Prova III Zoologia de Invertebrados Uniasselvi

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Acadêmico:
	Kamila Jeremias Garcia (430131)
	
	Disciplina:
	Zoologia de Invertebrados e Parasitologia (BID22)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:456459) ( peso.:3,00)
	Prova:
	12446730
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O filo Arthropoda é o que possui maior número de espécies. Sua plasticidade no ambiente se deve às características encontradas no grupo, como patas articuladas e exoesqueleto quitinoso. O filo divide-se em cinco classes, com características exclusivas. Sobre as classes e suas características, analise as sentenças a seguir:
I- A classe insecta apresenta corpo dividido em três partes.
II- Os chilopoda apresentam dois pares de asas.
III- A classe arachnida apresenta quatro pares de patas.
IV- A classe crustacea apresenta o corpo dividido em quatro partes.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	2.
	Os crustáceos apresentam o corpo dividido em 2 partes. Eles também possuem 5 pares de patas e, em muitos casos, pinças para manipulação do alimento, defesa e disputas territoriais. Seu exoesqueleto pode possuir cálcio impregnado, aumentando sua resistência e oferecendo maior proteção. Com relação às divisões do corpo de um crustáceo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Cabeça - cefalotórax.
	 b)
	Cabeça - tórax.
	 c)
	Tórax - apêndices.
	 d)
	Cefalotórax - abdômen.
	3.
	Os rotíferos são seres vivos que geralmente vivem em ambiente de água doce e são representados por aproximadamente 1500 espécies. Alimentam-se de detritos orgânicos e de outros pequenos organismos, também sendo predados por vermes e microcrustáceos. Com relação às características dos representantes do Filo Rotifera, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Este grupo de seres vivos se reproduz de forma assexuada, por partenogênese, não apresentando reprodução sexuada em seu ciclo de vida.
(    ) Seu corpo é dividido em cefalotórax, tronco e cauda.
(    ) A coroa e o mastax auxiliam na alimentação destes seres vivos.
(    ) Podem ser encontrados tanto indivíduos monoicos como dioicos neste Filo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	4.
	Animais triblásticos recebem essa denominação por apresentar três folhetos germinativos: endoderme, mesoderme e ectoderme. Além disso, são classificados em acelomados, celomados e pseudocelomados. Analise as sentenças a seguir:
I- Os acelomados não possuem celoma.
II- Os pseudocelomados não apresentam mesoderme.
III- Os celomados apresentam revestimento de tecido mesodérmico.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	5.
	Sua forma corporal, com simetria radial pentâmera, ou seja, que pode ser dividida em cinco ?fatias iguais?, e um endoesqueleto de ossículos calcários, torna fácil a identificação da maioria dos membros deste filo. Além disso, esse grupo é considerado o maior representante do fundo do mar em biomassa e alguns de seus representantes são importantes predadores de mariscos, causando forte impacto na maricultura. Assinale a alternativa CORRETA com relação ao filo citado:
	 a)
	Nematoda.
	 b)
	Echinodermata.
	 c)
	Mollusca.
	 d)
	Arthropoda.
	6.
	Uma das teorias sobre o surgimento dos animais parte do princípio de que seres unicelulares uniram-se para facilitar sua sobrevivência em um meio ambiente altamente competitivo. Surgiram aí os seres multicelulares. Com essa união de células, as funções vitais que deveriam ser realizadas para manter o organismo vivo acabaram sendo divididas entre os grupos celulares. Dividindo o trabalho entre diferentes células, o resultado, que nesse caso é a sobrevivência do indivíduo, foi otimizado. Com relação ao surgimento dos seres multicelulares, assinale a alternativa CORRETA com relação às vantagens desses indivíduos sobre os unicelulares:
	 a)
	Apenas a possibilidade de explorar novos hábitats.
	 b)
	A possibilidade de realizar a fotossíntese.
	 c)
	Perda da especialização celular e mobilidade.
	 d)
	Maior especialização celular, importante na funcionalidade dos animais.
	7.
	Os cnidários foram o primeiro grupo animal a possuir sistema nervoso. Essa característica permitiu a eles iniciar a conquista da coluna da água nos oceanos através da capacidade de coordenar seus movimentos para nadar. Antes deles, os poríferos viviam fixos no fundo do mar e, portanto, a vida se concentrava ali. Sobre as características dos cnidários, analise as afirmativas a seguir:
I- São seres simples formados por dois tipos básicos de tecido: a endoderme e a ectoderme (diblásticos).
