LP1_V7

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VOLUME 7
ÍNDICE
Unidade 1	3
Unidade 2	11
Unidade 3	17
Unidade 4	23
Unidade 5	32
Unidade 6	37
Unidade 7	46
Unidade 8	56
Unidade 1
3
Escrita por uma pessoa sobre si mesma.
Assim como a biografia, é um gênero com o objetivo de relatar fatos da vida de uma pessoa.
Autobiografia
Aparece em diversos veículos: sites, revistas, jornais, livros, programas de televisão etc.
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5
1ª pessoa | quem fala
2ª pessoa | com quem se fala
3ª pessoa | de quem se fala (assunto)
Pronomes
Palavra que substitui um nome 
(ou o acompanha) ou segmentos de texto.
Pessoais: representam as três pessoas do discurso.
(doce, bolo, chocolate)
Ex.: Gosto de comer doce, bolo e chocolate. 
Mas não exagero nisso! Isso faz mal à saúde.
Flexionam em
pessoa | 1ª, 2ª e 3ª
gênero | masculino e feminino
número | singular e plural
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	1ª pessoa do singular	Eu
	2ª pessoa do singular	Tu
	3ª pessoa do singular	Ele/Ela
	1ª pessoa do plural	Nós
	2ª pessoa do plural	Vós
	3ª pessoa do plural 	Eles/Elas
	singular	me, mim, comigo
	singular	te, ti, contigo
	singular	o/a, lhe, se, si, consigo
	plural	nos, conosco
	plural	vos, convosco
	plural 	os/as, lhes, se, si, consigo
Pessoais do caso reto
função de sujeito
Pessoais do caso oblíquo
função de complemento; completam o sentido de um verbo ou de um substantivo
Eu ganhei um cachorro dos meus pais.
Eu o ganhei de presente de aniversário.
um cachorro (complementa o sentido
do verbo ganhar)
o (pronome oblíquo que substitui um cachorro)
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Acentuação dos monossílabos tônicos
Monossílabas
palavras formadas por uma só sílaba.
Ex.: mãe, fim, mais, cru.
classificadas de acordo com sua tonicidade.
Monossílabos átonos
nunca são acentuados.
Ex.: vou, ter, nu, quis, da, sou.
Monossílabos tônicos
Acentuados quando 
terminados em:
a(s) – má, gás.
e(s) – fé, pés.
o(s) – pó, sós.
8
Pronomes possessivos e demonstrativos
Possessivos
e em número (sing./plural) 
com a coisa possuída. 
Ex.: [...] meus irmãos, minha avó...
Concordam em gênero (masculino/feminino)
Ex.: Meu pai, minha mãe...
Referem-se às pessoas do discurso para indicar relação de posse ou domínio
Ex.: [...] montei uma pasta com 
meus melhores desenhos.
	1ª pessoa 	meu, minha
	2ª pessoa	teu, tua
	3ª pessoa	seu, sua
	1ª pessoa	nossos, nossas
	2ª pessoa	vossos, vossas
	3ª pessoa 	seus, suas
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Pronomes possessivos e demonstrativos
Demonstrativos
Mostram/localizam a posição de algo ou de um ser em relação ao falante.
Possui formas variáveis e invariáveis.
Está frio porque aquela janela no fim da sala está aberta.
Longe da 1ª pessoa e da 2ª pessoa.
Eu que comprei esta camiseta que estou usando.
Próximo da 1ª pessoa do discurso.
Esse doce que está na tua mão parece delicioso.
Próximo da 2ª pessoa do discurso.
Formas variáveis são flexionadas em gênero e número. Observe:
São formas invariáveis: isto, isso e aquilo.
A única coisa que disse foi isto:
— Desista, menino.
Faz mais de 60 anos que ouvi isso.
A frase ainda vai ser mencionada
A frase já foi mencionada
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Unidade 2
11
Poema
Composição em verso
Os versos são organizados em estrofes
A rima é causada pela repetição de sons iguais ou semelhantes
Ocorre especialmente no final de versos
Chamado de soneto quando constituído 
de quatro estrofes: duas de quatro 
e duas de três versos
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13
Figuras de linguagem
relação figurada de semelhança estabelecida entre dois termos por meio de conectivo (como, igual a, que nem, tal)
A vida vem em ondas
Como um mar
Num indo e vindo infinito
Hipérbole
Metáfora
relação figurada de semelhança estabelecida entre dois termos, em que a relação de semelhança é implícita
As ruas desertas correm no asfalto
E dobram-se nas esquinas
Mortas de rir.
estabelece um exagero intencional
com a finalidade de intensificar a expressividade
Um homem vai devagar.
Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar.
Devagar... as janelas olham.
Comparação
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Figuras de linguagem
oposição entre palavras com a intenção de ressaltar o contraste
Antítese
Personificação 
ou prosopopeia
atribuição de vida a seres inanimados
ou a atribuição de características humanas a outros seres ou objetos
Nasce o Sol, e não dura mais que um dia,
Depois da Luz se segue a noite escura,
Em tristes sombras morre a formosura,
Em contínuas tristezas a alegria.
Nasce o Sol, e não dura mais que um dia,
Depois da Luz se segue a noite escura,
Em tristes sombras morre a formosura,
Em contínuas tristezas a alegria.
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Figuras de linguagem
Emprego de palavra por outra quando há proximidade de sentido entre elas.
Metonímia
Devolva o Neruda que você me tomou
E nunca leu
Ironia
uso de palavras ou frases com o significado contrário ao que, de fato, se quer dizer.
Eu, agora — que desfecho!
Já nem penso mais em ti...
Mas será que nunca deixo
De lembrar que te esqueci?
Essa inversão
de sentido geralmente visa à sátira ou à ridicularização.
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Unidade 3
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Crônica
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Em 3ª pessoa: não faz parte da história.
Onisciente neutro: conhece o íntimo das personagens descritas
Tipos de narrador
Há dois tipos básicos de narrador: 
em 1ª e em 3ª pessoa.
Protagonista:
personagem principal 
da história.
Em 1ª pessoa participa da história e por isso é chamado de personagem. Tende a ser parcial e subjetivo.
Pode ser:
Testemunha:
participa da história, mas não é protagonista.
Onisciente seletivo: conhece o íntimo das personagens descritas; opina e influencia o leitor.
Observador: 
age como uma testemunha, mas não participa da história.
Sequência textual narrativa
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O elemento coesivo é anterior ao referente. 
Por exemplo, na frase “Amo comer isso: torta de chocolate”, o elemento
coesivo é “Amo comer isso” e o referente é “torta de chocolate”.
Coesão que estabelece as relações entre palavras ou expressões que permitem compreender
as referências do texto.
Conceito
Catáfora
Função dêitica 
ou exfórica
Recurso de coesão que faz referência ao tempo ou ao espaço que estão fora do texto.
Coesão referencial
É um mecanismo de retomada de termos. 
Constrói a coesão por meio de sinônimos, repetições, pronomes etc.
Anáfora
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Argumentos e seus efeitos de sentido
No texto de Rubem Braga, o narrador: 
manifesta seu posicionamento de forma crítica, defende um ponto de vista contrário ao uso indiscriminado do meio ambiente. 
Para convencer o leitor de que ser indiferente ao meio ambiente é um erro, ele usa um conjunto de estratégias para defender a opinião dele.
Argumento é cada uma das estratégias usadas para convencer alguém de algo. Há diversos tipos de argumento:
de autoridade
por exemplificação
por causa e consequência
por prova concreta etc.
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Por prova concreta:
“[...] o Espírito Santo possuía em 1926 cerca de 25 mil km² de florestas virgens; em 1954, apenas 2 mil...”
Argumento de autoridade:
“Mas Ruschi me avisou que a presença daquele beija-flor no Espírito Santo era mau sinal: o Chrysolampis mosquitus é um morador de caatingas, de zonas semiáridas. Isso quer dizer que o sertão, com sua seca, está descendo até o sul do rio Doce.”
Por exemplificação:
“Entre Colatina e Aimorés, às margens do rio Doce, onde eu vi há 25 anos a mais bela e majestosa das florestas, fui encontrar, há uns quatro anos atrás, uma espécie de caatinga esbranquiçada e melancólica.”
Por causa e consequência:
“Com o desflorestamento as chuvas tornam-se irregulares e a erosão entope os leitos dos rios.”
Exemplos de argumentos
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Unidade 4
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Reportagem
Texto que apresenta informações mais aprofundadas de um tema de interesse social.
Fotografia e legenda são utilizadas na reportagem para atrair o leitor sobre o assunto principal ou para detalhar informações do texto.
