ATIVIDADES REFERENTE AO LIVRO O JOGO E A BOLA

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ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
 ANALISANDO A CAPA DO LIVRO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O NOME DO LIVRO É: 
 
 
QUEM ESCREVEU A HISTÓRIA FOI: 
 
QUEM ILUSTROU FOI: 
 
O ASSUNTO DO LIVRO É: 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
 AO OBSERVAR A CAPA DO LIVRO PODEMOS NOTAR INFORMAÇÕES 
IMPORTANTES QUE VÃO ANTECIPAR O ASSUNTO QUE ELE TRATA. 
 
 
 
 
 
 
 
SOBRE O QUE SERÁ ESSA HISTÓRIA? 
O TÍTULO DO LIVRO DÁ IDEIA SOBRE O ASSUNTO DA HISTÓRIA? 
E A ILUSTRAÇÃO? 
CONVERSE COM SEUS COLEGAS E ANOTE SUAS IDEIAS NO SEU 
CADERNO. 
TODA HISTÓRIA, TODO TEXTO TEM UM NOME QUE CHAMAMOS DE 
TÍTULO. 
DE ACORDO COM O QUE APRENDEMOS, QUAL É A FUNÇÃO DE UM 
TÍTULO? 
 
DEMONSTRAR QUEM É O AUTOR DO TEXTO. 
RESUMIR O ASSUNTO TRATADO NO TEXTO. 
 INFORMAR OS PERSONAGENS DE UM TEXTO. 
 ORGANIZAR OS PARÁGRAFOS DO TEXTO. 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
LEIA: 
 A CUTIA GRITAVA: 
 __VIVA! VIVA! VIVA! 
 
ELA GRITAVA POR QUE TINHA UMA: 
 
BALA 
MOLA 
BOLA 
GOLA 
ESCREVA DE ONDE SAÍRAM OS BICHOS QUANDO OUVIRAM A CUTIA 
GRITAR: 
 
O PATO OUVIU E SAIU DO ______________________ 
 
O GATO OUVIU E SAIU DO _____________________ 
 
O TUCANO OUVIU E PULOU DO_________________ 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
 
LEIA E MARQUE CORRETAMENTE: 
 
TODOS FORAM VER O ANIMAL QUE TINHA A BOLA. 
 
ESSE ANIMAL ERA: 
PATO 
TATU 
 CUTIA 
 TUCANO 
 
QUAL O ANIMAL QUE TEVE A IDÉIA DE INVENTAR UM JOGO? 
 
TATU 
 CUTIA 
 TUCANO 
 PATO 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
 
LEIA E COMPLETE O COMBINADO DO JOGO: 
 
__EU____________ COM MEU ______ DE PATO, O GATO 
BATE COM SEU ___________ DE ___________ E O 
TUCANO____________ COM SEU ____________ DE 
TUCANO. 
 
 
ELE LEVANTOU O PÉ: UM, DOIS, TRÊS E JÁ! 
 
O ANIMAL QUE FEZ ISSO FOI: 
 TATU 
 PATO 
 GATO 
 TUCANO 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
 
 
 LEIA E ESCREVA: 
 
 POR QUE VOCÊ ACHA QUE A BOLA ROLOU ANTES. 
 
 E O PATO DEU UM CHUTE NO AR? 
 
 
 
 
 
 
 
LEIA E COMPLETE OBSERVANDO A GRAVURA: 
 
A ________ CORRIA ATRÁS DA BOLA. O _________ CORRIA 
ATRÁS DA CUTIA O ___________ CORRIA ATRÁS DO PATO. O 
_____________ VOAVA ATRÁS DO GATO. 
AONDE A BOLA VAI PARAR? 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
 
 
LEIA E MARQUE CORRETAMENTE: 
 
AONDE A BOLA VAI PARAR? 
PAROU NA BEIRA DO LAGO. 
E PARA ESPANTO DE TODOS, 
A BOLA ERA O: 
TATU – BOLA 
TATU – BALA 
TATU – BELO 
TATU – ROLA 
 
 
 
 
 
