Barema Triagem OSCE 2019_1

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UNIFACS 
ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE 
CURSO DE PSICOLOGIA 
PSI035 ESTÁGIO EM ACOLHIMENTO E AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, 2019.1 
PROFESSOR WILSON SAMPAIO 
Barema triagem em Psicologia Clínica para OSCE 2019.1 
 
1. Nº de matrícula 
2. Receber o/a paciente para o atendimento, na porta do consultório. (0,84) 
Não atende ao esperado 
[Pontuação: 0 (zero)] 
Atende ao esperado com 
fragilidades 
[Pontuação: 0,28] 
Atende ao esperado 
[Pontuação: 0,56] 
Supera as expectativas 
[Pontuação: 0,84] 
Não consegue iniciar a 
simulação. 
(1) Recebe o paciente na 
porta. 
(1) Recebe o paciente na 
porta, (2) Demonstra 
cordialidade. 
(1) Recebe o paciente na 
porta, (2) Demonstra 
cordialidade, (3) 
Demonstra equilíbrio 
emocional. 
 
3. Orienta o/a paciente para acomodar-se na cadeira. (0,84) 
Não atende ao esperado 
[Pontuação: 0 (zero)] 
Atende ao esperado com 
fragilidades 
[Pontuação: 0,28] 
Atende ao esperado 
[Pontuação: 0,56] 
Supera as expectativas 
[Pontuação: 0,84] 
Não indica ao paciente a 
cadeira para iniciar a 
triagem. 
(1) Indica ao paciente a 
cadeira para que elx 
possa sentar-se. 
(1) Indica ao paciente a 
cadeira para que elx possa 
sentar-se, (2) Demonstra 
cordialidade. 
(1) Indica ao paciente a 
cadeira para que elx possa 
sentar-se, (2) Demonstra 
cordialidade, (3) 
Demonstra coordenação 
de ações a partir do 
comportamento alheio. 
 
4. Identifica-se para o/a paciente. Fala o nome e a função que realiza. 
Não atende ao esperado 
[Pontuação: 0 (zero)] 
Atende ao esperado com 
fragilidades 
[Pontuação: 0,28] 
Atende ao esperado 
[Pontuação: 0,56] 
Supera as expectativas 
[Pontuação: 0,84] 
Não se identifica para ao 
paciente. 
(1) Apresenta-se pelo 
primeiro nome ao 
paciente. 
(1) Apresenta-se pelo 
primeiro nome ao 
paciente, (2) Explicita a 
função que desenvolve no 
serviço escola. 
(1) Apresenta-se pelo 
primeiro nome ao 
paciente, (2) Explicita a 
função que desenvolve no 
serviço escola, (3) 
Demonstra capacidade de 
comunicação adequada 
para o contexto. 
 
5. Informa o/a paciente a respeito da condição de ser supervisionado por um 
psicólogo formado. 
Não atende ao esperado 
[Pontuação: 0 (zero)] 
Atende ao esperado com 
fragilidades 
[Pontuação: 0,28] 
Atende ao esperado 
[Pontuação: 0,56] 
Supera as expectativas 
[Pontuação: 0,84] 
Não explicita ao paciente 
que está sob a tutela de 
um(a) professor(a) 
orientador(a) de estágio. 
(1) Explicita ao paciente 
que está sob a tutela de 
um(a) professor(a) 
orientador(a) de estágio 
sem o uso de palavras 
adequadas. 
(1) Explicita ao paciente 
que está sob a tutela de 
um(a) professor(a) 
orientador(a) de estágio 
com o uso de palavras 
adequadas, (2) Evidencia 
que essa condição está 
regulamentada pela Lei 
11.788/2008, a Carta 
Serviço Escola e Estágios 
(CFP, 2013) e pelo Código 
de Conduta Ética (CFP, 
2002). 
(1) Explicita ao paciente 
que está sob a tutela de 
um(a) professor(a) 
orientador(a) de estágio 
com o uso de palavras 
adequadas, (2) Evidencia 
que essa condição está 
regulamentada pela Lei 
11.788/2008, a Carta 
Serviço Escola e Estágios 
(CFP, 2013) e pelo Código 
de Conduta Ética (CFP, 
2002), (3) Responde de 
forma adequada, caso o 
paciente deseje mais 
esclarecimentos. 
 