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Mídia impressa
Infográficos, gráficos e boxes
podem acompanhar a reportagem com o intuito de ampliar e complementar informações.
Sites
Infográficos animados, vídeos, áudios e hiperlinks para outros sites podem acompanhar reportagens online com o intuito de ampliar e complementar informações.
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Argumentos
A presença de comentários feitos por fontes confiáveis dá credibilidade para a reportagem.
Os comentários podem ser feitosde maneira indireta – o repórter apresenta a “fala” de um estudioso sobre o assunto tratado.
Também podem ser apresentados os comentários de autoridades, referentes ao assunto, destacados entre aspas, em discurso direto.
Outra maneira de abordar as informações é mostrar dados de pesquisas para comprová-las.
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Distinção entre fato e opinião
Fato
“Só eles pedalando o que eles pedalam hoje em dia, eles já tão contribuindo com 3% a menos de CO2 dos transportes de pessoas na cidade”, afirma Callil.
Segundo o estudo do Cebrap, 75% dos ciclistas da cidade de São Paulo passaram a utilizar a bicicleta como meio de transporte há mais de três anos.
Dado concreto, comprovado 
a partir de estudos, pesquisa, 
observação, comparação.
Opinião
“Eu não dependo mais de ninguém, eu faço o meu horário, todo dia, com chuva, com sol, eu chego o mesmo horário no serviço e é o que me motiva mesmo.” [...]
Conclusão a que se chega base em interpretação.
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[...]
“Quanto mais rápido as pessoas se deslocam para o seu trabalho, maior é a produtividade, dentro do sistema”, diz Victor Callil, pesquisador do Cebrap.
[...]
Segundo o estudo do Cebrap, 75% dos ciclistas da cidade de São Paulo passaram a utilizar a bicicleta como meio de transporte há mais de três anos.
A palavra mais indica uma noção de maior quantidade
O antônimo é menos
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Uso de mais e mais
A personagem diz que é melhor não arriscar, porque a carne já viria mordida, provavelmente por alguém.
Mas é uma palavra que indica oposição.
Na tirinha, o uso indica um problema, uma adversidade.
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Mais e mais
Usos e efeitos do presente do indicativo
Presente histórico ou narrativo: fornece atualidade a ações ocorridas no passado.
Rotina/hábito: ações habituais, mesmo que não tenham ocorrido no momento da fala.
 Presente momentâneo: fato atual no momento da fala.
 Ação simultânea à fala: geralmente expressão formada por locução verbal com verbo principal em gerúndio.
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Unidade 5
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Estratégias de argumentatividade
Apresentar o contexto no qual se originou o problema.
Uso do plural, indicando reinvindicações anteriores, sem sucesso.
Apresentar prova de que a empresa agiu sem consentimento do cliente.
Apontar a falta de compromisso da empresa em solucionar um problema que ela mesma criou.
Apontar a desqualificação dos funcionários na execução do serviço para o qual foram contratados a prestar.
A falta de idoneidade na realização de negócios.
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Modalização
Está relacionada à escolha de palavras e expressões adequadas para apresentação de argumentos.
Enfatizar o que se expressa por meio de advérbios e substantivos como devidamente, realmente, tanto, possível.
Estratégias como essa são importantes sobretudo ao fazer solicitações e reclamações.
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Uso de mal ou mau
Mau
Mal
Adjetivo (escreve-se com u no final).
Para saber quando usá-lo, basta trocá-lo por seu antônimo (bom).
Exemplo:
Ele é um mau / bom jogador de basquete.
Pode ser substantivo ou um advérbio (escreve-se com l no final).
Para saber quando usá-lo, basta substituí-lo por seu antônimo (bem). 
Também pode ser um conectivo. Nesse caso, a palavra mal pode ser substituída por: assim que, logo que.
Exemplo:
Ela fala mal / bem em público.
Mal deitou, adormeceu rapidamente. / Assim que deitou, adormeceu rapidamente.
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Unidade 6
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38
Contos
Situação inicial → momento inicial é apresentado, revelando as personagens e o local em que a história acontece.
Conflito → cria expectativa quanto ao desenrolar dos acontecimentos. 
Clímax → o conflito atinge o ponto máximo, ponto de maior tensão da narrativa. 
Desfecho → solução do conflito, pode ser boa ou má, surpreendente ou não, trágica ou cômica, feliz ou triste. 