LEIA E COPIE: 
TATU – BOLA 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
 
 
PRODUZA UM TEXTO OBSERVANDO A GRAVURA DO TATU – BOLA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LEIA: 
O TATU – BOLA É UMA ESPÉCIE 100% BRASILEIRA E SÓ EXISTE NO 
BRASIL É UMA DAS RARAS ESPÉCIES QUE TEM A HABILIDADE DE SE 
TRANSFORMAR EM BOLA. 
POR ISSO ELE FOI ELEITO: 
O MASCOTE DA CAPA. 
O MASCOTE DO LIVRO. 
O MASCOTE DA COPA. 
 O MASCOTE DA ESCOLA 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
 
LEIA E MARQUE CORRETAMENTE: 
APÓS UMA VOTAÇÃO POPULAR EM QUE MAIS DE 1 MILHÃO DE 
PESSOAS PARTICIPOU, O MASCOTE FOI BATIZADO COM O 
NOME: 
ZUZECO 
AMIJUBI 
FULECO 
BOLECA 
"FULECO", PALAVRA QUE UNE DUAS PALAVRAS. QUAIS? 
 
 FUTEBOL E GEOGRAFIA. 
 FUTEBOL E ECOLOGIA. 
 FUTEBOL E MAGIA. 
 FUTEBOL E ALEGRIA 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
 
LEIA: 
EM 2014, A VIGÉSIMA COPA DO MUNDO SERÁ REALIZADA NO BRASIL E 
PASSARÁ POR UMA DÚZIA DE CIDADES. SERÁ A SEGUNDA VEZ 
QUE O BRASIL RECEBERÁ A COMPETIÇÃO. 
EM 1950, O PAÍS FOI A SEDE DA COPA E CONSTRUIU O MAIOR 
ESTÁDIO DO MUNDO, O MARACANÃ, PARA RECEBER AS PARTIDAS. 
A SELEÇÃO BRASILEIRA TERMINOU COM O VICE CAMPEONATO. 
UMA DÚZIA DE CIDADES É IGUAL A 
10 CIDADES 
12 CIDADES 
 20 CIDADES 
 100 CIDADES 
EM 2014, A VIGÉSIMA COPA DO MUNDO SERÁ REALIZADA NO BRASIL 
 VIGÉSIMA É IGUAL A: 
10ª 
20ª 
30ª 
40ª 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
 
CONHEÇA O TATU – BOLA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANALISE A PALAVRA: 
 
 
 
PRIMEIRA LETRA: 
 
ÚLTIMA LETRA: 
 
TOTAL DE LETRAS: 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
OBSERVE A GRAVURA E ESCREVA O NOME DOS PERSONAGENS DA 
HISTÓRIA:ESCREVA OS NOMES COM 4 LETRAS: 
 
 
ESCREVA OS NOMES COM 5 LETRAS: 
 
 
ESCREVA OS NOMES COM 6 LETRAS: 
 
 
ESCREVA OS NOMES COM 8 LETRAS: 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
LEIA E LIGUE CORRETAMENTE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
 
LEIA E RESPONDA: 
OS ALUNOS FORMAM UMA FILA NO PÁTIO DA ESCOLA ANTES DE IREM 
PARA A SALA DE AULA OUVIR A HISTÓRIA O JOGO E A BOLA. 
MARIA ESTÁ DE SAIA VERDE E BLUSA AMARELA. QUAL É 
A POSIÇÃO DELA NA FILA? 
 PRIMEIRA. 
 SEGUNDA. 
 TERCEIRA. 
 QUINTA. 
 
APÓS OUVIR A HISTÓRIA NEIMAR DESENHOU OS 6 ANIMAIS QUE ELE 
MAIS GOSTA. SABENDO-SE QUE A GIRAFA É O PRIMEIRO ANIMAL, QUAL É 
O QUINTO ANIMAL DA SEQUÊNCIA ABAIXO? ESCREVA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
 
OBSERVE A GRAVURA E ESCREVA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O ANIMAL QUE ESTÁ EM PRIMEIRO LUGAR: 
 
O ANIMAL QUE ESTÁ EM SEGUNDO LUGAR: 
 
O ANIMAL QUE ESTÁ EM TERCEIRO LUGAR: 
 
O ANIMAL QUE ESTÁ EM QUARTO LUGAR: 
 
ESCREVA O NOME DO ANIMAL QUE ESTÁ EM ÚLTIMO LUGAR: 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
QUE TAL AJUDAR O PATO A CHEGAR AO TATU – BOLA, PASSANDO 
APENAS PELOS NÚMEROS PARES? PINTE – OS. 
 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 
 
PAULA DECIDIU CONTAR TODAS AS PATAS DE ALGUNS ANIMAIS. O TOTAL 
DE PATAS É UM NÚMERO PAR. QUAL É O TOTAL DE PATAS DA FIGURA? 
 
