ATIVIDADE 1 (corrigida)- PSICO - LÍNGUA PORTUGUESA-LEITURA PRODUÇÃO DE TEXTOS E LITERATURA INFANTIL - 2019D1

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14/10/2019 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 1 - PSICO - LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA PRODUÇÃO DE TEXTOS E LITERATURA
INFANTIL - 2019D1
Período:07/10/2019 08:00 a 01/11/2019 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 02/11/2019 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
Segundo Saussure (2006), a ciência que estuda a língua passou por três fases sucessivas. Os primeiros
estudos foram designados de __________, inaugurados pelos __________ e tendo continuidade com os
franceses. Em seguida, surge a _________, que se ocupava com a ___________, com os costumes, as instituições
e se apegava mais à língua escrita do que à falada. Na terceira fase da evolução dos estudos da língua,
surgiu a _________________, que se ocupa em estudar as origens da _____________ comparando-as em sua
evolução com a relação entre o sânscrito, o germânico, o grego, o latim, dentre outras.
 
Diante do exposto, na sequência, assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.
ALTERNATIVAS
Gramática, Gregos, Filologia, História literária, Gramática comparada, Língua.
Gramática comparada, Gregos, Filologia, História literária, Gramática, Língua
Língua, Gregos, Gramática, Gramática comparada, Filologia, História literária.
História literária, Gregos, Gramática comparada, Gramática, Língua; Filologia.
Filologia, Gregos, Língua, Gramática, Gramática comparada e História literária.
2ª QUESTÃO
Quando pensamos na língua materna como objeto de estudo, é perceptível que ela está dentro da evolução
da cultura de um povo/nação, pois é a partir da utilização da linguagem elaborada que o desenvolvimento
humano ocorre de forma exponencial.
Com base nessa afirmativa, avalie as afirmações que seguem:
  
I – Não é possível dissociar a língua e a linguagem humanas de sua cultura, pois há uma interação constante
entre elas;
II – As questões que envolvem o uso da língua e da linguagem possuem preocupações exclusivamente
linguísticas;
III – A linguagem é a essência da ação humana e ela percorre toda a evolução humana, em diversos graus de
desenvolvimento.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e III apenas.
II e III apenas.
I, II e III.
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3ª QUESTÃO
Roman Jakobson foi um grande estudioso da comunicação, das unidades linguísticas e das funções da
linguagem. Pertencente ao Círculo Linguístico de Praga, suas pesquisas se focaram na finalidade da língua,
nas funções que a linguagem pode proporcionar e no entendimento da relação entre o falante e o ouvinte.
A respeito de sua teoria da comunicação e os seis elementos que a constitui, associe as duas colunas
 
(1) Remetente  (  ) objeto da comunicação
(2) Mensagem    (  ) meio pelo qual a mensagem é transmitida
(3) Referente  (  ) receptor da mensagem
(4) Código    (  ) é aquilo a que a mensagem se refere
(5) Canal de comunicação(  ) emissário da mensagem
(6) Destinatário    (  ) conjunto de signos comum ao emissor e ao receptor
A sequência correta dessa classificação é:
ALTERNATIVAS
(1), (2), (3), (4), (5), (6).
(4), (5), (2), (1), (3), (6).
(2), (5), (6), (3), (1), (4).
(5), (1), (4), (2), (6), (3).
(3), (4), (5), (6), (2), (1).
4ª QUESTÃO
De acordo com Travaglia (2006), existem três concepções de gramática que podem ser trabalhadas,
discutidas e utilizadas para a formação linguística. A respeito delas, analise as assertivas abaixo.
  
I.  A gramática descritiva preocupa-se em estabelecer as regras e normas a serem seguidas pelos falantes da
língua e considera erro o que foge a essas regras.
II. A gramática normativa é dividida em três partes: a fonética, que estuda os sons da fala; a morfologia que
estuda as classes gramaticais; e a sintaxe que estuda a função das palavras dentro da oração.
III. A gramática internalizada ocorre por meio da internalização do conjunto de regras normativas de uso da
língua pelos usuários, de modo que não há erro linguístico nessa concepção de gramática.
 