6. Informa o/a paciente sobre os protocolos de registro do processo de Triagem. 
Não atende ao esperado 
[Pontuação: 0 (zero)] 
Atende ao esperado com 
fragilidades 
[Pontuação: 0,28] 
Atende ao esperado 
[Pontuação: 0,56] 
Supera as expectativas 
[Pontuação: 0,84] 
Não informa ao paciente 
sobre o protocolo de 
registro do processo de 
triagem. 
(1) Explicita ao paciente, a 
existência da ficha de 
triagem, de forma 
superficial. 
(1) Explicita ao paciente, a 
existência da ficha de 
triagem, de forma 
adequada, (2) Explicita 
condição de sigilo dos 
usos de dados, solicitando 
a assinatura do termo de 
anuência para guarda e 
registro dos dados da 
triagem. 
(1) Explicita ao paciente, a 
existência da ficha de 
triagem, de forma 
adequada, (2) Explicita 
condição de sigilo dos 
usos de dados, solicitando 
a assinatura do termo de 
anuência para guarda e 
registro dos dados da 
triagem, (3) Demonstra 
capacidade de 
comunicação adequada 
para o contexto. 
 
7. Desenvolve perguntas pertinentes, de forma a favorece o entendimento 
psicológicos do/da paciente. 
Não atende ao esperado 
[Pontuação: 0 (zero)] 
Atende ao esperado com 
fragilidades 
[Pontuação: 0,28] 
Atende ao esperado 
[Pontuação: 0,56] 
Supera as expectativas 
[Pontuação: 0,84] 
Não demonstra raciocínio 
clínico para a condução da 
triagem. 
(1) Realiza perguntas que 
promovem o protocolo de 
triagem, com fragilidades. 
(1) Realiza perguntas 
pertinentes que 
favorecem a condução do 
o protocolo de triagem, 
(2) A formulação das 
perguntas está baseada 
no uso de linguagem 
acessível ao paciente. 
(1) Realiza perguntas 
pertinentes que 
favorecem a condução do 
o protocolo de triagem, 
(2) A formulação das 
perguntas está baseada 
no uso de linguagem 
acessível ao paciente, (3) 
Demonstra pensamento 
crítico na construção das 
perguntas que estruturam 
o protocolo de triagem. 
 
8. Explora de forma ética e técnica o histórico de vida do/da paciente. 
Não atende ao esperado 
[Pontuação: 0 (zero)] 
Atende ao esperado com 
fragilidades 
[Pontuação: 0,28] 
Atende ao esperado 
[Pontuação: 0,56] 
Supera as expectativas 
[Pontuação: 0,84] 
Não explora o histórico de 
vida do paciente. 
(1) Explora de forma 
superficial o histórico de 
vida do paciente. 
(1) Explora de forma ética 
e técnica os ciclos de vida 
do paciente, (2) Explora 
de forma ética e técnica o 
contexto familiar do 
paciente. 
(1) Explora de forma ética 
e técnica os ciclos de vida 
do paciente, (2) Explora 
de forma ética e técnica o 
contexto familiar do 
paciente, (3) Explora de 
forma técnica e ética, as 
redes de amizade e 
contexto de trabalho do 
paciente. 
 
9. Demonstra humanização diante do sofrimento psíquico do/da paciente. 
Não atende ao esperado 
[Pontuação: 0 (zero)] 
Atende ao esperado com 
fragilidades 
[Pontuação: 0,28] 
Atende ao esperado 
[Pontuação: 0,56] 
Supera as expectativas 
[Pontuação: 0,84] 
Não demonstra empatia 
diante do sofrimento 
psíquico do paciente. 
(1) Demonstra de forma 
superficial, empatia, 
diante do sofrimento 
psíquico do paciente. 
(1) Demonstra empatia, 
diante do sofrimento 
psíquico do paciente, (2) 
Demostra equilíbrio 
emocional diante da 
narrativa do paciente. 
(1) Demonstra empatia, 
diante do sofrimento 
psíquico do paciente, (2) 
Demostra equilíbrio 
emocional diante da 
narrativa do paciente, (3) 
Demonstra coordenação 
de ações a partir do 
comportamento alheio. 
 
