artigo citado: 
“Art. 3º - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a 
arte e o saber;” devemos então na Constituição, que a forma que família e escola andam 
juntas. É nela que construiremos uma sociedade culturalmente melhor. Dá ao aluno na 
literatura o “exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho” citado em cima no 
resumo. 
 As dificuldades são muitas. Falta de investimento de espaço público em sala de aula, 
de merenda escolar e de estrutura como no geral, salário mal remunerados. Mas, o 
educador deve ser apaixonado pela literatura e isto irá contagiar aos seus alunos de várias 
formas diferentes e melhores de ensinar. Na Educação Básica está o pilar. É nela que o 
educador desenvolverá o hábito de ler, saber e descobrir. A literatura não deve ser inimiga 
do aluno. Ao contrário, sim sua amiga. Nela que se desenvolve o mundo. E o mundo 
desenvolve na literatura o aluno. Na falta do estado, o educador deve construir uma 
sociedade melhor, não opondo o papel familiar. Mas, trabalhando em conjunto numa 
sociedade hibrida. 
 A hibridez da educação literária é o desenvolvimento capaz, sim de trazer grandes 
frutos ao país. Uma sociedade conhecedora de direitos e deveres. O educador faz o seu 
papel e os familiares devem também fazer o seu. Para não ocupar o lugar ao outro. A 
literatura é o aprimoramento social do aluno. Nela, está livros e saberes a serem 
desenvolvidos e aprendidos. E teremos menos jovens, adolescentes doentes das mazelas 
sociais, mas se ele viver em uma comunidade social não muito bem assistida. Lembrará 
que a literatura fez parte de sua vida e poderá ajudar os seus próximos. 
 
2.2) O PAPEL DA LITERATURA COM A EDUCAÇÃO 
 
 Temos sempre a observar que o papel da literatura na educação, faz parte de um 
conteúdo extenso. Pois, nela temos que educar não é só conhecer todas as ciências sejam 
exatas ou não. Literatura é arte. E nela se desenvolve no indivíduo a aptidão de descobrir 
nas letras literárias um mundo novo a ser descoberto. 
 O grande pedagogo Paulo Freire (FREIRE, 1982, p. 115), destaco um ponto 
meticuloso para compreendermos todos aspectos da educação neste trecho: 
 
Em todas as etapas da descodificação, estarão os homens exteriorizando sua 
visão de mundo, sua forma de pensá-lo, sua percepção fatalista das “situações-
limites”, sua percepção estática ou dinâmica da realidade. E, nesta forma 
expressada de pensar o mundo fatalistamente, de pensá-lo dinâmica ou 
estaticamente, na maneira como realizam seu enfrentamento com o mundo, se 
encontram envolvidos seus ‘temas geradores’. 
 
 
 Dentro disto, o educar não é somente um professor a despejar nos alunos matéria 
literária e obrigá-los a ler. Eis a questão de Paulo Freire. Devemos ter uma maneira 
didática de que os alunos tenham interesse pela literatura. 
 Como sendo a literatura arte. Ela deve ser descodificada numa visão de mundo, em que 
o corpo como no todo seja motivado a interessar pela arte literária nos dias de hoje. Pois, 
na Educação Básica é fundamento para este interesse. Basear a Educação Básica fora da 
literatura acreditaremos que será um erro. 
 No site da Revista USP: “Um segmento que se descola e autonomiza, se vemos a 
literatura brasileira em perspectiva ampla...”. É neste sentido que devemos caminhar. 
Uma Escola de uma perspectiva ampla e literária. 
 Dentro desta perspectiva ampla, o educador deverá trazer na educação. Uma forma 
que livros, filmes e músicas. Possam ser prazerosos e dinâmicos na educação com a 
literatura. A literatura tem um conjunto de leques. Dentro destes, já citados como livros 
etc. São alguns meios do educador mostrar a arte da literatura para como os seus. A 
literatura desenvolve o indivíduo para a cidadania completa e cultural. 
 Na cultura literária ele desenvolver a sensibilidade do qual necessita para a sua vida. 
Estará guardada em letras literária, uma biblioteca e culturalmente ampliado em sua 
mente a ser desenvolvida. E neste desenvolvimento, poderá contagiar os seus pares. 
Sejam familiares ou não. Então, verá que a literatura tem um papel primordial com a 
educação. 
 Educação que transforma. Que cria. Convertendo situações que nos quais possam ser 
adversas. Numa situação favorável e educativa. 
 Literatura é educação. E o seu papel como é fazer do aluno que ele possa criar asas e 
voar ao infinito literário. 
 
