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Anamnese para a Igreja Inclusiva
Recebendo com Empatia a família
Você quer, mas não sabe como incluir pessoas 
com autismo em sua igreja ou comunidade de fé?
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Semana do Autismo em
Igrejas e Comunidades de Fé.
Fábio Coelho | Psicólogo, Analista do Comportamento e Pai Azul
Mayara Coelho | Assistente Social e Mãe Azul
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De 15 a 19 de outubro
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Aryan Fonseca | Psicóloga 
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Andrea Lopes| Psicopedagoga
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Garanta a oportunidade de ingressar na turma única em 2019 do 
Curso de Inclusão Missionária de Pessoas com TEA em Igrejas e Comunidades de Fé
Ao participar da Semana do Autismo em Igrejas e Comunidades de Fé, além de 
todo o conteúdo gratuito, você ainda recebe a oportunidade de ingressar na única 
turma de 2019 do Curso de Inclusão de Pessoas com TEA em Igrejas e Comunidades 
de Fé, com carga horária de 40h, que visa capacitar todos os alunos a serem 
promotores missionários da inclusão em seus contextos de fé.
No dia 20 abriremos as inscrições apenas para os participantes da Semana!
EXCLUSIVO!
Curso de Inclusão
Missionária de 
Pessoas com TEA
em Igrejas e
Comunidades de Fé
Aula 2 Aula 3 Aula 4
AO VIVO
LIBERAÇÃO EM 16/10 LIBERAÇÃO EM 17/10 LIBERAÇÃO EM 19/10
LIBERADA
Aula 1
 
 
 
 
Nome:
 
Nome da mãe: 
 
 
 
 
Nome:
 
Nome da mãe: 
 
 
 
 
Seu filho faz algum tipo de acompanhamento psicológico,fonoaudiólogo, fisioterapia, terapia 
ocupacional, psiquiatria, entre outros? Quais? 
 
Seu filho usa algum �po de medicação? Qual? Pra que? 
 
Seu filho se cominica com as outras pessoas usando a fala? Caso não, qual a forma de 
comunicação que seu filho u�liza? 
Do que seu filho gosta de brincar? 
Do que seu filho não gosta de brincar? 
Seu filho se relaciona bem com os outros amiguinhos quando então em grupo? 
Seu filho compar�lha seus brinquedos com os amiguinhos sem reclamar? 
Quais os comportamentos que seu filho tem apresentado que tem chamado tanto a atenção? 
 
Seu filhos gosta de música? Gosta de escultar som alto? Caso não, quais são os 
comportamentos que ele/ela apresenta? 
 
Seu filho apresenta algum �po de comportamentos repe��vos? Quais? 
 
Qual a a�tude dos pais mediante aos comportamentos repe��vos? 
 
Seu filho tem apresentado comportamentos de se auto agredir? Fale mais sobre o que ele 
faz... 
Seu filho apresenta mais algum �po de comportamento não citado anteriormente? Quais? 
 
Pra que seu filho possa ficar sentado junto aos irmãos da igreja é preciso usar algum �po de 
reforçador? (Por exemplo: elogios, biscoitos, balas, brinquedos entre outros) 
 
 
Há quanto tempo a sua família frequenta a Igreja? 
Qual o motivo que trouxe a sua familia até esta Igreja? 
 
Com qual frequência a sua família participa dos cultos da nossa Igreja? 
A sua família é composta de quantas pessoas? Quais são as idades? 
01
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02
04
Seu lho gosta de participar dos eventos que a Igreja proporciona?
Do que seu lho mais gosta de participar? 
Do que seu lho menos gosta de participar?
Seu lho gosta de estar no ambiente religioso?
Seu lho apresenta algum tipo de alergia? Qual? 
Seu lho apresenta algum tipo de transtorno mental? Qual? 
 
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Sobre seu filho/sua filha
Questionário
Em qual momento os pais perceberam tais comportamentos que os
 chamou atenção para ser investigado?
Seu lho faz algum tipo de acompanhamento psicológico, fonoaudiólogo,
sioterapia, terapia ocupacional, psiquiatria, entre outros? Quais?
Seu lho se relaciona bem com os outros amiguinhos
quando estão em grupo?
Seu lho compartilha seus brinquedos com os
amiguinhos sem reclamar?
Quais os comportamentos que seu lho tem apresentado 
que tem chamado tanto a atenção?
Seu lho gosta de música? Gosta de ouvir som alto? Caso não, 
 quais são os comportamentos que ele/ela apresenta?
Seu lho apresenta algum tipo de comportamentos repetitivos? Quais?
Qual a atitude dos pais mediante aos comportamentos repetitivos?
Seu lho tem apresentado comportamentos de se auto agredir? 
Fale mais sobre o que ele faz...
Seu lho apresenta mais algum tipo de comportamento não
 citado anteriormente? Quais? 
Pra que seu lho possa car sentado junto aos irmãos da igreja é
 preciso usar algum tipo de reforçador? 
(Por exemplo: elogios, biscoitos, balas, brinquedos entre outros) 
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Seu lho usa algum tipo de medicação? Qual? Pra que?
Seu lho se comunica com as outras pessoas usando a fala? Caso
não, qual a forma de comunicação que seu lho utiliza? 
Do que seu lho gosta de brincar?
Do que seu lho não gosta de brincar?
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AUTISMO
EM IGREJAS 
E COMUNIDADES DE FÉ
AUTISMO
EM IGREJAS 
E COMUNIDADES DE FÉ
 Em qual momento os pais perceberam determinados comportamentos
 que os chamaram a atenção para serem investigados?
Seu(sua) lho(a) faz algum tipo de acompanhamento psicológico, fonoaudiológico, 
sioterápico, psiquiátrico, terapia ocupacional, entre outros? Quais?
Seu lho se relaciona bem com os outros amiguinhos
quando estão em grupo?
Seu lho compartilha seus brinquedos com os
amiguinhos sem reclamar?
Quais os comportamentos que seu lho tem apresentado 
que tem chamado tanto a atenção?
Seu lho gosta de música? Gosta de ouvir som alto? Caso não, 
 quais são os comportamentos que ele/ela apresenta?
Seu (sua) lho(a) apresenta algum tipo de comportamento repetitivo? Qual/ Quais?
Qual a atitude dos pais mediante aos comportamentos repetitivos?
Seu lho tem apresentado comportamentos de se auto agredir? 
Falemais sobre o que ele faz...
Seu lho apresenta mais algum tipo de comportamento não
 citado anteriormente? Quais? 
Pra que seu lho possa car sentado junto aos irmãos da igreja é
 preciso usar algum tipo de reforçador? 
(Por exemplo: elogios, biscoitos, balas, brinquedos entre outros) 
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Seu(sua) lho(a) usa algum tipo de medicação? Qual? Pra quê?
Seu lho se comunica com as outras pessoas usando a fala? Caso
não, qual a forma de comunicação que seu lho utiliza? 
Seu(sua) lho(a) se relaciona bem com os outros amiguinhos quando está em grupo?
Do que seu lho não gosta de brincar?
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EM IGREJAS 
E COMUNIDADES DE FÉ
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E COMUNIDADES DE FÉ
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