 11 PATAS 
 12 PATAS 
 13 PATAS 
 14 PATAS 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
A IMAGEM ABAIXO MOSTRA ALGUNS ANIMAIS NUMA FILA INDIANA, OU 
SEJA, UM ATRÁS DO OUTRO. 
CONSIDERANDO QUE A CUTIA É A PRIMEIRA DESTA FILA, RESPONDA: 
QUANTOS GATOS ESTÃO ATRÁS DA CUTIA? 
 1 GATO 
 2 GATOS 
 4 GATOS 
 5 GATOS 
 
 
OBSERVE A IMAGEM ABAIXO PARA RESPONDER: 
CONSIDERANDO QUE ACUTIA É A PRIMEIRA DA FILA E O TUCANO É O 
ÚLTIMO, QUANTOS ANIMAIS ESTÃO ENTRE A CUTIA E O TUCANO? 
 3 ANIMAIS 
5 ANIMAIS 
6 ANIMAIS 
7 ANIMAIS 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
NO SÍTIO DE UM DOS ALUNOS TEM ALGUNS PATOS. NAS FÉRIAS, 
RONALDO VAI SEMPRE VISITÁ-LO PARA BRINCAR COM OS PATINHOS QUE 
ADORAM TOMAR BANHO NO LAGO. 
 
A IMAGEM ABAIXO MOSTRA ALGUNS PATOS DENTRO DO LAGO E 
OUTROS FORA DO LAGO. 
QUANTOS PATOS ESTÃO DENTRO DO LAGO? 
 2 PATOS. 
 3 PATOS. 
 5 PATOS. 
 7 PATOS. 
 
 
O PROCESSO ADAPTATIVO EM QUE OS ANIMAIS PASSAM A PARECER 
COM OUTROS ANIMAIS PARA FUGIR DOS PREDADORES É CHAMADO DE: 
 MUDANÇA. 
 CAMUFLAGEM. 
SUMIÇO. 
 HIBERNAÇÃO. 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
NA HISTÓRIA APARECEM VÁRIOS ANIMAIS. QUAL DOS ANIMAIS ABAIXO É 
UM VERTEBRADO? 
 MINHOCA. 
 BORBOLETA. 
TATU. 
 ARANHA. 
NA HISTÓRIA APARECEM O PATO E O TUCANO. AS AVES POSSUEM 
OSSOS PNEUMÁTICOS. 
VOCÊ SABE O QUE É ISSO? 
OS OSSOS DAS AVES POSSUEM CÂMARAS DE AR NO SEU INTERIOR, 
PARA QUE FIQUEM MAIS LEVES. COM ISSO, AS AVES CONSEGUEM VOAR 
COM MAIS FACILIDADE. 
OS OSSOS DAS AVES SÃO DO TIPO: 
AQUOSOS. 
 COMPACTOS. 
 ESPONJOSOS. 
 PNEUMÁTICOS. 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
A COLUNA VERTEBRAL É FORMADA, PRINCIPALMENTE, POR VÁRIOS 
OSSOS CHAMADOS: 
 VÉRTEBRAS 
 CLAVÍCULAS. 
FÊMUR. 
 CRÂNIO. 
LEIA E COMPLETE A PALAVRAS COM AS VOGAIS: 
 
 
 
 
T__C__N__ G__T__ 
P__T__ C__T__ __ 
 T__T__ – B__L__ 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LEIA A LISTA DE ANIMAIS E PINTE SOMENTE AOS QUE APARECEM NA 
HISTÓRIA: 
 
PATO 
MACACO 
GATO 
RATO 
TATU – BOLA 
CAPIVARA 
CUTIA 
PAPAGAIO 
TUCANO 
ESCREVA OS NOMES QUE VOCÊ PINTOU: 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
LEIA E MARQUE A SÍLABA QUE COMPLETA O NOME DE CADA UM DELES. 
 ___TO 
 
 
. 
 