 
2.3) O ENSINO DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL 
 
 Nos dias atuais, temos a observar uma grande lacuna na educação básica com a 
literatura. Pois, esta lacuna se envolve numa educação hibrida no quesito de que temos 
que estimular a nossa juventude a ler mais. 
 Dentro dos quais a literatura não é uma matéria isolada do português e nem das outras 
ciências. É sim, uma forma qualificadora e estimuladora para os saberes. De acordo com 
Paulo Freire, 
 
 “A codificação de uma situação existencial é a representação desta, com alguns de 
seus elementos constitutivos, em interação. A descodificação é a análise crítica da 
situação codificada.” (Freire, 1985, p.114) 
 
 Pois, temos que descodificar as letras para um saber mais saboroso e dinâmico na 
Educação Básica. Essa interação do qual fala Paulo Freire, deve ser do educador e do 
aluno. No entanto, a interação desses elementos literários que dos quais o aluno aonde vá 
a biblioteca escolar para pegar o seu livro para poder aprimorar os seus conhecimentos 
que nos quais não seja apenas obrigado a um ritual escolar. E sim, uma contemplação de 
que na biblioteca esteja a fonte de seu saber. 
 Quando o aluno, tiver uma merenda satisfatória e estrutura ordenada e fontes de 
educadores estimulados a verem que não são depositório de conhecimento apenas. E sim, 
uma fonte inesgotável de que como está na constituição a família, a escola e o corpo 
docente estejam unidos para unificar com os meios literários os conteúdos de forma 
consciente e estimuladora. 
 Passa-se também, que na escola não termina a educação intelectual e moral do aluno. 
A família é um berço importantíssimo para que quando a sua criança ou jovem estiver no 
ambiente escolar encontrar uma fonte conhecimentos que serão estimulados para o saber 
de toda a sua vida. 
 A Escola transmite e o aluno recebe da literatura hoje no Brasil na Educação Básica 
algumas marcas de estudos. Como temos jovens que são inseridos para o novo e mecânico 
mercado de trabalho teremos que assinalar uma forma prazerosa e competente para o 
estímulo literário. 
 Esse estímulo literário vem de revistas,jornais, livros danças, gincanas, filmes que dos 
quais são passados na escola como um todo. O aluno não é um departamento numérico 
que dos quais as nossas organizações criam se dados, que são importantes para as 
estatísticas atuais. Mas, sim um ser humano dotado de competência a florescer para a 
vida. Mas, o educador deve-se ater a essa criatividade que todos nós somos capazes de 
fazer e realizar para uma futura geração promissora que vem para todos nós. 
 O Estágio Obrigatório do Curso de Letras, nos faz refletir que na prática é um fato e na 
teoria é outro fato. Pois, o educador deve amar a sua profissão seja quais ciências forem. 
É, no entanto da literatura que aluno deve amar também nestes dias atuais de toda as 
comunicações digitais que temos para auxiliar. E nestas, geração nova e digital que 
teremos uma grande oportunidade que temos em nossas mãos. 
 O educador é sim um marco de descobrimentos que são pertinentes a literatura e a forma 
literária do quais são ensinados nas escolas. Então, o ensino da literatura das nossas 
escolas passa primeiro pela organização de todo o corpo docente e discente escolar. 
 A escola e a literatura como um todo deve ser sim, uma complementar a outra. 
Professores e família conjunta para interação e discernimento dos fatos de que a sua 
escola possa ser um marco literário e construtivo intelectual e moral. 
 Na moral teremos a formação do caráter do aluno e quando ele estiver adulto sejam 
responsáveis pelos seus atos e discernimentos. Pois, hoje não há menção nenhuma para 
com a literatura e formação do caráter estudantil. A literatura tem um papel primordial 
para a formação intelectual e moral do aluno. Na literatura que se forma valores morais e 
cívicos. 
Eis o papel da nossa literatura. A da civilização de todo o indivíduo como o todo. 
 O jovem aprende os números e a letras que dos quais fazem sim, parte de sua educação. 
Como na citação citada de Paulo Freire, devemos descodificar todo o nosso cenário atual 
da literatura da Educação Básica, para atrairmos os nossos estudantes de que ler faz bem 
ao corpo e a moral da sua vida escolar. 
 Todos nós sabemos que a educação no Brasil tem a suas dificuldades atuais e seus 
métodos podem mais qualitativos para com a menções estatísticas e numéricas que temos 
de analfabetismo no país. 
 Somo todos responsáveis por esta geração moderna e digital. Porque, não associar este 
mecanismo digital também para que o aluno esteja mais estimulado a criar. Pois, na 
literatura temos sim este ponto de luz para podermos ver que o papel da literatura na 
Educação Básica no Brasil atualmente. É interagir como os meios e metas digitais e não 
digitais atualmente para podermos ter nos nossos alunos o gosto de ler e da literatura. 
 