Finalização → fechamento de tudo, mostra como tudo ficou depois da solução do conflito.
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39
Tudo aquilo que se declara sobre 
o sujeito.
Termos essenciais da oração: 
sujeito e predicado
Sujeito
Núcleo
do sujeito
Predicado
Termo da oração sobre o qual se declara algo e com o qual o verbo, ou locução verbal, concorda em número (singular ou plural) e pessoa.
É sempre um substantivo ou outra palavra que tenha valor de substantivo. Na frase, o núcleo do sujeito é meninos.
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Sujeito determinado
Simples: possui apenas um núcleo.
Ex.: Ondjaki é um escritor africano contemporâneo.
Composto: possui dois ou mais núcleos.
Ex.: A história e a cultura da África são muito interessantes.
Elíptico: não está expresso na oração; é identificado pelo verbo ou por outra oração próxima.
Ex.: Ganhamos um livro de contos africanos. (sujeito: nós)
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Sujeito indeterminado
Indeterminado por não se conhecer quem realiza a ação.
Para indeterminar o sujeito, coloca-se o verbo:
na 3ª pessoa do plural;
Ex.: Recomendaram-me a leitura 
dos livros de Mia Couto.
na 3ª pessoa do singular e acrescenta-se 
o pronome -se
Ex.: Precisa-se de muita atenção ao ler 
os contos africanos.
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Ditongo é o encontro vocálico de uma vogal com uma semivogal em uma mesma sílaba.
Os ditongos abertos éi, ói e éu são acentuados em monossílabos tônicos e em palavras oxítonas.
Ex.: réis – géis
constrói – caubóis
véu – céus
Não se acentuam os ditongos abertos ei e oi em palavras paroxítonas.
Ex.: geleia, joia, paranoico.
Acentuação dos ditongos abertos éi, ói, éu
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43
Preposição
É a palavra invariável que estabelece uma relação de subordinação entre dois termos.
Exemplos de preposição: 
a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre,
para, perante, por, sem, sob, sobre, trás.
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44
Acentuam-se as vogais i e u na segunda sílaba do hiato desde que estejam sozinhas na sílaba ou seguidas da letra s.
Acentuação de i e u na segunda vogal dos hiatos
Quando há, em uma palavra, um encontro vocálico e essas vogais
pertencem a sílabas diferentes, esse encontro é chamado de hiato.
Não se acentuam as vogais i e u na segunda sílaba do hiato quando seguidas das letras l, z, r, n e nh.
Ex.: juízo, caído, saúde, país, egoísta
Ex.: raiz, diurno, ainda, rainha, Saul.
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Unidade 7
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Complementos da oração: objeto direto e objeto indireto
As palavras ou expressões que completam o sentido dos verbos são chamadas de objetos.
Quando se ligam aos verbos diretamente (sem preposição), esses complementos são chamados de objetos diretos.
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47
	
Os complementos que se ligam aos verbos indiretamente, ou seja, por meio de preposição, são chamados de objetos indiretos.
Complementos da oração: objeto direto 
e objeto indireto
Os verbos que necessitam de complementos são chamados de verbos transitivos. E os que não necessitam são os verbos intransitivos.
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Tipos de predicado
Predicativo é uma característica atribuída a um sujeito ou a um objeto por meio de um verbo de ligação; evidencia um atributo ou estado dos elementos aos quais se refere.
Predicativo do sujeito: quando o elemento a que esse atributo se refere é o sujeito da oração
Se o elemento é um objeto, trata-se do predicativo do objeto.
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Tipos de predicado
Predicado nominal é aquele que apresenta um verbo
de ligação e um predicativo do sujeito.
Predicado verbal é aquele que apresenta um verbo de ação ou evento.
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50
Tipos de predicado
O predicado verbo-nominal é formado por verbo que
indica ação ou evento e também por predicativo, que pode estar relacionado ao sujeito ou ao objeto.
Para saber se um verbo é de ligação ou de ação ou evento, é preciso observar seus efeitos de sentido.
51
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Advérbio
Advérbio é a palavra que se vincula a um verbo, a um adjetivo ou a outros advérbios, mudando os seus sentidos, para indicar uma circunstância.
marcação temporal
palavra intensificadora
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Circunstâncias do advérbio
Modo
Ex.: As crianças chegaram bem da viagem.