 
 
 
 __CANO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
PREENCHA O QUADRO COM AS LETRAS DO NOME DO ANIMAL. 
 
 
 
 
 
 
 
 
T A T U __ B O L A 
 
 
 
 
ESCREVA OUTRAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM AS LETRAS INICIAIS 
DO NOME TATU – BOLA . 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
APÓS LER A HISTÓRIA, FAÇA UMA LISTA DOS ANIMAIS QUE APARECEM 
NA HISTÓRIA O JOGO E A BOLA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
FAÇA UM X NO QUADRINHO QUE INDICA QUANTOS ANIMAIS APARECEM 
NA LISTA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COPIE O NOME DO NUMERAL DO QUADRINHO QUE VOCÊ PINTOU: 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
PROCURE NO CAÇA PALAVRAS OS NOMES DOS ANIMAIS QUE APARECEM 
NA HISTÓRIA: 
 
T A T U _ B O L A 
T U C A N O X X X 
P A T O X G A T O 
C U T I A X X X X 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
OBSERVE AS FIGURAS: 
 
 
 
 
QUAL OPÇÃO ABAIXO RELACIONA A FIGURA COM A PALAVRA? 
MARQUE O QUADRINHO QUE MOSTRA A RESPOSTA CORRETA: 
 
 TATU – BOLA TUCANO PATO GATO CUTIA 
 TUCANO TATU – BOLA PATO GATO CUTIA 
 TUCANO TATU – BOLA GATO PATO CUTIA 
 TUCANO PATO GATO CUTIA TATU – BOLA 
 
COPIE AS PALAVRAS DO QUADRINHO QUE VOCÊ PINTOU. 
 
 
 
 
 
 
COPIE O NOME DO ANIMAL COM CINCO LETRAS. 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
 
OS PERSONAGENS ABAIXO FAZEM PARTE DA HISTÓRIA. 
 
 TATU – BOLA PATO TUCANO CUTIA GATO 
 
COMO FICARIA SE FOSSEM APRESENTADOS EM ORDEM ALFABÉTICA? 
MARQUE O QUADRINHO QUE MOSTRA A RESPOSTA CORRETA: 
 
GATO TATU – BOLA TUCANO PATO CUTIA 
GATO TATU – BOLA TUCANO CUTIA PATO 
GATO TATU – BOLA TUCANO PATO CUTIA 
CUTIA GATO PATO TATU – BOLA TUCANO 
 
 
COPIE OS NOMES EM ORDEM ALFABÉTICA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
LEIA: 
 
O PATO TEVE A IDÉIA DE INVENTAR UM JOGO: 
 __EU CHUTO COM MEU PÉ DE PATO, O GATO BATE COM 
SEU RABO DE GATO E O TUCANO REBATE COM SEU BICO DE 
TUCANO. 
ELE LEVANTOU O PÉ: UM, DOIS, TRÊS E JÁ! 
MAS A BOLA ROLOU ANTES. 
E O PATO DEU UM CHUTE NO AR. 
A BOLA ROLOU E ROLOU SEM PARAR. 
 
QUEM TEVE A IDEIA DE INVENTAR O JOGO? 
 
COMO ERA A REGRA DO JOGO QUE O PATO INVENTOU? NUMERE A 
ORDEM DAS CONFORME A HISTÓRIA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
 
COMPLETE O QUE CADA UM DEVERIA FAZER NO JOGO QUE O PATO 
INVENTOU: 
 
 
 
O CHUTA A BOLA COM O 
 
 
 
 
 
 
 
 
 O BATE NA BOLA COM O 
 
 
 
 
 
 
O REBATE A BOLA COM O 
 
 
 
 FAÇA A ILUSTRAÇÃO DESSE JOGO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
O PATO TEVE A IDÉIA DE INVENTAR UM JOGO. 
E VOCÊ CONHECE ESSE JOGO? 
ELE SE CHAMA AMARELINHA. COM UMA PEDRINHA E MUITO 
EQUILÍBRIO CHEGAMOS AO CÉU! 
 
