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1. MÓDULO 1: DIREITOS HUMANOS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES 2. Exercícios 1 Iniciado em quinta, 23 Jan 2020, 08:10 Estado Finalizada Concluída em quinta, 23 Jan 2020, 08:43 Tempo empregado 32 minutos 58 segundos Comentários Parabéns, você foi muito bem no exercício! Questão 1 Correto Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão “Pensar a criança como um sujeito de direitos em uma perspectiva presente e não como uma promessa para o futuro.” Sobre essa afirmação, distinga entre as alternativas verdadeiras e falsas: A sociedade ocidental tende a inserir tudo em modelos e a infância não fugiu a tal tendência. Selecione Sobre determinados contextos sócio-históricos, crianças e adolescentes como sujeitos de direitos sempre estiveram presentes. Selecione Tudo que escapa aos padrões é considerado desvio, ou ‘um menos’ ou ‘ainda não’ que precisa se enquadrar ou evoluir até o modelo estabelecido como ideal. Em contraposição a este pensamento, pode-se ter maior facilidade para entender a infância na contemporaneidade dentro de um pensamento processual, em que não existe uma forma pré-fixada, mas uma construção. Selecione O paradigma atual precisa reconhecer a infância e adolescência enquanto população que participa da vida social e econômica, inclusive considerando os movimentos de mercado para incluí-lo como um cliente em potencial. Selecione A sequência correta é: Escolha uma: a. V - V - V - V. b. V - F - F - F. c. V - F - V - F. https://cursos.fdr.org.br/course/view.php?id=17#section-1 https://cursos.fdr.org.br/mod/quiz/view.php?id=417 d. F - F - V - F. Feedback A resposta correta é: V - F - V - F.. Questão 2 Correto Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Sobre a Convenção sobre os Direitos da Criança, analise as afirmações abaixo e aponte a alternativa CORRETA: I) Foi promulgada em 1989. II) Foi implantada no Brasil pelo Decreto nº 99.710, de 21 de novembro de 1990. III) Foi concebida tendo em vista a necessidade de garantir a proteção e cuidados especiais à criança, incluindo proteção jurídica apropriada, levando em consideração que em todos os países do mundo existem crianças vivendo em condições extremamente adversas e necessitando de proteção especial. Escolha uma: a. Todas as alternativas estão corretas. b. Nenhuma das alternativas está correta. c. Apenas as alternativas I e III estão corretas. d. Nenhuma das acima está correta. Feedback A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.. Questão 3 Correto Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Sobre a origem da construção do conceito de infância no Brasil, analise os itens abaixo e aponte a alternativa CORRETA. I) Apenas no século XIX a criança foi objeto da primeira norma legal de proteção que estabelecia o limite mínimo de idade para o trabalho nas minas de carvão. II) Com a criação da Organização Internacional do Trabalho, em 1919, surge a necessidade de criação de mecanismos jurídicos de proteção da criança no ambiente de trabalho. III) A ideia de proteção à infância surgiu apenas no final do século XIX e início do século XX, porém como aplicação dos direitos do homem à infância, somente nos últimos 20 anos do século XX. Escolha uma: a. Apenas o item I está correto. b. Apenas os itens I e III estão corretos. c. Os itens I, II, e III estão corretos. d. O item II está errado. Feedback A resposta correta é: Os itens I, II, e III estão corretos.. Questão 4 Correto Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Com a criação das Nações Unidas surgiram inúmeros documentos. Declarações, resoluções e tratados internacionais passaram a se ocupar da proteção da criança no âmbito global, aliados a sistemas regionais de Direitos Humanos. Um desses, e de importância ímpar, foi: Escolha uma: a. O Estatuto da Criança e do Adolescente. b. A Declaração Universal dos Direitos da Criança de 1959. c. A Convenção da OIT para o Trabalho Doméstico. d. O Estatuto da Juventude. Feedback A resposta correta é: A Declaração Universal dos Direitos da Criança de 1959.. Questão 5 Correto Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão A partir do que discutimos sobre marcos normativos sobre a criança e o adolescente, assinale a alternativa INCORRETA: Escolha uma: a. Em 1919, a Organização Internacional do Trabalho foi criada, trazendo na Carta do Trabalho, do mesmo ano, documento que regeria a atuação da OIT, explicitamente na alínea “f” a “abolição do trabalho infantil”. b. O país ratifica o Brasil do ECA, que é um documento internacional, assumido pelo Brasil, leis infraconstitucionais na área no ano de 1992. c. Doutrinadores apontam a DUDH como o marco do surgimento do direito internacional dos Direitos Humanos, de 1948, com a criação da Organização das Nações Unidas. A DUDH traz nos artigos 25 e 26 dispositivos que tratam da infância de forma específica. d. No pós-Segunda Guerra surge o Fundo de Emergência das Nações Unidas para as Crianças – United Nations International Children’s Emergency Fund (Unicef), criado para auxiliar as crianças dos países assolados pela guerra. Em 1953 foi transformada em agência permanente e especializada para a assistência à infância dos países em desenvolvimento. Feedback A resposta correta é: O país ratifica o Brasil do ECA, que é um documento internacional, assumido pelo Brasil, leis infraconstitucionais na área no ano de 1992..
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