Dúvida
Ex.: Talvez ele venha à festa.
Lugar
Ex.: Eu estudo aqui.
Negação
Ex.: Minha mãe não come doce.
Tempo
Ex.: Amanhã vou ao teatro.
Afirmação
Ex.: Certamente ele virá.
Intensidade
Ex.: Os alunos do coral cantam muito bem.
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53
Locução adverbial
É o advérbio formado por mais de uma palavra.
Éformada por uma preposição seguida de um substantivo.
Exemplos:
às cegas, por necessidade, sem pressa, de graça.
O menino caiu de costas no parquinho.
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3ª pessoa do singular → não são acentuadas (tem, vem)
	Ex.: Ela não tem carro, por isso vem a pé.
 
3ª pessoa do plural → recebem acento circunflexo (têm, vêm)
	Ex.: Elas não têm carro, por isso vêm a pé.
	As formas verbais derivadas de ter e vir são grafadas com acento agudo na 3ª pessoa do singular do presente do modo indicativo (contém, detém, mantém etc.) e com acento circunflexo na 3ª pessoa do plural (contêm, detêm, mantêm etc.)
Verbos ter e vir
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Unidade 8
56
Texto de divulgação científica
Geralmente explica os procedimentos adotados na pesquisa e os termos técnicos.
Expõe informações relevantes, como resultados de pesquisas anteriores, justificativas para a pesquisa, causas e consequências dos aspectos pesquisados.
Recorre a elementos como fotografias, ilustrações, esquemas e infográficos.
A estrutura do texto é organizada por meio de intertítulos.
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57
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58
O predicado que apresenta um verbo como núcleo é chamado de predicado verbal. 
O predicado verbal é formado por um verbo de ação, também chamado de nocional ou significativo e pode ter sentido completo
ou incompleto.
Transitividade verbal
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59
Transitividade verbal
É chamado de intransitivo o verbo cujo sentido não transita para outro elemento da frase.
Transitivo é o verbo cujo sentido depende de outro termo da frase. Isso ocorre porque o significado do verbo é amplo.
Exemplo:
O uso de compostos químicos como o CFC-11 continua.
Exemplo:
A Agência de Investigação 
Ambiental identificou
a presença de CFC-11 na
camada de ozônio.
uma nova ameaça
ambiental neste ano.
os responsáveis pelo uso de CFC-11 na China.
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60
O objeto que se relaciona com o verbo sem necessidade de preposição é chamado de transitivo direto. 
O objeto que se inicia por preposição é chamado de transitivo indireto. 
Verbos que precisam de mais de um complemento, um iniciado sem preposição e um com preposição, é chamado de transitivo direto e indireto.
Transitividade verbal
Exemplo:
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61
Homônimas perfeitas 
palavras idênticas na grafia 
e na pronúncia.
	
Palavras homônimas e parônimas
Morro de medo de andar sozinha à noite. 
Aquele morro é bem alto. 
É preciso estudar, ler e se informar muito para adquirir senso crítico.
O próximo censo governamental será em boa 
parte eletrônico.
Homófonas 
palavras iguais na pronúncia, 
mas diferentes na grafia.
Exemplo
Exemplo
62
62
Absolver: perdoar
Aprender: ganhar conhecimento
Comprimento: extensão
Delatar: denunciar
Despensa: local para a guarda 
de alimentos
Docente: professor
Palavras homônimas e parônimas
Homógrafas
palavras iguais na pronúncia, 
mas diferentes na grafia.
Eu cedo meu lugar para o senhor idoso que está de pé.
As crianças acordam cedo para ir à escola.
Exemplo
Parônimas
palavras de significados diferentes podem ser parecidas em grafia e pronúncia.
Absorver: aspirar
Apreender: capturar
Cumprimento: saudação
Dilatar: alargar
Dispensa: ato de dispensar
Discente: aluno
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63
Sequência expositiva
 
Apresentam informações sobre um fato, um objeto, um procedimento ou um fenômeno, por exemplo.
A finalidade é esclarecer as informações expostas ao leitor de modo claro e objetivo.
Para isso, diferentes recursos são utilizados:
definições, explicações, exemplificações, comparações, problematizações, constatações, utilização da estrutura entre causa e consequência.
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Esses trechos trazem relações de causa e consequência entre os fatos apresentados,
explicando questões do cotidiano sob uma ótica científica.
Exemplos
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