OBSERVE O DESENHO DA AMARELINHA. 
ESTÃO FALTANDO 2 NÚMEROS! 
QUAIS SÃO OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO? 
 
 
 CINCO E OITO. 
 CINCO E NOVE. 
QUATRO E OITO. 
QUATRO E SETE. 
 
ESCREVA O NOME DO JOGO: 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
OS ANIMAIS CORRIAM ATRÁS DA BOLA. NA ESCOLA AS MENINAS SEMPRE 
BRINCAM JUNTAS. 
A BRINCADEIRA ESCOLHIDA PELAS MENINAS FOI: 
 “ESTÁTUA”. 
 “PULAR CORDA”. 
 “PEGA-PEGA”. 
 “PIQUE”. 
 
NA ESCOLA, UM GRUPO DE CRIANÇAS RESOLVEU BRINCAR DE 
“CABRACEGA”. 
 PARA SER A “CABRACEGA”, A CRIANÇA DEVE USAR NOS OLHOS: 
 UM PAPEL. 
 UM ÓCULOS. 
 UM LENÇO. 
UM BONÉ. 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
NO RECREIO, AS CRIANÇAS BRINCARAM DE LENÇO ATRÁS. 
 
 
 
 
 
NESTA BRINCADEIRA, A CRIANÇA QUE FOR PEGA PELO COLEGA: 
SAI DA BRINCADEIRA. 
 CONTINUA CORRENDO. 
 SENTA NO MESMO LUGAR. 
 SENTA NO MEIO DA RODA. 
 
COPIE O NOME DA BRINCADEIRA: 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
OBSERVE AS GRAVURAS E ESCREVA O NOME DOS JOGOS OU 
BRINCADEIRAS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
PENSE E ESCREVA PALAVRAS QUE LHÊ VÊM À MENTE QUANDO OUVE 
FALAR EM JOGOS OU BRINCADIERAS: 
 
 
 
 
 
OBSERVE A GRAVURA ESCREVA O NOME DAS BRINCADEIRAS QUE 
APARECEM NELA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
 
PESQUISE E ESCREVA O NOME DOS JOGOS COM BOLA. 
 
 
 
 
 
 
 
LIA A LISTA E PINTE O NOME DOS JOGOS COM BOLA QUE VOU DITAR:TÊNIS 
FUTSAL 
BOLICHE 
FUTEBOL 
VOLEIBOL 
BEISEBOL 
QUEIMADA 
HANDEBOL 
BASQUETEBOL 
TÊNIS DE MESA 
BOLINHA-DE-GUDE 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
OBSERVE AS BOLAS E ESCREVA O NOME DO ESPORTE QUE USA ESTAS 
BOLAS: 
 
 
 
 
 
ESCREVA O NOME DESTES JOGOS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
FAÇA A RELEITURA DA OBRA: FUTEBOL DE CÂNDIDO PORTINARI- 1935 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUANTAS CRIANÇAS APARECEM NA OBRA? 
 
 
COMO ESTÃO AS CRIANÇAS? 
 
 
QUE ANIMAIS APARECEM NA OBRA? 
 
 
NESTA OBRA PORTINARI USOU QUAIS CORES? 
 
 
EM QUE PERÍODO DO DIA ACONTECEU ESSE JOGO DE FUTEBOL? 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
A AMARELINHA É UMA DAS BRINCADEIRAS DE RUA MAIS TRADICIONAIS 
DO BRASIL. QUE TAL CHAMAR SEUS AMIGOS E PESQUISAR SOBRE AS 
BRINCADEIRAS FOLCLÓRICAS? 
 
APROVEITE PARA BRINCAR TAMBÉM! 
 
JÚLIA DESENHOU NO CHÃO UMA AMARELINHA PARA BRINCAR COM SUAS 
AMIGAS. QUAIS FORAM OS NÚMEROS PARES QUE JULIA ESCREVEU? 
 
 1 - 3 - 5 - 7 
 2 - 4 - 5 - 8 
 2 - 4 - 6 - 8 
 2 - 4 - 7 - 9 
 
 
PESQUISE OUTROS NOMES QUE A MARELINHA RECEBE EM ALGUMAS 
REGIÕES DO BRASIL: 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
LEIA A PALAVRA, PINTE AS VOGAIS DE ZUL E AS CONSOANTES DE VERDE: 
 
 
 
 
 
 
ESSA PALAVRA TEM __________ LETRAS. 
 