 
 
10. Identifica a queixa psicológica. 
Não atende ao esperado 
[Pontuação: 0 (zero)] 
Atende ao esperado com 
fragilidades 
[Pontuação: 0,28] 
Atende ao esperado 
[Pontuação: 0,56] 
Supera as expectativas 
[Pontuação: 0,84] 
Não demonstra 
evidências verbais do 
próprio raciocínio clínico, 
sobre a queixa do 
paciente, durante a 
triagem. 
(1) Demonstra de forma 
superficial, evidências 
verbais, do próprio 
raciocínio clínico, sobre a 
queixa do paciente, 
durante a triagem. 
(1) Demonstra evidências 
verbais, do próprio 
raciocínio clínico, sobre a 
queixa do paciente, (2) As 
evidências verbais estão 
embasadas no protocolo 
de triagem psicológica. 
(1) Demonstra evidências 
verbais, do próprio 
raciocínio clínico, sobre a 
queixa do paciente, (2) As 
evidências verbais estão 
embasadas no protocolo 
de triagem psicológica, (3) 
Demonstra capacidade de 
comunicação adequada 
para o contexto. 
 
11. Oferece orientação sobre serviços de suporte, parte das redes de políticas 
públicas em Saúde. 
Não atende ao esperado 
[Pontuação: 0 (zero)] 
Atende ao esperado com 
fragilidades 
[Pontuação: 0,28] 
Atende ao esperado 
[Pontuação: 0,56] 
Supera as expectativas 
[Pontuação: 0,84] 
Não demonstra 
evidências verbais sobre 
orientações de serviços de 
suporte, parte das 
políticas públicas em 
Saúde. 
(1) Demonstrade forma 
superficial, evidências 
verbais, sobre orientações 
de serviços de suporte, 
parte das políticas 
públicas em Saúde. 
(1) Demonstra de forma 
adequada, evidências 
verbais, sobre orientações 
de serviços de suporte, 
parte das políticas 
públicas em Saúde, (2) As 
orientações são 
registradas por escrito e 
oferecidas ao paciente. 
(1) Demonstra de forma 
adequada, evidências 
verbais, sobre orientações 
de serviços de suporte, 
parte das políticas 
públicas em Saúde, (2) As 
orientações são 
registradas por escrito e 
oferecidas ao paciente, (3) 
Demonstra capacidade de 
comunicação adequada 
para o contexto. 
 
12. Conclui o atendimento com as orientações necessárias. 
Não atende ao esperado 
[Pontuação: 0 (zero)] 
Atende ao esperado com 
fragilidades 
[Pontuação: 0,28] 
Atende ao esperado 
[Pontuação: 0,56] 
Supera as expectativas 
[Pontuação: 0,84] 
Conclui o atendimento 
antes de desenvolver 
todo o protocolo de 
triagem psicológica. 
(1) Conclui o atendimento 
sem orientar o paciente 
sobre os próximos passos: 
a. encaminhamento para 
psicodiagnóstico, b. 
encaminhamento para 
outro serviço de saúde. 
(1) Conclui o atendimento 
com as devidas 
orientações, sobre os 
próximos passos: a. 
encaminhamento para 
psicodiagnóstico, b. 
encaminhamento para 
outro serviço de saúde. (2) 
As orientações são 
registradas por escrito e 
oferecidas ao paciente. 
(1) Conclui o atendimento 
com as devidas 
orientações, sobre os 
próximos passos: a. 
encaminhamento para 
psicodiagnóstico, b. 
encaminhamento para 
outro serviço de saúde. (2) 
As orientações são 
registradas por escrito e 
oferecidas ao paciente, (3) 
Demonstra capacidade de 
comunicação adequada 
para o contexto.