II- Possuem uma célula característica chamada coanócito, que deu origem ao nome do seu grupo.
III- Os cnidários apresentam duas formas corporais: o pólipo e a medusa.
IV- A cavidade no interior do corpo dos cnidários é sua cavidade digestiva.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	8.
	Os moluscos apresentam seu plano corporal básico composto por cabeça, onde encontramos os órgãos dos sentidos e a boca; massa visceral, onde encontramos os órgãos relacionados à digestão, reprodução, circulação; e pé, responsável pela locomoção. Com relação a estes organismos, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Os caracóis, mariscos, sépias e náutilo são animais pertencentes a esse filo.
	 b)
	Estão restritos ao ambiente aquático.
	 c)
	O sistema nervoso consiste em um anel situado em torno da cabeça.
	 d)
	Não apresentam sistema digestivo completo, de forma que a digestão é extracelular.
	9.
	A Zoologia é abordada no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, dentro da disciplina de Ciências e Biologia. Apesar de o objeto de estudo ser o mesmo, animais, a abordagem é diferenciada para atender aos objetivos de cada nível de ensino. Com relação ao ensino de zoologia no Ensino Médio, analise as sentenças a seguir:
I- O professor deve enfatizar as questões evolutivas e ecológicas dos animais estudados, durante as aulas de ciências.
II- O professor deve priorizar o ensino tradicional, pois através de repetições e memorizações os estudantes aprendem.
III- Os estudantes devem compreender as diferenças e as semelhanças das espécies como resultado da evolução. 
IV- As aulas devem oportunizar momentos de reflexões para que os estudantes tornem-se mais críticos e conscientes com relação às questões ambientais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	10.
	Os equinodermos constituem um grupo de animais exclusivamente marinhos, dotados de um endoesqueleto calcário, muitas vezes provido de espinhos salientes, que justificam o nome do grupo. A respeito dos equinodermos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) São recobertos por uma fina camada epidérmica e espinhos de vários formatos, cores e tamanhos, que atuam na proteção e locomoção do animal.
(    ) Locomovem-se através do sistema ambulacral, formado por pés ambulacrais e que funcionam através da diferença de pressão hídrica.
(    ) Não apresentam sistema digestório,digerem suas presas externamente, através da secreção de um muco digestivo chamado madreporito.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	V - V - V.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	F - F - V.
	11.
	(ENADE, 2008) Em 1985, foram contabilizados 8.959 registros de leishmaniose visceral desde os primeiros casos identificados por Henrique Penna em 1932. No entanto, esse quadro se agravou. O Ministério da Saúde registrou, no período compreendido entre 1990 e 2007, 53.480 casos e 1.750 mortes. A leishmaniose visceral está mais agressiva. Matava três de cada cem pessoas que a contraíam em 2000. Hoje mata sete. Além disso, foi considerada por muito tempo um
problema exclusivamente silvestre ou restrito às áreas rurais do Brasil. Não é mais. Nas últimas três décadas, desde que as autoridades da saúde começaram a identificar casos contraídos nas cidades, a leishmaniose visceral urbanizou-se e se espalhou por quase todo o território nacional. A chegada do mosquito-palha às cidades foi acompanhada de um complicador. Com a sombra e a terra fresca dos quintais, o inseto encontrou uma formidável fonte de sangue que as pessoas gostam de manter ao seu lado: o cão, que contrai a infecção facilmente e se torna tão debilitado quanto seus donos. 
Fonte: Uma doença anunciada. In: Pesquisa FAPESP, n.o 151, set./2008 (com adaptações).
A prefeitura de um município composto por uma cidade de médio porte, zona rural e áreas de mata nativa, solicitou a um biólogo que elaborasse um plano de ação para evitar o avanço da leishmaniose visceral em sua região. O plano elaborado sugeria várias ações.
Considerando o texto e a situação hipotética acima apresentados, seria inadequada a ação que
propusesse:
	 a)
	Implementar sistema de coleta e tratamento de esgotos nas áreas em que houvesse alta incidência de casos.
	 b)
	Controlar a população de cães domésticos, incluindo a eutanásia de animais infectados em áreas com alta incidência de casos.
	 c)
	Controlar o desmatamento em áreas naturais próximas da área urbana da cidade em questão.
	 d)
	Adotar medidas de proteção contra as picadas do mosquito para trabalhadores que adentrem áreas de floresta próxima da cidade.
	 *
	Esta questão não foi respondida ou mais de uma alternativa foi assinalada, portanto foi considerada incorreta.
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