2.4) O INVESTIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL E O REFLEXO 
DO ENSINO LITERÁRIO NAS NOSSAS ESCOLAS. 
 
 Como temos observado que o investimento da educação básica no Brasil e o seu reflexo 
no ensino literário nas nossas escolas. Tem propiciado uma grande lacuna de 
investimentos dos quais que o problema não é só de renda per capita que influencia o 
acesso de nossos jovens para com a educação. Sim, o acesso a cultura. Pois no site da 
organização não governamental Nova Escola disponível 
<http://novaescola.org.br/12159/educacao-garante-mais-acesso-a-cultura-do-que-renda-
diz-pesquisa acesso 24 de julho | 2018 retrata:” Mesmo em atividades mais populares, 
como cinemas ou shows musicais, o índice de exclusão daqueles que não concluíram a 
Educação Básica é certa de dez vezes superior em relação a dos que possuem formação 
em alguma faculdade”. 
 No entanto, temos que observar que tratar de investimentos com o acesso a cultura 
literária do nosso Brasil, é primordialmente necessária ter em mente que nós como 
educadores devemos estimular nos nossos jovens como retratados na citação. Que a 
cultura é literatura. E literatura passa o reflexo de como nosso acervo literário é ensinado 
nas escolas do nosso país. 
 Como um todo, existe uma lacuna entre educação e literatura. Como nossos alunos na 
maioria das redes públicas de ensino. Possuem renda per capita de pessoas 
desfavorecidas. Temos que estimular das condições que dos quais nós teremos como 
educadores, para um impacto ao acesso a cultura como o todo. Literatura é de fato um 
avanço para aqueles que desejam está incluso socialmente na cultura literária como o 
todo. 
 A cultura literária faz parte de todo mecanismo de que nossos jovens têm anseio de ter 
em suas mentes e consumo. Como temos observado que tudo é arte, quando se baseia na 
propriedade de que arte é literatura. Como: música, teatro, shows, exposições artísticas 
etc. Mas, o investimento que temos hoje no Brasil poderia propiciar ao aluno. Um pretexto 
de não gostar de literatura e arte. Descambando para uma vida socialmente desregulada 
pelas drogas, álcool. Mas, o educador tem o seu papel como estimulador cultural e 
literário de propor a estes jovens que o mundo é um universo em descobrimento e cultura 
abundantemente vasta em nossa sociedade. Pois, teremos que nos assimilar um impacto 
maior na Educação para o acesso literário como o todo. 
 E neste momento do qual vivemos no nossos país, teremos como grande desafio para 
criarmos essa disseminação literária para todos os nossos jovens e futuros alunos. Para 
isto, precisamos adquirir em nossos alunos a percepção cultural que tem a literatura para 
como todos. A literatura possui um vasto leque de desenvolvimento, que do qual eles 
traduzem em uma necessidade para suas vidas. E esta necessidade que se traduz 
futuramente para toda a comunidade. Pois, uma escola bem assistida pelos nossos 
governantes que dos quais esses investimentos, sejam de uma pintura na escola ou uma 
nova sala de vídeo. Traduz a eles a visão que a literatura está envolvida na arte como o 
todo. 
Quando todos adquirem essa percepção de mundo literário teremos uma sociedade mais 
qualitativa dos seus direitos e deveres sociais como o todo. Então, a nossa sociedade já 
na Educação Básica se transformará, e nela se consiste na base de todo o nosso alicerce 
educacional e cultural. 
Educar é primordialmente ensinar e promover no indivíduo as ciências como o todo. A 
literatura é uma ciência, que do qual todos nós, como educadores, alunos, família estamos 
envolvidos. Dentro dela, possamos mesmo com pouco investimento financeiro propiciar 
uma educação literária satisfatória para toda a sociedade. 
 