As afirmações I, II e III são, respectivamente:
ALTERNATIVAS
V, V, V.
V, F, V.
F, V, V.
F, F, V.
V, V, F.
5ª QUESTÃO
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Para Bakhtin, a língua se constitui na interdependência da comunicação com o outro. São três as concepções
de linguagem estabelecidas por esse teórico e a respeito delas, avalie as afirmativas que seguem:
 
I. A linguagem como expressão do pensamento compreende que o ato da escrita não possui influências
sociais e históricas em que o autor se insere.
II. A linguagem como instrumento de comunicação entende a língua como um conjunto de códigos que, por
uma combinação correta, permite eficiente comunicação.
III. A linguagem como forma de interação considera os contextos político, social e histórico como parte
fundamental do discurso e com interferência na comunicação.
  
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e III apenas.
II e III apenas.
I, II e III.
6ª QUESTÃO
Um professor tem um aluno com muita dificuldade para expressar seus pensamentos, e por isso convocou
os pais do aluno para explicar a situação do filho deles. No atendimento ele disse:
— Olha, seu filho não consegue expressar corretamente o que ele pensa, eu passo vários exercícios
gramaticais de completar e ele não consegue fazer. Como não sabe gramática, ele não consegue organizar
as suas ideias para falar coisas com mais nexo.
Considerando o contexto citado, é possível afirmar que a concepção de linguagem que esse professor tem
para o ensino e o atendimento de seus alunos é:
ALTERNATIVAS
Linguagem como forma de interação.
Linguagem como fenômeno bioquímico.
Linguagem como expressão do pensamento.
Linguagem como instrumento de comunicação.
Linguagem como representação da realidade complexa.
7ª QUESTÃO
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Roman Jakobson (1896 – 1982) propôs em seus estudos um modelo de comunicação que se baseia em seis
elementos: remetente, mensagem, referente, código, canal e destinatário.
Para explicar a aplicação desses seis elementos para seus alunos, uma professora criou um exemplo em sua
aula. Nesse exemplo, ela contou aos alunos que em determinado dia seu filho mandou uma mensagem de
texto em português pelo celular, dizendo que não iria voltar para almoçar em casa.
Diante do exemplo criado pela professora analise as afirmativas:
I – O remetente é a professora.
II – A mensagem é que o filho não iria almoçar em casa.
III – O código é a língua portuguesa.
IV – O canal é o celular.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I apenas.
I e II apenas.
II e III apenas.
I, II e III apenas.
II, III e IV apenas.
8ª QUESTÃO
O ato da leitura não significa ler somente as palavras, mas também imagens, situações, reações e as novas
interações apresentadas pelas novas mídias. Diante disso, já não basta mais a leitura do texto verbal escrito
– é preciso colocar o indivíduo em relação com um conjunto de signos de outras modalidades de
linguagem. Considerando o exponto analise as alternativas seguintes e assinale a correta:
 
ALTERNATIVAS
As imagens estéticas valorizam a emoção, a diversão e o humor.
A imagem tem uma linguagem restritiva, pois cada país usa de forma diferente.
A alfabetização visual deve ser incluída na formação dos alunos nos anos iniciais.
A palavra escrita tem uma capacidade de comunicação global maior do que a imagem.
A imagem informativa tem um caráter de ilustração argumentativa e de conscientização.
9ª QUESTÃO
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Muitas vezes, entendemos Língua e Linguagem como sendo a mesma coisa, não diferenciamos as
particularidades e as características complementares entre esses dois conceitos. Todavia, estudamos uma
diferença significativae complementar entre elas.
Nesse sentido, com base nessa informação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A Linguagem é a capacidade que o ser humano tem de se comunicar.
PORQUE
II.  A Língua materna é a uma ferramenta que permite a comunicação.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
 
10ª QUESTÃO
    Aprende-se a ler, a escrever e a falar. Depois de um tempo, essas habilidades parecem inatas ao ser, visto
que nem é recordável, muitas vezes, o quão foi dificultoso para se conseguir atingir tal nível. Sobre as
particularidades da oralidade, analise as afirmações a seguir:
I. A comunicação oral e a escrita são estritamente iguais.
II. A oralidade é mais importante do que a escrita.
III. As pessoas que falam bem, certamente escrevem bem.
IV. A oralidade e a escrita têm particularidades que envolvem habilidades diferentes.
É correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
IV, apenas.
I e IV, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II e IV apenas.