 ______ VOGAIS E _________ CONSOANTES. 
 
LEIA A PALAVRA E DESCUBRA OUTRAS PALAVRAS DENTRO DELA: 
 
LEIA E COPIE AS PALAVRAS QUE VOCÊ DESCOBRIU: 
 
AMA 
MAR 
AMAR 
MARE 
LINHA 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
LEIA A PALAVRA: 
 
 
 
FAÇA DEZ FICHAS, CADA UMA COM AS LETRAS DA PALAVRA: 
 
 
 
 
 
 
 
LEIA AS PLAVRAS QUE FORMAMOS: 
 
AMAR 
AMARELA 
AMA 
MAR 
LINHA 
MARÉ 
EMA 
LAMA 
MALA 
MALINHA 
REI 
RAINHA 
MARA 
MARIA 
MARINHA 
ARARA 
MENINA 
MELAR 
ARANHA 
ARRANHA 
ILHA 
MALHAR 
MIAR 
IARA 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
O PATO TEVE A IDÉIA DE INVENTAR UM JOGO: 
 __EU CHUTO COM MEU PÉ DE PATO, O GATO BATE COM 
SEU RABO DE GATO E O TUCANO REBATE COM SEU BICO DE 
TUCANO. 
 
VOCÊ ACHA QUE É POSSÍVEL UMA BRINCADEIRA, UM JOGO, ACONTECER 
SEM TER CRITÉRIOS E REGRAS PREVIAMENTE DEFINIDAS? POR QUÊ? 
 
 
 
 
LEIA E MARQUE CORRETAMENTE: 
O TABULEIRO É UMA MATRIZ DE TRÊS LINHAS POR TRÊS COLUNAS. DOIS 
JOGADORES ESCOLHEM UMA MARCAÇÃO CADA, GERALMENTE UM CÍRCULO (O) E UM 
XIS (X). OS JOGADORES JOGAM ALTERNADAMENTE, UMA MARCAÇÃO POR VEZ, NUMA 
LACUNA QUE ESTEJA VAZIA. O OBJETIVO É CONSEGUIR TRÊS CÍRCULOS OU TRÊS 
XIS EM LINHA, QUER HORIZONTAL, VERTICAL OU DIAGONAL, E AO MESMO TEMPO, 
QUANDO POSSÍVEL, IMPEDIR O ADVERSÁRIO DE GANHAR NA PRÓXIMA JOGADA. 
QUANDO UM JOGADOR CONQUISTA O OBJETIVO, COSTUMA-SE RISCAR OS TRÊS 
SÍMBOLOS. 
 
QUAL É O NOME DO JOGO? 
 JOGO DA FORCA. 
 JOGO DE ADEDANHA. 
 JOGO DA VELHA. 
 JOGO DE XADREZ. 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
LEIA E MARQUE CORRETAMENTE: 
 
O JOGO É COMPOSTO DE 28 PEÇAS (PEDRAS) CHATAS, 
RETANGULARES, DE MADEIRA, OSSO, MARFIM OU MATÉRIA 
PLÁSTICA, COM PONTOS MARCADOS DE ZERO (VAZIO) A SEIS, 
FORMANDO VÁRIAS COMBINAÇÕES. A FORMA MAIS COMUM DE 
JOGAR É ENTRE DUPLAS (4 JOGADORES 2X2), ONDE CADA 
JOGADOR RECEBE 7 PEÇAS, OU JOGAR-SE EM 2 JOGADORES 
COM 7 PEDRAS CADA UM E 14 PEDRAS PARA COMPRAR NO 
CASO DO OPONENTE NÃO TER A PEDRA DA VEZ. 
 
QUAL O NOME DO JOGO? 
 
 BAFO-BAFO. 
 BURACO. 
 DOMINÓ. 
 TRILHA. 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
LEIA: 
COMPONENTES: 
 
 1 TABULEIRO DE XADREZ (8X8) 
 12 PEÇAS CLARAS 
 12 PEÇAS ESCURAS 
 
OBJETIVO 
CAPTURAR OU IMOBILIZAR TODAS AS PEÇAS DO ADVERSÁRIO. 
 
