APOL # 3 Desenho Técnico

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APOL # 3 Desenho Técnico
Questão 1/5 - Desenho Técnico
Dado o desenho a seguir onde é apresentado dois cortes, analise as alternativas e responda qual delas apresenta corretamente as vistas em corte:
Nota: 0.0
	
	A
	
	
	B
	
	
	C
	
	
	D
	
Resposta: rota de aprendizagem da aula 4
Questão 2/5 - Desenho Técnico
Em desenho técnico existe uma representação chamada de seção, onde nada mais é do que a representação do plano secante com a peça. Analise os desenhos a seguir e marque C quando a vista lateral for a representação de um CORTE, ou S quando essa vista for uma SEÇÃO, depois escolha a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	C – C – C – C
	
	B
	S – C – S – C
	
	C
	S – S – S – S
	
	D
	C – S – C – S
 
Você acertou!
Resposta: rota de aprendizagem da aula 4
Questão 3/5 - Desenho Técnico
Quando desenhamos uma peça que tenha linhas de contorno inclinadas, formando ângulo entre elas, como deve ser a representação desses ângulos em relação à escala do desenho?
Nota: 20.0
	
	A
	Se a escala for de redução, devemos reduzir a medida do ângulo proporcionalmente à escala.
	
	B
	Se a escala for de ampliação, devemos ampliar a medida do ângulo proporcionalmente à escala.
	
	C
	Independentemente da escala do desenho, a medida do ângulo deve ser mantida igual.
Você acertou!
Resposta: rota de aprendizagem da aula 3
 
	
	D
	Fica a critério do desenhista, escolher o melhor ângulo no desenho, uma vez que esse ângulo será cotado corretamente.
Questão 4/5 - Desenho Técnico
Todo desenho técnico deve indicar a escala em qual o mesmo foi desenhado, pois assim facilita o entendimento e compreensão da real dimensão da peça. Em relação às escalas de desenho, escolha a alternativa que completa corretamente as frases a seguir:
Escala de Ampliação: Representação do objeto ou elemento _________ que a sua verdadeira grandeza; quando a peça for muito __________.
Escala Natural: Representação do objeto em sua verdadeira __________.
Escala de Redução: Representação do objeto ou elemento __________ que a sua verdadeira grandeza; quando a peça for muito _________.
Nota: 20.0
	
	A
	maior – grande – dimensão – menor – pequena
	
	B
	maior – maior – grandeza – maior – grande
	
	C
	maior – pequena – grandeza – menor – grande
Você acertou!
Resposta: rota de aprendizagem da aula 3
	
	D
	menor – grande – grandeza – maior – pequena
 
Questão 5/5 - Desenho Técnico
Todas peças com detalhes internos e/ou invisíveis pode ser representada por meio de cortes, facilitando assim a compreensão de toda a peça. A representação da peça cortada é evidenciada por meio de hachuras. Escolha a alternativa que preencha corretamente as lacunas do parágrafo a seguir, em relação às hachuras:
 
“A finalidade das hachuras e indicar as partes __________, evidenciando as áreas de corte. As hachuras são constituídas de linhas __________, equidistantes e traçadas a __________ em relação aos __________ ou aos eixos de __________da peça”.
Nota: 20.0
	
	A
	invisíveis – grossas – 45° - lados – centro
	
	B
	maciças – finas – 45° - contornos – simetria
Você acertou!
Resposta: rota de aprendizagem da aula 3
	
	C
	maciças – grossas – 45° - furos – simetria
	
	D
	maciças – finas – 90° - detalhes – centro