Plasticidade Cerebral e Aprendi - Newra Tellechea Rotta pdf · versão 1
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Plasticidade Cerebral e Aprendi - Newra Tellechea Rotta pdf · versão 1


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Intervenções que promovem o
desenvolvimento sináptico
Identificação e abordagem precoce
dos desvios de desenvolvimento
O papel da família
Problemas relacionados ao sono
Treinamento e controle executivo
Utilização da brain-computer
interface
Transtorno do espectro autista
Aprendizagem e matemática
Dislexia e leitura
PediaSuit nas disfunções
neuromotoras
Abuso e negligência na infância
Dispraxias e emoções
Intervenção fonoaudiológica
Intervenção musicoterapêutica
Epilepsia do lobo temporal
e suas relações com a memória
Falhas auditivas e aprendizagem
Mutismo seletivo
O cérebro é um dos órgãos mais complexos do corpo humano, constituindo-se
no centro de controle para registro, processamento e respostas relacionadas ao
intelecto, sensações, emoções, comportamento e memória. No entanto, não é um
órgão estático, mas plástico, ou seja, extremamente adaptável e responsivo aos
estímulos externos. Com base nessa característica, esta obra reúne conhecimentos
fundamentais para neurologistas, psicólogos, psicopedagogos, fonoaudiólogos,
fisioterapeutas, psicomotricistas, terapeutas ocupacionais e musicoterapeutas,
discutindo as melhores intervenções terapêuticas para pacientes com dificuldades
de aprendizagem.
Um importante capítulo em que se condensam informações sobre aprendizagem
e intervenção terapêutica finaliza esta obra, na qual são abordados, também, os
seguintes conteúdos:
AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION (APA)
DSM-5: manual diagnóstico e estatístico de transtornos
mentais \u2013 5.ed.
BARKLEY, R.A.; BENTON, C.M.
Vencendo o transtorno de déficit de
atenção/hiperatividade \u2013 Adulto
BOALER, J.
Mentalidades matemáticas: estimulando o potencial dos
estudantes por meio da matemática criativa, das mensagens
inspiradoras e do ensino inovador
CHAVES, M.L.F.; FINKELSZTEJN, A.; STEFANI, M.A.
Rotinas em neurologia e neurocirurgia
COSENZA, R.M.; GUERRA, L.B.
Neurociência e educação: como o cérebro aprende
GREENBERG, D.A.; AMINOFF, M.J.; SIMON, R.P.
Neurologia clínica (Lange)
ILLERIS, K.
Teorias contemporâneas da aprendizagem
IZQUIERDO, I.
Memória \u2013 3.ed.
MARTIN, J.H.
Neuroanatomia: texto e atlas
NARDI, A.E.; QUEVEDO, J.; SILVA, A.G.
Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: teoria e clínica
ROTTA, N.T.; BRIDI FILHO, C.A.; BRIDI, F.R.S.
Neurologia e aprendizagem: abordagem multidisciplinar
ROTTA, N.T.; OHLWEILER, L.; RIESGO, R.S.
Transtornos da aprendizagem: abordagem neurobiológica
e multidisciplinar \u2013 2.ed.
SMITH, C.; STRICK, L.
Dificuldades de aprendizagem de A-Z: guia completo
para educadores e pais
TOY, E.C.; SIMPSON, E.; TINTNER, R.
Casos clínicos em neurologia
VIANIN, P.
Estratégias de ajuda a alunos com dificuldades de aprendizagem
D:\Trabalho\Artmed\03099 - ROTTA - Plasticidade cerebral e aprendizagem\Arquivo Aberto\03099_ROTTA_Plasticidade cerebral e aprendizagem 05-06.cdr
terça-feira, 5 de junho de 2018 10:19:25
Perfil de cores: Desativado
Composição Tela padrão
Para Eduardo, 
que nasceu entre livros e nos faz viver de sonhos!
Fabiane Romano de Souza Bridi e 
César Augusto Bridi Filho
 
 
 