PREPARAÇÃO: 
O TABULEIRO É POSICIONADO DE MODO QUE CADA JOGADOR TENHA 
UMA CASA CLARA NA QUINA DIREITA. CADA JOGADOR COLOCA SUAS 
PEÇAS NAS CASAS PRETAS DAS PRIMEIRAS 3 LINHAS DO TABULEIRO. O 
JOGADOR COM PEÇAS ESCURAS COMEÇA. 
O NOME DO JOGO É: 
 XADREZ 
 DAMAS 
LUDO 
 GAMÃO 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
LEIA: 
PEGA VARETAS: PODE SER JOGADO POR 2 A 6 JOGADORES. O JOGO CONSISTE 
EM VÁRIAS VARETAS DE MADEIRA PINTADAS DE VÁRIAS CORES, E UMA VARETA 
PRETA. NO INÍCIO DO JOGO, O FEIXE DE VARETAS É JOGADO AO ACASO NA MESA, 
PARA QUE OS JOGADORES TENTEM PEGAR AS VARETAS DE SUA RESPECTIVA COR. 
O OBJETIVO DO JOGO É PEGAR UMA VARETA DE SUA RESPECTIVA COR, SEM MEXER 
NAS DEMAIS. O JOGADOR QUE MEXER NAS DEMAIS VARETAS ENQUANTO TENTA 
PEGAR A SUA, PERDE A VEZ. O JOGADOR QUE PEGAR A VARETA PRETA, PODE 
UTILIZÁ-LA PARA RETIRAR A VARETA QUE DESEJA DO BOLO, DESDE QUE NÃO MEXA 
NAS DEMAIS. 
VENCE O JOGO QUEM PEGAR TODAS AS VARETAS DE SUA RESPECTIVA COR. 
 DE ACORDO COM AS REGRAS: 
 
NÃO SE UTILIZA A VARETA PRETA PARA PEGAR AS DEMAIS. 
VENCE O JOGO QUEM PEGAR A MENOR QUANTIDADE DE 
VARETAS. 
O JOGADOR DEVE TENTAR PEGAR DUAS VARETAS AO 
MESMO TEMPO. 
PERDE A VEZ QUEM MEXER A VARETA QUE NÃO SEJA DA 
SUA COR. 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
TODOS OS ESPORTES POSSUEM REGRAS. PARA REGULAR AS 
COMPETIÇÕES ESPORTIVAS NACIONAIS OU MUNDIAIS, AS REGRAS 
ADOTADAS FORAM DEFINIDAS E ACORDADAS UNIVERSALMENTE. 
ESCREVA ALGUNS NOMES DE COMPETIÇÃO ESPORTIVA QUE ADOTA 
REGRAS UNIVERSAIS? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
LEIA A LISTA DOS JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO E MARQUE AS QUE VOU 
DITAR: 
 
 
 
BINGO DOS SONS INICIAIS 
CAÇA – RIMAS 
DADO SONORO 
TRINCA MÁGICA 
BATALHA DE PALAVRAS 
MAIS UMA 
TROCA LETRAS 
BINGO DE LETRAS INICIAL 
PALAVRAS DENTRO DE PALAVRAS 
QUEM ESCREVE SOU EU 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
OBSERVE AS GRAVURAS E ESCREVA O NOME DO JOGO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
OBSERVE AS GRAVURAS E ESCREVA O NOME DO JOGO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
LEIA O TEXTO JOGO E A BOLA 
A cutia gritava: 
 __Viva! Viva! Viva! 
O pato ouviu e saiu do lago. 
O gato ouviu e saiu do mato. 
O tucano ouviu e pulou do galho. 
Todos foram ver a cutia. 
A cutia pulava e falava: 
__ Viva! Viva! Eu tenho uma bola! 
O pato teve a ideia de inventar um jogo: 
__ Eu chuto com meu pé de pato, o gato bate com seu rabo de gato e o tucano rebate com seu 
bico de tucano. 
Ele levantou o pé: um, dois, três e já! 
Mas a bola rolou antes. 
E o pato deu um chute no ar. 
A bola rolou e rolou sema parar. 
A cutia corria atrás da bola. 
 O pato corria atrás da cutia. 
O gato corria atrás do pato. 
O tucano voava atrás do gato. 
Onde a bola vai parar? 
Parou na beira do lago. 
E para espanto de todos, a bola era o ...Tatu-bola! 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
BINGO DA LETRA INICIAL: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
 