 
 
3) CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Neste trabalho acadêmico podemos analisar, que diversos fatos em que o educador possui 
no exercício de sua atividade honrada e valorosa. Que, no entanto, a literatura está 
englobada de diversas formas sociais, políticas, educativas. É nela que nós como futuros 
educadores devemos ter nas nossas mentes, que dificuldades existem. Mas, nas 
dificuldades sejam financeiras ou institucionais. Possam, nos levar a crer que família, 
escola e professor andam sempre juntas. 
Quando expomos assuntos relacionados a literatura. Procuramos ver que temos que 
sempre lutar para termos um ensino mais qualitativo e organizacional sobre o tema da 
literatura. 
Nos dias de hoje na Educação Básica, o nosso ensino nos faz refletir que temos vário 
desafios. E que nos quais devemos interagir com vária formas que nós tenhamos para 
uma criatividade pura e influenciadora em nossos jovens. 
Jovens que sofrem com analfabetismo, drogas, violências e várias mazelas sociais. Tem 
em seu educador, o amparo e se podemos dizer a fonte de luz para a literatura. 
A literatura é importantíssima na nossa sociedade e como o todo. Pois nela se encontra 
toda a fonte de ambiente literário para a sua criatividade.Os obstáculos são muitos. Mas 
nós educadores devemos propiciar ao desbravamento de uma cultura que é rica em autores 
diversos. 
É na literatura que nós devemos encorajá-los a socialização. E o papel da literatura é de 
inserir o indivíduo para múltiplas formas de que todos nós somos capazes. Mas, para isto 
o jovem desde o começo deve a ler, entender, interpretar e criar. Dentro da literatura, 
teremos uma cidadania voltada a cultura do saber. 
É nisto que queremos ver na nossa juventude. Uma juventude culta e preparada para todos 
os laços que envolve a sociedade moderna. Para isto devemos ter uma mente literária e 
aberta a todos os conhecimentos que nos possa atrair. 
 A literatura nunca atrapalha a nossa sociedade individualista. Sim, corrobora para uma 
sociedade ampla dos seus direitos e deveres para com a pátria. Literatura é 
importantíssima para o ensino nos segmentos da Educação Básica, dos dias de hoje. É 
nela a literatura que construímos uma sociedade melhor. 
 
4) REFERÊNCIAS 
 
CASTRO, M. L. O. de. A Educação na Constituição de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases 
da Educação Nacional. Brasília: André Quincé, 1998. 
FREIRE, Paulo e SHOR, Ira. Medo e ousadia – o cotidiano do professor. 4 ed., Rio de 
Janeiro: Paz e Terra, 1992b. 
https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/populacao/18317-educacao.html. 
FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido, 
SP. Paz e terra, 1992. 
FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. 14 edição. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1985. 218p. 
 
Htpps://novaescola.org.br/conteúdo/11890/quanto-custa-um-aluno-no-brasil – Publicado 
em Nova Escola 26 de Junho / 2018. 
http://www.revistas.usp.br/rieb/article/view/70034