Plano de Aula - musicalização

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Plano de Aula
 
 
 
Conhecendo os
instrumentos.
Ed. infantil e 1°ano do
fundamental I
 
 
 
ALANA EMILY
MUSICALIZAÇÃO
AULA 1: Passarinho que
som é esse?
 
Material:
O brincar:
Objetivos:
Duração da aula 45 minutos
pandeiro, flauta, triângulo,tambor ou o que o
professor tiver no momento.
 A professora irá cantar a música ¨Passarinho
que som é esse¨? enquanto as crianças
observam e tentam adivinhar que instrumento
esta sendo tocado, enquanto cantam a música
tentam reproduzir o som do instrumento com a
boca.
 
- Ter momentos agradáveis no período de início
da aula;
- Vivenciar um clima de amizade e
companheirismo por meio da brincadeira;
- Desenvolver a atenção e concentração;
- Desenvolver a percepção rítmica.
 
A música: Passarinho,
que som é esse?
PARTE DA MÚSICA.
Passarinho, que som é esse?
Passarinho
 
Que som, que som é esse?
 
Quem sabe o nome dele?
 
Este som é o som do ( nome do
instrumento)
 
Do ( nome do instrumento)
 
O (nome do instrumento) é
assim!
Sugestão: Para tornar
a apresentação ainda
mais interessante:
CONFECCIONAR ASAS DE
PÁSSARO. ( para o momento
em que a professora irá cantar a
música apresentando os
instrumentos selecionados.)
O tutorial está disponível em:
https://www.youtube.com/watc
h?v=G4aaWMG0mvM
 
 
AULA 2: CRIAR
RECICLANDO E TOCAR!
Material: 
O brincar:
Objetivos:
Duração da aula 45 minutos
Fita adesiva colorida, Tesoura, Macarrão, cereais,
grãos, sementes ou o que mais tiver, garrafas
plásticas pequenas, rolinhos de papel higiênico.
 
As crianças e a professora irão cantar a música
¨Passarinho que som é esse?¨ com o maracá.
 
desenvolver a atenção;
Identificar o som
 
Passo a passo para fazer o
maracá:
Retire o rótulo das garrafas. Lave os
recipientes por dentro e por fora.
Deixe secar
dentro do chocalho colocar Arroz,
botões, macarrão, papel picado ou
pedrinhas - cada um deles vai
produzir um som diferente, 
coloque os materiais dentro da
garrafa e feche com a tampinha.
O rolo de papel servirá como o cabo
da maracá. Com uma tesoura sem
ponta, corte o rolinho de papel ao
meio. Posicione a garrafa por cima e
enrole o rolinho de papel em torno
da tampinha da garrafa para fazer o
cabo. Aperte bem e passe a fita
adesiva para firmar o cabo à maracá.
 
Use a criatividade para enfeitar.
Maracá pronto:
AGORA É SE DIVERTIR!
Aula 3: Estátual Dançante
 
Material:
O brincar:
Objetivos:
Duração da aula 45 minutos
 
Músicas com ritmos
diferentes e bem alegres, sem deixar de lado a
música ¨passarinho, que som é esse?¨
 
 Quando a música parar de tocar, cada criança
deverá ficar imóvel imitando um instrumento
imaginário por alguns
segundos.
 
O professor fica responsável por coordenar a
duração música.
 
Estimular a atenção
 Trabalhar a pulsação da música
Interação
Desenvolver a concentração.
 Desenvolver percepção sonora.
Aprender sobre os instrumentos musicais
 
Aula 4: Dança no papel
SEUS PÉS IMPRESSOS EM DANÇA!
Material:
O brincar:
Objetivo:
Duração da aula 45 minutos
Cartolina, fita e tinta!
 
Pregar a cartolina com fitas no chão, pintar os
pés com tinta e dançar em cima da cartolina.
 
estimular coordenação motora grossa
Interação
Ritmo
Desenvolver a concentração
 
 
( No final o professor pode expor as cartolinas
para os alunos verem!)