 
LEIA E MARQUE TÍTULO DO JOGO: 
 
 
META DO JOGO: 
VENCE O JOGO QUEM PRIMEIRO COMPLETAR A SUA CARTELA, 
MARCANDO TODAS AS FIGURAS. 
 
JOGADORES: 2 A 15 JOGADORES OU DUPLAS 
 
COMPONENTES: 
 15 CARTELAS COM SEIS FIGURAS (CADA CARTELA) E AS PALAVRAS 
ESCRITAS CORRESPONDENTES ÀS FIGURAS. 
 30 FICHAS COM PALAVRAS ESCRITAS. 
 UM SACO PARA GUARDAR AS FICHAS DE PALAVRAS. 
 
REGRAS: 
 CADA JOGADOR OU DUPLA DE JOGADORES RECEBE UMA CARTELA. 
 A PROFESSORA SORTEIA UMA FICHA DO SACO E LÊ A PALAVRA EM 
VOZ ALTA. 
 OS JOGADORES QUE TIVEREM, EM SUA CARTELA, UMA FIGURA 
CUJO NOME COMECE COM A SÍLABA DA PALAVRA CHAMADA, 
DEVERÃO MARCÁ-LA. 
 O JOGO TERMINA QUANDO UM JOGADOR OU UMA DUPLA MARCAR 
TODAS AS PALAVRAS DE SUA CARTELA. 
 
 
 
BINGO DA LETRA INICIAL. 
 
 
 BINGO DOS SONS INICIAIS. 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLA:_________________________________________________________ 
 NOME:____________________________________________________________ 
 TURNO:________________________TURMA:___________________________ 
 PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________ 
LEIA E ESCREVA O TÍTULO DO JOGO: 
 
 
META DO JOGO: 
GANHA O JOGO QUEM FORMAR MAIS PARES DE PALAVRAS USANDO AS 
FICHAS QUE RECEBEU. 
 
JOGADORES: 2, 3 OU 4 JOGADORES OU GRUPOS. 
 
COMPONENTES: 
 12 FICHAS DE COR AZUL CONTENDO FIGURAS E AS PALAVRAS 
CORRESPONDENTES 
 12 FICHAS DE COR VERMELHA, CONTENDO FIGURAS CUJOS NOMES SE 
ENCONTRAM DENTRO DAS PALAVRAS DAS FICHAS AZUIS. 
 
REGRAS: 
 AS 12 FICHAS DE COR VERMELHA SÃO DISTRIBUÍDAS IGUALMENTE ENTRE 
OS JOGADORES. 
 AS FICHAS DE COR AZUL DEVEM FICAR EM UM MONTE, VIRADAS PARA 
BAIXO, NO MEIO DA MESA. 
 DECIDE-SE QUEM INICIARÁ O JOGO E A ORDEM DAS JOGADAS. 
 DADO O SINAL DE INÍCIO DO JOGO, O PRIMEIRO JOGADOR DEVE 
DESVIRAR UMA FICHA DE MONTE E VERIFICAR QUASL, ENTRE AS SUAS FICHAS 
VERMELHAS APRESENTA “A PALAVRA DENTRO DA PALAVRA” DA FICHA AZUL QUE FOI 
DESVIRADA. CASO ENCONTRE UM PAR, O JOGADOR DEVE BAIXÁ-LO SOBRE A MESA; 
SE NENHUMA DE SUAS FICHAS VERMELHAS TIVER UMA “ PALAVRA DENTRO DE 
PALAVRA” QUE FOI DESVIRADA OU O JOGADOR NÃO PERCEBER O PAR, ELA É 
COLOCADA NO FINAL DO MONTE, E O JOGO CONTINUA. 
 GANHA O JOGO QUEM SE LIVRAR DAS SUAS CARTELAS PRIMEIRO.