 
Às minhas queridas netas:
\u2013 Victoria, que me ensinou a ser avó com carinho e paciência. 
Que me ajudou a transformar momentos difíceis em uma bela caminhada 
cheia de amor e felicidade.
\u2013 Ashlynn, que se constituiu em uma surpreendente alegria em nossas vidas.
\u2013 Valentina, que na flor de seus 7 anos está refazendo meu aprendizado como avó 
com leveza e com muito carinho.
Continuo aprendendo com elas, na prática, a desvendar os fantásticos labirintos do saber.
Newra Tellechea Rotta
ROTTA_Iniciais_Impresso._Final.indd 2 11/05/2018 10:46:13
2018
Versão impressa
desta obra: 2018
NEWRA TELLECHEA ROTTA
CÉSAR AUGUSTO BRIDI FILHO
FABIANE ROMANO DE SOUZA BRIDI
ORGANIZADORES
© Artmed Editora Ltda., 2018.
Gerente editorial 
Letícia Bispo de Lima
Colaboraram nesta edição
Editora: Mirian Raquel Fachinetto
Capa: Márcio Monticelli
Ilustrações: Gilnei da Costa Cunha; Shutterstock
Preparação de originais: Heloísa Stefan
Leitura final: Madi Pacheco
Projeto gráfico: TIPOS \u2013 Design editorial e fotografia
Editoração eletrônica: Kaéle Finalizando Ideias
Reservados todos os direitos de publicação, em língua portuguesa, à
ARTMED EDITORA LTDA., uma empresa do GRUPO A EDUCAÇÃO S.A.
Av. Jerônimo de Ornelas, 670 \u2013 Santana
90040-340 \u2013 Porto Alegre \u2013 RS
Fone: (51) 3027-7000 Fax: (51) 3027-7070
SÃO PAULO
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Fone: (11) 3221-9033
SAC 0800 703 3444 \u2013 www.grupoa.com.br
É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, no todo ou em parte, sob quaisquer 
formas ou por quaisquer meios (eletrônico, mecânico, gravação, fotocópia, distribuição
na Web e outros), sem permissão expressa da Editora.
Nota: A medicina é uma ciência em constante evolução. À medida que novas pesquisas e a própria experi-
ência clínica ampliam o nosso conhecimento, são necessárias modificações na terapêutica, onde também se 
insere o uso de medicamentos. Os autores desta obra consultaram as fontes consideradas confiáveis, num es-
forço para oferecer informações completas e, geralmente, de acordo com os padrões aceitos à época da pu-
blicação. Entretanto, tendo em vista a possibilidade de falha humana ou de alterações nas ciências médicas, 
os leitores devem confirmar estas informações com outras fontes.
P715 Plasticidade cerebral e aprendizagem: abordagem 
 multidisciplinar [recurso eletrônico] / Organizadores, 
 Newra Tellechea Rotta, César Augusto Bridi Filho, 
 Fabiane Romano de Souza Bridi. - Porto Alegre : 
 Artmed, 2018.
 Editado também como livro impresso em 2018.
 ISBN 978-85-8271-508-6
 1. Neurologia. 2. Transtornos da aprendizagem. 
 3. Neuropediatria. 4. Psicomotricidade. 5. Musicoterapia. 6. 
 Psicopedagogia. 7. Fonoaudiologia. 8. Fisioterapia. 9. 
 Psicologia. I. Rotta, Newra Tellechea. II. Bridi Filho, César 
 Augusto. III. Bridi, Fabiane Romano de Souza.
CDU 616.8
Catalogação na publicação: Karin Lorien Menoncin \u2013 CRB 10/2147
Newra Tellechea Rotta
Médica neuropediatra. Professora adjunta 
aposentada de Neurologia do Departamen-
to de Pediatria da Faculdade de Medicina 
da Universidade Federal do Rio Grande 
do Sul (UFRGS). Professora do Programa 
de Pós-Graduação em Saúde da Criança 
e do Adolescente da UFRGS. Coordena-
dora deste Programa de Pós-Graduação no 
período 2002-2006. Livre-docente em Neu-
rologia pela Universidade Federal de Ciên-
cias da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). 
Sócia emérita da Academia Brasileira de 
Neurologia e da Academia Iberoamericana 
de Neurologia Pediátrica. Prêmio Ramón y 
Cajal outorgado pela Academia Iberoameri-
cana de Neurologia Pediátrica de Barcelona, 
em 2006, por ter se destacado nas áreas de 
Ensino, Pesquisa e Clínica.
César Augusto Bridi Filho
Psicólogo. Professor e supervisor em Psico-
patologia e Clínica da Faculdade Integrada 
de Santa Maria (Fisma). Especialista em 
Psicologia Clínico-Social pela Universidade 
Federal de Santa Maria (UFSM). Mestre 
em Educação pela UFSM. Doutorando em 
Psiquiatria: Ciências do Comportamento 
Humano da UFRGS.
Fabiane Romano de Souza Bridi
Educadora especial e psicopedagoga. Profes-
sora adjunta do Departamento de Educação 
Especial do Programa de Pós-Graduação em 
Educação e do Programa de Pós-Graduação 
em Políticas Públicas e Gestão Educacional 
da UFSM. Coordenadora do Núcleo de 
Estudos e Pesquisa sobre Escolarização e 
Inclusão (NUEPEI) da UFSM. Mestre e 
Doutora em Educação pela UFRGS.
AUTORES
ROTTA_Iniciais_Impresso._Final.indd 5 07/06/2018 16:53:53
vi autores
Adriana Latosinski Kuperstein 
Pedagoga especial \u2013 deficiência intelectual \u2013 e conselheira familiar. Especialista em Transtorno do 
Desenvolvimento \u2013 Autismo e Modelo
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